赚现金
【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 无 整理分享的2022年初中历史课件，欢迎阅读与借鉴。
1.2022年初中历史课件
一、教学目标
【知识与能力】
了解蒙古灭西夏与金的原因，讲述蒙古灭西夏与金的过程，理解蒙古灭西夏与金的意义。
在这个疫情肆虐的岁末， 身边所有的人都“阳”了，有种渡劫之感，唯有拿起书，才觉得可以自由呼吸，感到劫后余生的庆幸。这些书，是在上班途中，或干家务的时候，零零碎碎挤出时间在微信读书听完的。
这一年沉溺在一套世界史里，需要查阅很多资料，经常用铅笔在书页间写写划划，特别享受心静的过程。在微信读书读的这些书，断断续续写过一部分书评，剩下的挑选一些，整理记录在这一篇里吧。终究是有所爱，才能有所坚持，将所爱落在了字里行间，也算一年光阴没有虚度。
2022，再也不见。
1.【战争时期日本精神史 1931-1945】 鹤见俊辅（日）
梁文道推荐的这本书，果然非同凡响。鹤见俊辅先生，作为一名参加过战争的日本学者，对日本在战争中的反思特别真诚。本书将1931-1945年日本对中国的战争脉络梳理了一遍，尤其对日本国内学者的“转向”问题进行了深入分析，真是难得的好书。
2.【春牧场】 李娟
《春牧场》比《冬牧场》的生存环境稍微好点，但也是充满了艰辛。哈萨克的游牧民族，一年四季跟着牛羊的牧场四处迁移，他们每次搬家的时候，都会穿上最漂亮的衣服，把驼队牛羊马群收拾得整整齐齐，精精神神走在路上。李娟刚开始不理解，后来才明白为什么他们要盛装打扮，因为一路上会遇到不少牧民，他们要把自己最美好的一面展示给别人看，这也是他们迎接新生活的开始。
3. 【漫长的告别】 雷蒙德.钱德勒 （美）
一次真正的告别，从真正了解开始。这本书语言幽默，充满机巧的讽刺，对人性的分析也是辛辣绝妙的。漫长的告别，对社会的各种阴暗面的揭露一点都不留情。
4.【从零开始的女性主义】 上野千鹤子 （日）
我认为的女性主义，并不是和男性为敌，或者想要成为男性，而是不以男性的标准被要求，以自己的女性身份，要求得到和男性平等的权力和自由。
这本书以两个女性对话的形式展开讨论，非常有趣，推荐每个女性来阅读。上野在《厌女》中提到，“降生在这个世界上，没有一个女性是不厌女的。对女性来说，女性主义就像自我和解的战斗。如果真存在不厌女的女性，女性也就不需要成为女权主义者了。”
并不是很认同上野对“女权主义”的定义，但喜欢她的这句话：女权是不害怕争论的思想。女权主义者不是想当男人的女人。女性主义绝不是弱者试图变为强者的思想，女性主义是追求弱者也能得到尊重的思想。
很喜欢书中引用的印度批评家斯皮瓦克的话：“无论概念来自何处，都要物尽其用。就像 “性骚扰”（sexual harassment）、“家暴”（domestic violence）、“男性友爱”（homosocial）、“厌女”（misogyny）这些外来词语的定义，无不经过大范围的争论，才渐渐清晰。掌握了概念，能把不舒服的感受变作话语表达出来，形成文化，以对抗文化。
之前只听说 “慕强”，第一次了解到还有专门的名词叫 “weakness phobia”（恐弱）。上野有句话极赞 “所谓强者的特权，就是可以无须对弱者展开想象力”，概括了权力关系不对等的常见问题。然而，每个人都是从弱者（婴儿）发展成长，也终将成为弱者，强者难恒强。人不会总处于优势地位，为弱者考虑，也是为某一天可能陷入洼池的自己考虑。
女性遇到讨厌的事情，要毫不掩饰地表示出来，学会拒绝，学会对抗。和男性之间的相处，我们可以去慢慢改变他们的偏见，让他们学会以女性的身份去换位思考，男性的改变，总是从每一个女性的努力开始。不要灰心。
