惊弓之鸟的教学活动(惊弓之鸟教学设计优秀)
惊弓之鸟的教学活动(惊弓之鸟教学设计优秀)

小学四年级语文《惊弓之鸟》优质教案

《惊弓之鸟》讲的是古时候魏国一位有名的 射箭 能手更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉了一下弓,就使大雁掉下来的事。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《惊弓之鸟》优质教案,希望能帮助到大家!

小学四年级语文《惊弓之鸟》优质教案一

教学目标:

1.让学生了解“惊弓之鸟”这个 成语 故事 的内容,并学习使用这个成语。

2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。

3.理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条,通过默读课文,在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命”。

小学三年级语文《惊弓之鸟》教案

【 #三年级# 导语】《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,通过观察天上的大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉下来的故事。以下是 无 整理的小学三年级语文《惊弓之鸟》教案相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《惊弓之鸟》教案

教学目标:

1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。

2、分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。

一、教材说明

教学内容:

惊弓之鸟教学设计优秀

《惊弓之鸟》教学设计第一篇

教学目标

1.认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。

2.在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。

3.培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。

教学重难点

惊弓之鸟教学设计及设计意图

《惊弓之鸟》讲的是古时候魏国一位有名的 射箭 能手更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉了一下弓,就使大雁掉下来的事。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《惊弓之鸟》优质教案,希望能帮助到大家!

小学四年级语文《惊弓之鸟》优质教案一

教学目标:

1.让学生了解“惊弓之鸟”这个 成语 故事 的内容,并学习使用这个成语。

2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。

3.理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条,通过默读课文,在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命”。

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小学四年级语文《惊弓之鸟》优质教案

《惊弓之鸟》讲的是古时候魏国一位有名的 射箭 能手更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉了一下弓,就使大雁掉下来的事。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《惊弓之鸟》优质教案,希望能帮助到大家!

小学四年级语文《惊弓之鸟》优质教案一

教学目标:

1.让学生了解“惊弓之鸟”这个 成语 故事 的内容,并学习使用这个成语。

2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。

3.理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条,通过默读课文,在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命”。

小学三年级语文《惊弓之鸟》教案

【 #三年级# 导语】《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,通过观察天上的大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉下来的故事。以下是 无 整理的小学三年级语文《惊弓之鸟》教案相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《惊弓之鸟》教案

教学目标:

1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。

2、分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。

一、教材说明

教学内容:

惊弓之鸟教学设计优秀

《惊弓之鸟》教学设计第一篇

教学目标

1.认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。

2.在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。

3.培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。

教学重难点

惊弓之鸟教学设计及设计意图

《惊弓之鸟》讲的是古时候魏国一位有名的 射箭 能手更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉了一下弓,就使大雁掉下来的事。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《惊弓之鸟》优质教案,希望能帮助到大家!

小学四年级语文《惊弓之鸟》优质教案一

教学目标:

1.让学生了解“惊弓之鸟”这个 成语 故事 的内容,并学习使用这个成语。

2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。

3.理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条,通过默读课文,在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命”。

惊弓之鸟的教学活动(惊弓之鸟教学设计优秀)