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以后分析、解决问题要分这三步：what(是什么)，why(为什么），how(肿么办)
下面我们来看看怎么来做！
一、what：什么是定语从句？
在复合句中（在一个句子中有两个或两个以上主谓结构），限定某一名词或代词的从句叫做定语从句。
1.在汉语中：
1.1 修饰名词的定语
李嘉媛，一个刻苦学习的女孩，一年以后将成为一中的白富美！
“一个刻苦学习的女孩”修饰名词“李嘉媛”，所以“一个刻苦学习的女孩”是名词“李嘉媛”的定语。
1.2 修饰代词的定语
她，一个漂亮的女孩，成绩总是那么好！（“一个漂亮的女孩”修饰人称代词“她”，所以“一个漂亮的女孩”是定语）
2.在英语中，看看以下两个例子，也是修饰名词或代词，加粗的句子是定语从句：
如：1) The man who lives next to us is a policeman .
（定语从句修饰名词“the man”）
2) You must do everything that I do .
(定语从句修饰不定代词everything)
二、what(什么是先行词)
上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。
三、what(定语从句是哪一部分)
关系代词+关系代词后面单词，例如：
who lives next to us is a policeman
四、what(引导定语从句的关系代词和关系副词有哪些)
* 引导定语从句的词有关系代词that, which, who(宾格whom, 所有格whose)和关系副词where, when、why
how(我该怎么样才能一次记住它们？)
五、what（关系词的作用）
* 关系词常有三个作用：1、引导定语从句 2、代替先行词 3、在定语从句中担当一个成分，其实结合实例来记，可以合并从两个作用：1、引导定语从句 2、代替先行词 在定语从句中担当一个成分。对着下面的句子来一次记住这两个功能：
You must do everything that I do .
下面来具体地学习各种定语从句，在学习的过程中问自己三个问题：
what(先行词是人还是物？应该对照图该选择什么关系词)
why(为什么用这个关系词？先行词是人还是物，在从句中做什么成分，从而确定关系词在句中做做什么成分，进而确定是选择主格、宾格还是所有格，怎么更有逻辑地来判断？)
how(关系词是怎样在从句中做成分的？)
二、关系代词引导的定语从句
* 1.who指人，在从句中做主语
(1)The boys who are playing football are from Class One.
(2)Yesterday I helped an old man who lost his way.
* 2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about.
注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
(2) The man (who/whom )you met just now is my friend.
* 3. which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
(1) Football is a game which is liked by most boys. ( which 在句子中做主语)
(2) This is the pen (which) he bought yesterday. ( which 在句子中做宾语)
* 4. that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
(1) The people that/who come to visit the city are all here. (在句子中做主语)
(2) Where is the man （that/whom ）I saw this morning? (在句子中做宾语)
* 5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语
(1) He has a friend whose father is a doctor.
(2) I lived in a house whose roof has fallen in.
whose指物时，常用以下结构来代替
(3)The classroom whose door is broken will soon be repaired.
=The classroom the door of which is broken will soon be repaired.
(4)Do you like the book whose color is yellow?
=Do you like the book the color of which is yellow?
* 具体使用时还要注意下列问题：
1、只能使用that,不用which 的情况（不必死记，只需对照中考题能说出规则即 可）：
* 1） 当先行词是：all , any , anything , everything , nothing或被它们修饰时。Is there anything that I can do for you ? 有什么可以为你做的吗？
All that can be done must be done . 凡是能做的都必须做。
* 2）当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时。例如：
That is one of the most interesting books that are sold in the bookshop .
那是这家书店出售的最有趣的书之一。
The first thing that we should do is to get some food .
我们该做的第一件事是弄点吃的。
* 3）当先行词有：the only , the very , the same , the last 等修饰时。例如：
My necklace is not the only thing that's missing .
我的项链不仅是丢掉的东西。
* 4）当主句以who或which开头时，定语从句中引导词用that ,不用which 或 who ，以避免重复。例如：
Who is the girl that is wearing a red coat ?
正穿一件红色外套的女孩子是谁？
* 5）当先行词既有人又有物时，用that 。例如：
The writer and his novel that you have just talked about are really well known .
你刚才谈起的那位作家以及他的小说确实很著名。
2、只用which不用that的情况：
* 1) 关系代词前有介词时；
e.g. This is the room in which Lu Xun lived.
* 2)非限定性定语从句中；作宾语用的关系代词也不能省略。
e.g. That necklace, which you gave me as a present, was lost yesterday.
He has a daughter, who works in a hospital.
* 3) 先行词本身是that时；
e.g. The clock is that which tells the time
非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立 。
Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
（非限)
There is somebody here who wants to speak to you这里有人要和你说话(限制性)
* 4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。
He did very well in the competition, which made his parents very happy.
* 关系代词 whom， which 在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将 whom 与 which 与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，
That was the room in which we had lived for ten years.
= That was the room which we had lived in for ten years.
* 像listen to, look at, take care of等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。例如：This is the boy whom she has taken care of.
三、关系副词引导的定语从句
* 1、when：当主句中的先行词(即主句中被后面定语从句修饰的词)是表示时间意义的名词时，它只能作定语从句的时间状语，放在定语从句句首。如果定语从句的引导词是作该定语从句的主语或宾语，则要改用关系代词that或which来引导。例如：
I’ll never forget the time when we worked on the farm.
He arrived in Beijing on the day when I left.
The days when we used foreign oil are gone. 我们用洋油的日子一去不复返了。
I'll never forget the day when I was born. (=I'll never forget my birthday.) 我永远不会忘记我出生的日子。
It happened in November when the weather was wet and cold. 这事发生在天气又湿又冷的十一月。
The day (that) I always remember in all my life is my birthday. 我一生中最难忘的日子是我的生日。(that作定语从句"that I always remember in all my life"的宾语，that可以省略)
* 2、where：当主句中的先行词是表示地点意义的名词时，它只能作其所在的定语从句的地点状语，放在定语从句的句首。如果定语从句的引导词作该定语从句的主语或宾语时，也要改用关系代词that或which来引导。例如：
The factory where his father works is in the east of the city
This is the room where (＝in which) I lived last year. 这就是我去年住过的房间。
Is this the classroom where(=in which) the old worker is going to make/give us a report? 这就是那位老工人要给我们做报告的教室吗？
Let's look for a place where we can swim. 咱们找一个可以游泳的地方吧。
The building that is being built over there will be a new hospital. 正在那边建的楼房将是一家新医院。(引导词that作定语从句"that is being built over there"的主语)
That is the factory (that) they visited last month. 那就是他们上个月参观过
的工厂。(引导词that作定语从句"(that) they visited last month"的宾语，that可以省略)
* 注意：不要以为在时间名词后就一定用关系副词when，在地点名词后就一定用关系副词 where，在表示原因的the reason后就一定用关系副词why。到底选用关系副词还是关系代词，关键是看它们在从句中是用作状语(用关系副词)还是用作主语或宾语(用关系代词)。
如：Don’t forget the time (that) I’ve told you. 不要忘记我告诉你的时间。(that用作told的宾语)
I’ll never forget the days when I worked with you. 我永远不会忘记我与你共事的日子。(when用作状语)
He works in a factory that /which makes radio parts. 他在一家制造无线电零件的工厂工作。(that/ which 在从句中用作主语，且不能省略)
He works in the factory where his father worked. 他在他父亲工作过的那家工厂工作。(where作状语)
That’s the reason (that /which ) he explained to us. 那就是他向我们解释的理由。(that或which在从句中用作explained的宾语)
That’s the reason why she left home. 那就是她离家出走的原因。(why在从句中作状语)
* 英语中的关系副词主要是 when, where, why三个，不要想当然地将how用作关系副词修饰the way。
如不说 This is the way how he spoke，
可改为 This is how he spoke(how引导的是表语从句)，
当然也可说成 This is the way (that/ in which) he spoke.(其中的that/ in which可省略)
* 另外，when和where可引导限制性和非限制性定语从句，而why则只用于引导限制性定语从句，不用于引导非限制性定语从句。
Sunday is a holiday , when people do not go to work.
