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为什么不建议孩子学奥数目录
为什么不要学奥数,奥数有什么不好，我学了奥数后，很多数学题都会做，可有人说奥数不好，为什么?
不建议孩子学奥数的原因主要有以下几点：
1. 难度较高：奥数本身是一门难度较高的学科，需要很好的数学思维。对于大部分孩子来说，学习奥数可能会面临较大的困难，甚至可能打击到他们的自信心和对数学的兴趣。
2. 偏离数学学习重点：奥数往往强调的是解题技巧和直觉，而不是数学学习的基础知识和原理。这可能会使孩子偏离数学学习的重点，对数学的整体理解和发展造成不利影响。
3. 学习负担过重：如果孩子已经有了较大的学习负担，例如学校的课程、作业等，再让他们学习奥数可能会增加他们的压力和负担，影响身心健康。
4. 可能产生负面情绪：如果孩子对数学本身没有太大的兴趣，强迫他们学习奥数可能会让他们产生负面情绪，如厌学、反感等，影响他们的学习效果和兴趣。
总之，在决定是否让孩子学习奥数时，需要充分考虑他们的个人情况和兴趣，以及他们的学习负担。如果孩子对数学有兴趣，学习奥数可以开拓他们的思维和视野，但需要注意适度，避免给他们带来过多的压力和负担。
我不能给出个人意见。
但是，以下是一些可能会影响普通孩子学习奥数的因素：
1.压力过大：对于普通孩子来说，过多的学习压力可能会导致焦虑、疲劳等问题，从而影响他们的身心健康和学业成绩。
2.缺乏兴趣：如果一个孩子对数学本身没有兴趣，那么即使他/她学了奥数，也可能不会感到满足或享受学习过程。
3.时间分配不当：学习奥数需要花费大量的时间和精力。
如果一个普通孩子的课业和其他活动已经占据了大部分时间，那么他/她可能没有足够的时间来学习和练习奥数。
4.不适合所有学生：虽然奥数可以帮助学生提高数学能力和解决问题的能力，但它并不是适合所有学生的教育方式。
有些学生可能更适合其他类型的学习方式，如实践教学或艺术类课程。
以前我也很讨厌奥数
但我从两年级就开始学了
学到现在，在考提高班的时候，考到了甲班
他们不喜欢学是因为：
1.不会，做起来有困难，有些奥数的确是很难（不过做出来之后会有一种成就感）
2.没兴趣，觉得枯燥(不过有些题目也是很有趣的）
3.贪玩，有些人整天想着玩，认为玩最重要，不去学，明明会的也不做。
每个人开始学奥数时都会有一段的困难，不过过了就好。
专家不建议学奥数的原因有奥数对天赋要求比较高、过分的学习破坏学习兴趣、奥数本身对数学的提升并不大。
一、奥数对天赋要求比较高
首先奥林匹克数学本质上是一种竞赛，学习的目的就是为了解题，也就是说奥数其实就是一种为了学数学而学数学的一种行为。
如果孩子对奥数本身没有非常强的天赋，那么在这种竞争中是完全不占优势的，而奥数不管是从孩子长远发展来说还是从短期利益来讲，如果无法取得成绩，都没有太大学习的价值。
二、过分的学习破坏学习兴趣
人总是会对自己可以做成的事情有信心，对做了很多次都搞不定的事情充满沮丧，最后完全失去希望。
而奥数恰恰是一个非常容易让人产生沮丧感的东西：奥数的学习思路不同于一般的学习内容，甚至也不同于普通的数学，不是靠努力和逻辑能力而是要在数字方面有着独特的敏感性和直觉，很多时候往往天赋大于努力。
奥数的学习不像跑步哪怕有困难跟不上，咬咬牙挺过去就完事儿了。
孩子也许可以通过给自己打鸡血的方式来战胜困难，但孩子终究只是未成年人，长时间的自我激励和家长的监督，后只会让孩子对奥数的学习充满挫败感，最后完全对数学和正常的数学学习失去兴趣，所以如果孩子没有学习奥数的兴趣，就没必要强逼着孩子学习。
三、奥数本身对数学的提升并不大
奥数其实对数学学习本身的提升并不大，数学学习是依靠基本的定理、原理衍生出的逻辑进行的，而奥数则是以技巧和直觉为主，对于数学“正统”来说，奥数只不过是一些奇奇怪怪的技巧，哪怕不学奥数也丝毫不耽误孩子数学成绩优秀。
如果孩子本身就对攻克难关解答奥数问题有兴趣，不需要家长监管就会主动地向奥数发起挑战，那这样的孩子就是很典型的对数学有天赋的孩子，不但鼓励学，还应该在孩子的数学方面着重努力，争取将孩子教育为优秀的数学人才。
为什么不建议孩子学奥数目录
为什么不要学奥数,奥数有什么不好，我学了奥数后，很多数学题都会做，可有人说奥数不好，为什么?