5.【知晓我姓名】 香奈儿.米勒 （美）
感谢香奈儿.米勒，这个华人女子的这本书，让我深层次地感受到了一个女性被性侵后所经历的伤害。性侵的破坏，不只是对一个受害人的身体或精神的摧毁，甚至是一个家庭，以及全社会对人的信任，让每个人小心翼翼，树立藩篱，互相攻击，越来越孤独和挫败。
这种伤害如此真实，细微，根深蒂固，会让一个女性失去安全感，对自己充满怀疑，觉得自己失去价值。很多人就此躲起来，不会想到去书写一本书，更不会有机会让它出版，成为畅销书，鼓励更多的受害者发出自己的声音，所以说香奈儿也是幸运的，她遇到了温暖的家人，支持她的爱人，还有整个美国社会的民主开明。
她在书中说：“你是无与伦比的，你是美丽的，有价值的，值得尊重的，不可否认，每一天的每一分钟，你都是强大的，没有人能把这一切从你身上夺走。世界各地的女孩们，我和你们在一起。”这段话是如此有力量，只有经历过苦难的女孩才知道受害的女性内心真正的需要。
这本书，每个女性都应该阅读，释放内心的压抑，重新建立信仰，做一个强大的人。这是一个真正的受害者的心声，它们一直不被诉说，不被听见，不被理解，这一次终于有人有这个能量可以把所有的感受都分享出来，让其他人尝试去接受真相，共情他们所遭受的一切改变，这本书的意义就在这里。
6.【给一个未出生孩子的信】 奥丽亚娜.法拉奇 （意）
八年级上册历史人教版电子书内容介绍如下：
一、教材概述
八年级上册历史人教版电子书共分为六个单元，涵盖了从夏商周到新中国成立的历史。每个单元都有一个主题，通过丰富的历史材料和多样的教学活动，引导学生了解历史背景、理解历史事件、评价历史人物，从而培养学生的历史素养和爱国情怀。
二、单元内容介绍
第一单元：夏商周时期。本单元主要介绍夏朝、商朝和西周的兴起、政治制度、社会经济以及文化艺术等方面的内容。通过学习，学生可以了解中国古代文明的起源和发展。
第二单元：秦汉时期。本单元讲述秦朝的统一、汉朝的政治制度、经济发展和文化成就。学生可以了解到这一时期的重要历史人物如秦始皇、汉武帝等。
第三单元：三国两晋南北朝时期。本单元介绍三国鼎立、两晋南北朝的政治斗争、民族融合和文化交流等内容。学生可以通过学习这一时期的历史事件，理解历史的复杂性和多样性。
《人教版初中历史电子课本》百度网盘资源免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1ElUFjW7bJeZ8LLSaMn3-4w
人教版初中历史电子课本
来自:百度网盘
提取码: eiyw
复制提取码跳转
?pwd=eiyw 提取码:eiyw
人教版初中历史电子课本|新版九上历史电子课本（PDF版）.pdf|新版初中历史七年级下册课本.pdf|新版初中历史七年级上册课本.pdf|新版初中历史八年级下册课本.pdf|新版初中历史八年级上册课本.pdf|历史九年级下册.pdf
八年级上册历史人教版电子书内容介绍如下：
一、教材概述
八年级上册历史人教版电子书共分为六个单元，涵盖了从夏商周到新中国成立的历史。每个单元都有一个主题，通过丰富的历史材料和多样的教学活动，引导学生了解历史背景、理解历史事件、评价历史人物，从而培养学生的历史素养和爱国情怀。
二、单元内容介绍
第一单元：夏商周时期。本单元主要介绍夏朝、商朝和西周的兴起、政治制度、社会经济以及文化艺术等方面的内容。通过学习，学生可以了解中国古代文明的起源和发展。
第二单元：秦汉时期。本单元讲述秦朝的统一、汉朝的政治制度、经济发展和文化成就。学生可以了解到这一时期的重要历史人物如秦始皇、汉武帝等。
第三单元：三国两晋南北朝时期。本单元介绍三国鼎立、两晋南北朝的政治斗争、民族融合和文化交流等内容。学生可以通过学习这一时期的历史事件，理解历史的复杂性和多样性。