星期天是假日，（这天）人们不上班。
He took us into the classroom , where there were only a few students.
他把我们带进教室，那儿只有少数几个学生。
* 在定语从句的使用中，one of后面的名词是复数，这个复数名词制约后面的定语从句的谓语动词，用复数； 而在one of 前面有the或 the only时，后面引导的定语从句中的谓语动词则用单数形式。
He is the only one of the students who is elected?
Jasper is one of those people who know about the accident .
2016年全国中考英语试题专题练习：定语从句
一、选择题
1、— What are you looking for?
— I’m looking for the ring ________ my husband bought me last year．
A．who B．that C．what
对每一题问上文中的三个问题，就可以百分之百地把中考定语从句的分数全部得到。
2、—Have you found the information about famous scientists _____ you can use for the report?
—Not yet. I’ll search some on the Internet.
A. where B. which C. what D. who
3、 Mr. Chen is a teacher ________ I want to learn from. He is so knowledgeable.
A. which B. when C. who D. what
4 —Which invention do you like best?
—QQ. It is an invention ____________ can help us communicate with others online freely.
A. what B. that C. who
5、This is the room in _______ I lived last year.
A. which B. that C. where D. \
6、—Shakespeare( 莎士比亚 ）is a great writer ______ is considered as a genius ( 天才 ）
—I think so. Many people around the world admire him very much.
A. when B. who C.which
7、— I’d like to read some Chinese classics. Any suggestion?
— Journey to the West. It’s a book ________ is about Monkey King.
A. what B. who C. that
8、Theaters may have a brighter future if they can provide a movie experience
people cannot get at home.
A. that B. who C. whom D. what
9、The earth is the planet _______ provides us with everything we need, fresh air, clean water and so on. It’s our duty to protect it.
A. who B. that C. where
10、— What are you doing, Tim?
— I am listening to the song Long Live _______ makes me feel excited.
A．which B．who C．/
11、Studying in groups is a popular way ______ can develop students’ ability．
A．which B．what C．who D．whom
12、Xiandao Lake in Yangxin is the famous place ______ we’ll visit next week.
A．that B．who C．where D．whom
13、Great changes have taken place in our city in the past ten years. Everything ______comes into sight is so new to me.
A. that B. which C. who D. whom
14、—Which song do you like better, Maria?
—I prefer the song Manual of Youth_______ is sung by TFBOYS.
A. which B. who Cwhom D. where
15、Is that the girl with______ you discussed the problem yesterday afternoon
A. that B. who C. whom D. which
16、— Have you seen the photos ____ I took on my trip?
— Yes, I have. They are fantastic.
A. that B. who C. what D. whom
17、I can’t find the book about famous sportsmen ____ I borrowed from the library yesterday.
A. which B. who C. what D. whom
18、She came up with an idea ______ interested all her friends.
A. which B. who C. what D. it
19、—Is that all?
—Yes. That’s all _____ I want to take.
A. which B. that C. who D. whose
20、We all like the teachers_______class is interesting and creative(有创造性的)．
A．which B．whose C．who D．that
21、I don’t know the teacher ________ is talking with Miss Wang．
A．what B．whom C．which D．who
22、I like the places ________ the weather is warm.
A. that B. where C. which
23、 Do you know the girl ________ is standing under the tree ?
A. what B. which C. who
24、I don’t like stories ___________ have unhappy endings．
A．who B．that C．where D．those
25、This is the school _______ I studied three years ago.
A. where B. when C. that D. which
26、_________ wants to go to the park this weekend, raise your hands, please.
A. Anyone who B. Those who C. Anyone D. Who
27、We used to study in the old building_______ was broken down last year.
A. which B. where C. what
28、I don’t remember the book yesterday.
A. where I put B. where did I put
C. where I putted D. where I did put
29、This is the best hotel in the city______ I know.
A. where B. which C. that D. it
30、---Have you found the information about famous people ________ you can use for the report?
---Not yet. I’ll search for some on the Internet.
A. which B.who C. what D. whom
31、 Peter, tell me the result of the discussions________ you had with your partner
A. what B. which C. who
32、–I don’t know your brother.
-Oh. The man _______came to see me yesterday is my brother.
A. who B. whose C. where D. whom
33、A friend is someone ______ fills our lives with beauty, joy and grace, and makes the world we live in a better and happier place.
A. which B. who C. where D. whom
34、—Do you know that woman?
—Yes. She is the woman _____ saved the old man’s life.
A.who B.which C.whose D.where
35、The TV play is about a true story _______ happened in Mianyang in 1998.
A. it B. what C. that D. when
36、--- Do you know the boy________ is sitting next to Peter?
--- Yes. He is Peter’s friend. They are celebrating his ________ birthday.
A. who; ninth B. that; nineth C. /; nineth D. which; ninth
37、Have you found the information about famous people you can use for the report?
Not yet. I’ll search some on the internet.
A. that B. who C. what D. whom
参考答案
一、选择题
1、B
2、B
3、C
4、B
5、A
6、B
7、C
8、A
9、B
10、A
11、A
12、A
13、A
14、A
15、C
16、A
17、B
18、A
19、B 考查定语从句。which, that的先行词都可为物，但当先行词是all，anything等不定代词时，关系词用that；who的先行词只能是人；whose一般在从句中作定语。故选B。
20、B
21、D
22、B
23、C
24、B
25、A
26、A
27、A
28、A
29、C
30、A
31、B
32、A
33、B
34、A 考查定语从句，先行词the woman指人，从句缺主语，故用who作引导词。故选A。
35、C
36、A
37、A
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第一章 机械能
1． 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2． 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3． 运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4． 势能分为重力势能和弹性势能。
5． 重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6． 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7． 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8． 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9． 机械能：动能和势能的统称。 （机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10． 动能和势能之间可以互相转化的。方式有： 动能 重力势能；动能 弹性势能。
11． 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
第二章 分子运动论初步知识
1． 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2． 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3． 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4． 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
5． 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
6． 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7． 改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
8． 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9． 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
10． 所有能量的单位都是：焦耳。
11． 热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
12． 比热（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 （物理意义就类似这样回答）
13． 比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
14． 比热的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
15． 水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
16． 热量的计算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克?℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
③ Q吸 = Q放 （ ※ 关系式 ）
17． 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
第三章 内能的利用 热机
1． 燃烧值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2． 燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放 是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。
3． 利用内能可以加热，也可以做功。
4． 内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5． 热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6． 在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
第四章 电路
1． 物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2． 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3． 自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4． 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
5． 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 （ 玻正橡负 ）
6． 电量(Q)：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。
7． 1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑。
8． 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。
9． 验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
10． 检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
11． 判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）
12． 物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性（中性）。
13． 摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
14． 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
15． 电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。
16． 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
17． 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
18． 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
19． 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
20． 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
21． 导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
22． 金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。
23． 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
24． 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
25． 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
26． 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）
27． 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）
第五章 电流强度
1． 电流的大小用电流强度(简称电流)表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。
2． 定义式：I=Q/t ，式中I是电流、单位是：安；Q是电量、单位：库仑；t是通电时间、单位是：秒。
3． 电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。
4． 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
5． 实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
六章 电压
1． 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2． 电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3． 测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
4． 实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
5． 熟记的电压值：
① 1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；
④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。
第七章 电阻
1． 电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2． 电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧。
3． 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
4． 变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)
(1)滑动变阻器：
① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④ 正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至最大的地方。
(2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。
第八章 欧姆定律
1． 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2． 公式：I=U/R 式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。
3． 公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
4． 欧姆定律的应用：
① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I）
② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R）
③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）
5． 电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）
①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
④ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR
⑤ 分压作用：U1:U2=R1:R2 ；
⑥ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
6． 电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）
①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③电阻： （总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）1/R=1/R1+1/R2。 如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总= R/n
④分流作用：I1:I2=R2:R1；
⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1
第九章 电功和电功率
1． 电功（W）：电流所做的功叫电功，
2． 电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3． 测量电功的工具：电能表（电度表）
4． 电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5． 利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6． 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；
7． 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦
8． 计算电功率公式： （式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）； I→安（A）
9． 利用 计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U0时，则P > P0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U0时，则P < P0 ；灯很暗，
当U = U0时，则P = P0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。）
15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流
的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟
通电时间成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；
I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。）
17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热
量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。
（如电热器，电阻就是这样的。）
第十章 生活用电
1． 家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。
2． 两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。
3． 所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。
4． 保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
5． 引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
6． 安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。
7． 在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上（一根已足够）；控制开关也要装在火线上，螺丝口灯座的螺旋套也要接在火线上。
第十一章 电和磁（一）
1． 磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2． 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3． 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①． 任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②． 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4． 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5． 磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6． 磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7． 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8． 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9． 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的
南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极
与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏
角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）
11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线
管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
13．安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N极)。
（注意：入的电流方向应由下至上放置）如
14．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18．电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动。
第十二章 电和磁（二）
1． 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
2． 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
3． 感生电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。（右手定则）
4． 电磁感应现象中是机械能转化为电能。
5． 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
6． 高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
7． 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。
8． 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。（左手定则）
9． 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
10．交流电：周期性改变电流方向的电流。
11．直流电：电流方向不改变的电流。
实 验
一．伏安法测电阻
1． 实验原理：R=U/I
2． 实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路，二是改变被测电阻两端的电压。（多次测量求平均值，减少误差）
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处。
二．测小灯泡的电功率
1．实验原理：P=UI
2．实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路，二是改变被测电阻两端的电压。（多次测量求平均值，减少误差）。
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
五、压强
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]
公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）
3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差
4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮
复习
要抓基础和重点
语文靠的就是平时的积累`多看些意林类的正版杂志``错字相当少```背诵要有技巧``抓重点来背`几百年不考一次的``基本上大致有印象我就过了``
我最好的就是语文`所以没什么说的``就是积累``多看文章``背文章3遍-5遍就可以 记得没把握的要默写一下
数学就是脑筋的灵活`加上平时做题的积累``做题要注意它的思路和方式``一种题型摸透了``这类题就都不愁了``建议在基础把握扎实的基础上多多的做题.
