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六年级上册青山不老目录
《青山不老》是六年级上册中的一篇课内自读课文。
一、课本内容
窗外柳树耸立着。
院子在山谷里，满山都是树。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上一样，四周都是绿色的波浪，风一吹，树梢卷着涛声，树叶间闪着粼粼波光。
我知道这个山谷的环境。
这里是中国的晋西北，是西伯利亚风肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命为敌的怪物的巢穴。
以前刮起的沙子，连城头都埋了。
当地县志记载:“风大作时，能逆法马使倒行，或推之高二三丈而坠。
在这样险恶的地方，是我对面这个拿着旱烟棒的瘦弱老人创造了这片绿洲。
我还知道这个院子的小环境。
三间并排的房间里只剩下一位老人。
老人每天早上起来取柴火做饭，带着干粮扛着锄头进沟上山。晚上回来，吃饭，抽烟，睡觉。
65岁的时候，他组织了七位老人开始管理这条沟，现在已经有五位老人去世了。
他尊敬的老伴，与他共度了一生;有一天，他种完树回来，发现她静静地躺在炕上死了。
他已经八十一岁了，知道有一天自己也会站不起来。
唯一的小姐好几次从镇上回来，想出去接他，但是他不出去。
他认为种树是命运的选择，房前屋后的青山是生命的归宿。
他一边敲着烟锅一边悠闲地说着话，村干部在旁边恭恭敬敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟渠，修建了七条防风林带，形成了三千七百亩的林网，这是多么了不起的奇迹啊!
去年冬天，他用林业收入帮助村民每户买了一台电视机。我还有一个宏伟的构想，就是种树直到爬不起来为止。
在房间里说完话，老人就陪着我们去看沟里的树。
白杨树和柳树像一只手臂，矗立在半山腰。
看不见他们的根，山洪涌来的淤泥掩埋了树下的一半，树勇敢地承受了它的凶猛。
这座山已经失去了原来的坡的形状，沿着树的层做了台阶。老人说。“这树根下的泥也有2米厚，都是好土。
“因为有黄土，才有绿色。”
有了这棵绿树，我们才能守住这片土地。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢地走进了他那绿风摇曳的小院子。
我鼻子疼了起来——老人进去可能就再也出不来了。
作为山野老农，实现了自己的价值。
他改变了自己的生命。
真可谓与山川共存，与日月共光辉。
这个普通的老人告诉我，青山不会变老。
这篇文章，向我们介绍了一个山区农家，面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，毅然投身植树造林，15年创造了晋西北奇迹般的绿洲，实现了自己的人生价值，造福了子孙后代，血让我们看到了保护自然、改造森林、绿色的坚定决心。
主要内容:讲述了一位可敬的老人，为了把一片荒芜变成茂密的森林，他一个人坚持了15年，每天坚持种树，绿化了8条沟，制造了7条防风林带，共3700亩林网的故事。
他实现了自己的人生价值，造福了后代，让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的决心。
核心思想:老人的一生创造了无限的价值，生命的意义是无限扩展的，青山茫茫，青山永垂不朽，这并不是因为年龄的增长，而是我们作为一个普通的老人，明白青山不会老让我们更能感受到老人与青山共存的精神。
《青山不老》是梁衡写的散文作品，这是一个真实的故事。文章以清新的笔触向我们描绘着山野老农。面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值。是为了后代。
扩展资料。
《青山不老》的文章可分为三个部分，第一个部位(第一段)，用比喻的方法，描写了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献，描写了院外绿意盎然的景观和喜人的图画。
第二部分(2~5段):主要写老人改造山林和绿化山谷所面临的困难和所取得的业绩。
第三段(6~7段):写“我”的感悟:青山不老，点题立意。
文章结构严谨，内容清晰。
本文先描写庭院外绿意盎然的山林景观，展示改造山林、美化家园的喜人画卷，展现绿化老人山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两个方面补充介绍了山林改造的背景情况:通过山谷大环境(即自然条件)的恶劣险峻，衬托出山林改造的艰辛。
通过老农生活条件的简陋艰辛，强调老农植树造林的难度之大，态度之坚决;在村干部的补充介绍、老农户的引导下，老人们展示了植树造林、绿化家园、造福子孙后代的成绩。最后，通过作者自身的感觉来提升整体，抓住文章的核心。
课文语言简洁、生动，借助比喻、拟人等表现方法，将深山里的绿树、枝繁叶茂、惟妙惟肖地表现得淋漓尽致，同时展示了还老农创造了这片绿洲所付出的千辛万苦，从一个侧面反映了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
