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一、单项选择题
第1题：该题考查高中物理学科素养中的“科学思维”，本题具体考查了科学方法。所谓极限思想，是指在研究问题中，需要将曲线或线段进行无限切割或接近，以至于无穷时，从而显示物体的本质或运动规律的方法。它是数学上微分与积分的雏形。很明显在探究向心力大小的表示式时，所用的方法时控制变量法。
第2题：此题考查圆周运动快慢的物理量，如线速度、角速度、周期、向心加速度等，只要把握了这些物理量的定义及其关系，就很容易判断出来。
第3题：此题考查万有引力的大小公式，具体是引力与距离的关系，是反比关系，即距离增加一倍，引力变为原来的四分之一倍。
第4题：此题结合平抛运动，考查物体的动能、重力势能、机械能、速度与下落高度的关系，其实只要正确写出它们的表达式，就能知道它们的图像特点。根据动能定理可知，物体的末动能与初动能之差等于重力所做的功，所以动能与下落高度的关系是一次函数的关系；根据重力做功与重力势能的变化关系，得出末势能与下落的高度是一次函数关系，斜率为负值；根据只有重力对物体做功，得出物体的机械能守恒即不变；同样根据动能定理，得出速度的平发与下落高度为一次函数的关系。
第5题：很简单地考查动能定理，即汽车匀速运动，动能不变，合外力做功为零，又即动力做功大小等于阻力做功。
第6题：此题考查斜抛运动，虽然这个运动没有作为重点进行讲解与训练，但作为学生需要掌握它的运动分解知识。也就是当初速大小一定、方向不同，即速度方向与水平成某一任意角时。当角度越大，根据分解知识，竖直 方向的分速度越大，则所用的时间越长；根据射程的公式，得出当角度为45度时，射程最远；当角度不同，但三角函数值相同时，射程也是相同的；根据动能定理，只要初速一定，高度一定，落地的速度是一样大的，与角度没有关系。
二、多项选择题
第7题：此题考查运动的合成与分解。当箭射出后，它在AB方向与马的初速方向相同，在BC方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，箭是这三种运动的合成。所以在标靶正对位置是不能击中靶心的，要么提前射出，要么在正对靶心位置的前方射出。
第8题：此题考查万有引力定律中的变轨问题。在同一个轨道中，由于万有引力定律，可见在近地点的速度大于在远地点的速度；由低轨道到高轨道，需要点火加速，动力克服引力做功，飞船的机械能增大。
第9题：此题借助倾斜的传动带考查做功，特别是摩擦力做功的问题，也考查动能定理。首先物体加速运动的，物体受到滑动摩擦力，直到物体达到传送带速度。这个过程，合外力做功等于动能的增量。当物体匀速运动时，物体受到静摩擦力，它对物体做负功。
三、实验题
第10题：此题考查用频闪照相探究平抛运动的规律，通过照片发现，两个小球在竖直方向的运动始终同步，说明平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运动。描述物体的运动轨迹，一定要用平滑的曲线表示，不能用折线表示。通过平抛运动的小球在水平方向两位置间的位移与时间，可以算出此球的初速度。根据小球自由落体运动照片的特点，得出它从静止开始运动，则根据公式，代入具体的数据，计算出重力加速度大小。
第11题：此题借助光电门等装置验证自由落体运动中物体的机械能守恒。此实验需要测量重锤的长度以便测出某时刻的下落速度，而不需要用天平测质量。而测速度的方法也是非常简单，只需要重锤的长度与遮光时间的比值。此题通过图像验证守恒，即需要描述出 图像，如果得出的图像是线性关系，特别是正比例关系，则反过来说明物体机械能守恒，从而验证。通过图像，很容易计算出斜率及其意义，当然需要准确度高。同时需要了解不过原点的原因，大部分学生会考虑空气、摩擦阻力的影响。事实上，只要写出物体下落过程实际的表达式，就会明白阻力只会影响斜率的大小，不会决定是否过原点，是否过原点由测量高度的误差、无法忽略重锤自身长度误差等因素决定。
