初一语文古诗(初一语文古诗全部)
初一语文古诗(初一语文古诗全部)

初一语文所有古诗

初一语文所有古诗如下:

一、《观沧海》

东汉·曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

唐·李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

三、《次北固山下》

唐·王湾

客路青山外,行舟绿水前。

初一语文古诗文有哪些?

马上就要进行期末考试了,这篇文章我给大家汇总了初一上册的12首必背古诗词,供大家参考复习。

1.《观沧海》 曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

3.《次北固山下》 王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

初一语文古诗全部

1、送杜少府之任蜀州

作者:唐代王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

译文:巍巍长安,雄踞三秦之地;渺渺四川,却在迢迢远方。你我命运何等相仿,奔波仕途,远离家乡。只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。岔道分手,实在不用儿女情长,泪洒衣裳。

2、山居秋暝

作者:唐代王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

译文:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。

3、江雪

作者:唐代柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

译文:千山万岭不见飞鸟的踪影;千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁;独自在漫天风雪中垂钓。

初一语文古诗词默写专题训练

古诗词默写作为初中乃至高中阶段语文教学中一项必不可少的内容,接下来我为你整理了人教版七年级上册古诗文默写,一起来看看吧。

人教版七年级上册古诗文默写:课内古代诗歌四首

一、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。

1、诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

2、详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

3、描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

初一语文古诗词理解性默写

七年级古诗词理解性默写

一、《观沧海》(曹操)

1.最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

2.描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

6.描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

7.两句诗是叙事的句子是:东临碣石,以观沧海。

二、(王湾)

1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.表达游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4. 蕴含“未来必定更加美好”的哲理句子是:海日生残夜,江春入旧年。

三、(李白)

1、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2、借景抒情蕴含飘零之感、离别只恨、迁谪之远的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

四、《天净沙·秋思》(马致远)

1.写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

五、《峨眉山月歌》(李白)

1.明写月映满江美景,暗写秋夜行船之事的句子是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

2.点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

六、(杜甫)

1.常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的句子是:正是江南好风景,落花时节又逢君。

2.追忆往昔与李龟年的接触,言过去之盛,为下文做铺垫的句子是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

3.流露出诗人无限沧桑之感,表达“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:正是江南好风景,落花时节又逢君。

七、岑参

1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。

2.表现出强烈的无可奈何的情绪,暗喻行军的特定环境的句子是:强欲登高去,无人送酒来。

3.以陶渊明为典故的句子:强欲登高去,无人送酒来。

八、李益

1、表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

2、表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

九、《秋词》刘禹锡

1.表达作者对秋天独特感受的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

2.通过景物描写表达作者乐观昂扬情怀的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

十、《夜雨寄北》李商隐

1.运用设问,写作者羁旅之绵绵深重的句子:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

2.虚写亲人团聚场面的句子:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

十一、陆游

1.写诗人年迈体衰仍然担忧国事的句子:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2.通过梦境抒发作者爱国之志的句子:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

十二、《潼关》谭嗣同

1.点出潼关历史悠久高大雄伟、寂寥空远的句子:终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

2.运用拟人修辞突出作者追求个性解放意气风发的句子:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

免费下载这份资料?立即下载

初一语文所有古诗

初一语文所有古诗如下:

一、《观沧海》

东汉·曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

唐·李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

三、《次北固山下》

唐·王湾

客路青山外,行舟绿水前。

初一语文古诗文有哪些?

马上就要进行期末考试了,这篇文章我给大家汇总了初一上册的12首必背古诗词,供大家参考复习。

1.《观沧海》 曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

3.《次北固山下》 王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

初一语文古诗全部

1、送杜少府之任蜀州

作者:唐代王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

译文:巍巍长安,雄踞三秦之地;渺渺四川,却在迢迢远方。你我命运何等相仿,奔波仕途,远离家乡。只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。岔道分手,实在不用儿女情长,泪洒衣裳。

2、山居秋暝

作者:唐代王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

译文:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。

3、江雪

作者:唐代柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

译文:千山万岭不见飞鸟的踪影;千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁;独自在漫天风雪中垂钓。

初一语文古诗词默写专题训练

古诗词默写作为初中乃至高中阶段语文教学中一项必不可少的内容,接下来我为你整理了人教版七年级上册古诗文默写,一起来看看吧。

人教版七年级上册古诗文默写:课内古代诗歌四首

一、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。

1、诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

2、详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

3、描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

初一语文古诗词理解性默写

七年级古诗词理解性默写

一、《观沧海》(曹操)

1.最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

2.描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

6.描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

7.两句诗是叙事的句子是:东临碣石,以观沧海。

二、(王湾)

1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.表达游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4. 蕴含“未来必定更加美好”的哲理句子是:海日生残夜,江春入旧年。

三、(李白)

1、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2、借景抒情蕴含飘零之感、离别只恨、迁谪之远的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

四、《天净沙·秋思》(马致远)

1.写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

五、《峨眉山月歌》(李白)

1.明写月映满江美景,暗写秋夜行船之事的句子是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

2.点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

六、(杜甫)

1.常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的句子是:正是江南好风景,落花时节又逢君。

2.追忆往昔与李龟年的接触,言过去之盛,为下文做铺垫的句子是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

3.流露出诗人无限沧桑之感,表达“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:正是江南好风景,落花时节又逢君。

七、岑参

1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。

2.表现出强烈的无可奈何的情绪,暗喻行军的特定环境的句子是:强欲登高去,无人送酒来。

3.以陶渊明为典故的句子:强欲登高去,无人送酒来。

八、李益

1、表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

2、表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

九、《秋词》刘禹锡

1.表达作者对秋天独特感受的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

2.通过景物描写表达作者乐观昂扬情怀的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

十、《夜雨寄北》李商隐

1.运用设问,写作者羁旅之绵绵深重的句子:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

2.虚写亲人团聚场面的句子:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

十一、陆游

1.写诗人年迈体衰仍然担忧国事的句子:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2.通过梦境抒发作者爱国之志的句子:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

十二、《潼关》谭嗣同

1.点出潼关历史悠久高大雄伟、寂寥空远的句子:终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

2.运用拟人修辞突出作者追求个性解放意气风发的句子:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

初一语文古诗(初一语文古诗全部)