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伟大的悲剧说课稿
伟大的悲剧说课稿怎么写，有范文吗?下面是我为大家收集的关于伟大的悲剧说课稿，欢迎大家阅读参考!
《伟大的悲剧》写挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没的 故事 。下面就是我给大家带来的初中 七年级语文 《伟大的悲剧》经典教材教案，希望能帮助到大家!
初中七年级语文《伟大的悲剧》经典教材教案一
教学理念：
找出途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律。
关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。
发动学生的主动意识和进取精神，营造自由民主的学习氛围。
课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。以下是我为您整理的七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：伟大的悲剧
【教学目标】
知识与能力
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思 篇1
在教《伟大的悲剧》这篇课文的过程中，有两个精彩之处。其一，按时间顺序了解故事情节，从而感知课文内容；其二，在悲壮之中感受伟大。正是这两个精彩之处让我突破了难点，深刻地揭示了文章的主题，让学生感受到了心灵的震撼与鼓舞。
那么这两个精彩是如何实现的呢？
课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。以下是我为您整理的七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：伟大的悲剧
【教学目标】
知识与能力
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
伟大的悲剧说课稿
伟大的悲剧说课稿怎么写，有范文吗?下面是我为大家收集的关于伟大的悲剧说课稿，欢迎大家阅读参考!
《伟大的悲剧》写挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没的 故事 。下面就是我给大家带来的初中 七年级语文 《伟大的悲剧》经典教材教案，希望能帮助到大家!
初中七年级语文《伟大的悲剧》经典教材教案一
教学理念：
找出途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律。
关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。
发动学生的主动意识和进取精神，营造自由民主的学习氛围。
课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。以下是我为您整理的七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：伟大的悲剧
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1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思 篇1
在教《伟大的悲剧》这篇课文的过程中，有两个精彩之处。其一，按时间顺序了解故事情节，从而感知课文内容；其二，在悲壮之中感受伟大。正是这两个精彩之处让我突破了难点，深刻地揭示了文章的主题，让学生感受到了心灵的震撼与鼓舞。
那么这两个精彩是如何实现的呢？
课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。以下是我为您整理的七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：伟大的悲剧
【教学目标】
知识与能力
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