英语我不好``但基本上就一个字...背...
历史和政治关键也是背`但是要灵活的去背``这就看你对他们的兴趣了``其实很多事件间都是有关联的``历史书每学期我都看10遍左右``考试时候就算蒙都能蒙对..关键是理解记忆.不要死记`那样容易混.
初中的化学其实也是一个记忆的过程``很多也是需要背的.如果不能理解`就死记硬背.但是不可取,关键是在你背的时候要彻底的理解它的内容和意义,再做题加以适当的理解,这样会更深刻``也更容易理解.切忌只背,不做题.那样不会学以致用.
物理`公式背诵是必须的,但是我觉得,题做的多了,很自然就背诵下来了.物理和数学一样`做题关键要注重过程,不要为结果而做题,要为过程而做 题,哪里该用什么公式,自己要有数. 刻意培养一下自己解题的思路和风格`有助于你提高解题速度和准确率.和化学一样,切忌以为背完公式就OK了.不做题``看到题以后空有满脑子的公式却不知 道该用哪个,即使用对了,也不一定是最简洁的,反而会浪费大量的时间.
参考资料：满意了吧..最好就是再加点分..
我还有哦！加我好友好了
初三毕业升学考试英语试题及答案
本试题分两卷。第I卷(客观题)在第1至第6页。第II卷(主观题)在第7至第8页。
考试时间为100分钟。试卷满分90分。
注意事项：
1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2. 答客观题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3. 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考试必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷(客观题 共50分)
一、选择填空 在A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(本大题共14小题，每小题1分，共14分)
1. The _________ action film has attracted millions of young people to the cinema.
A. 130-minute B. 130-minutes C. 130 minute D. 130 minutes
2. -Have you seen Dr. Adams recently?
-No. He __________ Hong Kong for an interna tional meeting. He’ll come back tomorrow.
A. has gone in B. has been in C. has gone to D. has been to
3. Don’t drive so fast! We must slow down when we drive ________ the tunnel.
A. past B. across C. over D. through
4. If the robot _________ wrong, you can get a new one for free or get all your money back.
A. went B. goes C. would go D. will go
5. -Why is the traffic today moving so slowly? We are running late!
-Calm down. Let’s take ___________ route. Turn left over there.
A. a same B. the same C. a different D. the different
6. The lady in this photo __________ be over fifty! She looks so young!
A. mustn’t B. must C. can’t D. can
7. -I like the dress, but I’m _________ I haven’t got enough money.
-Don’t worry. I don’t mind ________ you some if you like.
A. afraid; lending B. glad; lending C. afraid; to lend D. glad; to lend
8. My father doesn’t like shopping much. He would rather _________ TV at home than
________ around for hours in shops.
A. watch; walk B. watch; to walk C. to watch; to walk D. to watch; walk
9. -Jason is too stubborn somet imes.
-I quite ________. But he’s always friendly to others.
A. accept B. argue C. agree D. admire
10. The old theatre will close soon__________ some extra donations are made.
A. so B. if C. because D. unless
2017年中考就要来临了，作为初三学生的你做好英语的复习准备了吗？接下来，我就和大家介绍一套初三英语单元测试试卷，希望对各位有所帮助！
初三英语单元测试试卷
一、单项选择 (20小题，每小题1分，共20分)
从A、 B、 C、 D四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )1. If you read the article for second time, you will have better
understanding of it.A. a; the B. /; the C. a; a D. /; a
( )2. — How nice the fish tastes! Could you tell me who taught you to cook it?
— To be honest, I learnt it watching TV. I learn to cook many dishes
B. by; on C. in; on D. in; in TV.A. by; in
( )3. — What’s the of the car at present?
— It’s about 70 kilometers an hour.
A. place B. speed C. price D. mark
( )4. — Why do you like Mrs. Lee?
— Because she is very . She is never tired of explaining something to us again
and again. A. active B. beautiful C. unusual D. patient
( )5. — Sorry, but I didn’t quite catch what you said. Would you please your e-mail address?— OK. It’s andy19840313@126.com.
A. repeat B. return C. recycle D. review
( )6. — Han Li has improved her English a lot since she joined the English club.
— How she chose to join it at first!
A. quickly B. suddenly C. simply D. wisely
( )7. — You’re doing much better in your writing. can you improve it so quickly? — Well, I started keeping diaries in English two months ago.
A. When B. Where C. How D. What
( )8. Jimmy is very helpful. I stay with him, I like him.
A. The more; the most B. The most; the most
C. The more; the more D. The most; the morew W w .x K b 1 .c o M
( )9. — My grandpa learns English for two hours every day, he is over 70.
— Really? We should learn from him. A. because B. although C. since D. as
( )10. — Why not listen to BBC news to improve your listening skills?
— It’s difficult for me follow.
A. too; to B. so; that C. such; that D. so; too
( )11. When you come across new words in reading, it is not a good idea to in a dictionary at once. A. make up them B. look up them C. make them up D. look them up
( )12. — What did Tina say? — Sorry, I didn’t what she said.
A. pay attention to B. get on with C. hold on to D. look forward to
( )13. — I haven’t got a partner . — Maybe you can ask John for help.
A. work with B. to work C. working with D. to work with
( )14. Physics much easier for me since Mrs. Yang began to teach us.
A. have been B. has been C. was D. were
( )15. — I wonder if I can learn English well.
— . All things are difficult before they are easy.
A. I am afraid so B. You’re slow C. It takes time D. It’s a piece of cake
( )16. Lucy finally found _________exciting to have conversations with friends in Chinese.
A. that B. this C. it D. it’s
( )17. ---I’m going to listen _______the tape. ---OK. Remember to look ________the key
words. A. to, to B. to ,for C. for, to D. for, for
( )18. ________or not you can learn well depends on your learning habits.
