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一、填空题
1、24和8，（ ）是（ ）的约数，（ ）是（ ）的倍数。
2、在1、2、3、9、24、41和51中，奇数是（ ），偶数是（ ），质数是（ ），合数是（ ），（ ）是奇数但不是质数，（ ）是偶数但不是合数。
3、一个数的最小倍数是12，这个数有（ ）个约数。
4、21的所有约数是（ ），21的全部质因数有（ ）
5、一个合数的质因数是10以内所有的质数，这个合数是（ ）。
6、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、a与b是互质数，它们的最大公约数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
8、20以内，既是偶数又是质数的数是（ ），是奇数但不是质数的数是（ ）。
9、把171分解质因数是（ ）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、任何自然数都有两个约数。（ ）
2、互质的两个数没有公约数。（ )
3、所有的质数都是奇数。（ ）
4、一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）
5、因为21?＝3，所以21是倍数，7是约数。（ ）
6、质数可能是奇数也可能是偶数。（ ）
7、因为60＝3??，所以3、4、5都是60的质因数。（ ）
8、8能被0.4整除。（ ）
9、18既是18的约数，又是18的倍数。( ）
10、有公约数1的两个数，叫做互质数。（ ）
11、因为8和13的公约数只有1，所以8和13是互质数。（ ）
12、所有偶数的公约数是2。（ ）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）
1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（ ）
（1）0.2和0.24 （2）35和5 （3）5和25
2、下面各组数，一定不能成为互质数的一组是（ ）
（1）质数与合数 （2）奇数与偶数
（3）质数与质数 （4）偶数与偶数
3、把210分解质因数是（ ）
（1）210＝2×7×3×5×1
（2）210＝2×5×21 （3）210＝3×5×2×7
4、两个奇数的和（ ）
（1）是奇数 （2）是偶数 （3）可能是奇数，也可能是偶数
5、如果a、b都是自然数，并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是（ ）。
（1）4 （2）a （3）b
6、一个合数至少有（ ）个约数。
（1）1 （2）2 （3）3
7、6是36和48的（ ）
（1）约数 （2）公约数 （3）最大公约数
8、有4、5、7、8这四个数，能组成（ ）组互质数。
（1）3 （2）4 （3）5
9、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（ ）
（1）质数 （2）奇数 （3）偶数
10、下面各数中能被3整除的数是（ ）
（1）84 （2）8.4 （3）0.6
11、下列各数中，同时能被2、3和5整除的最小数是（ ）
（1）100 （2）120 （3）300
12、8和5是（ ）
（1）互质数 （2）质数 （3）质因数
13、已知a能整除23，那么a是（ ）
（1）46 （2）23 （3）1或23
14、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）
（1）a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
15、一个能被9、12、15整除的最小数是（ ）
（1）3 （2）90 （3）180
能力素质提高
1、甲、乙两数的最大公约数是3，最小公倍数是30，已知甲数是6，乙数是（ ）。
2、一个数被6、7、8除都余1，这个数最小是（ ）。
3、有9、7、2、1、0五个数字，用其中的四个数字，组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是（ ）。
4、某公共汽车始发站，1路车每5分钟发车一次，2路车每10分钟发车一次，3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后，至少再经过（ ）分钟又同时发车？
渗透拓展创新
1、五1班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名？
2、小红在操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到9棵后，发现树苗不够，于是决定重种，改为每隔4米一棵，这时重种时，不必再拔掉的树有多少棵？
没答案
人教版小学五年级数学下册期中测试卷
一、填空题（每空1分，共20分）
1.看图回答问题。
（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向
（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向
（3）指针从“7”绕点O逆时针旋转90°后指向
（4）指针从5绕点O旋转到12点，顺时针要旋转______度，
逆时针要旋转________度。
2. 已知四位数374□同时是2、3的倍数，那么□里应填__________。
3. 在横线上填上适当的质数，不能重复。
23=______+______+_______。
4. 把72分解质因数为__________________________。
5. 在97，91，2，1，4这5个数中，合数有________________；质数有_____________；奇数有___________。
6. 4.08升＝________升_________毫升
68750px3=__________ml=__________L
7. 一块长方体木料的横截面是边长6厘米的正方形，木料长25厘米。这块长方体木料的体积是___________立方厘米，合__________立方分米。
8. 一个长方体的底面是周长500px的正方形，高100px,这个长方体的表面积是__________,体积是___________。
二、判断题（每题2分，共10分）
1.平行四边形是一个轴对称图形。 （ ）
2.一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）
3.有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同。 （ ）
4.至少要用4个体积是1立方厘米的正方体，才能拼成一个大正
方体。 （ ）
