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五年级小数乘小数口算如下：
小数乘小数口算技巧：眼中无小数，心中有小数。末尾有 0，0 不乘。得数末尾，补全0。中间有 0，0不乘。没有进位，就落0。小数数位和是几，点上小数点才是积。
1、小数概念
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数，小数是十进制分数的一种特殊表现形式。
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数。
小数乘法的简便运算
一、乘法交换律与结合律的运用。
提示1：以下计算中，有的需要把一个小数拆成两个数相乘，要注意拆分后两数相乘的大小应该与原数相等，特别是小数的位数。如3.2=0.8×4
3.2=0.4×8
0.32=0.04×8
提示2：应用乘法结合律解题的口诀是 连乘用结合
提示3：应用乘法结合律解题的格式是a×b×c=a×(b×c)最后一个步骤是“×”，不要看成是“+”. 如 2.5×0.48=2.5×0.04×12=0.1×12=1.2
A组 4.56×0.4×2.5 12.5×2.7×0.8 12.5×3.2×0.25
B组 2.5×0.48 12.5×5.6 25×0.36
二、乘法分配律的运用。
提示1：A组中的一个因数都具备一个特点，都接近整数1、10、100等，这样的数就可以拆分成两个数相加或者相减。
如 10.4=（10+0.4）
9.9=(10-0.9)
0.99=(10-0.01)
但也有这样的数
8.8=（8+0.8）
4.4=(4+0.4)
0.48=(0.4+0.08)
提示2：应用乘法分配律解题的口诀是 乘加乘减用分配
提示3：应用乘法分配律解题的格式是（a+b）×c=a×c+b×c最后一个步骤是“+”，不要看成是“×”.
如 2.5×0.48=2.5×(0.4+0.08)=2.5×0.4+2.5×0.08=1+0.2=1.2
不是 =1+0.2= 2
提示4：应用乘法分配律解题的最后一步，有时是数字比较大的两个数相加减，口算容易出错，这时就要打草稿竖式计算。
A组 0.25×10.4 12.5×8.8 9.9×0.35
B组 3.7×1.8－2.7×1.8 95.7×0.28＋6.3×0.28－0.28×2 1.08×9＋1.08
三、比较乘法结合律与分配律在简便运算时的区别。
下面各题用两种方法简算。
12.5×8.8 12.5×8.8 0.25×4.8 0.25×4.8
四、变一变，能简算。
48×0.56＋44×0.48
我来试一试：
0.279×343＋0.657×279 0.264×519＋264×0.481 9.16×1.53－0.053×91.6
五、拓展提高。
99.99×0.8＋11.11×2.8 314×0.043＋3.14×7.2－31.4×0.15
小数除法的简便运算
小数除法的与整数除法的简便计算一样，用到的是除法性质。
除法性质1、A ÷ B ÷ C = A ÷ ( B × C )
如：42÷2.8 =42÷（ 0.7 × 4 ）= 42 ÷ 0.7 ÷ 4 = 60 ÷ 4 = 15
如：420÷2.5÷4 = 420÷（2.5×4 ）= 420 ÷ 10 = 42
除法性质2、 (a－b)÷c=a÷c－b÷c
除法性质3、 A ÷ ( B ÷ C ) = A ÷ B × C
除法性质4、 A × ( B ÷ C ) = A × B ÷ C
小数乘除法的计算
小数乘除法的递等式计算方法与整数的一样，能简便的要简便，
但也有的是不能简便比如：3.6+6.4×0.5 不能掉进先加后乘的陷阱里。
3.6×5+15×6.4 不能掉进应用的陷阱里。 小数乘除法巧算例子分析18.11÷3.6×7.2
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
18.11÷3.6×7.2
=18.11×7.2÷3.6
=18.11×2
=36.22
扩展资料<计算结果>:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:1×2=2