A. If B. Weather C. How D. Whether
( )19.I have finished _________my report. May I start to learn ________the guitar?
A. writing, playing B. writing, to play C. to write, playing D. to write, to play
( )20.For the first time, pay attention _________quickly to get the main ideas.
A. read B. reading C. to read D. to reading
二、 完形填空 (10小题，每小题1分，共10分)
先通读短文，掌握其大意，然后从A、 B、 C、 D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
Many of you have been “bilingual talents (双语人才)” for years. We are not talking dialect (方言) and Putonghua.
Zhang Yaoyi, 14, from Shanghai, is such a talent. “kindergarten time, I’ve spoken Shanghai dialect at home, but Putonghua in school,” she said.
China encourages the Putonghua even during class breaks.
A in 2011 showed that only 60 percent of Shanghai students could fully understand their local dialect. Many people are . “The local culture is dying if a dialect is no longer said a famous teacher. “The most vivid (生动的) words and expressions are all of dialects,” he added. Zhang Yaoyi
Some cities have taken action to dialects now. Since 2008, some primary schools in Guangzhou have asked students to speak the Guangdong dialect one day a week. Starting from this year, 20 Shanghai kindergartens encourage children to speak their dialect during breaks.
, protecting dialects doesn’t mean saying No to Putonghua. Dialects are just part of a multi-cultural (多元 文化 的) society.
( )1. A. to B. about
B. Before
B. life
B. review
B. difficult
B. talked
B. save
B. Then C. with C. use D. down D. death ( )2. A. From ( )3. A. ability ( )4. A. report ( )6. A. boring ( )7. A. born ( )9. A. provide ( )10. A. Also
三、阅读理解(10小题，每小题2分，共20分)
C. At D. Since C. poem D. decision C. possible D. popular ( )5. A. surprised B. worried C. pleased D. excited C. heard D. thought C. cause D. stop C. However D. Later ( )8. A. finds out B. forgets about C. agrees with D. learns about
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“It is never too late and you are never too old to start something new!” says Englishtown student Ellen Rema. Ellen began to learn English at the age of fifty, and in just a few years, she has made great progress!
Ellen chose to study on Englishtown because no evening classes were offered in the German countryside where she lives. On Englishtown, she has conversation classes online and speaks with native English-speaking teachers.
“Englishtown is a wonderful place for study,” she says. Ellen began with the first level (水平) of Englishtown and quickly progressed. “I spent hours and hours studying,” she said. “Maybe I wanted too much in a short time. I finished all my courses after 2 years, but I still had grammar difficulties.”
Instead of giving up, she chose to continue. After another two years on Englishtown, she’s still studying in the online classroom. “Studying online is never boring, but you need practice, practice, practice!”
Ellen says studying English isn’t all about hard work. It should also be fun. “I really like the online conversation classrooms,” she says. “I have learned so much about other cultures and traditions.”
Ellen has been able to put her English to use by visiting England five times! “I’m very thankful to Englishtown because my life has improved because of it,” Ellen says.
( )1. Ellen started to learn English .
A. 50 years ago B. in a city of Germany C. when she was a high school student
D. when she was 50 years old
( )2. Why did Ellen study English on Englishtown?
A. She had no free time during the day. B. She lived far away from school. C. There were no evening classes near her home. D. Englishtown was a famous website to learn English.
( )3. Ellen had trouble learning .
A. pronunciation B. grammar C. writing
( )4. How long has Ellen learned English?
A. For 2 years. B. For 4 years. C. For 6 years. D. For 15 years. ( )5. What’s the main idea of this passage? A. You are never too old to learn something new.B. Englishtown is a good place to visit. C. The courses are good on Englishtown. D. Studying English is not boring at all. D. listening
US First Lady Michelle Obama, along with her mother and two daughters, made their first trip to China from March 20-26. They went to Beijing, Xi’an and Chengdu.
In a speech at PekingUniversity,Mrs Obama encouraged students to study abroad.
“It’s not enough to get good grades in school,” she said in the speech. “It is better to travel 10,000 miles than to read 10,000 books. The experiences in other countries help make our life successful. By learning each other’s languages and by showing such curiosity
(好奇) and respect (尊重) for each other’s cultures, you are building bridges of understanding and bonds of friendship,” she said. The US is the top destination (目的地) for Chinese students. More than 200,000 Chinese students are now studying in the US. In 2009, US President Barack Obama announced (宣布) his US students have come to China. What’s more, many kids in the US are now studying Chinese. “Learning Chinese is a cool thing in school. It is good for our future,” said Mason Grabowski, 14, a student from Chicago. “It is a hard language, but it is never too early to start learning it.”
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )6. In March, members of the Obama family visited China.
A. three B. four C. five D. six
( )7. In her speech at Peking University, Michelle Obama encouraged students to .
A. get good grades at school B. study in America C. study in other countries
D. learn a foreign language
( )8. Over US students have studied in China since 2009.
A. two hundred thousand B. one hundred thousand C. sixty-eight thousand
D.ten thousand
( )9. The underlined word “goal” means “” in Chinese.
A. 目标 B. 进球 C. 梦想 D. 麻烦
( )10. We can learn that from the passage.
A. Michelle Obama visited four cities in China
B. President Obama hopes his daughters can build bridges of understanding by studying D. the US is the most popular destination for Chinese students abroad.C. Mason Grabowski thinks it’s too early for her to learn Chinese
四、完成 句子 (每空1分，共10分)
1、我听不懂 英语口语 。I cann`t understand ______ _______.
2、我同意明天去 游泳 。I ______ _______ going to swim tomorrow.
3、你怕狗吗?Are you ______ ________ dogs?
4、在课堂上做笔记是非常重要的。It`s very important to _____ ______ in class.
5、你和朋友用英语交谈吗? Do you ______ ________ with friends in English?
五、课文填空(每空1分共20分)
How I Learned to Learn English
Last year, I did not like my English class. Every class was like a bad dream. The teacher 1_____ so quickly that I did not understand her most of the time.I was afraid 2_______ ask questions because of my poor pronunciation. I just 3______behind my textbook and never said anything.
Then one day I4_______ an English movie 5_____ Toy Story. I 6_______ in love with this exciting and funny movie! So I 7_____ to watch other English movies,too. Although I could not understand everything the 8______said, their body language and the 9_____on their faces helped me10_____ get the meaning. I also 11______ I could get the meaning by 12______ for just the key words. My pronunciation 13______ as well by listening to the 14______ in English movies. I 15_______ that listening to something interesting is the secret 16_______ language learning. I also learned useful sentences like “It’s a piece of cake” or “It serves you right.” I did not understand these sentences at first. But because I wanted to understand the story, I looked them17______ in a18_______.
Now I really19______my English class.I want to learn new words and more grammar so that I can have a better 20________ of English movies.
初三英语单元测试试卷答案
一、单选 1-5 CBBDA 6-10 DCCBA 11-15 DADBC 16-20 DACBC
二、完形 1-5 BDCAB 6-10 DACBC
三、阅读 1-5DCBBA 6-10BCCAD
四、完成句子
1. spoken English 2.agree with 3.afraid of 4.take notes 5.have conversations
五、课文填空
1.spoke 2.to 3.hid 4.watched 5.called 6.fell 7.began 8.characters 9.expressions 10.to
11.realized 12.listening 13.improved
18.dictionary 19.enjoy 20.understanding
15.discovered 16.to 17.up 14.conversations
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湖南英语中考题型有听力，单项选择，句子翻译，完型填空，补全对话，阅读理解，句意填词，改写句子，作文。
1、听力技能部分题型包括对话理解和笔录要点，共20小题，分值为20分。
2、知识运用部分包括语法填空和词语填空，共20小题，分值为20分3、阅读技能部分包括图表理解和短文理解，共15小题，分值为30分，
4、写作技能部分包括阅读表达、语篇翻译、情景作文，各占分值10分。其中阅读表达和语篇翻译各5小题，情景作文1题。
以后分析、解决问题要分这三步：what(是什么)，why(为什么），how(肿么办)
下面我们来看看怎么来做！
一、what：什么是定语从句？
在复合句中（在一个句子中有两个或两个以上主谓结构），限定某一名词或代词的从句叫做定语从句。
1.在汉语中：
1.1 修饰名词的定语
李嘉媛，一个刻苦学习的女孩，一年以后将成为一中的白富美！
“一个刻苦学习的女孩”修饰名词“李嘉媛”，所以“一个刻苦学习的女孩”是名词“李嘉媛”的定语。
1.2 修饰代词的定语
她，一个漂亮的女孩，成绩总是那么好！（“一个漂亮的女孩”修饰人称代词“她”，所以“一个漂亮的女孩”是定语）
2.在英语中，看看以下两个例子，也是修饰名词或代词，加粗的句子是定语从句：
如：1) The man who lives next to us is a policeman .