四、计算题
第12题：此题是圆周运动与平抛运动的综合考查。根据动能定理，拉力不做功，只有重力做功，可以求出物体在最低点的速度（或者根据机械能守恒，重力势能全部转化为动能，从而计算出最低点的速度）；然后根据牛顿第二定律，计算出拉力的大小；再根据平抛运动的规律，就可以计算出物体在水平方向的运动距离。
第13题：此题结合电梯结构考查运动学、功与功率知识。首先已知加速度，根据牛顿第二定律，计算出拉力大小；要计算向上匀加速过程中拉力的最大功率，那么就是速度最大时的功率，根据题意可以很容易得出来；第三问计算电动机在不同阶段的做功情况，需要了解电动机同时作用于配重与轿厢。所以，以这两个物体为研究对象，重力对它们做功，电动机对它们做功，根据动能定理，得出三种情况下电动机做功情形。当然前提要根据运动学知识计算出物体运动的位移即下落的高度。
五、选考题
第14题：第一小题考查电场的基本知识。电场的定义式、电场的叠加。第二小问考查库伦定律，结合平衡条件，计算出摩擦力大小；根据牛顿第二定律，计算出刚运动时物体的加速度。
总体看来，本试卷难度不大，但需要学生很好地掌握各种知识，才能在有限的时间完成。
(1)由N-mg=mv^2 /R v=(2gR)^1/2
物体运动到B点的速度v=(2gR)^1/2
(2) a1=v^2/R=2g
a2=g
物体到达B点时的加速度a1=2g刚离开B点的时的加速度a2=g；
(3)由平抛规律
h=1/2gt^2
X=vt=2(hR)^1/2
S=(h^2+4hR)^1/2
物体落地点到B点的距离s=(h^2+4hR)^1/2
31、跳台滑雪是一种极为壮观的运动，它是在依山势建造的跳台上进行的运动。运动员穿着专用滑雪板，不带雪杖在助滑路上获得较大速度后从跳台水平飞出，在空中飞行一段距离后着陆。如图所示，设某运动员从倾角为θ=37°的坡顶A点以速度v0=20m/s沿水平方向飞出，到山坡上的B点着陆，山坡可以看成一个斜面。（g=10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8）求：
（1）运动员在空中飞行的时间t；
（2）AB间的距离s。 31、（1）运动员由A到B做平抛运动
水平方向的位移为x=v0t ①
竖直方向的位移为y=gt2 ②
由①②解得： ③
（2）由题意可知 ④
联立②④得 ⑤
将t=3s代入上式得s=75m
【 #高一# 导语】偶尔会抱怨为什么自己没天赋，又或者因为别人能轻易做到自己做不到的事而不平衡。从某种角度上来讲，这完全没办法。现在的我倒觉得这样也好，世上或许有人能一步登天，但那人不是我。自己一点一点抓住的东西，比什么都来得真实。用时间换天份，用坚持换机遇，我走得很慢，但我绝不回头。 高一频道为大家整理了《高一物理练作业本必修一答案》供大家参考！
【一】
1.【解析】选A、C.A选项中弹丸只受重力与支持力，支持力不做功，只有重力做功，所以机械能守恒.B选项中运动员做功，其机械能越来越大.C选项中只有弹力做功，机械能守恒.D选项中有滑动摩擦力做功，所以机械能不守恒.
2.【解析】选C.机械能等于动能和势能之和，此时，小球的动能为，其重力势能为Ep=-mgh，所以小球的机械能为.
3.【解析】选B.A、B组成的系统机械能守恒，设物体A的动能与其势能相等时，物体A距地面的高度是h，A的速度为v.
则有：，化简得v2=2gh
从开始到距地面的高度为h的过程中，减少的重力势能为：
ΔEp=mAg(H-h)=2mBg(H-h)
增加的动能为：，由ΔEp=ΔEk得.
4.【解析】选B、C、D.设物体受到的向上的拉力为F.由牛顿第二定律可得：，所以.动能的增加量等于合外力所做的功;机械能的增加量等于拉力所做的功，重力势能增加了mgh，故B、C、D正确，A错误.