步骤二:1×2=20
步骤三:8×2=1600
步骤四:1×2=2000
根据以上计算步骤组合结果向左移动2位小数点积为36.22
存疑请追问,满意请采纳
小数乘除法竖式计算50道如下：
1、205×0.18；305×0.14；2.03×0.13；10.2×2.3；103×0.23。
2、518×3.07；0.131×202；4.15×1.03；2.42×1.05；1.25×8.08。
3、18.6×1.5；2.06×0.25；2.8×0.165；2.36×0.35；1.25×8.8。
4、1.35÷27；0.416÷32；3.64÷52；16.8÷28；15.6÷24。
5、62.4÷2.6；2.38÷0.34；0.544÷0.16；6.21÷0.3；5.98÷2.3。
6、3.81÷7；8.33÷3.1；5.63÷6.1；48÷2.3；2.04÷2.4。
7、15.8÷0.91；32.27÷2.7；5.713÷3；86÷16；1.26÷28。
8、3.8÷0.9；1.5÷2.5；34.5÷11；1.24÷3.6；78.6÷11。
小数乘小数口算是指通过口头计算，直接计算小数与小数之间的乘法运算。
小数乘小数口算是指通过口头计算，而不借助计算器或写在纸上，直接计算小数与小数之间的乘法运算。口算训练可以提高思维敏捷性和数学计算能力。
在小数乘小数口算中，可以使用一些技巧简化计算过程，例如：对于两个小数相乘，可以先忽略小数点，将两个数按照整数相乘的方法计算得到一个整数。计算完整数部分后，根据两个小数的小数位数，确定结果小数点的位置。根据小数点位置，对乘积结果进行适当的调整，得到最终的小数乘积。
小数乘小数口算例题：0.5×0.3=0.15，0.2×0.4=0.08，0.7×0.6=0.42，0.4×0.8=0.32，0.9×0.2=0.18，0.3×0.7=0.21，0.6×0.9=0.54，0.1×0.5=0.05，0.8×0.4=0.32。
小数乘小数口算通常是在小学高年级学习的数学知识。小学四年级或五年级开始介绍小数，并逐渐引入小数乘法运算。在学习小数乘法口算之前，通常先学习了小数的概念、小数的读法、写法以及小数加法和减法等基础知识。随着学生对小数的理解加深，学生会逐渐接触到小数乘法，并逐步学习口算技巧和策略。
五年级小数乘小数口算如下：
小数乘小数口算技巧：眼中无小数，心中有小数。末尾有 0，0 不乘。得数末尾，补全0。中间有 0，0不乘。没有进位，就落0。小数数位和是几，点上小数点才是积。
1、小数概念
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数，小数是十进制分数的一种特殊表现形式。
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数。
小数乘法的简便运算
一、乘法交换律与结合律的运用。
提示1：以下计算中，有的需要把一个小数拆成两个数相乘，要注意拆分后两数相乘的大小应该与原数相等，特别是小数的位数。如3.2=0.8×4
3.2=0.4×8
0.32=0.04×8
提示2：应用乘法结合律解题的口诀是 连乘用结合
提示3：应用乘法结合律解题的格式是a×b×c=a×(b×c)最后一个步骤是“×”，不要看成是“+”. 如 2.5×0.48=2.5×0.04×12=0.1×12=1.2
A组 4.56×0.4×2.5 12.5×2.7×0.8 12.5×3.2×0.25
B组 2.5×0.48 12.5×5.6 25×0.36
二、乘法分配律的运用。
提示1：A组中的一个因数都具备一个特点，都接近整数1、10、100等，这样的数就可以拆分成两个数相加或者相减。
如 10.4=（10+0.4）
9.9=(10-0.9)
0.99=(10-0.01)
但也有这样的数
8.8=（8+0.8）
4.4=(4+0.4)
0.48=(0.4+0.08)
提示2：应用乘法分配律解题的口诀是 乘加乘减用分配
提示3：应用乘法分配律解题的格式是（a+b）×c=a×c+b×c最后一个步骤是“+”，不要看成是“×”.
