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谁都不对。两个小孩儿论太阳离地远近，各自根据单方面的现象，得出了相反的结论。孔子由于当时科学水平的限制，也未能解答这个问题，因而受到他们的嘲笑。这个故事告诉我们：片面看问题，是得不出正确结论的。
我们所处的北半球在夏季时,日地距离1.5亿千米；冬季时,日地距离稍短一些,约为1.47亿千米.但这是日地距离在半年里的变化.而在一天里,从早上到中午,地球在公转轨道上的位置变化很小.因此,早上的日地距离和中午的日地距相等。
扩展资料：《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。
《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。
谢谢你的关注
《两小儿辩日》结尾是这样的：
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两个小孩笑着说：“谁说您有智慧呢？”意思是连这个也不知道，还叫有智慧吗？
接下来，可能会这样发展——
孔子笑着回答：“这世上的知识无穷无尽，尽管我已经读了不少书，也还是有我不知道的东西啊！”
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两小儿辩日最后孔子会说什么请为孔子加一些神态,心理等描写？
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两小辩日中的最后一句后孔子会说些什么呢?
这只是一个虚构出的故事，旨在体现孔子谦虚谨慎的科学态度。 所以孔子会说些什么，这因人而异，按愚下之见，孔子会谦卑的说：“汝为我师。”就是“你是我的老师”，为什么这么说呢？原因是孔子为人谦卑，凡遇人谦卑者，皆称之为老师。凡遇人有所奇见皆称之为老师。这便是孔子的做人之道，希望帮得上忙。 《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。
两小儿辩日的故事告诉我们：知识无穷、学无止境，即使是孔子这么博学的人也会有所不知。同时也告诉我们看问题要全面，不能用片面的眼光来看问题，这样是得不出结论的。
《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，文章讲述了两个小孩因为太阳远近进行争辩，而孔子不能做出决断的故事。
《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。
说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。 道理：
这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
同时也告诉我们问题要分多角度来看待，事事没有标准答案，每个人都可以就此提出自己的见解。在这个世界上，你可以拥有你自己的性格，自己的观点，自己的想法。
我认为：
因为当时有人觉得孔子学识渊博，无所不知，尊他为“圣人”。
列子可能是讥讽孔子所谓的“无所不知”，其中出现的两个孩童的形象则更突出讽刺了孔子。
《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎？”这句话中，”知“字讽刺了孔子并非所谓的“无所不知”；”知“也可以译为”智“，列子可能还讽刺了孔子周游列国终不受用的愚蠢，反衬出道家”清静无为“的思想。
当然也有说法说列子是想借此事告诉我们：
”学无止境，学识再高的人也会有不懂的知识。“
”每一件事都可以用不同的角度去看待，自然每一件事也有不同的解释，也各有各的道理。“
”我们应该善于听取他人的意见，不论他人学历的高低。“
于是这篇《两小儿辩日》就成了一篇具有教育意义的文章。
总结：
列子讽刺了孔子的”无知“以及儒家”图出世“的思想。
有不同观点或有异议，请指出。
仅个人想法，望采纳。
孔子输了 孔子
谁都不对。两个小孩儿论太阳离地远近，各自根据单方面的现象，得出了相反的结论。孔子由于当时科学水平的限制，也未能解答这个问题，因而受到他们的嘲笑。这个故事告诉我们：片面看问题，是得不出正确结论的。
我们所处的北半球在夏季时,日地距离1.5亿千米；冬季时,日地距离稍短一些,约为1.47亿千米.但这是日地距离在半年里的变化.而在一天里,从早上到中午,地球在公转轨道上的位置变化很小.因此,早上的日地距离和中午的日地距相等。
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《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。
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孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两个小孩笑着说：“谁说您有智慧呢？”意思是连这个也不知道，还叫有智慧吗？
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两小儿辩日的故事告诉我们：知识无穷、学无止境，即使是孔子这么博学的人也会有所不知。同时也告诉我们看问题要全面，不能用片面的眼光来看问题，这样是得不出结论的。
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当然也有说法说列子是想借此事告诉我们：
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”每一件事都可以用不同的角度去看待，自然每一件事也有不同的解释，也各有各的道理。“
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总结：
列子讽刺了孔子的”无知“以及儒家”图出世“的思想。
有不同观点或有异议，请指出。
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孔子输了 孔子
