赚现金
【答案】： 1 - 5 C D A B C
6 - 10 B D A D A
11、（1）巴黎和会。
（2） 《 凡尔赛和约 》 把原德国在中国山东的特权转让给日本；没有解决国家之间的矛盾，播下了仇恨和战争的种子。
12、（1）清政府实行君主立宪；革命党尝试通过武装起义推翻清政府统治。
（2）为了维护自身利益，没有触及腐朽的封建制度。
13、（1）开始认识到缠足的危害，已经开始反对缠足。这种变化开始发生于清末民初，民国时期为更多的人所接受。
（2）鸦片战争后，中国人开始睁眼看世界，西方的生活习俗和政治体制逐渐被国人接受；加上维新运动、辛亥革命、新文化运动又使得民主共和的观念更加深入人心，大大推动了西方的生活习俗在中国的传播。
第3单元课题1分子和原子答案
【知识单一性训练】
1-3：CDC
4、红棕色气体逐渐扩散到上瓶，
同时下瓶颜色逐渐变浅，最终上、
下两瓶颜色相同；分子是不断运动的
5-7：DDC
【巩固提升性训练】
1-4：CDDC
5-7：BCC
8、（1）B（2）C（3）B（4）A（5）C
9、（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子，是一种混合物．
（2）分子间有间隔，在水分子作用下冰糖分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液
体体积减小．
10、有水喷出；氢气分子的质量小，运动速率快，单位时间内进入A中的氢气分子比逸出
的空气分子多，使A中的气压大于外界大气压，故看到导管B处有水喷出
11、（1）a．物质是由分子构成的b．分子是由原子构成的
人教版。根据延安市宝塔区教育局的官方网站信息，截止2023年5月7日，宝塔区九年级上册数学教材是人教版教材。
【答案】： 1、肃 鞠躬 熄灭 朽
2、C
3、（1） “ A市的 ” 移至 “ 一栋 ” 前。
（2） “ 化为 ” 改成 “ 成为 ” 。
（3）删去 “ 从 ” 或在 “ 从外表上 ” 后面加 “ 看 ” 。
4、微笑代表着平静，而平静是伏尔泰伟大的一面。
5、伏尔泰的微笑代表着他的为人和思想，而这种思想具有统治力。他睿智的微笑里含有 “ 黎明的曙光 ” ， “ 照亮真理，正义，仁慈和诚实 ” ，把迷信和丑恶照得透亮，从而催生出平等、博爱、理智与和平。
6、突出了伏尔泰鲜明的爱与憎，突出了他对权贵的藐视和对人民的热爱。
7、睿智的、宽厚的、热爱和平的等。
8、（1）坚忍顽强；
（2）奉献牺牲；
（3）甘于忍受寂寞。
9、作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往地展示自己的风韵和清香，实现自己的价值。作者在写腊梅的同时，实际上也在写我们的人生。
10、借腊梅吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。
11、略
【答案】： 1、（1）A
（2）B
（3）B
2、（1）瑟缩
（2）隔膜
（3）鄙夷
3、（1）列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。
（2）表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。
（3）表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。
5、人与人之间的隔膜。
6、（1）闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。
（2） “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。
7、表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。
启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。
10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
11、略（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。）
【答案】： 1 - 5 C D A B C
6 - 10 B D A D A
11、（1）巴黎和会。
（2） 《 凡尔赛和约 》 把原德国在中国山东的特权转让给日本；没有解决国家之间的矛盾，播下了仇恨和战争的种子。
12、（1）清政府实行君主立宪；革命党尝试通过武装起义推翻清政府统治。
（2）为了维护自身利益，没有触及腐朽的封建制度。
13、（1）开始认识到缠足的危害，已经开始反对缠足。这种变化开始发生于清末民初，民国时期为更多的人所接受。
（2）鸦片战争后，中国人开始睁眼看世界，西方的生活习俗和政治体制逐渐被国人接受；加上维新运动、辛亥革命、新文化运动又使得民主共和的观念更加深入人心，大大推动了西方的生活习俗在中国的传播。
第3单元课题1分子和原子答案
【知识单一性训练】
1-3：CDC
4、红棕色气体逐渐扩散到上瓶，
同时下瓶颜色逐渐变浅，最终上、
下两瓶颜色相同；分子是不断运动的
5-7：DDC
【巩固提升性训练】
1-4：CDDC
5-7：BCC
8、（1）B（2）C（3）B（4）A（5）C
9、（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子，是一种混合物．
（2）分子间有间隔，在水分子作用下冰糖分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液
体体积减小．
10、有水喷出；氢气分子的质量小，运动速率快，单位时间内进入A中的氢气分子比逸出
的空气分子多，使A中的气压大于外界大气压，故看到导管B处有水喷出
11、（1）a．物质是由分子构成的b．分子是由原子构成的
人教版。根据延安市宝塔区教育局的官方网站信息，截止2023年5月7日，宝塔区九年级上册数学教材是人教版教材。
【答案】： 1、肃 鞠躬 熄灭 朽
2、C
3、（1） “ A市的 ” 移至 “ 一栋 ” 前。
（2） “ 化为 ” 改成 “ 成为 ” 。
（3）删去 “ 从 ” 或在 “ 从外表上 ” 后面加 “ 看 ” 。
4、微笑代表着平静，而平静是伏尔泰伟大的一面。
5、伏尔泰的微笑代表着他的为人和思想，而这种思想具有统治力。他睿智的微笑里含有 “ 黎明的曙光 ” ， “ 照亮真理，正义，仁慈和诚实 ” ，把迷信和丑恶照得透亮，从而催生出平等、博爱、理智与和平。
6、突出了伏尔泰鲜明的爱与憎，突出了他对权贵的藐视和对人民的热爱。
7、睿智的、宽厚的、热爱和平的等。
8、（1）坚忍顽强；
（2）奉献牺牲；
（3）甘于忍受寂寞。
9、作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往地展示自己的风韵和清香，实现自己的价值。作者在写腊梅的同时，实际上也在写我们的人生。
10、借腊梅吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。
11、略
【答案】： 1、（1）A
（2）B
（3）B
2、（1）瑟缩
（2）隔膜
（3）鄙夷
3、（1）列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。
（2）表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。
（3）表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。
5、人与人之间的隔膜。
6、（1）闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。
（2） “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。
7、表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。
启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。
10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
11、略（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。）