（定语从句修饰名词“the man”）
2) You must do everything that I do .
(定语从句修饰不定代词everything)
二、what(什么是先行词)
上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。
三、what(定语从句是哪一部分)
关系代词+关系代词后面单词，例如：
who lives next to us is a policeman
四、what(引导定语从句的关系代词和关系副词有哪些)
* 引导定语从句的词有关系代词that, which, who(宾格whom, 所有格whose)和关系副词where, when、why
how(我该怎么样才能一次记住它们？)
五、what（关系词的作用）
* 关系词常有三个作用：1、引导定语从句 2、代替先行词 3、在定语从句中担当一个成分，其实结合实例来记，可以合并从两个作用：1、引导定语从句 2、代替先行词 在定语从句中担当一个成分。对着下面的句子来一次记住这两个功能：
You must do everything that I do .
下面来具体地学习各种定语从句，在学习的过程中问自己三个问题：
what(先行词是人还是物？应该对照图该选择什么关系词)
why(为什么用这个关系词？先行词是人还是物，在从句中做什么成分，从而确定关系词在句中做做什么成分，进而确定是选择主格、宾格还是所有格，怎么更有逻辑地来判断？)
how(关系词是怎样在从句中做成分的？)
二、关系代词引导的定语从句
* 1.who指人，在从句中做主语
(1)The boys who are playing football are from Class One.
(2)Yesterday I helped an old man who lost his way.
* 2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about.
注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
(2) The man (who/whom )you met just now is my friend.
* 3. which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
(1) Football is a game which is liked by most boys. ( which 在句子中做主语)
(2) This is the pen (which) he bought yesterday. ( which 在句子中做宾语)
* 4. that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
(1) The people that/who come to visit the city are all here. (在句子中做主语)
(2) Where is the man （that/whom ）I saw this morning? (在句子中做宾语)
* 5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语
(1) He has a friend whose father is a doctor.
(2) I lived in a house whose roof has fallen in.
whose指物时，常用以下结构来代替
(3)The classroom whose door is broken will soon be repaired.
=The classroom the door of which is broken will soon be repaired.
(4)Do you like the book whose color is yellow?
=Do you like the book the color of which is yellow?
* 具体使用时还要注意下列问题：
1、只能使用that,不用which 的情况（不必死记，只需对照中考题能说出规则即 可）：
* 1） 当先行词是：all , any , anything , everything , nothing或被它们修饰时。Is there anything that I can do for you ? 有什么可以为你做的吗？
All that can be done must be done . 凡是能做的都必须做。
* 2）当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时。例如：
That is one of the most interesting books that are sold in the bookshop .
那是这家书店出售的最有趣的书之一。
The first thing that we should do is to get some food .
我们该做的第一件事是弄点吃的。
* 3）当先行词有：the only , the very , the same , the last 等修饰时。例如：
My necklace is not the only thing that's missing .
我的项链不仅是丢掉的东西。
* 4）当主句以who或which开头时，定语从句中引导词用that ,不用which 或 who ，以避免重复。例如：
Who is the girl that is wearing a red coat ?
正穿一件红色外套的女孩子是谁？
* 5）当先行词既有人又有物时，用that 。例如：
The writer and his novel that you have just talked about are really well known .
你刚才谈起的那位作家以及他的小说确实很著名。
2、只用which不用that的情况：
* 1) 关系代词前有介词时；
e.g. This is the room in which Lu Xun lived.
* 2)非限定性定语从句中；作宾语用的关系代词也不能省略。
e.g. That necklace, which you gave me as a present, was lost yesterday.
He has a daughter, who works in a hospital.
* 3) 先行词本身是that时；
e.g. The clock is that which tells the time
非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立 。
Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
（非限)
There is somebody here who wants to speak to you这里有人要和你说话(限制性)
* 4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。
He did very well in the competition, which made his parents very happy.
* 关系代词 whom， which 在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将 whom 与 which 与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，
That was the room in which we had lived for ten years.
= That was the room which we had lived in for ten years.
* 像listen to, look at, take care of等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。例如：This is the boy whom she has taken care of.
三、关系副词引导的定语从句
* 1、when：当主句中的先行词(即主句中被后面定语从句修饰的词)是表示时间意义的名词时，它只能作定语从句的时间状语，放在定语从句句首。如果定语从句的引导词是作该定语从句的主语或宾语，则要改用关系代词that或which来引导。例如：
I’ll never forget the time when we worked on the farm.
He arrived in Beijing on the day when I left.
The days when we used foreign oil are gone. 我们用洋油的日子一去不复返了。
I'll never forget the day when I was born. (=I'll never forget my birthday.) 我永远不会忘记我出生的日子。
It happened in November when the weather was wet and cold. 这事发生在天气又湿又冷的十一月。
The day (that) I always remember in all my life is my birthday. 我一生中最难忘的日子是我的生日。(that作定语从句"that I always remember in all my life"的宾语，that可以省略)
* 2、where：当主句中的先行词是表示地点意义的名词时，它只能作其所在的定语从句的地点状语，放在定语从句的句首。如果定语从句的引导词作该定语从句的主语或宾语时，也要改用关系代词that或which来引导。例如：
The factory where his father works is in the east of the city
This is the room where (＝in which) I lived last year. 这就是我去年住过的房间。
Is this the classroom where(=in which) the old worker is going to make/give us a report? 这就是那位老工人要给我们做报告的教室吗？
Let's look for a place where we can swim. 咱们找一个可以游泳的地方吧。
The building that is being built over there will be a new hospital. 正在那边建的楼房将是一家新医院。(引导词that作定语从句"that is being built over there"的主语)
That is the factory (that) they visited last month. 那就是他们上个月参观过
的工厂。(引导词that作定语从句"(that) they visited last month"的宾语，that可以省略)
* 注意：不要以为在时间名词后就一定用关系副词when，在地点名词后就一定用关系副词 where，在表示原因的the reason后就一定用关系副词why。到底选用关系副词还是关系代词，关键是看它们在从句中是用作状语(用关系副词)还是用作主语或宾语(用关系代词)。
如：Don’t forget the time (that) I’ve told you. 不要忘记我告诉你的时间。(that用作told的宾语)
I’ll never forget the days when I worked with you. 我永远不会忘记我与你共事的日子。(when用作状语)
He works in a factory that /which makes radio parts. 他在一家制造无线电零件的工厂工作。(that/ which 在从句中用作主语，且不能省略)
He works in the factory where his father worked. 他在他父亲工作过的那家工厂工作。(where作状语)
That’s the reason (that /which ) he explained to us. 那就是他向我们解释的理由。(that或which在从句中用作explained的宾语)
That’s the reason why she left home. 那就是她离家出走的原因。(why在从句中作状语)
* 英语中的关系副词主要是 when, where, why三个，不要想当然地将how用作关系副词修饰the way。
如不说 This is the way how he spoke，
可改为 This is how he spoke(how引导的是表语从句)，
当然也可说成 This is the way (that/ in which) he spoke.(其中的that/ in which可省略)
* 另外，when和where可引导限制性和非限制性定语从句，而why则只用于引导限制性定语从句，不用于引导非限制性定语从句。
Sunday is a holiday , when people do not go to work.