【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 无 整理分享的2022年初中历史课件，欢迎阅读与借鉴。
1.2022年初中历史课件
一、教学目标
【知识与能力】
了解蒙古灭西夏与金的原因，讲述蒙古灭西夏与金的过程，理解蒙古灭西夏与金的意义。
在这个疫情肆虐的岁末， 身边所有的人都“阳”了，有种渡劫之感，唯有拿起书，才觉得可以自由呼吸，感到劫后余生的庆幸。这些书，是在上班途中，或干家务的时候，零零碎碎挤出时间在微信读书听完的。
这一年沉溺在一套世界史里，需要查阅很多资料，经常用铅笔在书页间写写划划，特别享受心静的过程。在微信读书读的这些书，断断续续写过一部分书评，剩下的挑选一些，整理记录在这一篇里吧。终究是有所爱，才能有所坚持，将所爱落在了字里行间，也算一年光阴没有虚度。
2022，再也不见。
1.【战争时期日本精神史 1931-1945】 鹤见俊辅（日）
梁文道推荐的这本书，果然非同凡响。鹤见俊辅先生，作为一名参加过战争的日本学者，对日本在战争中的反思特别真诚。本书将1931-1945年日本对中国的战争脉络梳理了一遍，尤其对日本国内学者的“转向”问题进行了深入分析，真是难得的好书。
2.【春牧场】 李娟
《春牧场》比《冬牧场》的生存环境稍微好点，但也是充满了艰辛。哈萨克的游牧民族，一年四季跟着牛羊的牧场四处迁移，他们每次搬家的时候，都会穿上最漂亮的衣服，把驼队牛羊马群收拾得整整齐齐，精精神神走在路上。李娟刚开始不理解，后来才明白为什么他们要盛装打扮，因为一路上会遇到不少牧民，他们要把自己最美好的一面展示给别人看，这也是他们迎接新生活的开始。
3. 【漫长的告别】 雷蒙德.钱德勒 （美）
一次真正的告别，从真正了解开始。这本书语言幽默，充满机巧的讽刺，对人性的分析也是辛辣绝妙的。漫长的告别，对社会的各种阴暗面的揭露一点都不留情。
4.【从零开始的女性主义】 上野千鹤子 （日）
我认为的女性主义，并不是和男性为敌，或者想要成为男性，而是不以男性的标准被要求，以自己的女性身份，要求得到和男性平等的权力和自由。
这本书以两个女性对话的形式展开讨论，非常有趣，推荐每个女性来阅读。上野在《厌女》中提到，“降生在这个世界上，没有一个女性是不厌女的。对女性来说，女性主义就像自我和解的战斗。如果真存在不厌女的女性，女性也就不需要成为女权主义者了。”
并不是很认同上野对“女权主义”的定义，但喜欢她的这句话：女权是不害怕争论的思想。女权主义者不是想当男人的女人。女性主义绝不是弱者试图变为强者的思想，女性主义是追求弱者也能得到尊重的思想。
很喜欢书中引用的印度批评家斯皮瓦克的话：“无论概念来自何处，都要物尽其用。就像 “性骚扰”（sexual harassment）、“家暴”（domestic violence）、“男性友爱”（homosocial）、“厌女”（misogyny）这些外来词语的定义，无不经过大范围的争论，才渐渐清晰。掌握了概念，能把不舒服的感受变作话语表达出来，形成文化，以对抗文化。
之前只听说 “慕强”，第一次了解到还有专门的名词叫 “weakness phobia”（恐弱）。上野有句话极赞 “所谓强者的特权，就是可以无须对弱者展开想象力”，概括了权力关系不对等的常见问题。然而，每个人都是从弱者（婴儿）发展成长，也终将成为弱者，强者难恒强。人不会总处于优势地位，为弱者考虑，也是为某一天可能陷入洼池的自己考虑。
女性遇到讨厌的事情，要毫不掩饰地表示出来，学会拒绝，学会对抗。和男性之间的相处，我们可以去慢慢改变他们的偏见，让他们学会以女性的身份去换位思考，男性的改变，总是从每一个女性的努力开始。不要灰心。
5.【知晓我姓名】 香奈儿.米勒 （美）
