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一年级数学上册北师大版目录

小学一年级数学上册课本北师大版

北师大版小学数学一年级上册《一共有多少》PPT课件 详细??

一年级上册北师大版数学课件

一年级数学上册北师大版

一、数的认识

在这一部分,我们将学习如何识别和理解数字的概念。我们将从最基本的1开始,然后逐步扩展到10。这将帮助我们建立对数的理解,以及它们如何用于计数和表示事物。

二、数的比较

在这部分,我们将学习如何比较数字的大小。我们将学习大于、小于和等于的概念,以及如何使用它们来比较数字。这将帮助我们理解数字的顺序和大小关系。

三、10以内数的加减法

这部分将学习基本的加法和减法运算。我们将学习如何将数字加在一起和从一个大数中减去一个小数,理解加减法的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

四、图形与几何初步认识

在这个单元,我们将探索一些基本的图形和几何概念。我们将学习圆形、正方形和三角形的特点,以及如何描述它们的大小和形状。这将帮助我们建立空间思维和几何直觉。

五、10以内数的连加连减

这部分将学习如何连续进行加法和减法运算。我们将学习如何将两个或更多的数字加在一起,以及如何从一个数中减去两个或更多的数,理解连加连减的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

六、10以内数的加减混合运算

这部分将学习如何进行加减混合运算。我们将学习如何先加后减,或者先减后加,理解加减混合运算的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

七、20以内数的认识

在这一部分,我们将扩展我们的数字知识到20。我们将学习如何读写20以内的数字,了解它们的大小关系,并建立我们的数字感知能力。

八、20以内数的加减法

这部分将学习20以内的加法和减法运算。我们将学习如何将更大的数字加在一起和从更大的数中减去数,理解加减法的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

九、综合练习与提高

最后一部分将是一个综合练习和提高的单元。在这里,我们将复习我们所学过的所有内容,并通过一系列练习来提高我们的数学技能。这将帮助我们巩固我们的知识,并准备好下一阶段的学习。

小学一年级数学上册课本北师大版

  一年级的小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,不妨在暑假让孩子提前了解即将要学的内容,已做好准备。

现我为大家整理了 北师大版小学 一年级数学 上册 目录。

希望对大家有帮助!

  北师大版小学一年级数学上册

  可爱的校园

  一 生活中的数

  二 比较

  三 加与减(一)

  整理与复习

  四 分类

  五 位置与顺序

  六 认识图形

  七 加与减(二)

  数学好玩

  八 认识钟表

  总复习

  扩展知识:北师大版教材编写

  "打造人类精神 文化 精品,引领国内教材教辅潮流",是北京师范大学出版社孜孜以求的目标。

它依托中国著名大学--北京师范大学百年积淀形成的学科和学术优势,长期参与中国基础 教育 改革的探索和实践。

1992年,开始出版义务教育"五四"学制教材;2001年,中国新一轮基础课程改革全面启动,北师大社以积极的姿态投入课程改革,独家出版了国家制订的《全日制义务教育课程标准(实验稿)》,并率先开始出版义务教育课程标准实验教科书和全日制普通高中课程标准实验教科书,以其理念新颖、质量上乘而引起业界关注。

迄今为止,每年有数千万中国中小学生使用北师大版的各科教材,基础教育教材已经成为北师大出版社的知名品牌。

北师大社的经典教辅《同步单元练习》开创了国内同步教辅的先河,并以其鲜明的助学特色,伴随着一届届莘莘学子,走过12年的基础教育求学路,成为教辅图书的知名品牌。

在25年的发展历程中,北师大社还出版了一批以《中国文化概论》、《普通心理学》、《电视学系列教程》、《教育技术学主干课程系列教材》为代表的有影响的高等学校教材,为高校学科发展做出了积极的贡献。

目前,《新世纪高等学校教材系列》已经全面启动,这一专著性的系列教材将涵盖高等教育的主要学科。

北师大出版社正在进行图书结构调整,在不远的将来形成基础教育、高等教育、教师教育、职业教育、成人教育、幼儿教育教材体系,将会成为国内出版教材的强社。

  延伸阅读:北师大版小学 一年级语文 上册

  上学了

  一 字与画

  语文天地

  二 学写字

  语文天地

  三 数字

  数字歌

  山村

  语文天地

  四 家

  我的家

  家

  语文天地

  五 太阳和月亮

  小小的船

  太阳

  语文天地

  六 大海

  我家住在大海边

  海水

  语文天地

  七 外面的世界

  八 字与拼音(一)

  咏鹅

  小书架

  九 字与拼音(二)

  对韵歌

  画鸡

  十 字与拼音(三)

  值日生

  登鹳雀楼

  热带鱼

  十一 字与拼音(四)

  豆儿圆

  早操

  马路上

  画

  十二 字与拼音(五)

  大家都说普通话

  十三 手和脑

  两件宝

  乌鸦喝水

  语文天地

  十四 劳动

  锄禾

  小母鸡种稻子

  语文天地

  十五 冬天

  冬天是个 魔术 师

  雪地里的小画家

  语文天地

  十六 成长

  我长大了一岁

  马莎长大了

  语文天地

  认字表

  写字表

  查字表

  汉字笔画名称表

  写字笔顺规则表

  总复习

北师大版小学数学一年级上册《一共有多少》PPT课件 详细??