5.一瓶白酒有500升。 （ ）
三、选择题（每题2分，共10分）
1.有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是（ ）。
A.15 B.30 C.60
2.用0，3，4，8组成的所有四位数都能被（ ）整除。
A.5 B.2 C.3
3.有一篮子鸡蛋，2个一起拿，三个一起拿，4个一起拿，5个一起拿都正好那完，这筐鸡蛋至少有（ ）。
A.120个 B.130个 C.60个
4.把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（ ）。
A．200立方厘米 B．10000立方厘米 C．2立方分米
5.长方体的长缩小3倍，宽扩大3倍，要使体积扩大3倍，那么高（ ）。
A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍
四、作图题（共10分）
1.画出下面各图形的一条对称轴。（5分） 2.画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。（5分）
五、按要求做题（共50分）
1.从下面四张数字卡中取出三张，按要求组成三位数。（12分）
7 3 2 0
（1）偶数：______________________
（2）奇数：______________________
（3）3的倍数：______________________
（4）5的倍数：______________________
（5）同时是2、3、5的倍数：_______________________________
（6）质数：______________________
2. 48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行？有几种不同的排法，请分别写出来。（至少写出5种）（5分）
3.下图是长方体的展开图，量出有关数据，求出这个长方体的表面积和体积。（8分）
4.把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成横截面面积是0.05平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多少长？（7分）
5.做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？（8分）
6.棱长是6分米的正方体容器装满水，把容器里的水全部倒入一个长方体水箱，水箱从里面量长6分米，宽5分米，高8.5分米，这时倒入水箱里面的水深是多少分米？再要注满水箱应倒入多少升水？（10分）
考试时间：90分钟 总分100分 得分
一、填空：（每空1分，共32分）
1.11厘米=（ ）（ ） 米 53分=（ ）（ ） 时 27千克=（ ）（ ） 吨
2.方程3X＝7.2的解是（ ），那么2X＋3.5＝（ ）。
3. 有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的（ ）（ ） ，每人分得铅笔总数的（ ）（ ） 。
4.把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段是（ ）（ ） 米。
5.一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长（ ）（ ） 米，平均每米重（ ）（ ） 千克。
6.分母是5的真分数是（ ）, 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
7. 12和42的公因数有（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
8.自然数A=B－1，A和B的最小公倍数是（ ），公因数是（ ）。
9.育红小学五年级（1）班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（ ）人。
10.一节课的时间是23 小时，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，一节课相当于这样的（ ）份。
11.在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
12. 湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（ ）盆，月季 花比菊花少（ ）盆，当χ=50时，菊花有（ ）盆。
13.要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（ ）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（ ）统计图。
14. 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，至少再加上（ ）个这样的分数单位是最小的质数。。 网
二、判断。（每题1分，共6）
1.“五（1）班学生中男生占59 ”，把男生看作单位“1”。 （ ）
2.假分数的值都大于1。（ ）
3.把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的35 。 （ ）
4.两个自然数的公因数肯定比这两个数都小。（ ）
5. 比 的分数单位大。（ ）
6.44－X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变。（ ）
三、选择题。（每题2分，共16分）
1.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（ ）。
A、12 B、13 C、16 D、18
2.李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁。10年后，张华比李明小（ ）岁。
A 10 B x¬－y C x¬－y+10
3.两个数的公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（ ）。
A 15和90 B 45和90 C 45和30
4.如果a=4b,(a、b都是不为0的自然数)，那么a和4的最小公倍数是（ ），公因数是（ ）。 A．4 B.a C.b D.ab
5 .一个自然数的倍数总是（ ）它的因数。
A.大于 B.小于 C.等于 D.不小于
6.小明把6X－8错写成6（X－8），结果比原来（ ）
A、多8 B、少8 C、少40 D、多32
7. 9X 是假分数 ，X有（ ）种可能。
A、8 B、9 C、无数 D、10
8. “1×3×5×……×99×2”的积是（ ）
A 、奇数 B、素数 C、偶数 D、质数
四、计算：（共16分）
