应有格物致知精神的第九段讲了什么道理

13.《应有格物致知精神》课文精讲

本篇是丁肇中于1991年10月在北京人民大会堂举行“情系中华”大会上发表的演讲。丁肇中在这篇演讲中，以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，提倡要以真正的格物致知精神去探求世界上的未知世界。

一、基础知识

1、给红色的字注音。

丁肇中（ ） 授予（ ） 遵照 （ ）

彷徨 （ ）（ ） 实践（ ） 不知所措（ ）

2、形近字

┏授：授予 ┏措：措施 ┏致：招致

┗受：接受 ┗错：错误 ┗至：极至

3、词语解释

【格物致知】 指研究事物原理而获得知识。

【荣幸】 荣耀而幸运。

【授予】 给予（勋章、奖状、学位、荣誉等）。

【清谈】 泛指一般不切实际的谈论。

【袖手旁观】 藏手于袖，在旁观看。比喻置身事外，不参与其中。

【一帆风顺】 本指帆船一路顺风。亦用为祝人旅途安吉之辞。比喻境遇顺利或办事容易。

【激变】 课文中指急剧变化。也指因刺激而生变乱。

4、文学（文体）常识

丁肇中，当代第一流的________。一九七六年他获得了________奖。本文是作者于一九九一年十月十八日在北京_________举行的“_________”大会上接受________奖时发表的演讲。

【参考答案】

1、

丁肇中（zhào） 授予（yǔ） 遵照（zūn）

彷徨（páng huáng） 实践（jiàn） 不知所措（cuò）

4、实验物理学家 诺贝尔物理学 人民大会堂 情系中华 特别荣誉

二、课文学习

1、课文的标题是“应有格物致知精神”，那么“格物致知”是什么意思？

应有格物致知精神作者名字怎么读

dingzhaozhong。《应有格物致知精神》作者丁肇中，汉语拼音为dingzhaozhong，是美籍华裔物理学家。

应有格物致知精神作者观点是什么

应该要有格物致知精神，这篇文章文章的观念就是说需要有格物致知的精神，这样的话才能够体现出一种辩证唯物主义的思想。 这篇课文写得很好，作者在上面，关键里边是讲究，一定要讲究唯物主义者。

应有格物致知精神作者怎么读

格物致知（拼音：géwù-zhìzhī）是一则成语，该成语最早出自西汉·戴圣《礼记·大学》。该成语指研究事物原理而获得知识；结构为连动式；在句中作谓语。

后人由“致知在格物，物格而后知至”引申出成语“格物致知”。格物致知是一个汉语成语，意思是探究事物原理，而从中获得智慧或从中感悟到某种心得。

成语出处：

古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。西汉·戴圣《礼记·大学》。

在家守丧的一天，王守仁看到了朱熹注疏程伊川的一句话：“众物必有表里精粗，一草一木，皆涵至理。”他内心一亮：前者娄谅说“圣人可学而至”，方法是格物，今者看到朱熹说“一草一木，皆涵至理”，看来这个“理”果然是“格”出来的。 既然“一草一木”都有“理”，那就试试看能不能“格”出来。