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一年级上册北师大版数学课件

  导语:一年级上册北师大版数学课件怎么写?以下是我精心为大家整理的有关一年级上册北师大版数学课件,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。

   一年级上册北师大版数学课件

   教学内容:

  北师大版一年级数学上册第66—67页“左右”。

   教学目标:

  1.通过熟悉的生活情景和有趣的活动,使学生认识左右的位置与顺序,体会左右的相对性。

  2.能够联系生活中的实际情境,描述物体的左右关系。

  3.结合摆一摆、做一做等活动,体会左右在生活中的应用,感受学习数学的乐趣。

  教学重点:认识“左右”的位置关系,能初步运用“左右”描述物体的位置。

  教学难点:理解“左右”的相对性。

  教具准备:多媒体

  学具准备:文具盒、尺子、卷笔刀、橡皮、铅笔

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  1.创设情境,揭示课题。

  2.板书课题:左右

   二、联系自身,体验左右

  1.说说你的两只小手平时都能做些什么呢?

  2..找一找,摸一摸,指一指

  找出自己身体中一左一右的好朋友,摸一摸,指一指。

  3.动作游戏,我说你做

  老师喊口令,学生做动作。

  活动由易到难,先做方向一致的,再做方向不一致的。

   三、应用提升,解决问题

  1.摆一摆,说一说

  (课本66页问题二)

  听老师口令摆文具。

  组织学生按照左右的位置关系,摆一摆熟悉的文具,在操作中体会左右的相对性。

并根据摆出的文具回答问题。

  2.做一做,玩一玩

  (课本66页问题三)

  小猫去小兔家做客,怎么走?

  用我们刚刚学习的“左右”知识和前面学过的“上下”知识来描述小猫的行走路线。

看看有几种走法?要选择最近的。

  3. 体验“左右”的相对性。

  (1)老师和学生面对面

  (2)同桌面对面

  (3)爬楼梯

  (课本67页第6题)

  学生先独立思考判断,然后请学生表演,帮助学生体会左右的相对性。

  4. 说一说,指一指

  (课本67页第3题)

  同桌交流,全班反馈,进一步巩固对左右的认识。

  5. 画一画,说一说

  (课本67页第4题)

  学生独立思考,画图试一试(用简单的符号表示就行),全班交流。

  6.机动

   四、全课小结

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一、数的认识

在这一部分,我们将学习如何识别和理解数字的概念。我们将从最基本的1开始,然后逐步扩展到10。这将帮助我们建立对数的理解,以及它们如何用于计数和表示事物。

二、数的比较

在这部分,我们将学习如何比较数字的大小。我们将学习大于、小于和等于的概念,以及如何使用它们来比较数字。这将帮助我们理解数字的顺序和大小关系。

三、10以内数的加减法

这部分将学习基本的加法和减法运算。我们将学习如何将数字加在一起和从一个大数中减去一个小数,理解加减法的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

四、图形与几何初步认识

在这个单元,我们将探索一些基本的图形和几何概念。我们将学习圆形、正方形和三角形的特点,以及如何描述它们的大小和形状。这将帮助我们建立空间思维和几何直觉。

五、10以内数的连加连减

这部分将学习如何连续进行加法和减法运算。我们将学习如何将两个或更多的数字加在一起,以及如何从一个数中减去两个或更多的数,理解连加连减的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

六、10以内数的加减混合运算

这部分将学习如何进行加减混合运算。我们将学习如何先加后减,或者先减后加,理解加减混合运算的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

七、20以内数的认识

在这一部分,我们将扩展我们的数字知识到20。我们将学习如何读写20以内的数字,了解它们的大小关系,并建立我们的数字感知能力。

八、20以内数的加减法

这部分将学习20以内的加法和减法运算。我们将学习如何将更大的数字加在一起和从更大的数中减去数,理解加减法的意义,并了解它们在日常生活中的用途。

九、综合练习与提高

最后一部分将是一个综合练习和提高的单元。在这里,我们将复习我们所学过的所有内容,并通过一系列练习来提高我们的数学技能。这将帮助我们巩固我们的知识,并准备好下一阶段的学习。

小学一年级数学上册课本北师大版

  一年级的小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,不妨在暑假让孩子提前了解即将要学的内容,已做好准备。

现我为大家整理了 北师大版小学 一年级数学 上册 目录。

希望对大家有帮助!