1.用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（4分）
8÷13= 24÷4= 30÷19= 65÷7=
2. 解方程：（12分）
1.2÷x =0.5 X－3.5＋4.5＝12 1.3X－0.4＝0.9 X－0.1X＝1.08
五、应用题：（1—5题每题4分，6、7每题5分，30分）
1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）
2. 四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（用方程解）
3.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？
4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）
5.实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人？
6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。（每小题2分，共6分）
（1）（ ）月份两个城市的降水量最接近，相差（ ）毫米。
（2）A市（ ）月到（ ）月降水量上升的最快，上升了（ ）毫米。
（3）B市第一季度平均每月降水（ ）毫升，估计7月份降水（ ）毫米。
7、用长5厘米、宽4厘米的长方形，照右图的样子拼成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？
一、试卷题型分析
(一)、试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
五年级下学期数学教材包括了以下内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角等。其中，因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册的教学重点内容。本次考试试题基本覆盖了1、2、3单元的范围，试题主要有以下几种类型:基础知识题、计算题、作图题和应用题，全卷以百分制命题，灵活多样的题型能够全面地考查学生在具体情境中灵活运知识的能力。
下面，根据各类型题谈谈我的看法:
1、基础知识题第一题填空、第二题选择、第三题判断，考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。
(二)、试卷注重体现数学与生活的紧密联系
(一)基础概念的理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。
(二)计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习。
(三)解决问题时，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。
1、一个小厨房的内部空间约12( );一块黑板面积约4( )。
2、把1/9平均分成3份，求其中的 一份，就相当于求1/9的()。
3、任意一个自然数乘3/4，积一定小于这个自然数。
4、小华第一天看了一本故事书的1/3，第二天看了剩下的1/2，其余的第三天看完，()
5、在圆圈里填上大于、小于、等于。
6、列式计算。
7、将22.5立方米的沙铺在面积为750平方米的操场上，可以铺几厘米厚?
一、填空题
1、24和8，（ ）是（ ）的约数，（ ）是（ ）的倍数。
2、在1、2、3、9、24、41和51中，奇数是（ ），偶数是（ ），质数是（ ），合数是（ ），（ ）是奇数但不是质数，（ ）是偶数但不是合数。
3、一个数的最小倍数是12，这个数有（ ）个约数。
4、21的所有约数是（ ），21的全部质因数有（ ）
5、一个合数的质因数是10以内所有的质数，这个合数是（ ）。
6、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、a与b是互质数，它们的最大公约数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
8、20以内，既是偶数又是质数的数是（ ），是奇数但不是质数的数是（ ）。
9、把171分解质因数是（ ）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、任何自然数都有两个约数。（ ）
2、互质的两个数没有公约数。（ )
3、所有的质数都是奇数。（ ）
4、一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）
5、因为21?＝3，所以21是倍数，7是约数。（ ）
6、质数可能是奇数也可能是偶数。（ ）
7、因为60＝3??，所以3、4、5都是60的质因数。（ ）
8、8能被0.4整除。（ ）
9、18既是18的约数，又是18的倍数。( ）
10、有公约数1的两个数，叫做互质数。（ ）
11、因为8和13的公约数只有1，所以8和13是互质数。（ ）
12、所有偶数的公约数是2。（ ）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）
1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（ ）
（1）0.2和0.24 （2）35和5 （3）5和25
2、下面各组数，一定不能成为互质数的一组是（ ）
（1）质数与合数 （2）奇数与偶数
（3）质数与质数 （4）偶数与偶数
3、把210分解质因数是（ ）
（1）210＝2×7×3×5×1
（2）210＝2×5×21 （3）210＝3×5×2×7
4、两个奇数的和（ ）
（1）是奇数 （2）是偶数 （3）可能是奇数，也可能是偶数
5、如果a、b都是自然数，并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是（ ）。
（1）4 （2）a （3）b
6、一个合数至少有（ ）个约数。
（1）1 （2）2 （3）3
7、6是36和48的（ ）
（1）约数 （2）公约数 （3）最大公约数
8、有4、5、7、8这四个数，能组成（ ）组互质数。
（1）3 （2）4 （3）5
9、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（ ）
（1）质数 （2）奇数 （3）偶数
10、下面各数中能被3整除的数是（ ）
（1）84 （2）8.4 （3）0.6
11、下列各数中，同时能被2、3和5整除的最小数是（ ）
（1）100 （2）120 （3）300
12、8和5是（ ）
（1）互质数 （2）质数 （3）质因数
13、已知a能整除23，那么a是（ ）
（1）46 （2）23 （3）1或23
