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20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
出自：《呼风唤雨的世纪》。
原文节选：人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
扩展资料
《呼风唤雨的世纪》是一篇科技说明文。
作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 1、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
也可以用”今非昔比、日新月异、翻天覆地“等来形容。
生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花,速度快且数量多。
2、20世纪的殖民主义发展到极致，却在1960年代后迅速瓦解。而上世纪广布欧洲的民族主义风潮传到亚洲、非洲与大洋洲，却意外导致恐怖主义在全球盛行，尤其透过网络等信息媒体，造成全球性的恐慌，并使下个世纪初蒙上恐惧的阴影。而知识爆炸使更多人能接受知识，并质疑与检讨各学科的发展和研究。
在艺术上，以美国为发源地的大众文化成为最为人所知的事物。尤其透过电视、广播和电影，几乎全球各地或多或少都受到其影响，甚至视其为“进步”“便利”和“文明”的象征。但另一方面，各地的在地文化也利用这些科技媒体宣扬散播于本国或邻近地区，这种现象尤以日本与法国最为明显。
此外，20世纪是人类史上流动速率最频繁的时刻：为了劳动需求、政治庇护与更好的生活品质，大量的华人迁到北美与东南亚，许多土耳其人与北非地区人民移居西欧，不少的西班牙裔透过合法或非法的方式进入美国。这些人口的流动打破过去以种族划分的地理概念，却也造成许多工业国家内部的社会问题。
发现：人类登上月球、潜入深海、洞察百亿光年外的天体。
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车。
原文节选：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
扩展资料
说20世纪是是一个呼风唤雨的世纪，是因为：“呼风唤雨的世纪”是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即1900年到2000年。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 “人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘”是发现；
“电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等”是发明。
【呼风唤雨】的意思是什么？【呼风唤雨】是什么意思？
【呼风唤雨】的意思是：★「呼风唤雨」在《汉语大词典》第3696页 第3卷 290★「呼风唤雨」在《重编国语辞典》的解释呼风唤雨hū fēng huàn yǔ（呼风唤雨，呼风唤雨） 1. 使刮风下雨。形容神仙或道士等法力之大。 ▶ 《全元散曲•一枝花•乌夜啼》：「饮刀圭习真土，将龙虎来擒伏，呼风唤雨。」 ▶ 《水浒传》第十五回：「贫道……亦能呼风唤雨，驾雾腾云。」 ▶ 叶圣陶《四三集•招魂》：「祖师的大徒弟能够呼风唤雨，能够召狐貍精来同他握手。」 2. 比喻具有非凡的本领。 ▶ 老舍《柳屯的》：「也许有人还相信她会呼风唤雨呢！」 3. 比喻大显身手，大有作为。 ▶ 郭小川《春暖花开》诗之二：「春暖花开，正是英雄用武之时；大好河山，正是呼风唤雨之地。」 4. 比喻进行不正当活动。 ▶ 《人民文学》1977年第3期：「这位杨秘书最近跟着县里的一些人呼风唤雨。」
呼风唤雨的拼音hū fēng huàn yǔ
呼风唤雨是什么意思
★「呼风唤雨」在《汉语大词典》第3696页 第3卷 290 ★「呼风唤雨」在《重编国语辞典》的解释 呼风唤雨
hū fēng huàn yǔ（呼风唤雨，呼风唤雨） 1. 使刮风下雨。形容神仙或道士等法力之大。 ▶ 《全元散曲•一枝花•乌夜啼》：「饮刀圭习真土，将龙虎来擒伏，呼风唤雨。」 ▶ 《水浒传》第十五回：「贫道……亦能呼风唤雨，驾雾腾云。」 ▶ 叶圣陶《四三集•招魂》：「祖师的大徒弟能够呼风唤雨，能够召狐貍精来同他握手。」 2. 比喻具有非凡的本领。 ▶ 老舍《柳屯的》：「也许有人还相信她会呼风唤雨呢！」 3. 比喻大显身手，大有作为。 ▶ 郭小川《春暖花开》诗之二：「春暖花开，正是英雄用武之时；大好河山，正是呼风唤雨之地。」 4. 比喻进行不正当活动。 ▶ 《人民文学》1977年第3期：「这位杨秘书最近跟着县里的一些人呼风唤雨。」 呼风唤雨是嗯是刮风嘛，这个刮风的意思。
【 #四年级# 导语】《呼风唤雨的世纪》主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 准备了以下内容，供大家参考。
课文原文
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘:20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
知识点
**【字词学习】**
字：迹、腾、雾、纷、梨、善
词：依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海
**【重点句子】**
1.在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
2.我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
3.20世纪，人类登上月球，潜(qián)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
4.人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
5.回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
**【中心思想】**
呼风唤雨引申为能够支配自然，课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
**【段落大意】**
《呼风唤雨的世纪》这篇课文作者追随历史前进的步伐，首先指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪;然后设置两个设问，说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪;最后采用对比和举例的方法进行阐述。
教材解读
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的 几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
课文开篇气势恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。
第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。
第3、4自然段是文章的重点段。作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读能力；二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。
本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
出自：《呼风唤雨的世纪》。
