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【 #教案# 导语】《商不变的规律》是义务教育课程标准北师大版四年级数学上册第五单元“除法”中的的内容。编者意图是在学生学会三位数除以两位数的基础上，引导学生探索、构建“商不变的规律”这一知识模型，并能运用该规律进行除法的简便计算。 准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标：
（1） 知识与技能：能运用商不变的规律口算有关除法。
（2） 过程与方法：让学生经历探索的过程，学会并用类比迁移的方法探索新知，通过观察、分析、交流、合作总结被除数和除数同时发生变化，商不变的规律。培养学生观察、比较、猜想、概括以及发现规律、探索新知的能力。
【 #四年级# 导语】小学四年级上册数学第一单元是在以前学习数的基础上，进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1.人教版小学四年级上册数学第一单元教案：亿以内数的读法
教学目标
(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。
(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。
(三)掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。
(四)培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。
教学目的：
教学内容：
六年级数学辅导老师工作计划篇一
转眼间暑假即将结束，新学期马上到来，告别懒散的寒假生活，重新振作起来投入新学期的工作，为了更好地开展新学期的工作，特制定工作计划如下：
一、研读课标、教材、教师用书
要想课堂上不把高难度、不降低难度，必须对教材知识了如指掌。利用业余时间翻看课标，把握六年级下期数学都有哪些内容，在课标中对各部分都包含哪些内容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的，一定要牢记心中。翻看教材目录，看教材包括六个单元，第一单元负数、第二单元百分数(二)、第三单元圆柱圆锥、第四单元比例、第五单元鸽巢问题、第六单元总复习。虽然本册教材单元比上期少，但是容量还是较大的，第六单元要将小学阶段的知识分版块整理，因此在短短的四个月内完成还是比较紧张的。需要合理分配时间，把新课学习和复习课时间合理安排。
对于二年级的孩子来说，数学知识的学习和掌握是非常重要的。因为数学不仅仅是一门学科，更是一个方法论，它可以帮助孩子培养逻辑思考能力、实际解决问题的能力和创造力，这些能力在孩子未来的学习和生活中都将发挥重要作用。那么如何辅导二年级数学成了家长们关注的重点。
根据教研部门的教学大纲，二年级数学的主要内容包括数的认识、加减法的认识和运用、位数的认识、空间形象的认识和笔算的练习等。接下来我们从以下几个方面探讨如何帮助孩子更好地掌握这些知识。
在教学前，应该明确教学目标和计划，这是教学成功的关键。首先，必须知道孩子的学习水平和听课程的兴趣。其次，确定孩子学习的基础、当前问题以及需要内部化的知识。最后，进行目标分析和任务分配，为整个辅导制定一个有效的计划。当明确目标后，家长或者辅导教师可以根据不同情况进行教学设计和调整，使得孩子更好地学习数学知识。
二年级的数学教学应该注重启发式教学方法的运用。启发式教学强调通过合理的引导和探究让孩子自己发现数学知识。相对于传统的记忆式教学，这种方法可以使孩子更加深刻地理解数学的思想和方法。例如，在对数的认识方面，我们不妨在孩子的游戏中逐步引导他们认识数字，并在他们身边展示图形和有趣的故事，让孩子参与其中，从而加深对数字的认识和对数学的兴趣。
对于二年级的孩子来说，他们已经有了一定的观察力和分析力。因此教学过程中，可以适当使用一些实物教具和样本，例如小马达、亲子秤等，以便让孩子通过观察和操作来学习知识。这些实物教具可以使孩子更加直观地理解抽象的数学概念，同时也能增加孩子的兴致和参与度。使用实物教具，有时会让家长或者辅导教师自己变成一个游戏媒介，让孩子在“游戏中学习”。
对于二年级的孩子，学习数学是枯燥无味的一件事情。怎么让他们产生学习的兴趣，让他们喜欢学习呢？一方面，可以生动形象地展示数学知识，例如一些数学故事、数学游戏等等。另一方面，可以将数学与日常生活联系起来，例如在计算水果价格、量尺寸、度量距离等等常见情境中进行教学。这种方法可以让孩子问自己：“为什么我需要学习数学”、“学习数学能为我做什么”。
在辅导过程中，除了注重学习效果以外，还应该注重孩子的情感需求。 首先要创造良好的辅导氛围，让孩子充分感受到爱和尊重。此外家长和辅导老师不仅要指导他们学习数学知识，更要教他们如何沟通、如何表达、如何处理复杂的人际关系等方面的技能。这样既可以提升孩子的自信心，也可以强化和家长之间的信任感。
总之，二年级数学的辅导过程需要合理的教学目标和计划、启发式的教学方法、使用实物教具、生动有趣的教学方式和注重孩子的情感需求。这样才能使孩子用兴趣和自信学习数学，从而取得更优异的成绩。