14、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）
（1）a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
15、一个能被9、12、15整除的最小数是（ ）
（1）3 （2）90 （3）180
能力素质提高
1、甲、乙两数的最大公约数是3，最小公倍数是30，已知甲数是6，乙数是（ ）。
2、一个数被6、7、8除都余1，这个数最小是（ ）。
3、有9、7、2、1、0五个数字，用其中的四个数字，组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是（ ）。
4、某公共汽车始发站，1路车每5分钟发车一次，2路车每10分钟发车一次，3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后，至少再经过（ ）分钟又同时发车？
渗透拓展创新
1、五1班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名？
2、小红在操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到9棵后，发现树苗不够，于是决定重种，改为每隔4米一棵，这时重种时，不必再拔掉的树有多少棵？
没答案
人教版小学五年级数学下册期中测试卷
一、填空题（每空1分，共20分）
1.看图回答问题。
（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向
（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向
（3）指针从“7”绕点O逆时针旋转90°后指向
（4）指针从5绕点O旋转到12点，顺时针要旋转______度，
逆时针要旋转________度。
2. 已知四位数374□同时是2、3的倍数，那么□里应填__________。
3. 在横线上填上适当的质数，不能重复。
23=______+______+_______。
4. 把72分解质因数为__________________________。
5. 在97，91，2，1，4这5个数中，合数有________________；质数有_____________；奇数有___________。
6. 4.08升＝________升_________毫升
68750px3=__________ml=__________L
7. 一块长方体木料的横截面是边长6厘米的正方形，木料长25厘米。这块长方体木料的体积是___________立方厘米，合__________立方分米。
8. 一个长方体的底面是周长500px的正方形，高100px,这个长方体的表面积是__________,体积是___________。
二、判断题（每题2分，共10分）
1.平行四边形是一个轴对称图形。 （ ）
2.一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）
3.有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同。 （ ）
4.至少要用4个体积是1立方厘米的正方体，才能拼成一个大正
方体。 （ ）
5.一瓶白酒有500升。 （ ）
三、选择题（每题2分，共10分）
1.有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是（ ）。
A.15 B.30 C.60
2.用0，3，4，8组成的所有四位数都能被（ ）整除。
A.5 B.2 C.3
3.有一篮子鸡蛋，2个一起拿，三个一起拿，4个一起拿，5个一起拿都正好那完，这筐鸡蛋至少有（ ）。
A.120个 B.130个 C.60个
4.把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（ ）。
A．200立方厘米 B．10000立方厘米 C．2立方分米
5.长方体的长缩小3倍，宽扩大3倍，要使体积扩大3倍，那么高（ ）。
A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍
四、作图题（共10分）
1.画出下面各图形的一条对称轴。（5分） 2.画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。（5分）
五、按要求做题（共50分）
1.从下面四张数字卡中取出三张，按要求组成三位数。（12分）
7 3 2 0
（1）偶数：______________________
（2）奇数：______________________
（3）3的倍数：______________________
（4）5的倍数：______________________
（5）同时是2、3、5的倍数：_______________________________
（6）质数：______________________
2. 48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行？有几种不同的排法，请分别写出来。（至少写出5种）（5分）
3.下图是长方体的展开图，量出有关数据，求出这个长方体的表面积和体积。（8分）
4.把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成横截面面积是0.05平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多少长？（7分）
5.做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？（8分）
6.棱长是6分米的正方体容器装满水，把容器里的水全部倒入一个长方体水箱，水箱从里面量长6分米，宽5分米，高8.5分米，这时倒入水箱里面的水深是多少分米？再要注满水箱应倒入多少升水？（10分）
考试时间：90分钟 总分100分 得分
一、填空：（每空1分，共32分）
1.11厘米=（ ）（ ） 米 53分=（ ）（ ） 时 27千克=（ ）（ ） 吨
2.方程3X＝7.2的解是（ ），那么2X＋3.5＝（ ）。
3. 有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的（ ）（ ） ，每人分得铅笔总数的（ ）（ ） 。
4.把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段是（ ）（ ） 米。
5.一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长（ ）（ ） 米，平均每米重（ ）（ ） 千克。