5.【解析】选A.小球在轨道内做圆周运动，通过点时的最小速度为，离开轨道后小球做平抛运动，当竖直方向下落r时，水平方向的位移最小是，所以小球只要能通过点D，就一定能落到水平面AE上.
6.【解析】选D.小球自由下落的过程中，t1时刻绳子的拉力为零，此时速度不是，动能也不是，速度的时刻应是绳子拉力和重力相等时，即在t1、t2之间某一时刻，t2时刻绳子的拉力，此时速度为零，动能也为零，绳子的弹性势能，而小球的势能不是，而是最小，t2时刻绳子拉力，绳子最长.
7.【解析】(1)由于小孩无碰撞进入圆弧轨道，即小孩落到A点时速度方向沿A点切线方向，则，
又，联立以上两式解得v0=3m/s.
(2)设小孩到最低点的速度为v，根据机械能守恒定律有
在最低点，根据牛顿第二定律，有
联立解得FN=1290N
由牛顿第三定律可知，小孩对轨道的压力大小为1290N.
答案：(1)3m/s(2)1290N
8.【解析】(1)对A分析：从斜轨点到半圆环形轨道点，机械能守恒，有.
解得.对B分析：从斜轨点到半圆环形轨道最低点，机械能守恒，有，解得.
(2)设半圆环形轨道对A、B的作用力分别为FNA、FNB，FNA方向竖直向下，FNB方向竖直向上.
根据牛顿第二定律得.
解得FNA=2mg，FNB=7mg.
根据牛顿第三定律，
得A、B对圆环的压力分别为：FNA′=2mg，FNB′=7mg，
FNA′方向竖直向上，FNB′方向竖直向下，所以合力F=5mg，方向竖直向下.
答案：(1)(2)5mg方向竖直向下
独具【方法技巧】机械能守恒定律和动能定理的比较
1.应用范围：机械能守恒定律的适用条件是只有重力和弹力做功;动能定理无条件限制.
2.物理意义：其他力(重力、弹力以外)所做的功是机械能变化的量度;合外力对物体做的功是动能变化的量度.
3.关注角度：机械能守恒定律关注守恒的条件和始末状态机械能的形式及大小;动能定理关注动能的变化及改变动能的方式(合外力做功情况).
【二】
1.答案：B点拨：这个结论应该记住。磁场方向的三种表述：①磁感线上每一点的切线方向;②小磁针静止时N极所指的方向;③小磁针N极受力的方向，故A、C、D均正确。磁体内部磁场方向为从S极到N极，B错误。
2.答案：B点拨：磁感线是形象描述磁场分布的一组假想的曲线，客观不存在。磁感线既能描述磁场方向又能描述磁场的强弱，在磁体外部从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极，是闭合的曲线。故A、C、D均错。
3.答案：B点拨：火线与零线虽然都连接用电器，且相互平行，但是当用电器正常工作时，流过它们的电流方向相反，并且时刻相反。再根据电流产生磁场，磁场对电流的作用来判断。
因通过火线和零线的电流方向总是相反的，根据平行导线中通以同向电流时相互吸引，通以反向电流时相互排斥的结论可以得出选项B正确。
4.答案：C点拨：
A×根据安培分子电流假说，永磁体经高温加热或猛烈的敲击，会使磁体失去磁性。
B×
C√
D×磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
5.答案：AD点拨：注意安培的分子电流假说不能用来解释电流的磁场。
6.答案：D点拨：地球赤道上方的地磁场方向为自南向北水平分布，由左手定则可判断导线受安培力方向为竖直向下。
7.答案：D点拨：磁体的磁场磁感线的方向是：在磁体外部从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极，故A、B图均错。电流的磁场磁感线的分布可用安培定则判断，C错D对。
8.答案：B点拨：通电直导线与磁场平行时不受安培力，选项A错误;安培力方向与磁场垂直，选项D错误;洛伦兹力对带电粒子不做功，选项C错误;安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现，选项B正确。
9.答案：D点拨：磁感应强度大小和方向跟放在磁场中通电导线所受力的大小和方向无关，B、C错。当通电导线与磁场平行时，导线不受安培力作用，但该处磁感应强度不为零。
10.答案：B点拨：根据洛伦兹力的特点，洛伦兹力对带电粒子不做功，A错，B对。根据F=qvB可知洛伦兹力大小与速度有关。洛伦兹力的效果就是改变物体的运动方向，不改变速度的大小。