不建议孩子学奥数的原因主要有以下几点：
1. 难度较高：奥数本身是一门难度较高的学科，需要很好的数学思维。对于大部分孩子来说，学习奥数可能会面临较大的困难，甚至可能打击到他们的自信心和对数学的兴趣。
2. 偏离数学学习重点：奥数往往强调的是解题技巧和直觉，而不是数学学习的基础知识和原理。这可能会使孩子偏离数学学习的重点，对数学的整体理解和发展造成不利影响。
3. 学习负担过重：如果孩子已经有了较大的学习负担，例如学校的课程、作业等，再让他们学习奥数可能会增加他们的压力和负担，影响身心健康。
4. 可能产生负面情绪：如果孩子对数学本身没有太大的兴趣，强迫他们学习奥数可能会让他们产生负面情绪，如厌学、反感等，影响他们的学习效果和兴趣。
总之，在决定是否让孩子学习奥数时，需要充分考虑他们的个人情况和兴趣，以及他们的学习负担。如果孩子对数学有兴趣，学习奥数可以开拓他们的思维和视野，但需要注意适度，避免给他们带来过多的压力和负担。
我不能给出个人意见。
但是，以下是一些可能会影响普通孩子学习奥数的因素：
1.压力过大：对于普通孩子来说，过多的学习压力可能会导致焦虑、疲劳等问题，从而影响他们的身心健康和学业成绩。
2.缺乏兴趣：如果一个孩子对数学本身没有兴趣，那么即使他/她学了奥数，也可能不会感到满足或享受学习过程。
3.时间分配不当：学习奥数需要花费大量的时间和精力。
如果一个普通孩子的课业和其他活动已经占据了大部分时间，那么他/她可能没有足够的时间来学习和练习奥数。
4.不适合所有学生：虽然奥数可以帮助学生提高数学能力和解决问题的能力，但它并不是适合所有学生的教育方式。
有些学生可能更适合其他类型的学习方式，如实践教学或艺术类课程。
以前我也很讨厌奥数
但我从两年级就开始学了
学到现在，在考提高班的时候，考到了甲班
他们不喜欢学是因为：
1.不会，做起来有困难，有些奥数的确是很难（不过做出来之后会有一种成就感）
2.没兴趣，觉得枯燥(不过有些题目也是很有趣的）
3.贪玩，有些人整天想着玩，认为玩最重要，不去学，明明会的也不做。
每个人开始学奥数时都会有一段的困难，不过过了就好。
专家不建议学奥数的原因有奥数对天赋要求比较高、过分的学习破坏学习兴趣、奥数本身对数学的提升并不大。
一、奥数对天赋要求比较高
首先奥林匹克数学本质上是一种竞赛，学习的目的就是为了解题，也就是说奥数其实就是一种为了学数学而学数学的一种行为。
如果孩子对奥数本身没有非常强的天赋，那么在这种竞争中是完全不占优势的，而奥数不管是从孩子长远发展来说还是从短期利益来讲，如果无法取得成绩，都没有太大学习的价值。
二、过分的学习破坏学习兴趣
人总是会对自己可以做成的事情有信心，对做了很多次都搞不定的事情充满沮丧，最后完全失去希望。
而奥数恰恰是一个非常容易让人产生沮丧感的东西：奥数的学习思路不同于一般的学习内容，甚至也不同于普通的数学，不是靠努力和逻辑能力而是要在数字方面有着独特的敏感性和直觉，很多时候往往天赋大于努力。
奥数的学习不像跑步哪怕有困难跟不上，咬咬牙挺过去就完事儿了。
孩子也许可以通过给自己打鸡血的方式来战胜困难，但孩子终究只是未成年人，长时间的自我激励和家长的监督，后只会让孩子对奥数的学习充满挫败感，最后完全对数学和正常的数学学习失去兴趣，所以如果孩子没有学习奥数的兴趣，就没必要强逼着孩子学习。
三、奥数本身对数学的提升并不大
奥数其实对数学学习本身的提升并不大，数学学习是依靠基本的定理、原理衍生出的逻辑进行的，而奥数则是以技巧和直觉为主，对于数学“正统”来说，奥数只不过是一些奇奇怪怪的技巧，哪怕不学奥数也丝毫不耽误孩子数学成绩优秀。
如果孩子本身就对攻克难关解答奥数问题有兴趣，不需要家长监管就会主动地向奥数发起挑战，那这样的孩子就是很典型的对数学有天赋的孩子，不但鼓励学，还应该在孩子的数学方面着重努力，争取将孩子教育为优秀的数学人才。
