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画杨桃这篇课文告诉我们的道理是1、自己眼睛看到的，并不一定就是正确的、真实的，无论做什么事情都不能够只凭借自己的想象去判断，当他人的观点与自己的观点有出入的时候，也不应该急着做出评论，要多角度、多方面的去考虑问题。2、同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
作品简介
《画杨桃》是我国人教版语文教材当中的一篇课文，课文内容讲的是，在学校里的一次绘画课上，老师让同学们画他摆在讲台上的两个杨涛，大家都画得非常认真。故事的主人公的作为在前排靠边的位置，因此他看见的两个杨桃都是一端正对着自己的。差不多等大家都画好的时候，同学们纷纷将自己画好的杨桃交了上去。等主人公也上去交画的时候，有一个同学看到他画的杨桃是五角星，就哈哈大笑起来。老师走过来拿起主人公画的很像五角星的杨桃，问大家画的想不想，有好几个同学都说不像。于是老师轮番请这几位同学坐到主人公的课桌位置上观察讲台上的杨桃，连同之前那个嘲笑主人公的同学一起，最后都觉得主人公画的非常像。
《画杨桃》这篇课文，教会我们要懂得欣赏美好的事物，像杨桃一样能让人们快乐的事物需要用心去发现和品味。
在我们的日常生活中，也存在很多美好的事物，例如：阳光、花朵、美食、音乐、电影等等。但是我们在忙于工作、学习或者疲惫的时候，很容易忽略这些美好的事物。如果我们用心去欣赏这些事物，我们能够感到更多的快乐和幸福。
此外，我们还应该学会尊重他人的爱好和兴趣。像小姑娘画杨桃的故事中，她的画被老师批评，但是她依然坚持自己的想法，努力画出了自己心目中的杨桃。我们也应该像她一样，坚持自己的想法和兴趣，不受他人的干扰，做自己想做的事情。同时，我们也不应该去批评和诋毁别人的兴趣爱好，而是应该尊重他人的选择和决定，建立良好的人际关系。
总之，《画杨桃》这篇课文为我们树立了正确的人生观与价值观，启示我们要懂得欣赏美好事物，坚持自己的想法，同时尊重他人的选择和决定，为我们的生活带来更多的快乐和幸福。
1、杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
2、这个故事也告诉我们：同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。
《画杨桃》主要内容
课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑的事。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想办法。
《画杨桃》的故事道理
1、同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
2、无论是在生活中还是在学习中应该从不同的角度，用不同的方式看问题，角度不同，看到的东西也不一样，获得的收获也不同。
画杨桃这篇课文告诉我们的道理是1、自己眼睛看到的，并不一定就是正确的、真实的，无论做什么事情都不能够只凭借自己的想象去判断，当他人的观点与自己的观点有出入的时候，也不应该急着做出评论，要多角度、多方面的去考虑问题。2、同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
作品简介
《画杨桃》是我国人教版语文教材当中的一篇课文，课文内容讲的是，在学校里的一次绘画课上，老师让同学们画他摆在讲台上的两个杨涛，大家都画得非常认真。故事的主人公的作为在前排靠边的位置，因此他看见的两个杨桃都是一端正对着自己的。差不多等大家都画好的时候，同学们纷纷将自己画好的杨桃交了上去。等主人公也上去交画的时候，有一个同学看到他画的杨桃是五角星，就哈哈大笑起来。老师走过来拿起主人公画的很像五角星的杨桃，问大家画的想不想，有好几个同学都说不像。于是老师轮番请这几位同学坐到主人公的课桌位置上观察讲台上的杨桃，连同之前那个嘲笑主人公的同学一起，最后都觉得主人公画的非常像。
《画杨桃》这篇课文，教会我们要懂得欣赏美好的事物，像杨桃一样能让人们快乐的事物需要用心去发现和品味。
在我们的日常生活中，也存在很多美好的事物，例如：阳光、花朵、美食、音乐、电影等等。但是我们在忙于工作、学习或者疲惫的时候，很容易忽略这些美好的事物。如果我们用心去欣赏这些事物，我们能够感到更多的快乐和幸福。
此外，我们还应该学会尊重他人的爱好和兴趣。像小姑娘画杨桃的故事中，她的画被老师批评，但是她依然坚持自己的想法，努力画出了自己心目中的杨桃。我们也应该像她一样，坚持自己的想法和兴趣，不受他人的干扰，做自己想做的事情。同时，我们也不应该去批评和诋毁别人的兴趣爱好，而是应该尊重他人的选择和决定，建立良好的人际关系。
总之，《画杨桃》这篇课文为我们树立了正确的人生观与价值观，启示我们要懂得欣赏美好事物，坚持自己的想法，同时尊重他人的选择和决定，为我们的生活带来更多的快乐和幸福。
1、杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
2、这个故事也告诉我们：同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。
《画杨桃》主要内容
课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑的事。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想办法。
《画杨桃》的故事道理
1、同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
2、无论是在生活中还是在学习中应该从不同的角度，用不同的方式看问题，角度不同，看到的东西也不一样，获得的收获也不同。