11.答案：C点拨：垂直射向地球的宇宙射线，在地球的南北两极处，其运动方向与地磁场的方向基本平行，所受的洛伦兹力很小，故几乎不发生偏转;而在赤道上空时，其运动方向与地磁场垂直，所受洛伦兹力，带电粒子的偏转程度。故C项正确。
12.答案：D点拨：带电粒子在匀强磁场中沿垂直于磁场方向做匀速圆周运动，其向心力为洛伦兹力，由左手定则可判断D正确。
13.答案：如图
点拨：根据安培定则可知螺线管内部磁感线方向从右向左;再根据磁感线为闭合曲线的特点，可知通电螺线管的磁感线分布图，各点处的磁感线的切线方向就是小磁针在该处N极的受力方向，得四个点的小磁针静止时N极的指向如图所示。
14.答案：负极正极向下磁场对运动电荷有力的作用
15.答案：(1)5×10-7T(2)1.5×10-7N垂直于导线向上
点拨：(1)根据F=BIL得B=FIL=5×10-7T。
(2)当导线中电流变化时，导线所在处的磁场不变，则F′=BI′L=1.5×10-7N
方向：根据左手定则，导线所受安培力方向垂直于导线向上。
16.答案：g-μqEm，mgμqB-EB
点拨：小球的受力情况如图所示。由于N=qE+qvB，所以F合=mg-μN=mg-μ(qE+qvB)。可见随着v的增大，F合减小，由牛顿第二定律可知，小球先做加速度越来越小的变加速运动，最后做匀速直线运动。故当v=0时，a，amax==g-μqEm。当F合=0，即a=0时v有值vmax，即mg-μ(qvmaxB+qE)=0，vmax=mgμqB-EB。
点评：分析物体的受力情况，根据受力分析其运动状态是解决此类题的关键。
一、单项选择题
第1题：该题考查高中物理学科素养中的“科学思维”，本题具体考查了科学方法。所谓极限思想，是指在研究问题中，需要将曲线或线段进行无限切割或接近，以至于无穷时，从而显示物体的本质或运动规律的方法。它是数学上微分与积分的雏形。很明显在探究向心力大小的表示式时，所用的方法时控制变量法。
第2题：此题考查圆周运动快慢的物理量，如线速度、角速度、周期、向心加速度等，只要把握了这些物理量的定义及其关系，就很容易判断出来。
第3题：此题考查万有引力的大小公式，具体是引力与距离的关系，是反比关系，即距离增加一倍，引力变为原来的四分之一倍。
第4题：此题结合平抛运动，考查物体的动能、重力势能、机械能、速度与下落高度的关系，其实只要正确写出它们的表达式，就能知道它们的图像特点。根据动能定理可知，物体的末动能与初动能之差等于重力所做的功，所以动能与下落高度的关系是一次函数的关系；根据重力做功与重力势能的变化关系，得出末势能与下落的高度是一次函数关系，斜率为负值；根据只有重力对物体做功，得出物体的机械能守恒即不变；同样根据动能定理，得出速度的平发与下落高度为一次函数的关系。
第5题：很简单地考查动能定理，即汽车匀速运动，动能不变，合外力做功为零，又即动力做功大小等于阻力做功。
第6题：此题考查斜抛运动，虽然这个运动没有作为重点进行讲解与训练，但作为学生需要掌握它的运动分解知识。也就是当初速大小一定、方向不同，即速度方向与水平成某一任意角时。当角度越大，根据分解知识，竖直 方向的分速度越大，则所用的时间越长；根据射程的公式，得出当角度为45度时，射程最远；当角度不同，但三角函数值相同时，射程也是相同的；根据动能定理，只要初速一定，高度一定，落地的速度是一样大的，与角度没有关系。
二、多项选择题
第7题：此题考查运动的合成与分解。当箭射出后，它在AB方向与马的初速方向相同，在BC方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，箭是这三种运动的合成。所以在标靶正对位置是不能击中靶心的，要么提前射出，要么在正对靶心位置的前方射出。
第8题：此题考查万有引力定律中的变轨问题。在同一个轨道中，由于万有引力定律，可见在近地点的速度大于在远地点的速度；由低轨道到高轨道，需要点火加速，动力克服引力做功，飞船的机械能增大。
第9题：此题借助倾斜的传动带考查做功，特别是摩擦力做功的问题，也考查动能定理。首先物体加速运动的，物体受到滑动摩擦力，直到物体达到传送带速度。这个过程，合外力做功等于动能的增量。当物体匀速运动时，物体受到静摩擦力，它对物体做负功。
三、实验题
