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语文学习重在长期的积累与运用，想考好的语文的学生平时要自觉多做语文模拟试题，加强知识的积累。下面是我为大家整理的小学六年级语文期中考试模拟试题，希望对大家有用!
小学六年级语文期中考试模拟试题一
一、书写。把下面的语句端正、美观地抄在方格内，并在你认为写得好的五个字上打“√”(3分)
一个人并不是生来要给打败的。你尽可能消灭他，可就是打不败他。——(美国)海明威
二、基础知识(23分)
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
绚丽( ) 戍守( ) 惩罚( ) 狡黠( )
地壳( ) 契机( ) 跌宕( )
jí( )取 心( )fēi miù( )论
2、选择正确的读音。(在正确的读音下面划“——”。)(6分)
教诲(huì huí) 薄弱(báo bó) 分外(fèn fēn) 附和(hé hè)
引吭(háng kēng) 污秽(suì huì) 斫痕(zhuó zhé) 锲而不舍(qì qiè) 晦暗(huì huí) 戛然(jiá gá) 着陆场(zhuó zháo) 坚劲(jìn jìng)
3、用“ ”标出词语中的错字，把正确的写在括号里。(4分)
波澜状阔( ) 目之所极( ) 腾云驾雾( ) 心感慰籍( )
希世珍宝( ) 翻天覆地( ) 排山到海( ) 前府后仰( )
4、选择正确的答案填在后面的括号里。(1+1+1+1=3)
(1).字形完全正确的一组是( )。
A.披星带月 一泻千里 迫不及待 化险为夷
B.深思熟虑 弱不禁风 诲人不倦 流恋忘返
C.自做自受 得心应手 纷至沓来 长途跋涉
D.神采奕奕 专心致志 心惊肉跳 世外桃源
(2).和“树林一直在唱着那首愉快的歌”相同的一项是( )。
A.这里的人们非常好客，火一般热情。
B.一路上，稻田绿、菜花黄、江，绘成了一幅幅田园巨画。
C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
(3).下面四句诗，不是表现友情的一句是( )。
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶。
5、按要求改写句子。(1+2+2=5分)
(1)、缩写句子：赛场上，每当升起五星红旗的时候，我总激动得热泪盈眶。
(2)、仿写句子。
读太阳，读出了它普照万物的无私; 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀 ;
读春蚕，读出了 读蜜蜂，读出了
(3)、不改变愿意，把句子换个说法。
①原句：高粱的全身具有鲜明的个性。
改成双重否定句：
②原句：一个国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。
改成反问句：
三、日积月累。(填上合适的古诗、格言、成语)(2+2+2+2.5=8.5)
1、周恩来在(这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。)发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了____________________，____________________________________ 这两句诗而来的。
2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。(填古诗句)
3、老师经常用“___________________________________ ”这句格言教育我们要多思，多学，多练 ，多读， 多问这样才能够熟能生巧。
4、根据情境写成语。这次模拟考试，你准备得很充分，可以说是： ;但此时此刻，你坐在考场里，心情却十分紧张： ;教室里十分安静： ;只见同学们都在集中精神做题： ;你冷静下来，遇到问题时尽力思考： ;相信你一定能考出好成绩。
四、口语交际(4分)
请你就“小学生该不该有零花钱?”(或者“我们该不该向路旁的乞讨者伸出援助之手?”)任选一辩题，分别为正反方各写一段辩词：
正方：
反方：
五、阅读练习。
(一)、课内阅读阅读练习。 (10分)
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对
我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题：_____________ (1分)
2、找出描写父亲外貌的句子画上“~~~~”，并说说你从中体会到了什么?(2分)
3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指什么? (1分)
4、这段话主要写了一件什么事?作者通过这件事表达了怎样的思想感情?(2分)
5、读文中画直线的句子，体会划线句子的内涵。 (2分)
6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想： (2分)
(二)、阅读短文回答问题。(13分)
别让人偷走你的梦
蒙迪•罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”(差)，犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’?”