星期天是假日，（这天）人们不上班。
He took us into the classroom , where there were only a few students.
他把我们带进教室，那儿只有少数几个学生。
* 在定语从句的使用中，one of后面的名词是复数，这个复数名词制约后面的定语从句的谓语动词，用复数； 而在one of 前面有the或 the only时，后面引导的定语从句中的谓语动词则用单数形式。
He is the only one of the students who is elected?
Jasper is one of those people who know about the accident .
2016年全国中考英语试题专题练习：定语从句
一、选择题
1、— What are you looking for?
— I’m looking for the ring ________ my husband bought me last year．
A．who B．that C．what
对每一题问上文中的三个问题，就可以百分之百地把中考定语从句的分数全部得到。
2、—Have you found the information about famous scientists _____ you can use for the report?
—Not yet. I’ll search some on the Internet.
A. where B. which C. what D. who
3、 Mr. Chen is a teacher ________ I want to learn from. He is so knowledgeable.
A. which B. when C. who D. what
4 —Which invention do you like best?
—QQ. It is an invention ____________ can help us communicate with others online freely.
A. what B. that C. who
5、This is the room in _______ I lived last year.
A. which B. that C. where D. \
6、—Shakespeare( 莎士比亚 ）is a great writer ______ is considered as a genius ( 天才 ）
—I think so. Many people around the world admire him very much.
A. when B. who C.which
7、— I’d like to read some Chinese classics. Any suggestion?
— Journey to the West. It’s a book ________ is about Monkey King.
A. what B. who C. that
8、Theaters may have a brighter future if they can provide a movie experience
people cannot get at home.
A. that B. who C. whom D. what
9、The earth is the planet _______ provides us with everything we need, fresh air, clean water and so on. It’s our duty to protect it.
A. who B. that C. where
10、— What are you doing, Tim?
— I am listening to the song Long Live _______ makes me feel excited.
A．which B．who C．/
11、Studying in groups is a popular way ______ can develop students’ ability．
A．which B．what C．who D．whom
12、Xiandao Lake in Yangxin is the famous place ______ we’ll visit next week.
A．that B．who C．where D．whom
13、Great changes have taken place in our city in the past ten years. Everything ______comes into sight is so new to me.
A. that B. which C. who D. whom
14、—Which song do you like better, Maria?
—I prefer the song Manual of Youth_______ is sung by TFBOYS.
A. which B. who Cwhom D. where
15、Is that the girl with______ you discussed the problem yesterday afternoon
A. that B. who C. whom D. which
16、— Have you seen the photos ____ I took on my trip?
— Yes, I have. They are fantastic.
A. that B. who C. what D. whom
17、I can’t find the book about famous sportsmen ____ I borrowed from the library yesterday.
A. which B. who C. what D. whom
18、She came up with an idea ______ interested all her friends.
A. which B. who C. what D. it
19、—Is that all?
—Yes. That’s all _____ I want to take.
A. which B. that C. who D. whose
20、We all like the teachers_______class is interesting and creative(有创造性的)．
A．which B．whose C．who D．that
21、I don’t know the teacher ________ is talking with Miss Wang．
A．what B．whom C．which D．who
22、I like the places ________ the weather is warm.
A. that B. where C. which
23、 Do you know the girl ________ is standing under the tree ?
A. what B. which C. who
24、I don’t like stories ___________ have unhappy endings．
A．who B．that C．where D．those
25、This is the school _______ I studied three years ago.
A. where B. when C. that D. which
26、_________ wants to go to the park this weekend, raise your hands, please.
A. Anyone who B. Those who C. Anyone D. Who
27、We used to study in the old building_______ was broken down last year.
A. which B. where C. what
28、I don’t remember the book yesterday.
A. where I put B. where did I put
C. where I putted D. where I did put
29、This is the best hotel in the city______ I know.
A. where B. which C. that D. it
30、---Have you found the information about famous people ________ you can use for the report?
---Not yet. I’ll search for some on the Internet.
A. which B.who C. what D. whom
31、 Peter, tell me the result of the discussions________ you had with your partner
A. what B. which C. who
32、–I don’t know your brother.
-Oh. The man _______came to see me yesterday is my brother.
A. who B. whose C. where D. whom
33、A friend is someone ______ fills our lives with beauty, joy and grace, and makes the world we live in a better and happier place.
A. which B. who C. where D. whom
34、—Do you know that woman?
—Yes. She is the woman _____ saved the old man’s life.
A.who B.which C.whose D.where
35、The TV play is about a true story _______ happened in Mianyang in 1998.
A. it B. what C. that D. when
36、--- Do you know the boy________ is sitting next to Peter?
--- Yes. He is Peter’s friend. They are celebrating his ________ birthday.
A. who; ninth B. that; nineth C. /; nineth D. which; ninth
37、Have you found the information about famous people you can use for the report?
Not yet. I’ll search some on the internet.
A. that B. who C. what D. whom
参考答案
一、选择题
1、B
2、B
3、C
4、B
5、A
6、B
7、C
8、A
9、B
10、A
11、A
12、A
13、A
14、A
15、C
16、A
17、B
18、A
19、B 考查定语从句。which, that的先行词都可为物，但当先行词是all，anything等不定代词时，关系词用that；who的先行词只能是人；whose一般在从句中作定语。故选B。
20、B
21、D
22、B
23、C
24、B
25、A
26、A
27、A
28、A
29、C
30、A
31、B
32、A
33、B
34、A 考查定语从句，先行词the woman指人，从句缺主语，故用who作引导词。故选A。
35、C
36、A
37、A
初中中考复习资料百度网盘资源
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介绍：资源含多个机构视频教学资料、各类型初中中考冲刺、中考复习资料、刷题资料、课件、教程等各类资料合集。 物理：
第一章 机械能
1． 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2． 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3． 运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4． 势能分为重力势能和弹性势能。
5． 重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6． 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7． 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8． 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9． 机械能：动能和势能的统称。 （机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10． 动能和势能之间可以互相转化的。方式有： 动能 重力势能；动能 弹性势能。
11． 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
第二章 分子运动论初步知识
1． 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2． 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3． 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4． 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
5． 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
6． 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7． 改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
8． 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9． 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
10． 所有能量的单位都是：焦耳。
11． 热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
12． 比热（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 （物理意义就类似这样回答）
13． 比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
14． 比热的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
15． 水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
16． 热量的计算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克?℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
③ Q吸 = Q放 （ ※ 关系式 ）
17． 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
第三章 内能的利用 热机
1． 燃烧值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2． 燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放 是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。
3． 利用内能可以加热，也可以做功。
4． 内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5． 热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6． 在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
第四章 电路
1． 物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2． 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3． 自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4． 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
5． 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 （ 玻正橡负 ）
6． 电量(Q)：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。
7． 1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑。
8． 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。
9． 验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
10． 检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
11． 判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）
12． 物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性（中性）。
13． 摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
14． 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
15． 电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。
16． 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
17． 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
18． 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
19． 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
20． 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
21． 导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
22． 金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。
23． 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
24． 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
25． 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
26． 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）
27． 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）
第五章 电流强度
1． 电流的大小用电流强度(简称电流)表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。
2． 定义式：I=Q/t ，式中I是电流、单位是：安；Q是电量、单位：库仑；t是通电时间、单位是：秒。
3． 电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。
4． 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
5． 实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
六章 电压
1． 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2． 电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3． 测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
4． 实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
5． 熟记的电压值：
① 1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；
④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。
第七章 电阻
1． 电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2． 电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧。
3． 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
4． 变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)
(1)滑动变阻器：
① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④ 正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至最大的地方。
(2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。
第八章 欧姆定律
1． 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2． 公式：I=U/R 式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。
3． 公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
4． 欧姆定律的应用：
① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I）
② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R）
③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）
5． 电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）
①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
④ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR
⑤ 分压作用：U1:U2=R1:R2 ；
⑥ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
6． 电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）
①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③电阻： （总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）1/R=1/R1+1/R2。 如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总= R/n
④分流作用：I1:I2=R2:R1；
⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1
第九章 电功和电功率
1． 电功（W）：电流所做的功叫电功，
2． 电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3． 测量电功的工具：电能表（电度表）
4． 电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5． 利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6． 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；
7． 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦
8． 计算电功率公式： （式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）； I→安（A）
9． 利用 计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U0时，则P > P0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U0时，则P < P0 ；灯很暗，
当U = U0时，则P = P0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。）
15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流
的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟
通电时间成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；
I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。）
17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热
量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。
（如电热器，电阻就是这样的。）
第十章 生活用电
1． 家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。
2． 两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。
3． 所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。
4． 保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
5． 引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
6． 安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。
7． 在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上（一根已足够）；控制开关也要装在火线上，螺丝口灯座的螺旋套也要接在火线上。
第十一章 电和磁（一）
1． 磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2． 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3． 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①． 任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②． 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4． 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5． 磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6． 磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7． 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8． 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9． 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的
南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极
与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏
角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）
11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线
管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
13．安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N极)。
（注意：入的电流方向应由下至上放置）如
14．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18．电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动。
第十二章 电和磁（二）
1． 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
2． 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
3． 感生电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。（右手定则）
4． 电磁感应现象中是机械能转化为电能。
5． 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
6． 高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
7． 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。
8． 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。（左手定则）
9． 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
10．交流电：周期性改变电流方向的电流。
11．直流电：电流方向不改变的电流。
实 验
一．伏安法测电阻
1． 实验原理：R=U/I
2． 实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路，二是改变被测电阻两端的电压。（多次测量求平均值，减少误差）
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处。
二．测小灯泡的电功率
1．实验原理：P=UI
2．实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路，二是改变被测电阻两端的电压。（多次测量求平均值，减少误差）。
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
五、压强
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]
公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）
3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差
4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮
复习
要抓基础和重点
语文靠的就是平时的积累`多看些意林类的正版杂志``错字相当少```背诵要有技巧``抓重点来背`几百年不考一次的``基本上大致有印象我就过了``
我最好的就是语文`所以没什么说的``就是积累``多看文章``背文章3遍-5遍就可以 记得没把握的要默写一下
数学就是脑筋的灵活`加上平时做题的积累``做题要注意它的思路和方式``一种题型摸透了``这类题就都不愁了``建议在基础把握扎实的基础上多多的做题.
