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1、直接求法：
利用平均数数量公式“总数量÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“均分”思想产生的方法。
2、基数求法：
利用公式“（基数×总份数＋各数与基数的差的总和）÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“补差”思想产生的方法。
公式是“AVERAGE”。
(平均分的计算):
现在来计算学生的各项成绩的平均分，(先计算一个学生的平均分)方法如下：
1、点击单元格F3。
2、单击工具栏上的下拉箭头。
3、在弹出的下拉菜单中，我们单击“求平均值”，然后就得到下图：
图中的意思：B3是指“张前伟”的语文成绩;E3是指“其他”的成绩，B3：E3的意思是所要计算的语文、数学、英语、其他成绩的平均分，中间部分省略了。
然后，回车，就得到这个学生的平均分了。如图： 小学的平均数基本公式有：
1、平均数=总数量÷总份数；总数量=平均数×总份数；总份数=总数量÷平均数；
2、平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数
计算平均数的三种方法如下：
第一种：用加法求平均数
这是求平均数最简单的方法，适用于数列中的数值较少，或者数值比较简单的情况。具体步骤如下：
1.将数列中的每个数相加，得到总和；
2.用总和除以数列中数的个数，得到平均数。
例如，求数列4、6、8、10、12的平均数，可以先将它们相加得到40，再用40除以5（即数列中的数的个数），得到8，因此这组数的平均数为8。
第二种：用乘法求平均数
这种方法适用于数列中的数值较多或较复杂的情况。具体步骤如下：
一、定义
1、平均数，统计学术语，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。
2、中位数（又称中值，英语：Median），统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
3、众数，或称复数，是词素的其中一种，在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中表示多于两个的名词数量，在另外某些语言当中，用于标示非一个物件，包括多于一个物件和没有。
4、极差又称范围误差或全距(Range)，以R表示，是用来表示统计资料中的变异量数(measures of variation)，其最大值与最小值之间的差距，即最大值减最小值后所得之数据。
5、方差是在概率论和统计方差衡量随机变量或一组数据时离散程度的度量。概率论中方差用来度量随机变量和其数学期望（即均值）之间的偏离程度。
二、各个数的意义
1、平均数mean可以反映一组数据的平均水平;是反映数据集中趋势的一项指标。
2、众数mode是一组数据中出现次数最多的数,即众数可以反映一组数据的多数水平;
3、中位数median是一组数据中最中间位置的数(奇数个数据时)或最中间的两个数的平均数(偶数个数据时),所以中位数可以反映一组数据的中间位置水平。
4、极差是标志值变动的最大范围，它是测定标志变动的最简单的指标。移动极差（Moving Range）是其中的一种。极差不能用作比较，单位不同 ，方差能用作比较， 因为都是个比率。
5、方差variance或标准差standard deviation是表示一组数据的波动性的大小的指标,标准差是方差的算术平方根，因此方差或标准差可以判断一组数据的稳定性：方差或标准差越大，数据越不稳定。 1、平均数
定义：表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。
意义：它是反映数据集中趋势的一项指标。在统计工作中，平均数（均值）和标准差是描述数据资料集中趋势和离散程度的两个最重要的测度值。
2、中位数
定义：（又称中值，英语：Median），统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
意义：对于有限的数集，可以通过把所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。
平均数的简单算法如下：
一、平均数公式是：
①平均数＝总数量÷总份数
总数量＝平均数×总份数
总份数＝总数量÷平均数
②平均数＝基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数
把n个数的总和除以n，所得的商叫做这n个数的算术平均数。
二、平均值算法：
计算平均值，一般常用的有两种方法：一种是简单平均法，一种是加权平均法。例如，某企业生产A产品10台，单价100元；生产B产品5台，单价50元；生产C产品3台，单价30元，计算平均价格。简单平均法：平均价格=∑各类产品单价/产品种类。
1、直接求法：
利用平均数数量公式“总数量÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“均分”思想产生的方法。
2、基数求法：
利用公式“（基数×总份数＋各数与基数的差的总和）÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“补差”思想产生的方法。
公式是“AVERAGE”。
(平均分的计算):
现在来计算学生的各项成绩的平均分，(先计算一个学生的平均分)方法如下：
1、点击单元格F3。
2、单击工具栏上的下拉箭头。
3、在弹出的下拉菜单中，我们单击“求平均值”，然后就得到下图：
图中的意思：B3是指“张前伟”的语文成绩;E3是指“其他”的成绩，B3：E3的意思是所要计算的语文、数学、英语、其他成绩的平均分，中间部分省略了。
然后，回车，就得到这个学生的平均分了。如图： 小学的平均数基本公式有：
1、平均数=总数量÷总份数；总数量=平均数×总份数；总份数=总数量÷平均数；
2、平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数
计算平均数的三种方法如下：
第一种：用加法求平均数
这是求平均数最简单的方法，适用于数列中的数值较少，或者数值比较简单的情况。具体步骤如下：
1.将数列中的每个数相加，得到总和；
2.用总和除以数列中数的个数，得到平均数。
例如，求数列4、6、8、10、12的平均数，可以先将它们相加得到40，再用40除以5（即数列中的数的个数），得到8，因此这组数的平均数为8。
第二种：用乘法求平均数
这种方法适用于数列中的数值较多或较复杂的情况。具体步骤如下：
一、定义
1、平均数，统计学术语，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。
2、中位数（又称中值，英语：Median），统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
3、众数，或称复数，是词素的其中一种，在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中表示多于两个的名词数量，在另外某些语言当中，用于标示非一个物件，包括多于一个物件和没有。
4、极差又称范围误差或全距(Range)，以R表示，是用来表示统计资料中的变异量数(measures of variation)，其最大值与最小值之间的差距，即最大值减最小值后所得之数据。
5、方差是在概率论和统计方差衡量随机变量或一组数据时离散程度的度量。概率论中方差用来度量随机变量和其数学期望（即均值）之间的偏离程度。
二、各个数的意义
1、平均数mean可以反映一组数据的平均水平;是反映数据集中趋势的一项指标。
2、众数mode是一组数据中出现次数最多的数,即众数可以反映一组数据的多数水平;
3、中位数median是一组数据中最中间位置的数(奇数个数据时)或最中间的两个数的平均数(偶数个数据时),所以中位数可以反映一组数据的中间位置水平。
4、极差是标志值变动的最大范围，它是测定标志变动的最简单的指标。移动极差（Moving Range）是其中的一种。极差不能用作比较，单位不同 ，方差能用作比较， 因为都是个比率。
5、方差variance或标准差standard deviation是表示一组数据的波动性的大小的指标,标准差是方差的算术平方根，因此方差或标准差可以判断一组数据的稳定性：方差或标准差越大，数据越不稳定。 1、平均数
定义：表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。
意义：它是反映数据集中趋势的一项指标。在统计工作中，平均数（均值）和标准差是描述数据资料集中趋势和离散程度的两个最重要的测度值。
2、中位数
定义：（又称中值，英语：Median），统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
意义：对于有限的数集，可以通过把所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。
平均数的简单算法如下：
一、平均数公式是：
①平均数＝总数量÷总份数
总数量＝平均数×总份数
总份数＝总数量÷平均数
②平均数＝基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数
把n个数的总和除以n，所得的商叫做这n个数的算术平均数。
二、平均值算法：
计算平均值，一般常用的有两种方法：一种是简单平均法，一种是加权平均法。例如，某企业生产A产品10台，单价100元；生产B产品5台，单价50元；生产C产品3台，单价30元，计算平均价格。简单平均法：平均价格=∑各类产品单价/产品种类。