六年级上册青山不老目录
《青山不老》是六年级上册中的一篇课内自读课文。
一、课本内容
窗外柳树耸立着。
院子在山谷里，满山都是树。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上一样，四周都是绿色的波浪，风一吹，树梢卷着涛声，树叶间闪着粼粼波光。
我知道这个山谷的环境。
这里是中国的晋西北，是西伯利亚风肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命为敌的怪物的巢穴。
以前刮起的沙子，连城头都埋了。
当地县志记载:“风大作时，能逆法马使倒行，或推之高二三丈而坠。
在这样险恶的地方，是我对面这个拿着旱烟棒的瘦弱老人创造了这片绿洲。
我还知道这个院子的小环境。
三间并排的房间里只剩下一位老人。
老人每天早上起来取柴火做饭，带着干粮扛着锄头进沟上山。晚上回来，吃饭，抽烟，睡觉。
65岁的时候，他组织了七位老人开始管理这条沟，现在已经有五位老人去世了。
他尊敬的老伴，与他共度了一生;有一天，他种完树回来，发现她静静地躺在炕上死了。
他已经八十一岁了，知道有一天自己也会站不起来。
唯一的小姐好几次从镇上回来，想出去接他，但是他不出去。
他认为种树是命运的选择，房前屋后的青山是生命的归宿。
他一边敲着烟锅一边悠闲地说着话，村干部在旁边恭恭敬敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟渠，修建了七条防风林带，形成了三千七百亩的林网，这是多么了不起的奇迹啊!
去年冬天，他用林业收入帮助村民每户买了一台电视机。我还有一个宏伟的构想，就是种树直到爬不起来为止。
在房间里说完话，老人就陪着我们去看沟里的树。
白杨树和柳树像一只手臂，矗立在半山腰。
看不见他们的根，山洪涌来的淤泥掩埋了树下的一半，树勇敢地承受了它的凶猛。
这座山已经失去了原来的坡的形状，沿着树的层做了台阶。老人说。“这树根下的泥也有2米厚，都是好土。
“因为有黄土，才有绿色。”
有了这棵绿树，我们才能守住这片土地。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢地走进了他那绿风摇曳的小院子。
我鼻子疼了起来——老人进去可能就再也出不来了。
作为山野老农，实现了自己的价值。
他改变了自己的生命。
真可谓与山川共存，与日月共光辉。
这个普通的老人告诉我，青山不会变老。
这篇文章，向我们介绍了一个山区农家，面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，毅然投身植树造林，15年创造了晋西北奇迹般的绿洲，实现了自己的人生价值，造福了子孙后代，血让我们看到了保护自然、改造森林、绿色的坚定决心。
主要内容:讲述了一位可敬的老人，为了把一片荒芜变成茂密的森林，他一个人坚持了15年，每天坚持种树，绿化了8条沟，制造了7条防风林带，共3700亩林网的故事。
他实现了自己的人生价值，造福了后代，让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的决心。
核心思想:老人的一生创造了无限的价值，生命的意义是无限扩展的，青山茫茫，青山永垂不朽，这并不是因为年龄的增长，而是我们作为一个普通的老人，明白青山不会老让我们更能感受到老人与青山共存的精神。
《青山不老》是梁衡写的散文作品，这是一个真实的故事。文章以清新的笔触向我们描绘着山野老农。面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值。是为了后代。
扩展资料。
《青山不老》的文章可分为三个部分，第一个部位(第一段)，用比喻的方法，描写了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献，描写了院外绿意盎然的景观和喜人的图画。
第二部分(2~5段):主要写老人改造山林和绿化山谷所面临的困难和所取得的业绩。
第三段(6~7段):写“我”的感悟:青山不老，点题立意。
文章结构严谨，内容清晰。
本文先描写庭院外绿意盎然的山林景观，展示改造山林、美化家园的喜人画卷，展现绿化老人山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两个方面补充介绍了山林改造的背景情况:通过山谷大环境(即自然条件)的恶劣险峻，衬托出山林改造的艰辛。
通过老农生活条件的简陋艰辛，强调老农植树造林的难度之大，态度之坚决;在村干部的补充介绍、老农户的引导下，老人们展示了植树造林、绿化家园、造福子孙后代的成绩。最后，通过作者自身的感觉来提升整体，抓住文章的核心。
课文语言简洁、生动，借助比喻、拟人等表现方法，将深山里的绿树、枝繁叶茂、惟妙惟肖地表现得淋漓尽致，同时展示了还老农创造了这片绿洲所付出的千辛万苦，从一个侧面反映了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