老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他(平静 镇静)地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些!”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数——是罗伯特能否(făo fŏu)毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢(shĭ)志不渝(yú)，那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而(破灭 破碎)。
记住，别让人偷走你的梦。
1. 题目中的“梦”其实是指______________________(用文中的一个词语填空)。文中蒙迪•罗伯特的梦是__________________。(2分)
2. 从括号里划去不合适的词语或读音。(3分)
3. 从文中找出下列词的近义词并写出其反义词。(2分)
坚持不懈——( )( ) 难为——( )( )
4. 用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
5.用“ ”画出一个打比方的句子。(1分)
6. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”?(1分)
7. 联系上下文谈谈对文中画“_____________________”句子的理解。(2分)
六、习作。(30分)
题目：我最欣赏的一句话
同学们，你一定有自己欣赏的名人名言，或能够自勉的警句，请围绕这句话写出你为什么欣赏它，并用具体事例说明这句话对你有什么激动作用。
要求：1、抓住重点，详略得当。2、事例要真实具体。3、写自己的真实感受。4、字迹认真干净。
小学六年级语文期中考试模拟试题二
一、 汉语拼音。(10分)
1、 读拼音，将汉字规范地写入括号。(4分)
zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng
( ) ( ) ( ) ( )
2、 给句子中加点的字选择正确的音节，在正确的读音括号里面打(V)(2分)
lèi( ) mú ( )
(1)劳累 (2)模范
lěi( ) mó ( )
shěng( ) xià( )
(3)反省 (4)恐吓
xǐng( ) hè( )
3、 按要求分别将下列字写在横线上。(4分)
勘 锦 橙 烘 琨 拧 妨 惩 蝇
(1) 韵母是前鼻韵的字
(2) 韵母是后鼻韵的字
二、 字词。19分
1、 辩字组词。(4分)
折( ) 蝶( ) 伐( ) 洽( )
拆( ) 碟( ) 代( ) 恰( )
2、 在括号里填上合适的字，前后不能重复。(4分)
( )视 ( )视 ( )视 ( )视
( )视 ( )视 ( )视 ( )视
3、 找出下面几组词中带点字意思相同的一组，在后面的括号里打“V”。(3分)
A、堪称楷模 不堪设想 狼狈不堪 ( )
B、参差不齐 千参万别 阴错阳参 ( )
B、自不量力 自告奋勇 自顾不暇 ( )
4、 把下面的成语补充完整，并解释所填的字。(4分)
( )羊补牢 不知所( )
不( )其数 风( )雨顺
5、 选词填空。(4分)
(1)不管……总…… 尽管……但……
①( )他头发已经白了，( )精神很饱满。
②( )你信不信，事实( )是事实。
(2)因为……所以…… 之所以……是因为
①他( )有很大的进步，( )他的努力和老师、同学们的帮助。
②( )他有好的学习方法和学习习惯，( )他花的时间少学习效果好。
三、 句子。(4分)
1、 按要求改写句子。(4分)
(1) 在事实面前，他向老师承认了错误。
改成双重否定句：
(2) 诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。
改成肯定句：
(3) 清脆的铃声打断了我的思路。
改“把”字句：
改“被”字句：
2、 找出下面句子中的毛病，在原句上修改。(4分)
(1) 他光荣地被授予“十佳少年队员”。
(2) 两个新旧社会，真是鲜明的对比呀!
(3) 如果你受了表扬，你就不能骄傲。
(4) 我的家庭作业已经做完了，只剩下两道数学题没有做。
3、 下面的说法对吗?正确的打“V”，错误的打“X”。(6分)
(1)生物、动物、虎、东北虎的排列顺序是正确的。 ( )
(2)人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。( )
(3)用数字查字法查字典，“鼎”和“舒”都应查十二画。( )
(4)《十六年前的回忆》是李大钊的女儿十六年前写下的回忆的文章。( )
(5)“翘”字的部首是“尧”，除部首外还有六画。 ( )
(6)“这部电影使我感动得流泪呢。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢?”这两句话的意思一样。( )
4、 把下面一段错乱的话，按正确的顺序重新排列，将序号写在括号里。(5分)
( )只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱极了。
( )我连衣服都顾不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了!