感谢香奈儿.米勒，这个华人女子的这本书，让我深层次地感受到了一个女性被性侵后所经历的伤害。性侵的破坏，不只是对一个受害人的身体或精神的摧毁，甚至是一个家庭，以及全社会对人的信任，让每个人小心翼翼，树立藩篱，互相攻击，越来越孤独和挫败。
这种伤害如此真实，细微，根深蒂固，会让一个女性失去安全感，对自己充满怀疑，觉得自己失去价值。很多人就此躲起来，不会想到去书写一本书，更不会有机会让它出版，成为畅销书，鼓励更多的受害者发出自己的声音，所以说香奈儿也是幸运的，她遇到了温暖的家人，支持她的爱人，还有整个美国社会的民主开明。
她在书中说：“你是无与伦比的，你是美丽的，有价值的，值得尊重的，不可否认，每一天的每一分钟，你都是强大的，没有人能把这一切从你身上夺走。世界各地的女孩们，我和你们在一起。”这段话是如此有力量，只有经历过苦难的女孩才知道受害的女性内心真正的需要。
这本书，每个女性都应该阅读，释放内心的压抑，重新建立信仰，做一个强大的人。这是一个真正的受害者的心声，它们一直不被诉说，不被听见，不被理解，这一次终于有人有这个能量可以把所有的感受都分享出来，让其他人尝试去接受真相，共情他们所遭受的一切改变，这本书的意义就在这里。
6.【给一个未出生孩子的信】 奥丽亚娜.法拉奇 （意）
八年级上册历史人教版电子书内容介绍如下：
一、教材概述
八年级上册历史人教版电子书共分为六个单元，涵盖了从夏商周到新中国成立的历史。每个单元都有一个主题，通过丰富的历史材料和多样的教学活动，引导学生了解历史背景、理解历史事件、评价历史人物，从而培养学生的历史素养和爱国情怀。
二、单元内容介绍
第一单元：夏商周时期。本单元主要介绍夏朝、商朝和西周的兴起、政治制度、社会经济以及文化艺术等方面的内容。通过学习，学生可以了解中国古代文明的起源和发展。
第二单元：秦汉时期。本单元讲述秦朝的统一、汉朝的政治制度、经济发展和文化成就。学生可以了解到这一时期的重要历史人物如秦始皇、汉武帝等。
第三单元：三国两晋南北朝时期。本单元介绍三国鼎立、两晋南北朝的政治斗争、民族融合和文化交流等内容。学生可以通过学习这一时期的历史事件，理解历史的复杂性和多样性。
《人教版初中历史电子课本》百度网盘资源免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1ElUFjW7bJeZ8LLSaMn3-4w
人教版初中历史电子课本
来自:百度网盘
提取码: eiyw
复制提取码跳转
?pwd=eiyw 提取码:eiyw
人教版初中历史电子课本|新版九上历史电子课本（PDF版）.pdf|新版初中历史七年级下册课本.pdf|新版初中历史七年级上册课本.pdf|新版初中历史八年级下册课本.pdf|新版初中历史八年级上册课本.pdf|历史九年级下册.pdf
八年级上册历史人教版电子书内容介绍如下：
一、教材概述
八年级上册历史人教版电子书共分为六个单元，涵盖了从夏商周到新中国成立的历史。每个单元都有一个主题，通过丰富的历史材料和多样的教学活动，引导学生了解历史背景、理解历史事件、评价历史人物，从而培养学生的历史素养和爱国情怀。
二、单元内容介绍
第一单元：夏商周时期。本单元主要介绍夏朝、商朝和西周的兴起、政治制度、社会经济以及文化艺术等方面的内容。通过学习，学生可以了解中国古代文明的起源和发展。
第二单元：秦汉时期。本单元讲述秦朝的统一、汉朝的政治制度、经济发展和文化成就。学生可以了解到这一时期的重要历史人物如秦始皇、汉武帝等。
第三单元：三国两晋南北朝时期。本单元介绍三国鼎立、两晋南北朝的政治斗争、民族融合和文化交流等内容。学生可以通过学习这一时期的历史事件，理解历史的复杂性和多样性。
