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福建中考数学选择题40分。在2022年福建省中考数学试卷一中显示，选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。由此可见福建中考数学选择题40分。
各科分数：语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等6个学科卷面分数均为100分。
2022年中考投档学科总分为800分，语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等6个学科卷面分数均为100分。
2021年中招录取总分为800分，语文150分（卷面满分）；数学150分（卷面满分）；英语150分（卷面满分）；体育40分；物理按卷面成绩（100分）的90%，即90分；化学按卷面成绩（100分）的60％，即60分；道德与法治、历史按卷面成绩（100分）的50％，即各50分；地理、生物按卷面成绩（100分）的30％，即各30分。
很多父母在辅导孩子做家庭作业时都会求助搜索答案的网站，因为这些网站可以快速给出题目的答案，这样能节约父母检查作业的时间，那么扫二维码出整本答案网站，搜整套卷子答案的网站有哪些呢？下面我们一起来看看。
1、作业精灵。作业精灵是一款可以帮助中小学生巩固知识点和提高学习成绩的软件，这个软件涵盖了中小学各个学科整本书籍的答案，其中也包含了一些练习册的答案。使用这款软件中扫一扫的功能扫描课本的条形码，就可以立马得到整本书的参考答案。寒暑假练习册的答案也可以在这个软件中搜索到，并且答案也会给出详细的解题步骤，能够使学生更好的理解解题思路。
2、作业帮。作业帮这款软件中也有扫一扫的功能，并且作业帮的题库也涵盖了中小学的各个科目教材答案和同步的练习册的答案，用作业帮中扫一扫的功能扫描书籍的二维码，就可以得到整本书的答案。这个软件中还有专业的老师可以在线免费答题，学生在看答案的过程中，如果无法理解答题思路，也可以找专业的老师为自己辅导，这样可以更好地理解题目。
【 #中考# 导语】 考 网从福建省教育考试院了解到，2020年福建省中考已经结束，2020年福建省中考数学试题评析已发布，具体如下：
关注过程落实突出核心价值
--2020年福建省中考数学试题评析
2020年福建省中考数学命题坚持素养导向，紧扣“两考合一”的考试性质，立足基础知识，关注基本技能，突出关键能力，努力实现“立德树人、服务选才、导向教学”的总体目标。
一、聚焦立德树人，关注价值引领
命题坚守立德树人的政治方向，渗透数学的教育价值。如第8题取材于《四元玉鉴》，展现中国古代数学优秀成果，弘扬传统文化；第14题结合“海斗一号”刷新我国潜水器下潜深度的纪录，反映我国科技发展成就；第20题以生产经营为线索，第22题以实现全面脱贫、共同迈入小康社会为背景，引导学生投身社会实践，将个人发展与国家命运紧密联系，激发爱国热情，增强民族自信，自觉践行社会主义核心价值观。
二、直面疫情影响，合理布局定位
根据省教育厅的总体部署，充分考虑疫情影响，合理选择试题素材，科学控制整卷难度；同时，根据“两考合一”的考试性质，也关注了真实背景下的知识应用，突出关键能力的命题定位，如22（3）、23（2）、24（2）②等题。试卷命制既关注基础性，体现合格性；又关注综合性、应用性、创新性，体现选拔性。
三、立足学科基础，突出数学思维
命题以《数学课程标准（2011版）》规定的培养目标为价值取向，立足“四基”，聚焦重要的概念、定理和思想方法的理解与应用，考查基础知识和基本技能的试题约占112分，充分保证了学业水平考试的基础性。同时，还设置了一些入口宽、方法多的中档题与稍难题，如第21、23、24、25等题都有多种解题策略与方法，多层次考查数学思维品质，给不同层次的学生以不同的选择，体现选拔性的要求，引导培育勇于攻坚克难的学习品质。
四、关注过程落实，彰显教学导向
试卷保持省统一命题以来的特点，持续引导教学重视过程揭示，关注基本概念、基本原理，让学生不仅知其然，而且其知所以然，如25（2）有效考查了学生运用已学知识解决新问题的能力，意在引导教学不能仅仅教给结论，而应让学生理解结论的来龙去脉，特别是参照了《数学课程标准（2011年版）》“课程内容及实施建议的实例”的P107例59及P119例74，答案在提供直接证法的基础上还提供了反证法，借此引导教学全面落实国家课程标准，关注学生数学活动经验的建立与积累。
五、注重学科素养，着眼未来发展
试卷立足学生未来发展，关注数学本质，注重数学学科核心素养的检测，多数试题的解决需要多种数学素养的协同作用。如第10、16、24等题涉及逻辑推理素养，第20、22等题涉及数学建模和数据分析素养；第25题以二次函数为背景，聚焦变量间的依存关系及函数的图象与性质，关注函数与方程的关系，涉及数学抽象、直观想象、数学运算等素养，要求考生具有较强的逻辑推理能力，能合理地对问题进行转化，并具备较高的数学运算能力。
一线教师看中考
数学（厦门同安一中林育栋）
1.体现价值引领，彰显立德树人。试题有机融合优秀传统文化背景和“精准扶贫”、“海斗一号”等热点时事背景，强化核心价值观的渗透，促进学生“五育”并进。
2.体现人文关怀，突显试题的“温度”。试题能关注新冠疫情对考生学习产生的知识与心理的影响，准确控制难度，试题入口较宽、层次递进平稳，阅读顺利、答题较顺，不同层次的学生在考后都有较好的获得感、满足感。
3.体现知识为重，突出试题的基础性。试题能关注基础知识、基本技能、通性通法的考查。
4.体现能力为重，突出素养导向。试题重视数学学科思想方法、核心素养、关键能力的考查，彰显学科的价值。
