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体育教案万能模板目录
体育教案万能模板
一、教学目标
1. 知识目标：学生掌握基本概念、原理和规则。
2. 能力目标：提高学生的体能、技能和竞技水平。
3. 情感目标：培养学生对体育的兴趣和热爱，培养团队精神和积极向上的态度。
二、教学重点和难点
1. 重点：与课程主题相关的关键知识和技能。
2. 难点：学生可能难以理解和掌握的复杂动作或概念。
三、教学过程
2. 讲解与示范：讲解基本概念、原理和规则，示范关键动作。
3. 练习与分组活动：组织学生进行个人或团队练习，提高技能水平。
4. 反馈与纠正：对学生的练习进行及时反馈，纠正错误动作。
四、教学方法和手段
1. 讲解法：教师通过口头语言向学生传授知识。
2. 示范法：教师通过示范动作让学生学习关键技能。
3. 讨论法：学生之间相互交流，分享观点和经验。
4. 情境模拟法：创设与实际生活相关的情境，让学生在实际应用中提高能力。
5. 游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和参与度。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：学生在课堂上进行个人或团队练习，提高技能水平。
2. 作业：布置相关练习任务，让学生在课后继续巩固和提高。
3. 评价方式：采用多种评价方式，如观察、口头反馈、测试等，全面了解学生的学习情况。
六、辅助教学资源与工具
1. 教学软件：使用相关软件进行数据分析或模拟训练。
2. 体育器材：提供必要的体育器材和设施，确保教学顺利进行。
大班体育教案:(小青蛙本领强)
预定目标： 1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。
教育资源： 1、录音机，轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序： 一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。
三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。
五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。
例如： 1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。
六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。
培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。
七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。
活动目标： 1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。
2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。
活动准备： 鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。
活动过程： 一、开始部分。
1、队列队形。
原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——
解放军走——切断分队——四路纵队。
2、热身操。
师：让我们一起来活动活动身体吧！ （头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、
跳跃运动、整理运动） 二、基本部分。
1、角色扮演，引起兴趣。
师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？
你们指导小鸡都有哪些本领呢？ 2、自由探索，分散练习。
3、请幼儿集中，示范。
师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？ 4、幼儿练习。
师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，
抬头挺胸，手臂伸直。
5、游戏：狐狸捉小鸡。
（1）熟悉场地。
师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的
小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，
绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。
（2）介绍游戏玩法。
师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。
不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！
当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？
（金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。
（3）幼儿游戏。
（2次） 6、总结 7、放松操
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体育教案万能模板
一、教学目标
1. 知识目标：学生掌握基本概念、原理和规则。
2. 能力目标：提高学生的体能、技能和竞技水平。
3. 情感目标：培养学生对体育的兴趣和热爱，培养团队精神和积极向上的态度。
二、教学重点和难点
1. 重点：与课程主题相关的关键知识和技能。
2. 难点：学生可能难以理解和掌握的复杂动作或概念。
三、教学过程
2. 讲解与示范：讲解基本概念、原理和规则，示范关键动作。
3. 练习与分组活动：组织学生进行个人或团队练习，提高技能水平。
4. 反馈与纠正：对学生的练习进行及时反馈，纠正错误动作。
四、教学方法和手段
1. 讲解法：教师通过口头语言向学生传授知识。
2. 示范法：教师通过示范动作让学生学习关键技能。
3. 讨论法：学生之间相互交流，分享观点和经验。
4. 情境模拟法：创设与实际生活相关的情境，让学生在实际应用中提高能力。
5. 游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和参与度。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：学生在课堂上进行个人或团队练习，提高技能水平。
2. 作业：布置相关练习任务，让学生在课后继续巩固和提高。
3. 评价方式：采用多种评价方式，如观察、口头反馈、测试等，全面了解学生的学习情况。
六、辅助教学资源与工具
1. 教学软件：使用相关软件进行数据分析或模拟训练。
2. 体育器材：提供必要的体育器材和设施，确保教学顺利进行。
大班体育教案:(小青蛙本领强)
预定目标： 1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。
教育资源： 1、录音机，轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序： 一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。
三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。
五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。
例如： 1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。
六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。
培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。
七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。
活动目标： 1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。
2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。
活动准备： 鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。
活动过程： 一、开始部分。
1、队列队形。
原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——
解放军走——切断分队——四路纵队。
2、热身操。
师：让我们一起来活动活动身体吧！ （头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、
跳跃运动、整理运动） 二、基本部分。
1、角色扮演，引起兴趣。
师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？
你们指导小鸡都有哪些本领呢？ 2、自由探索，分散练习。
3、请幼儿集中，示范。
师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？ 4、幼儿练习。
师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，
抬头挺胸，手臂伸直。
5、游戏：狐狸捉小鸡。
（1）熟悉场地。
师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的
小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，
绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。
（2）介绍游戏玩法。
师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。
不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！
当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？
（金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。
（3）幼儿游戏。
（2次） 6、总结 7、放松操