第10题：此题考查用频闪照相探究平抛运动的规律，通过照片发现，两个小球在竖直方向的运动始终同步，说明平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运动。描述物体的运动轨迹，一定要用平滑的曲线表示，不能用折线表示。通过平抛运动的小球在水平方向两位置间的位移与时间，可以算出此球的初速度。根据小球自由落体运动照片的特点，得出它从静止开始运动，则根据公式，代入具体的数据，计算出重力加速度大小。
第11题：此题借助光电门等装置验证自由落体运动中物体的机械能守恒。此实验需要测量重锤的长度以便测出某时刻的下落速度，而不需要用天平测质量。而测速度的方法也是非常简单，只需要重锤的长度与遮光时间的比值。此题通过图像验证守恒，即需要描述出 图像，如果得出的图像是线性关系，特别是正比例关系，则反过来说明物体机械能守恒，从而验证。通过图像，很容易计算出斜率及其意义，当然需要准确度高。同时需要了解不过原点的原因，大部分学生会考虑空气、摩擦阻力的影响。事实上，只要写出物体下落过程实际的表达式，就会明白阻力只会影响斜率的大小，不会决定是否过原点，是否过原点由测量高度的误差、无法忽略重锤自身长度误差等因素决定。
四、计算题
第12题：此题是圆周运动与平抛运动的综合考查。根据动能定理，拉力不做功，只有重力做功，可以求出物体在最低点的速度（或者根据机械能守恒，重力势能全部转化为动能，从而计算出最低点的速度）；然后根据牛顿第二定律，计算出拉力的大小；再根据平抛运动的规律，就可以计算出物体在水平方向的运动距离。
第13题：此题结合电梯结构考查运动学、功与功率知识。首先已知加速度，根据牛顿第二定律，计算出拉力大小；要计算向上匀加速过程中拉力的最大功率，那么就是速度最大时的功率，根据题意可以很容易得出来；第三问计算电动机在不同阶段的做功情况，需要了解电动机同时作用于配重与轿厢。所以，以这两个物体为研究对象，重力对它们做功，电动机对它们做功，根据动能定理，得出三种情况下电动机做功情形。当然前提要根据运动学知识计算出物体运动的位移即下落的高度。
五、选考题
第14题：第一小题考查电场的基本知识。电场的定义式、电场的叠加。第二小问考查库伦定律，结合平衡条件，计算出摩擦力大小；根据牛顿第二定律，计算出刚运动时物体的加速度。
总体看来，本试卷难度不大，但需要学生很好地掌握各种知识，才能在有限的时间完成。
(1)由N-mg=mv^2 /R v=(2gR)^1/2
物体运动到B点的速度v=(2gR)^1/2
(2) a1=v^2/R=2g
a2=g
物体到达B点时的加速度a1=2g刚离开B点的时的加速度a2=g；
(3)由平抛规律
h=1/2gt^2
X=vt=2(hR)^1/2
S=(h^2+4hR)^1/2
物体落地点到B点的距离s=(h^2+4hR)^1/2
31、跳台滑雪是一种极为壮观的运动，它是在依山势建造的跳台上进行的运动。运动员穿着专用滑雪板，不带雪杖在助滑路上获得较大速度后从跳台水平飞出，在空中飞行一段距离后着陆。如图所示，设某运动员从倾角为θ=37°的坡顶A点以速度v0=20m/s沿水平方向飞出，到山坡上的B点着陆，山坡可以看成一个斜面。（g=10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8）求：
（1）运动员在空中飞行的时间t；
（2）AB间的距离s。 31、（1）运动员由A到B做平抛运动
水平方向的位移为x=v0t ①
竖直方向的位移为y=gt2 ②
由①②解得： ③
（2）由题意可知 ④
联立②④得 ⑤
将t=3s代入上式得s=75m
【 #高一# 导语】偶尔会抱怨为什么自己没天赋，又或者因为别人能轻易做到自己做不到的事而不平衡。从某种角度上来讲，这完全没办法。现在的我倒觉得这样也好，世上或许有人能一步登天，但那人不是我。自己一点一点抓住的东西，比什么都来得真实。用时间换天份，用坚持换机遇，我走得很慢，但我绝不回头。 高一频道为大家整理了《高一物理练作业本必修一答案》供大家参考！
【一】
1.【解析】选A、C.A选项中弹丸只受重力与支持力，支持力不做功，只有重力做功，所以机械能守恒.B选项中运动员做功，其机械能越来越大.C选项中只有弹力做功，机械能守恒.D选项中有滑动摩擦力做功，所以机械能不守恒.