  北师大版小学一年级数学上册

  可爱的校园

  一 生活中的数

  二 比较

  三 加与减(一)

  整理与复习

  四 分类

  五 位置与顺序

  六 认识图形

  七 加与减(二)

  数学好玩

  八 认识钟表

  总复习

  扩展知识:北师大版教材编写

  "打造人类精神 文化 精品,引领国内教材教辅潮流",是北京师范大学出版社孜孜以求的目标。

它依托中国著名大学--北京师范大学百年积淀形成的学科和学术优势,长期参与中国基础 教育 改革的探索和实践。

1992年,开始出版义务教育"五四"学制教材;2001年,中国新一轮基础课程改革全面启动,北师大社以积极的姿态投入课程改革,独家出版了国家制订的《全日制义务教育课程标准(实验稿)》,并率先开始出版义务教育课程标准实验教科书和全日制普通高中课程标准实验教科书,以其理念新颖、质量上乘而引起业界关注。

迄今为止,每年有数千万中国中小学生使用北师大版的各科教材,基础教育教材已经成为北师大出版社的知名品牌。

北师大社的经典教辅《同步单元练习》开创了国内同步教辅的先河,并以其鲜明的助学特色,伴随着一届届莘莘学子,走过12年的基础教育求学路,成为教辅图书的知名品牌。

在25年的发展历程中,北师大社还出版了一批以《中国文化概论》、《普通心理学》、《电视学系列教程》、《教育技术学主干课程系列教材》为代表的有影响的高等学校教材,为高校学科发展做出了积极的贡献。

目前,《新世纪高等学校教材系列》已经全面启动,这一专著性的系列教材将涵盖高等教育的主要学科。

北师大出版社正在进行图书结构调整,在不远的将来形成基础教育、高等教育、教师教育、职业教育、成人教育、幼儿教育教材体系,将会成为国内出版教材的强社。

  延伸阅读:北师大版小学 一年级语文 上册

  上学了

  一 字与画

  语文天地

  二 学写字

  语文天地

  三 数字

  数字歌

  山村

  语文天地

  四 家

  我的家

  家

  语文天地

  五 太阳和月亮

  小小的船

  太阳

  语文天地

  六 大海

  我家住在大海边

  海水

  语文天地

  七 外面的世界

  八 字与拼音(一)

  咏鹅

  小书架

  九 字与拼音(二)

  对韵歌

  画鸡

  十 字与拼音(三)

  值日生

  登鹳雀楼

  热带鱼

  十一 字与拼音(四)

  豆儿圆

  早操

  马路上

  画

  十二 字与拼音(五)

  大家都说普通话

  十三 手和脑

  两件宝

  乌鸦喝水

  语文天地

  十四 劳动

  锄禾

  小母鸡种稻子

  语文天地

  十五 冬天

  冬天是个 魔术 师

  雪地里的小画家

  语文天地

  十六 成长

  我长大了一岁

  马莎长大了

  语文天地

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  写字表

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  写字笔顺规则表

  总复习

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   教学内容:

  北师大版一年级数学上册第66—67页“左右”。

   教学目标:

  1.通过熟悉的生活情景和有趣的活动,使学生认识左右的位置与顺序,体会左右的相对性。

  2.能够联系生活中的实际情境,描述物体的左右关系。

  3.结合摆一摆、做一做等活动,体会左右在生活中的应用,感受学习数学的乐趣。

  教学重点:认识“左右”的位置关系,能初步运用“左右”描述物体的位置。

  教学难点:理解“左右”的相对性。

  教具准备:多媒体

  学具准备:文具盒、尺子、卷笔刀、橡皮、铅笔

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  1.创设情境,揭示课题。

  2.板书课题:左右

   二、联系自身,体验左右

  1.说说你的两只小手平时都能做些什么呢?

  2..找一找,摸一摸,指一指

  找出自己身体中一左一右的好朋友,摸一摸,指一指。

  3.动作游戏,我说你做

  老师喊口令,学生做动作。

  活动由易到难,先做方向一致的,再做方向不一致的。

   三、应用提升,解决问题

  1.摆一摆,说一说

  (课本66页问题二)

  听老师口令摆文具。

  组织学生按照左右的位置关系,摆一摆熟悉的文具,在操作中体会左右的相对性。

并根据摆出的文具回答问题。

  2.做一做,玩一玩

  (课本66页问题三)

  小猫去小兔家做客,怎么走?

  用我们刚刚学习的“左右”知识和前面学过的“上下”知识来描述小猫的行走路线。

看看有几种走法?要选择最近的。

  3. 体验“左右”的相对性。

  (1)老师和学生面对面

  (2)同桌面对面

  (3)爬楼梯

  (课本67页第6题)

  学生先独立思考判断,然后请学生表演,帮助学生体会左右的相对性。

  4. 说一说,指一指

  (课本67页第3题)

  同桌交流,全班反馈,进一步巩固对左右的认识。

  5. 画一画,说一说

  (课本67页第4题)

  学生独立思考,画图试一试(用简单的符号表示就行),全班交流。

  6.机动

   四、全课小结

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