英语我不好``但基本上就一个字...背...
历史和政治关键也是背`但是要灵活的去背``这就看你对他们的兴趣了``其实很多事件间都是有关联的``历史书每学期我都看10遍左右``考试时候就算蒙都能蒙对..关键是理解记忆.不要死记`那样容易混.
初中的化学其实也是一个记忆的过程``很多也是需要背的.如果不能理解`就死记硬背.但是不可取,关键是在你背的时候要彻底的理解它的内容和意义,再做题加以适当的理解,这样会更深刻``也更容易理解.切忌只背,不做题.那样不会学以致用.
物理`公式背诵是必须的,但是我觉得,题做的多了,很自然就背诵下来了.物理和数学一样`做题关键要注重过程,不要为结果而做题,要为过程而做 题,哪里该用什么公式,自己要有数. 刻意培养一下自己解题的思路和风格`有助于你提高解题速度和准确率.和化学一样,切忌以为背完公式就OK了.不做题``看到题以后空有满脑子的公式却不知 道该用哪个,即使用对了,也不一定是最简洁的,反而会浪费大量的时间.
参考资料：满意了吧..最好就是再加点分..
我还有哦！加我好友好了
初三毕业升学考试英语试题及答案
本试题分两卷。第I卷(客观题)在第1至第6页。第II卷(主观题)在第7至第8页。
考试时间为100分钟。试卷满分90分。
注意事项：
1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2. 答客观题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3. 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考试必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷(客观题 共50分)
一、选择填空 在A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(本大题共14小题，每小题1分，共14分)
1. The _________ action film has attracted millions of young people to the cinema.
A. 130-minute B. 130-minutes C. 130 minute D. 130 minutes
2. -Have you seen Dr. Adams recently?
-No. He __________ Hong Kong for an interna tional meeting. He’ll come back tomorrow.
A. has gone in B. has been in C. has gone to D. has been to
3. Don’t drive so fast! We must slow down when we drive ________ the tunnel.
A. past B. across C. over D. through
4. If the robot _________ wrong, you can get a new one for free or get all your money back.
A. went B. goes C. would go D. will go
5. -Why is the traffic today moving so slowly? We are running late!
-Calm down. Let’s take ___________ route. Turn left over there.
A. a same B. the same C. a different D. the different
6. The lady in this photo __________ be over fifty! She looks so young!
A. mustn’t B. must C. can’t D. can
7. -I like the dress, but I’m _________ I haven’t got enough money.
-Don’t worry. I don’t mind ________ you some if you like.
A. afraid; lending B. glad; lending C. afraid; to lend D. glad; to lend
8. My father doesn’t like shopping much. He would rather _________ TV at home than
________ around for hours in shops.
A. watch; walk B. watch; to walk C. to watch; to walk D. to watch; walk
9. -Jason is too stubborn somet imes.
-I quite ________. But he’s always friendly to others.
A. accept B. argue C. agree D. admire
10. The old theatre will close soon__________ some extra donations are made.
A. so B. if C. because D. unless
2017年中考就要来临了，作为初三学生的你做好英语的复习准备了吗？接下来，我就和大家介绍一套初三英语单元测试试卷，希望对各位有所帮助！
初三英语单元测试试卷
一、单项选择 (20小题，每小题1分，共20分)
从A、 B、 C、 D四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )1. If you read the article for second time, you will have better
understanding of it.A. a; the B. /; the C. a; a D. /; a
( )2. — How nice the fish tastes! Could you tell me who taught you to cook it?
— To be honest, I learnt it watching TV. I learn to cook many dishes
B. by; on C. in; on D. in; in TV.A. by; in
( )3. — What’s the of the car at present?
— It’s about 70 kilometers an hour.
A. place B. speed C. price D. mark
( )4. — Why do you like Mrs. Lee?
— Because she is very . She is never tired of explaining something to us again
and again. A. active B. beautiful C. unusual D. patient
( )5. — Sorry, but I didn’t quite catch what you said. Would you please your e-mail address?— OK. It’s andy19840313@126.com.
A. repeat B. return C. recycle D. review
( )6. — Han Li has improved her English a lot since she joined the English club.
— How she chose to join it at first!
A. quickly B. suddenly C. simply D. wisely
( )7. — You’re doing much better in your writing. can you improve it so quickly? — Well, I started keeping diaries in English two months ago.
A. When B. Where C. How D. What
( )8. Jimmy is very helpful. I stay with him, I like him.
A. The more; the most B. The most; the most
C. The more; the more D. The most; the morew W w .x K b 1 .c o M
( )9. — My grandpa learns English for two hours every day, he is over 70.
— Really? We should learn from him. A. because B. although C. since D. as
( )10. — Why not listen to BBC news to improve your listening skills?
— It’s difficult for me follow.
A. too; to B. so; that C. such; that D. so; too
( )11. When you come across new words in reading, it is not a good idea to in a dictionary at once. A. make up them B. look up them C. make them up D. look them up
( )12. — What did Tina say? — Sorry, I didn’t what she said.
A. pay attention to B. get on with C. hold on to D. look forward to
( )13. — I haven’t got a partner . — Maybe you can ask John for help.
A. work with B. to work C. working with D. to work with
( )14. Physics much easier for me since Mrs. Yang began to teach us.
A. have been B. has been C. was D. were
( )15. — I wonder if I can learn English well.
— . All things are difficult before they are easy.
A. I am afraid so B. You’re slow C. It takes time D. It’s a piece of cake
( )16. Lucy finally found _________exciting to have conversations with friends in Chinese.
A. that B. this C. it D. it’s
( )17. ---I’m going to listen _______the tape. ---OK. Remember to look ________the key
words. A. to, to B. to ,for C. for, to D. for, for
( )18. ________or not you can learn well depends on your learning habits.