2.【解析】选C.机械能等于动能和势能之和，此时，小球的动能为，其重力势能为Ep=-mgh，所以小球的机械能为.
3.【解析】选B.A、B组成的系统机械能守恒，设物体A的动能与其势能相等时，物体A距地面的高度是h，A的速度为v.
则有：，化简得v2=2gh
从开始到距地面的高度为h的过程中，减少的重力势能为：
ΔEp=mAg(H-h)=2mBg(H-h)
增加的动能为：，由ΔEp=ΔEk得.
4.【解析】选B、C、D.设物体受到的向上的拉力为F.由牛顿第二定律可得：，所以.动能的增加量等于合外力所做的功;机械能的增加量等于拉力所做的功，重力势能增加了mgh，故B、C、D正确，A错误.
5.【解析】选A.小球在轨道内做圆周运动，通过点时的最小速度为，离开轨道后小球做平抛运动，当竖直方向下落r时，水平方向的位移最小是，所以小球只要能通过点D，就一定能落到水平面AE上.
6.【解析】选D.小球自由下落的过程中，t1时刻绳子的拉力为零，此时速度不是，动能也不是，速度的时刻应是绳子拉力和重力相等时，即在t1、t2之间某一时刻，t2时刻绳子的拉力，此时速度为零，动能也为零，绳子的弹性势能，而小球的势能不是，而是最小，t2时刻绳子拉力，绳子最长.
7.【解析】(1)由于小孩无碰撞进入圆弧轨道，即小孩落到A点时速度方向沿A点切线方向，则，
又，联立以上两式解得v0=3m/s.
(2)设小孩到最低点的速度为v，根据机械能守恒定律有
在最低点，根据牛顿第二定律，有
联立解得FN=1290N
由牛顿第三定律可知，小孩对轨道的压力大小为1290N.
答案：(1)3m/s(2)1290N
8.【解析】(1)对A分析：从斜轨点到半圆环形轨道点，机械能守恒，有.
解得.对B分析：从斜轨点到半圆环形轨道最低点，机械能守恒，有，解得.
(2)设半圆环形轨道对A、B的作用力分别为FNA、FNB，FNA方向竖直向下，FNB方向竖直向上.
根据牛顿第二定律得.
解得FNA=2mg，FNB=7mg.
根据牛顿第三定律，
得A、B对圆环的压力分别为：FNA′=2mg，FNB′=7mg，
FNA′方向竖直向上，FNB′方向竖直向下，所以合力F=5mg，方向竖直向下.
答案：(1)(2)5mg方向竖直向下
独具【方法技巧】机械能守恒定律和动能定理的比较
1.应用范围：机械能守恒定律的适用条件是只有重力和弹力做功;动能定理无条件限制.
2.物理意义：其他力(重力、弹力以外)所做的功是机械能变化的量度;合外力对物体做的功是动能变化的量度.