原文节选：人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
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《呼风唤雨的世纪》是一篇科技说明文。
作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 1、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
也可以用”今非昔比、日新月异、翻天覆地“等来形容。
生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花,速度快且数量多。
2、20世纪的殖民主义发展到极致，却在1960年代后迅速瓦解。而上世纪广布欧洲的民族主义风潮传到亚洲、非洲与大洋洲，却意外导致恐怖主义在全球盛行，尤其透过网络等信息媒体，造成全球性的恐慌，并使下个世纪初蒙上恐惧的阴影。而知识爆炸使更多人能接受知识，并质疑与检讨各学科的发展和研究。
在艺术上，以美国为发源地的大众文化成为最为人所知的事物。尤其透过电视、广播和电影，几乎全球各地或多或少都受到其影响，甚至视其为“进步”“便利”和“文明”的象征。但另一方面，各地的在地文化也利用这些科技媒体宣扬散播于本国或邻近地区，这种现象尤以日本与法国最为明显。
此外，20世纪是人类史上流动速率最频繁的时刻：为了劳动需求、政治庇护与更好的生活品质，大量的华人迁到北美与东南亚，许多土耳其人与北非地区人民移居西欧，不少的西班牙裔透过合法或非法的方式进入美国。这些人口的流动打破过去以种族划分的地理概念，却也造成许多工业国家内部的社会问题。
发现：人类登上月球、潜入深海、洞察百亿光年外的天体。
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车。
原文节选：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
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说20世纪是是一个呼风唤雨的世纪，是因为：“呼风唤雨的世纪”是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即1900年到2000年。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 “人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘”是发现；
“电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等”是发明。
【呼风唤雨】的意思是什么？【呼风唤雨】是什么意思？
【呼风唤雨】的意思是：★「呼风唤雨」在《汉语大词典》第3696页 第3卷 290★「呼风唤雨」在《重编国语辞典》的解释呼风唤雨hū fēng huàn yǔ（呼风唤雨，呼风唤雨） 1. 使刮风下雨。形容神仙或道士等法力之大。 ▶ 《全元散曲•一枝花•乌夜啼》：「饮刀圭习真土，将龙虎来擒伏，呼风唤雨。」 ▶ 《水浒传》第十五回：「贫道……亦能呼风唤雨，驾雾腾云。」 ▶ 叶圣陶《四三集•招魂》：「祖师的大徒弟能够呼风唤雨，能够召狐貍精来同他握手。」 2. 比喻具有非凡的本领。 ▶ 老舍《柳屯的》：「也许有人还相信她会呼风唤雨呢！」 3. 比喻大显身手，大有作为。 ▶ 郭小川《春暖花开》诗之二：「春暖花开，正是英雄用武之时；大好河山，正是呼风唤雨之地。」 4. 比喻进行不正当活动。 ▶ 《人民文学》1977年第3期：「这位杨秘书最近跟着县里的一些人呼风唤雨。」
呼风唤雨的拼音hū fēng huàn yǔ
呼风唤雨是什么意思
★「呼风唤雨」在《汉语大词典》第3696页 第3卷 290 ★「呼风唤雨」在《重编国语辞典》的解释 呼风唤雨
hū fēng huàn yǔ（呼风唤雨，呼风唤雨） 1. 使刮风下雨。形容神仙或道士等法力之大。 ▶ 《全元散曲•一枝花•乌夜啼》：「饮刀圭习真土，将龙虎来擒伏，呼风唤雨。」 ▶ 《水浒传》第十五回：「贫道……亦能呼风唤雨，驾雾腾云。」 ▶ 叶圣陶《四三集•招魂》：「祖师的大徒弟能够呼风唤雨，能够召狐貍精来同他握手。」 2. 比喻具有非凡的本领。 ▶ 老舍《柳屯的》：「也许有人还相信她会呼风唤雨呢！」 3. 比喻大显身手，大有作为。 ▶ 郭小川《春暖花开》诗之二：「春暖花开，正是英雄用武之时；大好河山，正是呼风唤雨之地。」 4. 比喻进行不正当活动。 ▶ 《人民文学》1977年第3期：「这位杨秘书最近跟着县里的一些人呼风唤雨。」 呼风唤雨是嗯是刮风嘛，这个刮风的意思。
【 #四年级# 导语】《呼风唤雨的世纪》主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 准备了以下内容，供大家参考。
课文原文
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘:20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
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**【字词学习】**
字：迹、腾、雾、纷、梨、善
词：依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海
**【重点句子】**
1.在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
2.我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
3.20世纪，人类登上月球，潜(qián)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
4.人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
5.回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
**【中心思想】**
呼风唤雨引申为能够支配自然，课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
**【段落大意】**
《呼风唤雨的世纪》这篇课文作者追随历史前进的步伐，首先指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪;然后设置两个设问，说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪;最后采用对比和举例的方法进行阐述。
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20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的 几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
课文开篇气势恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。
第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。
第3、4自然段是文章的重点段。作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读能力；二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。
本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