【 #教案# 导语】《商不变的规律》是义务教育课程标准北师大版四年级数学上册第五单元“除法”中的的内容。编者意图是在学生学会三位数除以两位数的基础上，引导学生探索、构建“商不变的规律”这一知识模型，并能运用该规律进行除法的简便计算。 准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标：
（1） 知识与技能：能运用商不变的规律口算有关除法。
（2） 过程与方法：让学生经历探索的过程，学会并用类比迁移的方法探索新知，通过观察、分析、交流、合作总结被除数和除数同时发生变化，商不变的规律。培养学生观察、比较、猜想、概括以及发现规律、探索新知的能力。
【 #四年级# 导语】小学四年级上册数学第一单元是在以前学习数的基础上，进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1.人教版小学四年级上册数学第一单元教案：亿以内数的读法
教学目标
(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。
(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。
(三)掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。
(四)培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。
教学目的：
教学内容：
六年级数学辅导老师工作计划篇一
转眼间暑假即将结束，新学期马上到来，告别懒散的寒假生活，重新振作起来投入新学期的工作，为了更好地开展新学期的工作，特制定工作计划如下：
一、研读课标、教材、教师用书
要想课堂上不把高难度、不降低难度，必须对教材知识了如指掌。利用业余时间翻看课标，把握六年级下期数学都有哪些内容，在课标中对各部分都包含哪些内容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的，一定要牢记心中。翻看教材目录，看教材包括六个单元，第一单元负数、第二单元百分数(二)、第三单元圆柱圆锥、第四单元比例、第五单元鸽巢问题、第六单元总复习。虽然本册教材单元比上期少，但是容量还是较大的，第六单元要将小学阶段的知识分版块整理，因此在短短的四个月内完成还是比较紧张的。需要合理分配时间，把新课学习和复习课时间合理安排。
对于二年级的孩子来说，数学知识的学习和掌握是非常重要的。因为数学不仅仅是一门学科，更是一个方法论，它可以帮助孩子培养逻辑思考能力、实际解决问题的能力和创造力，这些能力在孩子未来的学习和生活中都将发挥重要作用。那么如何辅导二年级数学成了家长们关注的重点。
根据教研部门的教学大纲，二年级数学的主要内容包括数的认识、加减法的认识和运用、位数的认识、空间形象的认识和笔算的练习等。接下来我们从以下几个方面探讨如何帮助孩子更好地掌握这些知识。
在教学前，应该明确教学目标和计划，这是教学成功的关键。首先，必须知道孩子的学习水平和听课程的兴趣。其次，确定孩子学习的基础、当前问题以及需要内部化的知识。最后，进行目标分析和任务分配，为整个辅导制定一个有效的计划。当明确目标后，家长或者辅导教师可以根据不同情况进行教学设计和调整，使得孩子更好地学习数学知识。
二年级的数学教学应该注重启发式教学方法的运用。启发式教学强调通过合理的引导和探究让孩子自己发现数学知识。相对于传统的记忆式教学，这种方法可以使孩子更加深刻地理解数学的思想和方法。例如，在对数的认识方面，我们不妨在孩子的游戏中逐步引导他们认识数字，并在他们身边展示图形和有趣的故事，让孩子参与其中，从而加深对数字的认识和对数学的兴趣。
对于二年级的孩子来说，他们已经有了一定的观察力和分析力。因此教学过程中，可以适当使用一些实物教具和样本，例如小马达、亲子秤等，以便让孩子通过观察和操作来学习知识。这些实物教具可以使孩子更加直观地理解抽象的数学概念，同时也能增加孩子的兴致和参与度。使用实物教具，有时会让家长或者辅导教师自己变成一个游戏媒介，让孩子在“游戏中学习”。
对于二年级的孩子，学习数学是枯燥无味的一件事情。怎么让他们产生学习的兴趣，让他们喜欢学习呢？一方面，可以生动形象地展示数学知识，例如一些数学故事、数学游戏等等。另一方面，可以将数学与日常生活联系起来，例如在计算水果价格、量尺寸、度量距离等等常见情境中进行教学。这种方法可以让孩子问自己：“为什么我需要学习数学”、“学习数学能为我做什么”。
在辅导过程中，除了注重学习效果以外，还应该注重孩子的情感需求。 首先要创造良好的辅导氛围，让孩子充分感受到爱和尊重。此外家长和辅导老师不仅要指导他们学习数学知识，更要教他们如何沟通、如何表达、如何处理复杂的人际关系等方面的技能。这样既可以提升孩子的自信心，也可以强化和家长之间的信任感。
总之，二年级数学的辅导过程需要合理的教学目标和计划、启发式的教学方法、使用实物教具、生动有趣的教学方式和注重孩子的情感需求。这样才能使孩子用兴趣和自信学习数学，从而取得更优异的成绩。
