中学生心理健康优秀教案

中学心理健康教育课程内容标准,是深化心理健康教育课堂教学改革,实现初、高中心理健康教育教学有效衔接的必然要求。那么，关于中学生心理健康优秀教案有哪些呢?下面是我为你精心整理的中学生心理健康优秀教案，希望对你有帮助!

中学生心理健康优秀教案篇1

活动目标：

1、了解人与人之间是需要沟通的;

2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。

[心理健康教育教案]初一心理健康教育教案

心理健康教育教案篇一

[活动目标]

1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感。

2、培养团队合作意识、随机应变能力。

[活动重点]

培养学生的人际交往和团队合作的能力

一、 七彩糖

二、小小搬运工

一、 导言

二、质疑

三、表演

四、小品

五、幻灯出示判断

六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛

八、总结

九、教学后记

一、教育目标：

二、导入

三、课堂活动

四、实践指导

五、教师总结

六、课外活动

初中生心理活动课程设计方案

心理健康主题活动策划方案(7篇)

心理健康在青少年的成长过程中起到重要作用，拥有健康的心理可以让青少年快乐成长。下面是我为大家整理的关于心理健康主题活动策划方案，希望对您有所帮助!

初中心理课主题都有哪些

初中心理课主题都有哪些如下：

1、帮助学生加强自我认识，客观评价自己（自我认识、悦纳、自信）。

2、认识青春期的生理特征和心理特征（青春期的各种教育）。

3、发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率（学习动机、兴趣、方法、备考、压力、目标、习惯）。

4、积极与老师父母沟通（学会沟通、亲子关系、感恩）。

5、把握与异性交往的尺度（男女生交往）。

6、鼓励学生进行积极的情绪体验，并对自己的情绪进行有效管理（情绪管理）。

7、把我升学选择的方向，培养生涯规划意识，树立早期职业发展目标（梦想、生涯规划）。

8、着重培养应对挫折和失败的能力（挫折教育、生命教育）。

初中生心理疏导五步法

情绪疏导5步骤:

1、关注孩子情绪；

2、鼓励孩子表达情绪；

3、带同理心聆听孩子诉说情绪；

4、帮助孩子认识自己的情绪；

5、帮助孩子用正确的心态对待糟糕的事。

常常按照情绪疏导五步骤引导孩子的父母，有利于养育出高情商孩子。

五步手法心理疏导五步手法：聆听、区分、提问、反映和引导。七个要领1、主体特征和能力要求2、对象特征和主观诉求3、环境特征和结构动力4、疏导方向和目标设定5、路径选择和方案制定6、工作姿态和疏导效果7、暂停调整和积极终止心理疏导的作用：1、清除人们内心挂碍与障碍，改善身体疾病、生活状况、人际关系、婚姻感情、工作事业与金钱财富等问题；