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语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。以下是我为大家收集的人教版五年级下册语文课本，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版五年级语文下册课本教学计划
一、教学理念：
1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。
人教语文五年级下册出新版了。根据查询相关公开信息：2022年新版人教部编版五年级下册语文书人民教育出版社出版。商品编码：70589775718。教材特点：加强目标体系，全面、正确地落实语文学习目标。教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力。在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有发展。导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能顺应儿童心理发展特，口语交际.习作的类型发生一定的改变。在s分析学习中，指导学生大胆设想，开展语文学习活动，重视探究和钻研的过程，进一步提高语文分析使用的能力。
人教版五年级语文下册配套练习册答案
1、草原
我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū
我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞 我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）①
我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路
我会读：xiá níng rïng bï mï qiān yù chù bǐ
我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。 我判断：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭
我理解：2、B 3、白杨
我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界 我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长 坚强 （3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去
我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以 我会读：ráo jǐ níng xiâ chěng záo
我会选：1、不是„„而是 2、尽管„„还是 3、观测 4、观察
我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。
var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script);
我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气
第一单元综合练习
一、 马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、 美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘食 四、A、jiâ(xiâ);B、jiâ(rïng);C、bì(bí);Dgã(gē) 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 八、1、×2、√3、√
九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰
5、古诗词三首
我会写：牧 遮 醉 锄 蓑
我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气
我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形态的 农家生活之乐的赞美 6、冬阳·童年·骆驼队
我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒的精神
我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子
我会找 老虎 杏树 玉米 追蜻蜓
我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球 我理解 1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱 8、童年的发现
我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻 覆 绞 汁 情 自
我会查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ② 我判断 3、√
我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋 我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害 9、儿童诗两首
我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮 我会连 街头——读《水浒传》——专注
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溪边——钓鱼——快乐 江上——戏水——调皮
第二单元综合练习
一、 骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单 四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气 五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。 3、“大概”或“肯定”去掉一个。
八、1、（1）D (2)A (3) C (4) B 2、（2）√ 10、杨氏之子
我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这 7.给„„看 8.没有听说
我会背：
1. 为设果 应声答 未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误
我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳仁 2.眼睛 瞳仁 机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白 11、晏子使楚
我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国
我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑 我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵
我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来。 12、半截蜡烛 我判断：C
我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。 2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态 13、打电话
我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工
我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸 第三单元综合练习
一、 侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧 二、C
五、强大 招待 规范 敬重
七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做是不对的。4.桂林的夏天是个美丽的季节。 八、1.因为„„所以„„2.如果„„就„„
九、1.楚国是个下等国家 2.不中用 激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，反击了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪衬 2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静 读起来响亮
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让，廉颇知错能改的好品质中受到启示和教育。以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第18课《将相和》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：将相和
一、教学目标
1、自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”等词语的意思。
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。以下是我为大家收集的人教版五年级下册语文课本，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版五年级语文下册课本教学计划
一、教学理念：
1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。
人教语文五年级下册出新版了。根据查询相关公开信息：2022年新版人教部编版五年级下册语文书人民教育出版社出版。商品编码：70589775718。教材特点：加强目标体系，全面、正确地落实语文学习目标。教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力。在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有发展。导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能顺应儿童心理发展特，口语交际.习作的类型发生一定的改变。在s分析学习中，指导学生大胆设想，开展语文学习活动，重视探究和钻研的过程，进一步提高语文分析使用的能力。
人教版五年级语文下册配套练习册答案
1、草原
我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū
我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞 我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）①
我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路
我会读：xiá níng rïng bï mï qiān yù chù bǐ
我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。 我判断：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭
我理解：2、B 3、白杨
我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界 我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长 坚强 （3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去
我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以 我会读：ráo jǐ níng xiâ chěng záo
我会选：1、不是„„而是 2、尽管„„还是 3、观测 4、观察
我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。
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我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气
第一单元综合练习
一、 马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、 美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘食 四、A、jiâ(xiâ);B、jiâ(rïng);C、bì(bí);Dgã(gē) 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 八、1、×2、√3、√
九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰
5、古诗词三首
我会写：牧 遮 醉 锄 蓑
我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气
我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形态的 农家生活之乐的赞美 6、冬阳·童年·骆驼队
我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒的精神
我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子
我会找 老虎 杏树 玉米 追蜻蜓
我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球 我理解 1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱 8、童年的发现
我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻 覆 绞 汁 情 自
我会查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ② 我判断 3、√
我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋 我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害 9、儿童诗两首
我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮 我会连 街头——读《水浒传》——专注
var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script);
溪边——钓鱼——快乐 江上——戏水——调皮
第二单元综合练习
一、 骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单 四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气 五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。 3、“大概”或“肯定”去掉一个。
八、1、（1）D (2)A (3) C (4) B 2、（2）√ 10、杨氏之子
我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这 7.给„„看 8.没有听说
我会背：
1. 为设果 应声答 未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误
我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳仁 2.眼睛 瞳仁 机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白 11、晏子使楚
我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国
我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑 我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵
我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来。 12、半截蜡烛 我判断：C
我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。 2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态 13、打电话
我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工
我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸 第三单元综合练习
一、 侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧 二、C
五、强大 招待 规范 敬重
七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做是不对的。4.桂林的夏天是个美丽的季节。 八、1.因为„„所以„„2.如果„„就„„
九、1.楚国是个下等国家 2.不中用 激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，反击了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪衬 2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静 读起来响亮
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让，廉颇知错能改的好品质中受到启示和教育。以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第18课《将相和》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：将相和
一、教学目标
1、自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”等词语的意思。