2018年福建宁德中考数学真题及答案(A卷) 2018年福建莆田中考数学真题及答案(A卷) 2018年福建泉州中考数学真题及答案(A卷) 2018年福建三明中考数学真题及答案(A卷) 2018年福建漳州中考数学真题及答案(A卷) 2018年福建中考物理真题及答案(B卷) 查看中考全部文档资源 >>
福建中考数学选择题40分。在2022年福建省中考数学试卷一中显示，选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。由此可见福建中考数学选择题40分。
各科分数：语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等6个学科卷面分数均为100分。
2022年中考投档学科总分为800分，语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等6个学科卷面分数均为100分。
2021年中招录取总分为800分，语文150分（卷面满分）；数学150分（卷面满分）；英语150分（卷面满分）；体育40分；物理按卷面成绩（100分）的90%，即90分；化学按卷面成绩（100分）的60％，即60分；道德与法治、历史按卷面成绩（100分）的50％，即各50分；地理、生物按卷面成绩（100分）的30％，即各30分。
很多父母在辅导孩子做家庭作业时都会求助搜索答案的网站，因为这些网站可以快速给出题目的答案，这样能节约父母检查作业的时间，那么扫二维码出整本答案网站，搜整套卷子答案的网站有哪些呢？下面我们一起来看看。
1、作业精灵。作业精灵是一款可以帮助中小学生巩固知识点和提高学习成绩的软件，这个软件涵盖了中小学各个学科整本书籍的答案，其中也包含了一些练习册的答案。使用这款软件中扫一扫的功能扫描课本的条形码，就可以立马得到整本书的参考答案。寒暑假练习册的答案也可以在这个软件中搜索到，并且答案也会给出详细的解题步骤，能够使学生更好的理解解题思路。
2、作业帮。作业帮这款软件中也有扫一扫的功能，并且作业帮的题库也涵盖了中小学的各个科目教材答案和同步的练习册的答案，用作业帮中扫一扫的功能扫描书籍的二维码，就可以得到整本书的答案。这个软件中还有专业的老师可以在线免费答题，学生在看答案的过程中，如果无法理解答题思路，也可以找专业的老师为自己辅导，这样可以更好地理解题目。
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2020年福建省中考数学命题坚持素养导向，紧扣“两考合一”的考试性质，立足基础知识，关注基本技能，突出关键能力，努力实现“立德树人、服务选才、导向教学”的总体目标。
一、聚焦立德树人，关注价值引领
命题坚守立德树人的政治方向，渗透数学的教育价值。如第8题取材于《四元玉鉴》，展现中国古代数学优秀成果，弘扬传统文化；第14题结合“海斗一号”刷新我国潜水器下潜深度的纪录，反映我国科技发展成就；第20题以生产经营为线索，第22题以实现全面脱贫、共同迈入小康社会为背景，引导学生投身社会实践，将个人发展与国家命运紧密联系，激发爱国热情，增强民族自信，自觉践行社会主义核心价值观。
二、直面疫情影响，合理布局定位
根据省教育厅的总体部署，充分考虑疫情影响，合理选择试题素材，科学控制整卷难度；同时，根据“两考合一”的考试性质，也关注了真实背景下的知识应用，突出关键能力的命题定位，如22（3）、23（2）、24（2）②等题。试卷命制既关注基础性，体现合格性；又关注综合性、应用性、创新性，体现选拔性。
三、立足学科基础，突出数学思维
命题以《数学课程标准（2011版）》规定的培养目标为价值取向，立足“四基”，聚焦重要的概念、定理和思想方法的理解与应用，考查基础知识和基本技能的试题约占112分，充分保证了学业水平考试的基础性。同时，还设置了一些入口宽、方法多的中档题与稍难题，如第21、23、24、25等题都有多种解题策略与方法，多层次考查数学思维品质，给不同层次的学生以不同的选择，体现选拔性的要求，引导培育勇于攻坚克难的学习品质。
四、关注过程落实，彰显教学导向
试卷保持省统一命题以来的特点，持续引导教学重视过程揭示，关注基本概念、基本原理，让学生不仅知其然，而且其知所以然，如25（2）有效考查了学生运用已学知识解决新问题的能力，意在引导教学不能仅仅教给结论，而应让学生理解结论的来龙去脉，特别是参照了《数学课程标准（2011年版）》“课程内容及实施建议的实例”的P107例59及P119例74，答案在提供直接证法的基础上还提供了反证法，借此引导教学全面落实国家课程标准，关注学生数学活动经验的建立与积累。
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试卷立足学生未来发展，关注数学本质，注重数学学科核心素养的检测，多数试题的解决需要多种数学素养的协同作用。如第10、16、24等题涉及逻辑推理素养，第20、22等题涉及数学建模和数据分析素养；第25题以二次函数为背景，聚焦变量间的依存关系及函数的图象与性质，关注函数与方程的关系，涉及数学抽象、直观想象、数学运算等素养，要求考生具有较强的逻辑推理能力，能合理地对问题进行转化，并具备较高的数学运算能力。
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2.体现人文关怀，突显试题的“温度”。试题能关注新冠疫情对考生学习产生的知识与心理的影响，准确控制难度，试题入口较宽、层次递进平稳，阅读顺利、答题较顺，不同层次的学生在考后都有较好的获得感、满足感。
3.体现知识为重，突出试题的基础性。试题能关注基础知识、基本技能、通性通法的考查。
4.体现能力为重，突出素养导向。试题重视数学学科思想方法、核心素养、关键能力的考查，彰显学科的价值。
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