6.分母是5的真分数是（ ）, 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
7. 12和42的公因数有（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
8.自然数A=B－1，A和B的最小公倍数是（ ），公因数是（ ）。
9.育红小学五年级（1）班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（ ）人。
10.一节课的时间是23 小时，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，一节课相当于这样的（ ）份。
11.在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
12. 湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（ ）盆，月季 花比菊花少（ ）盆，当χ=50时，菊花有（ ）盆。
13.要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（ ）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（ ）统计图。
14. 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，至少再加上（ ）个这样的分数单位是最小的质数。。 网
二、判断。（每题1分，共6）
1.“五（1）班学生中男生占59 ”，把男生看作单位“1”。 （ ）
2.假分数的值都大于1。（ ）
3.把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的35 。 （ ）
4.两个自然数的公因数肯定比这两个数都小。（ ）
5. 比 的分数单位大。（ ）
6.44－X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变。（ ）
三、选择题。（每题2分，共16分）
1.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（ ）。
A、12 B、13 C、16 D、18
2.李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁。10年后，张华比李明小（ ）岁。
A 10 B x¬－y C x¬－y+10
3.两个数的公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（ ）。
A 15和90 B 45和90 C 45和30
4.如果a=4b,(a、b都是不为0的自然数)，那么a和4的最小公倍数是（ ），公因数是（ ）。 A．4 B.a C.b D.ab
5 .一个自然数的倍数总是（ ）它的因数。
A.大于 B.小于 C.等于 D.不小于
6.小明把6X－8错写成6（X－8），结果比原来（ ）
A、多8 B、少8 C、少40 D、多32
7. 9X 是假分数 ，X有（ ）种可能。
A、8 B、9 C、无数 D、10
8. “1×3×5×……×99×2”的积是（ ）
A 、奇数 B、素数 C、偶数 D、质数
四、计算：（共16分）
1.用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（4分）
8÷13= 24÷4= 30÷19= 65÷7=
2. 解方程：（12分）
1.2÷x =0.5 X－3.5＋4.5＝12 1.3X－0.4＝0.9 X－0.1X＝1.08
五、应用题：（1—5题每题4分，6、7每题5分，30分）
1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）
2. 四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（用方程解）
3.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？
4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）
5.实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人？
6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。（每小题2分，共6分）
（1）（ ）月份两个城市的降水量最接近，相差（ ）毫米。
（2）A市（ ）月到（ ）月降水量上升的最快，上升了（ ）毫米。
（3）B市第一季度平均每月降水（ ）毫升，估计7月份降水（ ）毫米。
7、用长5厘米、宽4厘米的长方形，照右图的样子拼成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？
一、试卷题型分析
(一)、试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
五年级下学期数学教材包括了以下内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角等。其中，因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册的教学重点内容。本次考试试题基本覆盖了1、2、3单元的范围，试题主要有以下几种类型:基础知识题、计算题、作图题和应用题，全卷以百分制命题，灵活多样的题型能够全面地考查学生在具体情境中灵活运知识的能力。
下面，根据各类型题谈谈我的看法:
1、基础知识题第一题填空、第二题选择、第三题判断，考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。
(二)、试卷注重体现数学与生活的紧密联系
(一)基础概念的理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。
(二)计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习。
(三)解决问题时，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。
1、一个小厨房的内部空间约12( );一块黑板面积约4( )。
2、把1/9平均分成3份，求其中的 一份，就相当于求1/9的()。
3、任意一个自然数乘3/4，积一定小于这个自然数。
4、小华第一天看了一本故事书的1/3，第二天看了剩下的1/2，其余的第三天看完，()
5、在圆圈里填上大于、小于、等于。
6、列式计算。
7、将22.5立方米的沙铺在面积为750平方米的操场上，可以铺几厘米厚?