( )我心里不由一动：莫非水仙花开了?
( )我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊!
( )清晨，我被一阵鞭炮声惊醒以后，立刻即闻到一股沁人的香味。
四、 阅读。(22分)
(一)
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、 写出下面词语的反义词。(1分)
短暂-( ) 奉献-( )
2、用“――”画出文中的比喻句，用 画出文中的拟人句。(2分)
3、用“ ”画出作者联想的句子。(1分)
4、用“|”给这段话分层，并写出层义。(3分)
5、这段话赞美了什么?(2分)
(二)青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗?
1、 结合文章解释下列词语。(4分)
(1) 惊讶――
(2) 赞不绝口――
2、 写出下列词语的反义词。(2分)
水平如镜( ) 聪明( )
3、 用“||”给文章分段，并写出段意。(4分)
4、 从青蛙的遭遇中，你得到了怎样的启示。(3分)
五、 作文。(30分)
编写，请你按照文章的题目和开头展开合理想像。
星期日
我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天、看电视或去看电影，上公园玩，真带劲!可今天，却与往常不同了
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小学六年级数学下学期期中测试卷 篇1
一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)
1.45 时=( )分 450立方米=( )立方分米
9.04立方分米=( )毫升
2.在○里填上>、<或=。
56 ×4○ 56 9÷23 ○ 9 38 ÷ ○ 38 25× ○ 25÷10×7
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）
随风潜入夜
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，
用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、句子转换。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（20分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。（2分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园。(25分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷
参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？” （二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下 跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的新课标人教版语文六年级上册期中测试卷，希望能帮助你们。
一、拼准确，写规范。（16分）
二、按要求填空。
1、 把下列成语补充完整。（4分）
2、 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（ 4分）
虽然……但是……
语文学习重在长期的积累与运用，想考好的语文的学生平时要自觉多做语文模拟试题，加强知识的积累。下面是我为大家整理的小学六年级语文期中考试模拟试题，希望对大家有用!
小学六年级语文期中考试模拟试题一
一、书写。把下面的语句端正、美观地抄在方格内，并在你认为写得好的五个字上打“√”(3分)
一个人并不是生来要给打败的。你尽可能消灭他，可就是打不败他。——(美国)海明威
二、基础知识(23分)
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
绚丽( ) 戍守( ) 惩罚( ) 狡黠( )
地壳( ) 契机( ) 跌宕( )
jí( )取 心( )fēi miù( )论
2、选择正确的读音。(在正确的读音下面划“——”。)(6分)
教诲(huì huí) 薄弱(báo bó) 分外(fèn fēn) 附和(hé hè)
引吭(háng kēng) 污秽(suì huì) 斫痕(zhuó zhé) 锲而不舍(qì qiè) 晦暗(huì huí) 戛然(jiá gá) 着陆场(zhuó zháo) 坚劲(jìn jìng)
3、用“ ”标出词语中的错字，把正确的写在括号里。(4分)
波澜状阔( ) 目之所极( ) 腾云驾雾( ) 心感慰籍( )
希世珍宝( ) 翻天覆地( ) 排山到海( ) 前府后仰( )
4、选择正确的答案填在后面的括号里。(1+1+1+1=3)
(1).字形完全正确的一组是( )。
A.披星带月 一泻千里 迫不及待 化险为夷
B.深思熟虑 弱不禁风 诲人不倦 流恋忘返
C.自做自受 得心应手 纷至沓来 长途跋涉
D.神采奕奕 专心致志 心惊肉跳 世外桃源
(2).和“树林一直在唱着那首愉快的歌”相同的一项是( )。
A.这里的人们非常好客，火一般热情。
B.一路上，稻田绿、菜花黄、江，绘成了一幅幅田园巨画。
C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
(3).下面四句诗，不是表现友情的一句是( )。
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶。
5、按要求改写句子。(1+2+2=5分)
(1)、缩写句子：赛场上，每当升起五星红旗的时候，我总激动得热泪盈眶。
(2)、仿写句子。