A. If B. Weather C. How D. Whether
( )19.I have finished _________my report. May I start to learn ________the guitar?
A. writing, playing B. writing, to play C. to write, playing D. to write, to play
( )20.For the first time, pay attention _________quickly to get the main ideas.
A. read B. reading C. to read D. to reading
二、 完形填空 (10小题，每小题1分，共10分)
先通读短文，掌握其大意，然后从A、 B、 C、 D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
Many of you have been “bilingual talents (双语人才)” for years. We are not talking dialect (方言) and Putonghua.
Zhang Yaoyi, 14, from Shanghai, is such a talent. “kindergarten time, I’ve spoken Shanghai dialect at home, but Putonghua in school,” she said.
China encourages the Putonghua even during class breaks.
A in 2011 showed that only 60 percent of Shanghai students could fully understand their local dialect. Many people are . “The local culture is dying if a dialect is no longer said a famous teacher. “The most vivid (生动的) words and expressions are all of dialects,” he added. Zhang Yaoyi
Some cities have taken action to dialects now. Since 2008, some primary schools in Guangzhou have asked students to speak the Guangdong dialect one day a week. Starting from this year, 20 Shanghai kindergartens encourage children to speak their dialect during breaks.
, protecting dialects doesn’t mean saying No to Putonghua. Dialects are just part of a multi-cultural (多元 文化 的) society.
( )1. A. to B. about
B. Before
B. life
B. review
B. difficult
B. talked
B. save
B. Then C. with C. use D. down D. death ( )2. A. From ( )3. A. ability ( )4. A. report ( )6. A. boring ( )7. A. born ( )9. A. provide ( )10. A. Also
三、阅读理解(10小题，每小题2分，共20分)
C. At D. Since C. poem D. decision C. possible D. popular ( )5. A. surprised B. worried C. pleased D. excited C. heard D. thought C. cause D. stop C. However D. Later ( )8. A. finds out B. forgets about C. agrees with D. learns about
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“It is never too late and you are never too old to start something new!” says Englishtown student Ellen Rema. Ellen began to learn English at the age of fifty, and in just a few years, she has made great progress!
Ellen chose to study on Englishtown because no evening classes were offered in the German countryside where she lives. On Englishtown, she has conversation classes online and speaks with native English-speaking teachers.
“Englishtown is a wonderful place for study,” she says. Ellen began with the first level (水平) of Englishtown and quickly progressed. “I spent hours and hours studying,” she said. “Maybe I wanted too much in a short time. I finished all my courses after 2 years, but I still had grammar difficulties.”
Instead of giving up, she chose to continue. After another two years on Englishtown, she’s still studying in the online classroom. “Studying online is never boring, but you need practice, practice, practice!”
Ellen says studying English isn’t all about hard work. It should also be fun. “I really like the online conversation classrooms,” she says. “I have learned so much about other cultures and traditions.”
Ellen has been able to put her English to use by visiting England five times! “I’m very thankful to Englishtown because my life has improved because of it,” Ellen says.
( )1. Ellen started to learn English .
A. 50 years ago B. in a city of Germany C. when she was a high school student
D. when she was 50 years old
( )2. Why did Ellen study English on Englishtown?
A. She had no free time during the day. B. She lived far away from school. C. There were no evening classes near her home. D. Englishtown was a famous website to learn English.
( )3. Ellen had trouble learning .
A. pronunciation B. grammar C. writing
( )4. How long has Ellen learned English?
A. For 2 years. B. For 4 years. C. For 6 years. D. For 15 years. ( )5. What’s the main idea of this passage? A. You are never too old to learn something new.B. Englishtown is a good place to visit. C. The courses are good on Englishtown. D. Studying English is not boring at all. D. listening
US First Lady Michelle Obama, along with her mother and two daughters, made their first trip to China from March 20-26. They went to Beijing, Xi’an and Chengdu.
In a speech at PekingUniversity,Mrs Obama encouraged students to study abroad.
“It’s not enough to get good grades in school,” she said in the speech. “It is better to travel 10,000 miles than to read 10,000 books. The experiences in other countries help make our life successful. By learning each other’s languages and by showing such curiosity
(好奇) and respect (尊重) for each other’s cultures, you are building bridges of understanding and bonds of friendship,” she said. The US is the top destination (目的地) for Chinese students. More than 200,000 Chinese students are now studying in the US. In 2009, US President Barack Obama announced (宣布) his US students have come to China. What’s more, many kids in the US are now studying Chinese. “Learning Chinese is a cool thing in school. It is good for our future,” said Mason Grabowski, 14, a student from Chicago. “It is a hard language, but it is never too early to start learning it.”
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )6. In March, members of the Obama family visited China.
A. three B. four C. five D. six
( )7. In her speech at Peking University, Michelle Obama encouraged students to .
A. get good grades at school B. study in America C. study in other countries
D. learn a foreign language
( )8. Over US students have studied in China since 2009.
A. two hundred thousand B. one hundred thousand C. sixty-eight thousand
D.ten thousand
( )9. The underlined word “goal” means “” in Chinese.
A. 目标 B. 进球 C. 梦想 D. 麻烦
( )10. We can learn that from the passage.
A. Michelle Obama visited four cities in China
B. President Obama hopes his daughters can build bridges of understanding by studying D. the US is the most popular destination for Chinese students abroad.C. Mason Grabowski thinks it’s too early for her to learn Chinese
四、完成 句子 (每空1分，共10分)
1、我听不懂 英语口语 。I cann`t understand ______ _______.
2、我同意明天去 游泳 。I ______ _______ going to swim tomorrow.
3、你怕狗吗?Are you ______ ________ dogs?
4、在课堂上做笔记是非常重要的。It`s very important to _____ ______ in class.
5、你和朋友用英语交谈吗? Do you ______ ________ with friends in English?
五、课文填空(每空1分共20分)
How I Learned to Learn English
Last year, I did not like my English class. Every class was like a bad dream. The teacher 1_____ so quickly that I did not understand her most of the time.I was afraid 2_______ ask questions because of my poor pronunciation. I just 3______behind my textbook and never said anything.
Then one day I4_______ an English movie 5_____ Toy Story. I 6_______ in love with this exciting and funny movie! So I 7_____ to watch other English movies,too. Although I could not understand everything the 8______said, their body language and the 9_____on their faces helped me10_____ get the meaning. I also 11______ I could get the meaning by 12______ for just the key words. My pronunciation 13______ as well by listening to the 14______ in English movies. I 15_______ that listening to something interesting is the secret 16_______ language learning. I also learned useful sentences like “It’s a piece of cake” or “It serves you right.” I did not understand these sentences at first. But because I wanted to understand the story, I looked them17______ in a18_______.
Now I really19______my English class.I want to learn new words and more grammar so that I can have a better 20________ of English movies.
初三英语单元测试试卷答案
一、单选 1-5 CBBDA 6-10 DCCBA 11-15 DADBC 16-20 DACBC
二、完形 1-5 BDCAB 6-10 DACBC
三、阅读 1-5DCBBA 6-10BCCAD
四、完成句子
1. spoken English 2.agree with 3.afraid of 4.take notes 5.have conversations
五、课文填空
1.spoke 2.to 3.hid 4.watched 5.called 6.fell 7.began 8.characters 9.expressions 10.to
11.realized 12.listening 13.improved
18.dictionary 19.enjoy 20.understanding
15.discovered 16.to 17.up 14.conversations
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湖南英语中考题型有听力，单项选择，句子翻译，完型填空，补全对话，阅读理解，句意填词，改写句子，作文。
1、听力技能部分题型包括对话理解和笔录要点，共20小题，分值为20分。
2、知识运用部分包括语法填空和词语填空，共20小题，分值为20分3、阅读技能部分包括图表理解和短文理解，共15小题，分值为30分，
4、写作技能部分包括阅读表达、语篇翻译、情景作文，各占分值10分。其中阅读表达和语篇翻译各5小题，情景作文1题。
