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教学目标：
知识与能力：
一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况
二、理解记事详略得直的剪裁方法。
三、体会小说与史传的异同。
过程与方法：
诵读法
人教版，九年级／上册，第六单元、21课。
《陈涉世家》这篇课文伴随着许多代学生度过了中学的岁月，甚至可以将这篇课文理解成很多中年人的青春回忆。
《陈涉世家》是2020年1月重印的九年级下册新增课文,安排在第22课。
官逼民反，民不得不反，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。
此次删改是从“思想立意、文质兼美、适合教学”等多角度综合考量的结果，且考虑到初中统编历史教材中《秦末农民大起义》中专门讲述了“陈胜吴广起义”的内容，并已引述经典名句“王侯将相宁有种乎”，最终对《陈涉世家》做出删除处理。
考量到《史记》在中国文学史上的地位，教材组选择了《周亚夫军细柳》替代《陈涉世家》。但有历史爱好者认为，周亚夫的形象并不能替代陈胜、吴广的反抗精神。之后，该讨论被删除。
《陈涉世家》介绍
《陈涉世家》是《史记》名篇，记述了陈胜、吴广等底层民众起事反抗秦朝暴政的历史。就笔者有限所见，其进入初中语文教科书，至晚可以追溯到1960年——该年发行的“九年一贯制试用课本”第十六册，也就是八年级下学期用书的第19课，课文标题是《陈涉世家》；人教社该年出版的初中语文第6册，课文标题是《陈涉起义》。
从1960年算起，这篇课文已陪伴国人近60年，很多人对文中的名句——“苟富贵，无相忘”、“燕雀安知鸿鹄之志”、“天下苦秦久矣”、“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”、“王侯将相宁有种乎！”——可以说是倒背如流。
教学目标：
知识与能力：
一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况
二、理解记事详略得直的剪裁方法。
三、体会小说与史传的异同。
过程与方法：
诵读法
人教版，九年级／上册，第六单元、21课。
《陈涉世家》这篇课文伴随着许多代学生度过了中学的岁月，甚至可以将这篇课文理解成很多中年人的青春回忆。
《陈涉世家》是2020年1月重印的九年级下册新增课文,安排在第22课。
官逼民反，民不得不反，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。
此次删改是从“思想立意、文质兼美、适合教学”等多角度综合考量的结果，且考虑到初中统编历史教材中《秦末农民大起义》中专门讲述了“陈胜吴广起义”的内容，并已引述经典名句“王侯将相宁有种乎”，最终对《陈涉世家》做出删除处理。
考量到《史记》在中国文学史上的地位，教材组选择了《周亚夫军细柳》替代《陈涉世家》。但有历史爱好者认为，周亚夫的形象并不能替代陈胜、吴广的反抗精神。之后，该讨论被删除。
《陈涉世家》介绍
《陈涉世家》是《史记》名篇，记述了陈胜、吴广等底层民众起事反抗秦朝暴政的历史。就笔者有限所见，其进入初中语文教科书，至晚可以追溯到1960年——该年发行的“九年一贯制试用课本”第十六册，也就是八年级下学期用书的第19课，课文标题是《陈涉世家》；人教社该年出版的初中语文第6册，课文标题是《陈涉起义》。
从1960年算起，这篇课文已陪伴国人近60年，很多人对文中的名句——“苟富贵，无相忘”、“燕雀安知鸿鹄之志”、“天下苦秦久矣”、“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”、“王侯将相宁有种乎！”——可以说是倒背如流。
