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教案格式模板范文word目录
一般的格式
[教育目标]
要从“知识和技能，过程和方法，感情和态度和价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度考虑问题。既符合课程和教材的要求，又符合学生的认知规律。
目标必须是可执行的，可操作的，可测量的。
[教育的重点]
不仅是知识内容的重点，也是学生技能发展的重点。
[很难教。]
着重分析学生在知识建构和方法内化过程中可能遇到的难点。
[教学方法]
不求统一的模式，不求统一的方法，但注重引导自学，注重启发思考，注重鼓励参与，注重合作学习，注重联系实际，重视鼓励质疑。
提倡教育的灵活性、多样性和实效性的统一。
教育过程。
这是制作教案的要点，必须写得很具体。
完成时可以从课程内容的知识体系或学生接受知识的认知过程展开，也可以综合这两条主线进行优化设计。
重视通过设置问题脚本来引导学生的学习，把以问题为线索组织教学作为过程设计的重要策略。
教学过程不仅有知识的内容和呈现的程序，还有具体的教学方法，特别是指导学生学习的方法、手段。
认真选择能够实现“减负”和协同，有利于提高教育质量和学生能力的方法。
注重引导学生进行主动性、探索性、交互性的学习活动，进行讨论、交流和评价。
明确活动的计划。
在课堂上一定要设计练习，并准备检查目标达成度的环节。
练习后进行评价、反馈并进行矫正。
给练习的难易度划分等级，给难度高的东西做记号。
以“低起点、多反馈、分段清晰”的方式强化基础训练。
在课堂上对每个人进行个别指导，重点关注学习上有困难的学生。
教学过程后期师生共同进行总结和评价。
教学过程还可以结合具体内容适时组织学生的反思和质疑，进一步突出重点和突破难点。
[布置作业]
控制量，控制难易度。作业内容要突出教学重点，作业类型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分巩固。
(转载)
运动的目标。
1、在欣赏交流的过程中，了解唐物的样式、图案和色彩特点。
2、摸索着把四方形的纸剪成圆形的方法，把自己剪的花装饰在拉花上。
3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。
活动的准备。
1、是各种唐装的照片或实物;
范本吗?有点意思，那我说一下。我是在范文老师的网上找到的。教案的形式是怎样的?有标准的范本吗?我有点懒，没有复制，你自己看看吧，首页有站内搜索，希望能帮到你。
希望你接受我的回答!!已经竭尽全力了，试试看吧。
教案格式模板范文word目录
一般的格式
[教育目标]
要从“知识和技能，过程和方法，感情和态度和价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度考虑问题。既符合课程和教材的要求，又符合学生的认知规律。
目标必须是可执行的，可操作的，可测量的。
[教育的重点]
不仅是知识内容的重点，也是学生技能发展的重点。
[很难教。]
着重分析学生在知识建构和方法内化过程中可能遇到的难点。
[教学方法]
不求统一的模式，不求统一的方法，但注重引导自学，注重启发思考，注重鼓励参与，注重合作学习，注重联系实际，重视鼓励质疑。
提倡教育的灵活性、多样性和实效性的统一。
教育过程。
这是制作教案的要点，必须写得很具体。
完成时可以从课程内容的知识体系或学生接受知识的认知过程展开，也可以综合这两条主线进行优化设计。
重视通过设置问题脚本来引导学生的学习，把以问题为线索组织教学作为过程设计的重要策略。
教学过程不仅有知识的内容和呈现的程序，还有具体的教学方法，特别是指导学生学习的方法、手段。
认真选择能够实现“减负”和协同，有利于提高教育质量和学生能力的方法。
注重引导学生进行主动性、探索性、交互性的学习活动，进行讨论、交流和评价。
明确活动的计划。
在课堂上一定要设计练习，并准备检查目标达成度的环节。
练习后进行评价、反馈并进行矫正。
给练习的难易度划分等级，给难度高的东西做记号。
以“低起点、多反馈、分段清晰”的方式强化基础训练。
在课堂上对每个人进行个别指导，重点关注学习上有困难的学生。
教学过程后期师生共同进行总结和评价。
教学过程还可以结合具体内容适时组织学生的反思和质疑，进一步突出重点和突破难点。
[布置作业]
控制量，控制难易度。作业内容要突出教学重点，作业类型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分巩固。
(转载)
运动的目标。
1、在欣赏交流的过程中，了解唐物的样式、图案和色彩特点。
2、摸索着把四方形的纸剪成圆形的方法，把自己剪的花装饰在拉花上。
3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。
活动的准备。
1、是各种唐装的照片或实物;
范本吗?有点意思，那我说一下。我是在范文老师的网上找到的。教案的形式是怎样的?有标准的范本吗?我有点懒，没有复制，你自己看看吧，首页有站内搜索，希望能帮到你。
希望你接受我的回答!!已经竭尽全力了，试试看吧。
