《扬州慢》优秀教案「」(2)

阅读下文，完成第1～3题.( 2002年上海春季高考试题)

小重山 岳飞

昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

【注释】蛩(qióng)：蟋蟀。

1.下列名句中为岳飞所写的一句是( )

A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

高二语文宋词《雨霖铃》《扬州慢》教案

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1.学习理解宋词婉约派的风格特点：情景交融低沉伤感，讲究格律音调和谐；

2.重点领会两词情景交融的写法和所表现出来的意境美；

3.注意两词所表达的情感和前课苏辛词在抒情内容和方式上的区别；

4.背诵这两首词并熟记雨霖铃和扬州慢两种词牌格式。

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扬州慢教学实录

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是我为大家整理的《扬州慢》优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

《扬州慢》优秀教学设计 1

教学目的：

1、体味怀古伤今，感时伤世的情感

2、掌握本词多种表现手法及其作用

扬州慢教案音乐

高中音乐鉴赏《西出阳关无故人》教案一

教学目标：

1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。培养学生热爱民族音乐，弘扬民族音乐文化的思想感情。

2、初步掌握有关中国古代艺术歌曲的基础知识。

教学重点与难点：

聆听《阳关三叠》和《扬州慢》，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。