读太阳，读出了它普照万物的无私; 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀 ;
读春蚕，读出了 读蜜蜂，读出了
(3)、不改变愿意，把句子换个说法。
①原句：高粱的全身具有鲜明的个性。
改成双重否定句：
②原句：一个国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。
改成反问句：
三、日积月累。(填上合适的古诗、格言、成语)(2+2+2+2.5=8.5)
1、周恩来在(这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。)发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了____________________，____________________________________ 这两句诗而来的。
2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。(填古诗句)
3、老师经常用“___________________________________ ”这句格言教育我们要多思，多学，多练 ，多读， 多问这样才能够熟能生巧。
4、根据情境写成语。这次模拟考试，你准备得很充分，可以说是： ;但此时此刻，你坐在考场里，心情却十分紧张： ;教室里十分安静： ;只见同学们都在集中精神做题： ;你冷静下来，遇到问题时尽力思考： ;相信你一定能考出好成绩。
四、口语交际(4分)
请你就“小学生该不该有零花钱?”(或者“我们该不该向路旁的乞讨者伸出援助之手?”)任选一辩题，分别为正反方各写一段辩词：
正方：
反方：
五、阅读练习。
(一)、课内阅读阅读练习。 (10分)
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对
我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题：_____________ (1分)
2、找出描写父亲外貌的句子画上“~~~~”，并说说你从中体会到了什么?(2分)
3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指什么? (1分)
4、这段话主要写了一件什么事?作者通过这件事表达了怎样的思想感情?(2分)
5、读文中画直线的句子，体会划线句子的内涵。 (2分)
6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想： (2分)
(二)、阅读短文回答问题。(13分)
别让人偷走你的梦
蒙迪•罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”(差)，犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’?”
老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他(平静 镇静)地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些!”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数——是罗伯特能否(făo fŏu)毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢(shĭ)志不渝(yú)，那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而(破灭 破碎)。
记住，别让人偷走你的梦。
1. 题目中的“梦”其实是指______________________(用文中的一个词语填空)。文中蒙迪•罗伯特的梦是__________________。(2分)
2. 从括号里划去不合适的词语或读音。(3分)
3. 从文中找出下列词的近义词并写出其反义词。(2分)
坚持不懈——( )( ) 难为——( )( )
4. 用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
5.用“ ”画出一个打比方的句子。(1分)
6. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”?(1分)
7. 联系上下文谈谈对文中画“_____________________”句子的理解。(2分)
六、习作。(30分)
题目：我最欣赏的一句话
同学们，你一定有自己欣赏的名人名言，或能够自勉的警句，请围绕这句话写出你为什么欣赏它，并用具体事例说明这句话对你有什么激动作用。
要求：1、抓住重点，详略得当。2、事例要真实具体。3、写自己的真实感受。4、字迹认真干净。
小学六年级语文期中考试模拟试题二
一、 汉语拼音。(10分)
1、 读拼音，将汉字规范地写入括号。(4分)
zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng
( ) ( ) ( ) ( )
2、 给句子中加点的字选择正确的音节，在正确的读音括号里面打(V)(2分)
lèi( ) mú ( )
(1)劳累 (2)模范
lěi( ) mó ( )
shěng( ) xià( )
(3)反省 (4)恐吓
xǐng( ) hè( )
3、 按要求分别将下列字写在横线上。(4分)
勘 锦 橙 烘 琨 拧 妨 惩 蝇
(1) 韵母是前鼻韵的字
(2) 韵母是后鼻韵的字
二、 字词。19分
1、 辩字组词。(4分)
折( ) 蝶( ) 伐( ) 洽( )
拆( ) 碟( ) 代( ) 恰( )
2、 在括号里填上合适的字，前后不能重复。(4分)
( )视 ( )视 ( )视 ( )视
( )视 ( )视 ( )视 ( )视
3、 找出下面几组词中带点字意思相同的一组，在后面的括号里打“V”。(3分)
