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2020-2021学年人教版小学二年级数学下册教学计划及进度表
一、指导思想
贯彻党的教育方针，克服全球疫情所带来的不利影响。根据新《课标》基本理念，让孩子们体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学与应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。让孩子们发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、学生基本情况分析
本学期由我来承担二年级2个班的数学教育教学工作，2个班共有87名学生。两个班的大部分同学，作业认真、态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。通过一年多的学习，孩子们的学习习惯已经初步形成，具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差距。
本学期，重点是抓孩子们学习习惯的巩固，继续培养他们“倾听”“合作”“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使孩子们在获得数学基本知识和基本技能的同时，更加注重发展数学能力，培养他们的创新意识和实践能力，体会数学与生活之间的密切联系，在不断解决问题的过程中，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容与教材分析
本册教材内容包括：数据收集整理，表内除法一，图形的运动一，表内除法二，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。各领域内容穿插编排，互相搭配，继续加强学生对知识整理能力的培养，继续注重体现数学背景知识，在完整的过程中培养解决问题的能力。同时，练习的层次、功能分明，为教学评价提供线索。
1、《二年级下册数学教学计划》
2、学生情况分析。
3、通过一年多的学习，学生们的学习习惯已经养成了，大多数学生具备良好的学习习惯，责任心也非常强，部分学生的书写仍旧比较潦草，这是一个非常严重的问题，必须要改进，同时要发展学生的数学能力，体会数学与生活的联系，有信心学好数学这门学科。
4、教材分析。
5、内容变动情况。
6、降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
7、完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
8、教学内容。
9、这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
10、编排特点。
11、各领域内容穿插编排，互相搭配。
12、继续加强学生对知识整理能力的培养。
13、继续注重体现数学背景知识。
14、在完整的过程中培养解决问题的能力。
15、练习的层次、功能分明。
16、为教学评价提供线索。
17、教学目。
（卷面97分，书写3分）
一、口算下面各题：（16分）
7＋63=36＋22=21-7=35-6=
9×7=3×8=6×5=5×1=
6÷3=8÷2=12÷4=24÷6=
10÷5=15÷3=18÷6=20÷5=
二、填空：
（1）、写出下面算式中各部分的名称：（37分）
1.圈一圈，填一填。
2.把20平均分成4份，每份是（），列式是（）。（4分）
3.数学兴趣小组有24人，每组分6人，可以分成（）个小组。（2分）
4.算式20÷5=4，读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。（5分）
5.18÷3和18÷6都可以用乘法口诀（）来计算。（2分）
6.在○里填上“＋、－或÷”。（6分）
42○7=68○6=4845○9=54
30○5=2540○5=89○3=27
7.看口诀，写算式：（两道乘法，两道除法）（8分）
二四得八五六三十
——————————————————
——————————————————
三、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。（8分）
（1）数一数，填一填
水果苹果橘子梨西瓜草莓
人数
（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
四、二（5）班投票选举班长（每人只能投一票），投票结果如下：（10分）
候选人得票情况
徐平正正
李明正正正一
张丽正正正正一
（1）把记录的结果填在下表中。
候选人徐平李明张丽合计
得票数
（2）（）的得票数最多，（）的得票数最少，（）可能成为班长。
（3）张丽比徐平多得()张票，李明比张丽少得（）张票。
（4）一共有()人投票。
五：列式计算：
(1)（3分）
□×□=□
□÷□=□
□÷□=□
（2）（3分）
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是 工作计划 要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于2022人教版二年级下册数学教学计划，方便大家学习。
2022人教版二年级下册数学教学计划1
一、教学内容：
本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
二、教学目标：
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的二年级第二学期数学教学计划3篇，希望对大家有所帮助。
二年级第二学期数学教学计划 篇1
一、学生情况分析
学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
上新啦，这里有最新2021版的：
2020-2021学年人教版小学二年级数学下册教学计划及进度表
一、指导思想
贯彻党的教育方针，克服全球疫情所带来的不利影响。根据新《课标》基本理念，让孩子们体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学与应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。让孩子们发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、学生基本情况分析
本学期由我来承担二年级2个班的数学教育教学工作，2个班共有87名学生。两个班的大部分同学，作业认真、态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。通过一年多的学习，孩子们的学习习惯已经初步形成，具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差距。
本学期，重点是抓孩子们学习习惯的巩固，继续培养他们“倾听”“合作”“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使孩子们在获得数学基本知识和基本技能的同时，更加注重发展数学能力，培养他们的创新意识和实践能力，体会数学与生活之间的密切联系，在不断解决问题的过程中，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容与教材分析
本册教材内容包括：数据收集整理，表内除法一，图形的运动一，表内除法二，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。各领域内容穿插编排，互相搭配，继续加强学生对知识整理能力的培养，继续注重体现数学背景知识，在完整的过程中培养解决问题的能力。同时，练习的层次、功能分明，为教学评价提供线索。
1、《二年级下册数学教学计划》
2、学生情况分析。
3、通过一年多的学习，学生们的学习习惯已经养成了，大多数学生具备良好的学习习惯，责任心也非常强，部分学生的书写仍旧比较潦草，这是一个非常严重的问题，必须要改进，同时要发展学生的数学能力，体会数学与生活的联系，有信心学好数学这门学科。
4、教材分析。
5、内容变动情况。
6、降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
7、完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
8、教学内容。
9、这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
10、编排特点。
11、各领域内容穿插编排，互相搭配。
12、继续加强学生对知识整理能力的培养。
13、继续注重体现数学背景知识。
14、在完整的过程中培养解决问题的能力。
15、练习的层次、功能分明。
16、为教学评价提供线索。
17、教学目。
（卷面97分，书写3分）
一、口算下面各题：（16分）
7＋63=36＋22=21-7=35-6=
9×7=3×8=6×5=5×1=
6÷3=8÷2=12÷4=24÷6=
10÷5=15÷3=18÷6=20÷5=
二、填空：
（1）、写出下面算式中各部分的名称：（37分）
1.圈一圈，填一填。
2.把20平均分成4份，每份是（），列式是（）。（4分）
3.数学兴趣小组有24人，每组分6人，可以分成（）个小组。（2分）
4.算式20÷5=4，读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。（5分）
5.18÷3和18÷6都可以用乘法口诀（）来计算。（2分）
6.在○里填上“＋、－或÷”。（6分）
42○7=68○6=4845○9=54
30○5=2540○5=89○3=27
7.看口诀，写算式：（两道乘法，两道除法）（8分）
二四得八五六三十
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三、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。（8分）
（1）数一数，填一填
水果苹果橘子梨西瓜草莓
人数
（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
四、二（5）班投票选举班长（每人只能投一票），投票结果如下：（10分）
候选人得票情况
徐平正正
李明正正正一
张丽正正正正一
（1）把记录的结果填在下表中。
候选人徐平李明张丽合计
得票数
（2）（）的得票数最多，（）的得票数最少，（）可能成为班长。
（3）张丽比徐平多得()张票，李明比张丽少得（）张票。
（4）一共有()人投票。
五：列式计算：
(1)（3分）
□×□=□
□÷□=□
□÷□=□
（2）（3分）
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是 工作计划 要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于2022人教版二年级下册数学教学计划，方便大家学习。
2022人教版二年级下册数学教学计划1
一、教学内容：
本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
二、教学目标：
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的二年级第二学期数学教学计划3篇，希望对大家有所帮助。
二年级第二学期数学教学计划 篇1
一、学生情况分析
学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