3.关注角度：机械能守恒定律关注守恒的条件和始末状态机械能的形式及大小;动能定理关注动能的变化及改变动能的方式(合外力做功情况).
【二】
1.答案：B点拨：这个结论应该记住。磁场方向的三种表述：①磁感线上每一点的切线方向;②小磁针静止时N极所指的方向;③小磁针N极受力的方向，故A、C、D均正确。磁体内部磁场方向为从S极到N极，B错误。
2.答案：B点拨：磁感线是形象描述磁场分布的一组假想的曲线，客观不存在。磁感线既能描述磁场方向又能描述磁场的强弱，在磁体外部从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极，是闭合的曲线。故A、C、D均错。
3.答案：B点拨：火线与零线虽然都连接用电器，且相互平行，但是当用电器正常工作时，流过它们的电流方向相反，并且时刻相反。再根据电流产生磁场，磁场对电流的作用来判断。
因通过火线和零线的电流方向总是相反的，根据平行导线中通以同向电流时相互吸引，通以反向电流时相互排斥的结论可以得出选项B正确。
4.答案：C点拨：
A×根据安培分子电流假说，永磁体经高温加热或猛烈的敲击，会使磁体失去磁性。
B×
C√
D×磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
5.答案：AD点拨：注意安培的分子电流假说不能用来解释电流的磁场。
6.答案：D点拨：地球赤道上方的地磁场方向为自南向北水平分布，由左手定则可判断导线受安培力方向为竖直向下。
7.答案：D点拨：磁体的磁场磁感线的方向是：在磁体外部从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极，故A、B图均错。电流的磁场磁感线的分布可用安培定则判断，C错D对。
8.答案：B点拨：通电直导线与磁场平行时不受安培力，选项A错误;安培力方向与磁场垂直，选项D错误;洛伦兹力对带电粒子不做功，选项C错误;安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现，选项B正确。
9.答案：D点拨：磁感应强度大小和方向跟放在磁场中通电导线所受力的大小和方向无关，B、C错。当通电导线与磁场平行时，导线不受安培力作用，但该处磁感应强度不为零。
10.答案：B点拨：根据洛伦兹力的特点，洛伦兹力对带电粒子不做功，A错，B对。根据F=qvB可知洛伦兹力大小与速度有关。洛伦兹力的效果就是改变物体的运动方向，不改变速度的大小。
11.答案：C点拨：垂直射向地球的宇宙射线，在地球的南北两极处，其运动方向与地磁场的方向基本平行，所受的洛伦兹力很小，故几乎不发生偏转;而在赤道上空时，其运动方向与地磁场垂直，所受洛伦兹力，带电粒子的偏转程度。故C项正确。
12.答案：D点拨：带电粒子在匀强磁场中沿垂直于磁场方向做匀速圆周运动，其向心力为洛伦兹力，由左手定则可判断D正确。
13.答案：如图
点拨：根据安培定则可知螺线管内部磁感线方向从右向左;再根据磁感线为闭合曲线的特点，可知通电螺线管的磁感线分布图，各点处的磁感线的切线方向就是小磁针在该处N极的受力方向，得四个点的小磁针静止时N极的指向如图所示。
14.答案：负极正极向下磁场对运动电荷有力的作用
15.答案：(1)5×10-7T(2)1.5×10-7N垂直于导线向上
点拨：(1)根据F=BIL得B=FIL=5×10-7T。
(2)当导线中电流变化时，导线所在处的磁场不变，则F′=BI′L=1.5×10-7N
方向：根据左手定则，导线所受安培力方向垂直于导线向上。
16.答案：g-μqEm，mgμqB-EB
点拨：小球的受力情况如图所示。由于N=qE+qvB，所以F合=mg-μN=mg-μ(qE+qvB)。可见随着v的增大，F合减小，由牛顿第二定律可知，小球先做加速度越来越小的变加速运动，最后做匀速直线运动。故当v=0时，a，amax==g-μqEm。当F合=0，即a=0时v有值vmax，即mg-μ(qvmaxB+qE)=0，vmax=mgμqB-EB。
点评：分析物体的受力情况，根据受力分析其运动状态是解决此类题的关键。