A、堪称楷模 不堪设想 狼狈不堪 ( )
B、参差不齐 千参万别 阴错阳参 ( )
B、自不量力 自告奋勇 自顾不暇 ( )
4、 把下面的成语补充完整，并解释所填的字。(4分)
( )羊补牢 不知所( )
不( )其数 风( )雨顺
5、 选词填空。(4分)
(1)不管……总…… 尽管……但……
①( )他头发已经白了，( )精神很饱满。
②( )你信不信，事实( )是事实。
(2)因为……所以…… 之所以……是因为
①他( )有很大的进步，( )他的努力和老师、同学们的帮助。
②( )他有好的学习方法和学习习惯，( )他花的时间少学习效果好。
三、 句子。(4分)
1、 按要求改写句子。(4分)
(1) 在事实面前，他向老师承认了错误。
改成双重否定句：
(2) 诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。
改成肯定句：
(3) 清脆的铃声打断了我的思路。
改“把”字句：
改“被”字句：
2、 找出下面句子中的毛病，在原句上修改。(4分)
(1) 他光荣地被授予“十佳少年队员”。
(2) 两个新旧社会，真是鲜明的对比呀!
(3) 如果你受了表扬，你就不能骄傲。
(4) 我的家庭作业已经做完了，只剩下两道数学题没有做。
3、 下面的说法对吗?正确的打“V”，错误的打“X”。(6分)
(1)生物、动物、虎、东北虎的排列顺序是正确的。 ( )
(2)人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。( )
(3)用数字查字法查字典，“鼎”和“舒”都应查十二画。( )
(4)《十六年前的回忆》是李大钊的女儿十六年前写下的回忆的文章。( )
(5)“翘”字的部首是“尧”，除部首外还有六画。 ( )
(6)“这部电影使我感动得流泪呢。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢?”这两句话的意思一样。( )
4、 把下面一段错乱的话，按正确的顺序重新排列，将序号写在括号里。(5分)
( )只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱极了。
( )我连衣服都顾不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了!
( )我心里不由一动：莫非水仙花开了?
( )我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊!
( )清晨，我被一阵鞭炮声惊醒以后，立刻即闻到一股沁人的香味。
四、 阅读。(22分)
(一)
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、 写出下面词语的反义词。(1分)
短暂-( ) 奉献-( )
2、用“――”画出文中的比喻句，用 画出文中的拟人句。(2分)
3、用“ ”画出作者联想的句子。(1分)
4、用“|”给这段话分层，并写出层义。(3分)
5、这段话赞美了什么?(2分)
(二)青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗?
1、 结合文章解释下列词语。(4分)
(1) 惊讶――
(2) 赞不绝口――
2、 写出下列词语的反义词。(2分)
水平如镜( ) 聪明( )
3、 用“||”给文章分段，并写出段意。(4分)
4、 从青蛙的遭遇中，你得到了怎样的启示。(3分)
五、 作文。(30分)
编写，请你按照文章的题目和开头展开合理想像。
星期日
我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天、看电视或去看电影，上公园玩，真带劲!可今天，却与往常不同了
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小学六年级数学下学期期中测试卷 篇1
一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)
1.45 时=( )分 450立方米=( )立方分米
9.04立方分米=( )毫升
2.在○里填上>、<或=。
56 ×4○ 56 9÷23 ○ 9 38 ÷ ○ 38 25× ○ 25÷10×7
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）
随风潜入夜
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，
用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、句子转换。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（20分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。（2分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园。(25分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷
参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？” （二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下 跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的新课标人教版语文六年级上册期中测试卷，希望能帮助你们。
一、拼准确，写规范。（16分）
二、按要求填空。
1、 把下列成语补充完整。（4分）
2、 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（ 4分）
虽然……但是……