如 2.5×0.48=2.5×(0.4+0.08)=2.5×0.4+2.5×0.08=1+0.2=1.2
不是 =1+0.2= 2
提示4：应用乘法分配律解题的最后一步，有时是数字比较大的两个数相加减，口算容易出错，这时就要打草稿竖式计算。
A组 0.25×10.4 12.5×8.8 9.9×0.35
B组 3.7×1.8－2.7×1.8 95.7×0.28＋6.3×0.28－0.28×2 1.08×9＋1.08
三、比较乘法结合律与分配律在简便运算时的区别。
下面各题用两种方法简算。
12.5×8.8 12.5×8.8 0.25×4.8 0.25×4.8
四、变一变，能简算。
48×0.56＋44×0.48
我来试一试：
0.279×343＋0.657×279 0.264×519＋264×0.481 9.16×1.53－0.053×91.6
五、拓展提高。
99.99×0.8＋11.11×2.8 314×0.043＋3.14×7.2－31.4×0.15
小数除法的简便运算
小数除法的与整数除法的简便计算一样，用到的是除法性质。
除法性质1、A ÷ B ÷ C = A ÷ ( B × C )
如：42÷2.8 =42÷（ 0.7 × 4 ）= 42 ÷ 0.7 ÷ 4 = 60 ÷ 4 = 15
如：420÷2.5÷4 = 420÷（2.5×4 ）= 420 ÷ 10 = 42
除法性质2、 (a－b)÷c=a÷c－b÷c
除法性质3、 A ÷ ( B ÷ C ) = A ÷ B × C
除法性质4、 A × ( B ÷ C ) = A × B ÷ C
小数乘除法的计算
小数乘除法的递等式计算方法与整数的一样，能简便的要简便，
但也有的是不能简便比如：3.6+6.4×0.5 不能掉进先加后乘的陷阱里。
3.6×5+15×6.4 不能掉进应用的陷阱里。 小数乘除法巧算例子分析18.11÷3.6×7.2
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
18.11÷3.6×7.2
=18.11×7.2÷3.6
=18.11×2
=36.22
扩展资料<计算结果>:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:1×2=2
步骤二:1×2=20
步骤三:8×2=1600
步骤四:1×2=2000
根据以上计算步骤组合结果向左移动2位小数点积为36.22
存疑请追问,满意请采纳
小数乘除法竖式计算50道如下：
1、205×0.18；305×0.14；2.03×0.13；10.2×2.3；103×0.23。
2、518×3.07；0.131×202；4.15×1.03；2.42×1.05；1.25×8.08。
3、18.6×1.5；2.06×0.25；2.8×0.165；2.36×0.35；1.25×8.8。
4、1.35÷27；0.416÷32；3.64÷52；16.8÷28；15.6÷24。
5、62.4÷2.6；2.38÷0.34；0.544÷0.16；6.21÷0.3；5.98÷2.3。
6、3.81÷7；8.33÷3.1；5.63÷6.1；48÷2.3；2.04÷2.4。
7、15.8÷0.91；32.27÷2.7；5.713÷3；86÷16；1.26÷28。
8、3.8÷0.9；1.5÷2.5；34.5÷11；1.24÷3.6；78.6÷11。
小数乘小数口算是指通过口头计算，直接计算小数与小数之间的乘法运算。
小数乘小数口算是指通过口头计算，而不借助计算器或写在纸上，直接计算小数与小数之间的乘法运算。口算训练可以提高思维敏捷性和数学计算能力。
在小数乘小数口算中，可以使用一些技巧简化计算过程，例如：对于两个小数相乘，可以先忽略小数点，将两个数按照整数相乘的方法计算得到一个整数。计算完整数部分后，根据两个小数的小数位数，确定结果小数点的位置。根据小数点位置，对乘积结果进行适当的调整，得到最终的小数乘积。
小数乘小数口算例题：0.5×0.3=0.15，0.2×0.4=0.08，0.7×0.6=0.42，0.4×0.8=0.32，0.9×0.2=0.18，0.3×0.7=0.21，0.6×0.9=0.54，0.1×0.5=0.05，0.8×0.4=0.32。
小数乘小数口算通常是在小学高年级学习的数学知识。小学四年级或五年级开始介绍小数，并逐渐引入小数乘法运算。在学习小数乘法口算之前，通常先学习了小数的概念、小数的读法、写法以及小数加法和减法等基础知识。随着学生对小数的理解加深，学生会逐渐接触到小数乘法，并逐步学习口算技巧和策略。
