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语文五年级下册人教版目录
语文五年级下册人教版课程大纲
一、古诗词三首
本单元将带领学生欣赏三首经典的古诗词，包括泊船瓜洲、秋思和长相思。这些诗词以深情的笔触，描绘了人生百态，表达了作者对自然、人生和社会的感悟。学生将通过诵读、赏析和讨论，深入理解诗词的意境和内涵，提高文学鉴赏能力。
二、祖父的园子
本课将带领学生走进著名作家萧红的祖父的园子，通过阅读、分析和讨论，了解萧红童年生活的园子，感受她对祖父的深厚感情和对自由生活的向往。学生将学习如何从文本中提取信息，理解作者的写作意图和情感表达。
三、草船借箭
四、红楼梦
本单元将带领学生走进中国古典小说的巅峰之作红楼梦，通过阅读、分析和讨论，了解贾宝玉、林黛玉等主要人物的性格特点、命运轨迹和人生哲理。学生将学习如何从长篇小说中提取信息，理解作者的写作意图和情感表达。
五、猴王出世
第一单元
1．《草原》
2．《丝绸之路》
3．《白杨》
4．《把铁路修到拉萨去》
《语文园地一》
第二单元
5．《古诗三首》
6．《冬阳·童年·骆驼队》
7．《祖父的园子》
8．《童年的发现》
9．《儿童诗两首》
《词语盘点》
《口语交际·习作二》
《回顾·拓展二》
第三单元
10．《杨氏父子》
11．《晏子使楚》
12．《半截蜡烛》
《词语盘点》
《口语交际·劝说》
《习作·发言稿》
《回顾·拓展三》
第四单元
14．《再见了，亲人》
15．《金色的鱼钩》
16．《桥》
17．《梦想的力量》
《词语盘点》
《口语交际·习作四》
《回顾·拓展四》
第五单元
18．《将相和》
19．《草船借箭》
20．《景阳岗》
21．《猴王出世》
《词语盘点》
《口语交际·习作五》
《回顾·拓展五》
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》
《利用信息，写简单的研究报告》
第七单元
22．《人物描写一组》
23．《刷子李》
24．《金钱的魔力》
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》
26．《威尼斯的小艇》
27．《与象共舞》
28．《彩色的非洲》
《词语盘点》《口语交际·习作八》
《回顾·拓展八》
你也可以上人民教育出版社看电子书
生字表（二）
1、毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯
3、晰 伞 抚 绍 疆 陷
5、牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥
6、毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻
8、胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 痴 绞 汁 厘 愧 亏
10、梁 惠 诣 乃 曰 禽
11、侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔
14、妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮
16、咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠
18、赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆
19、妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞
22、擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕
25、脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇
26、尼 艇 叉 艄 艄 翘 舱 姆 祷 雇 哗
1．认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。
写字150个，累计会写常用汉字2300个。
2．读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。
3．朗读课文，要有感情。
默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。
4．能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。
5．阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。
6．略读文章，粗知大意。
学习浏览，能根据需要搜集信息。
课外阅读不少于25万字。
7．能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。
练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。
能根据需要分段表述，使用常用标点。
40分钟完成约400字的习作。
8．修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。
9．听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。
乐于交际，敢于发表自己的意见。
稍作准备，能当众作简短的发言。
10．积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。
学习运用获取的资料，写简单的研究报告。
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语文五年级下册人教版课程大纲
一、古诗词三首
本单元将带领学生欣赏三首经典的古诗词，包括泊船瓜洲、秋思和长相思。这些诗词以深情的笔触，描绘了人生百态，表达了作者对自然、人生和社会的感悟。学生将通过诵读、赏析和讨论，深入理解诗词的意境和内涵，提高文学鉴赏能力。
二、祖父的园子
本课将带领学生走进著名作家萧红的祖父的园子，通过阅读、分析和讨论，了解萧红童年生活的园子，感受她对祖父的深厚感情和对自由生活的向往。学生将学习如何从文本中提取信息，理解作者的写作意图和情感表达。
三、草船借箭
四、红楼梦
本单元将带领学生走进中国古典小说的巅峰之作红楼梦，通过阅读、分析和讨论，了解贾宝玉、林黛玉等主要人物的性格特点、命运轨迹和人生哲理。学生将学习如何从长篇小说中提取信息，理解作者的写作意图和情感表达。
五、猴王出世
第一单元
1．《草原》
2．《丝绸之路》
3．《白杨》
4．《把铁路修到拉萨去》
《语文园地一》
第二单元
5．《古诗三首》
6．《冬阳·童年·骆驼队》
7．《祖父的园子》
8．《童年的发现》
9．《儿童诗两首》
《词语盘点》
《口语交际·习作二》
《回顾·拓展二》
第三单元
10．《杨氏父子》
11．《晏子使楚》
12．《半截蜡烛》
《词语盘点》
《口语交际·劝说》
《习作·发言稿》
《回顾·拓展三》
第四单元
14．《再见了，亲人》
15．《金色的鱼钩》
16．《桥》
17．《梦想的力量》
《词语盘点》
《口语交际·习作四》
《回顾·拓展四》
第五单元
18．《将相和》
19．《草船借箭》
20．《景阳岗》
21．《猴王出世》
《词语盘点》
《口语交际·习作五》
《回顾·拓展五》
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》
《利用信息，写简单的研究报告》
第七单元
22．《人物描写一组》
23．《刷子李》
24．《金钱的魔力》
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》
26．《威尼斯的小艇》
27．《与象共舞》
28．《彩色的非洲》
《词语盘点》《口语交际·习作八》
《回顾·拓展八》
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生字表（二）
1、毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯
3、晰 伞 抚 绍 疆 陷
5、牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥
6、毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻
8、胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 痴 绞 汁 厘 愧 亏
10、梁 惠 诣 乃 曰 禽
11、侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔
14、妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮
16、咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠
18、赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆
19、妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞
22、擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕
25、脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇
26、尼 艇 叉 艄 艄 翘 舱 姆 祷 雇 哗
1．认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。
写字150个，累计会写常用汉字2300个。
2．读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。
3．朗读课文，要有感情。
默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。
4．能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。
5．阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。
6．略读文章，粗知大意。
学习浏览，能根据需要搜集信息。
课外阅读不少于25万字。
7．能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。
练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。
能根据需要分段表述，使用常用标点。
40分钟完成约400字的习作。
8．修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。
9．听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。
乐于交际，敢于发表自己的意见。
稍作准备，能当众作简短的发言。
10．积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。
学习运用获取的资料，写简单的研究报告。
