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初三读后感《香菱学诗》作文1
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗？现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度？有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来颇为受益。
香菱本是不懂诗。她随薛宝钗进入大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗她苦态学诗。终于得到了林黛玉的肯指，开始了自己写诗。于是林黛玉给了她一个题目。让她回去尝试着写。第一首诗出来林黛玉评价她为措辞不雅。但她并没有放弃。又开始苦思冥想写诗。第二首诗出来。林黛玉评价为过于穿凿。香菱还是没有放弃又开始作诗。无论在什么地方什么时候都可以看到香菱在那默默蹲地想诗。在做第三首的时候。众姐妹都称她为“诗魔”。经过香菱的努力终于在一次梦中得到了灵感，完成了这首诗。
由此 可 以告诉我们做事要勤于实践，不怕失败。
记得有一次我因为也做了许多次的尝试才成功。差点都把厨房给“废”了，有有一次我在快乐大本营中看到了宋茜做了一到菜。这道菜我看宋茜做什。特别的简单而且还很美味。于是我打算尝试一下。有一次妈妈出去。那。后我拿着妈妈刚买了豆腐和冰箱里的肉去了厨房。我先把肉给切好了之后剁成肉末然后撒一点盐胡椒搅拌。然后把豆腐切成片状。把做好的'肉末均匀的放在豆腐片上。在哪里一块豆腐盖着肉沫。用葱把肉末和豆腐系起来。往锅里倒着少许的油。等油锅热后，把以好的豆腐放入锅中开始煎。一开始还好好的。可是后来因为油的问题豆腐煎到一半变烂了。在因为翻豆腐翻不好。只能任由它烂成一团了。但我并没有放弃。把烂豆腐盛出来放入碗中，然后把锅里倒入比第一次多一倍的油再煎。这次没有第一次那么烂了。但因为是葱系的并不牢固。一翻它又散了。只好再盛起来。往锅里倒入油。这次我并没有系任何东西只是一个铲子变成了两个而已。就这样我小心地翻着，终于我的第一个肉豆腐出炉了。看着金灿灿的肉豆腐我就想上去咬一口。
可是这烂了怎么办呢！哎。嗯……咦我可以把它们全部捣碎然后再放入一点豆瓣酱炒啊。我相信可以的。
香菱学诗的读后感
《红楼梦》第48回，作者曹雪芹通过薄命丫香菱拜林黛玉苦学诗的故事，不仅表现了香菱的兰质蕙心冰雪聪明，同时通过物的对话，也传达出作者曹雪芹对学写诗的一些认识和看法。下面我整理了，供大家参考。
作者通过香菱拜访林黛玉请求学诗的对话，阐明了学习写诗(律诗)的基本要求和遵循的原则：讲“起承转合，中间是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，若是有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”(林黛玉)关于平仄有“一三五不论，二四六分明”的通俗说法，但是“格调规矩竟是末事，只要奇句新奇为。”(香菱)“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这做‘不以词害意’。”(林黛玉)曹雪芹实际在这里通过林黛玉之，阐明了写诗以立意为要，要理好形式和内容的关系，不能为形式而讲形式，形式为内容服务的道理。
红楼梦第四十八回中香菱学诗的章节中深悟“勤能补拙”的道理。
香菱只是一个丫环，从小被人贩子拐走，卖与薛蟠。
对诗词从未接过，但一旦接触，就极有兴趣，吃饭睡眠无时不想到诗。
经过自己的一翻努力，
终于写出一首好诗。
正是“书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟”！
相信每个人只要努力，
就可以成功！
初三读后感《香菱学诗》作文1
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗？现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度？有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来颇为受益。
香菱本是不懂诗。她随薛宝钗进入大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗她苦态学诗。终于得到了林黛玉的肯指，开始了自己写诗。于是林黛玉给了她一个题目。让她回去尝试着写。第一首诗出来林黛玉评价她为措辞不雅。但她并没有放弃。又开始苦思冥想写诗。第二首诗出来。林黛玉评价为过于穿凿。香菱还是没有放弃又开始作诗。无论在什么地方什么时候都可以看到香菱在那默默蹲地想诗。在做第三首的时候。众姐妹都称她为“诗魔”。经过香菱的努力终于在一次梦中得到了灵感，完成了这首诗。
由此 可 以告诉我们做事要勤于实践，不怕失败。
记得有一次我因为也做了许多次的尝试才成功。差点都把厨房给“废”了，有有一次我在快乐大本营中看到了宋茜做了一到菜。这道菜我看宋茜做什。特别的简单而且还很美味。于是我打算尝试一下。有一次妈妈出去。那。后我拿着妈妈刚买了豆腐和冰箱里的肉去了厨房。我先把肉给切好了之后剁成肉末然后撒一点盐胡椒搅拌。然后把豆腐切成片状。把做好的'肉末均匀的放在豆腐片上。在哪里一块豆腐盖着肉沫。用葱把肉末和豆腐系起来。往锅里倒着少许的油。等油锅热后，把以好的豆腐放入锅中开始煎。一开始还好好的。可是后来因为油的问题豆腐煎到一半变烂了。在因为翻豆腐翻不好。只能任由它烂成一团了。但我并没有放弃。把烂豆腐盛出来放入碗中，然后把锅里倒入比第一次多一倍的油再煎。这次没有第一次那么烂了。但因为是葱系的并不牢固。一翻它又散了。只好再盛起来。往锅里倒入油。这次我并没有系任何东西只是一个铲子变成了两个而已。就这样我小心地翻着，终于我的第一个肉豆腐出炉了。看着金灿灿的肉豆腐我就想上去咬一口。
可是这烂了怎么办呢！哎。嗯……咦我可以把它们全部捣碎然后再放入一点豆瓣酱炒啊。我相信可以的。
香菱学诗的读后感
《红楼梦》第48回，作者曹雪芹通过薄命丫香菱拜林黛玉苦学诗的故事，不仅表现了香菱的兰质蕙心冰雪聪明，同时通过物的对话，也传达出作者曹雪芹对学写诗的一些认识和看法。下面我整理了，供大家参考。
作者通过香菱拜访林黛玉请求学诗的对话，阐明了学习写诗(律诗)的基本要求和遵循的原则：讲“起承转合，中间是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，若是有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”(林黛玉)关于平仄有“一三五不论，二四六分明”的通俗说法，但是“格调规矩竟是末事，只要奇句新奇为。”(香菱)“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这做‘不以词害意’。”(林黛玉)曹雪芹实际在这里通过林黛玉之，阐明了写诗以立意为要，要理好形式和内容的关系，不能为形式而讲形式，形式为内容服务的道理。
红楼梦第四十八回中香菱学诗的章节中深悟“勤能补拙”的道理。
香菱只是一个丫环，从小被人贩子拐走，卖与薛蟠。
对诗词从未接过，但一旦接触，就极有兴趣，吃饭睡眠无时不想到诗。
经过自己的一翻努力，
终于写出一首好诗。
正是“书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟”！
相信每个人只要努力，
就可以成功！
