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小学一年级数学下册目录
失败是成功之母，反复是学习之母。
学习与必要的重复重复，学习重复的知识加深印象，其实任何科目的方法都是重复学习。
下面是我给大家整理的一年级数学知识点。我想对大家有帮助。
有一年级的数学知识。
加+加=和。
3+13=16, 3和13是正数，和是16。
从某个数中减去一部分，剩下的是几个。
减数-减数=差
19-6=13, 19是被减数，6是减数，差是13。
(一)记住表内加减法的得数
(2)我们知道下面的法则。
1、加法
(1)把两个数相加，使个数不变:相加的两个数一个变大，另一个就变小，一个变大，另一个就变小。
(2)两个数相加，一个数不变，另一个数改变，得到的数也会改变，加数改变，结果也会改变。
(3)两个数相加后交换位置，数字不变。
2、做减法
用一个数减去另一个数，保持减数不变。减数越大，结果越大，减数越大，结果也越大。减法越少，结果就越少，减法越少，结果也就越少。
用一个数减去另一个数，使减数不变。减数越大，结果越小，减数越大，结果越小。减数越少，结果就越大，减数越少，结果就越大。
(3)用一个数减去另一个数，保持相同的数。减数增加多少，减数就增加多少。减少减数就必须减少。
数学知识点总结
钟表识别:能识别刚过、刚过一点、差一点就过这三个时间。
首先，我们认识时针和分针。
时钟的指针:又粗又短。
分针:细长的。
认识技巧:分针指向12，时针指向几点整。
分针是12，时钟是1的话就是1。
1:00
分针是12，时针是2，就是2点。
两点
分针是12点，时钟是6点的话就是6点。
6:00
分针是12点，时钟是8点的话就是8点。
8:00
分针指向12，时钟指向12，就是12点。
12:00
注意:分针在12附近，马上指针指向正确的数字。这个时候“大约”几点整。
在练习针灸时，时针和分针必须对准正确的位置。
时钟和分针不是对着时钟的正前方，而是稍微有些偏差，差一点就到几点，或者刚过几点的时候，就不能说正好几点，而应该说“大概几点”。
注意:把“大概几点”前后刻在5分钟以内。
一年级数学学起来很轻松
1、附加条件
找出教科书中出现的一个例题，列举该例题的已知条件和解法。
2、做习题
制造问题;
3、检查
检查自己的答案有没有错误。
4、订正
根据问题的答案纠正自己要做的问题;
5、正确。
把问题做对;
6、节奏
掌握问题的节奏需要几个步骤?
7、结
这道题考什么?
8、变了
改变知识的条件和结论重新出题。
9、解答问题
每做一种改变就是一个新的问题，解答出来;
10、整理
把一个问题的种类全部整理出来。
一个主题只要完成这10个步骤，学习效果就会大幅提升。
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★人教版小学一年级数学下卷教学工作总结
小学1年级数学学习方法指导。
1.一年本来有100根，但是少了一些，所以选择87。
2.小明有60本书，可能有没有破损的书:(这个问题可能是印刷错误，破损的书多，不破损的好书少，这四个数里一个都没有比较少小数目，可能是印刷错误，问那里应该问:破损的书有多少?选择58)
一年级2班有10个跳棋班。现在可能有12对。
这些问题都是考孩子能不能区别，多，多，少，少的意思。
请求采纳!
没有比别人加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。
所谓天才，就是能够坚持的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才华，勤奋一直都是学习通往成功的最佳捷径。
下面是我给大家整理的一年级数学知识点。我想对大家有帮助。
小学一年级数学下卷知识点口诀
1、差远的两数比多少，可以说大数比小数多得多，小数比大数少得多。
2、用至少4个同样的小正方形组成一个大正方形。
3、用至少8个相同的小立方体拼成1个大立方体。
4、正方形的排列至少要用4根相同长度的棍子。
要做出一个长方形，至少需要六根同样长度的棍子。
5、购物用人民币，它有单位元角之分，一角足以兑换，1元需要兑换10个角。
6、比较钱数多与少，单位统一直接比，单位不同化一化，相同了再比较。
7、注意算钱数，单位相同才加减，加10角1元，加10分1角进。
8、几元减几角，有计算妙招，取几元减10角减1元。
9是十的加减很简单。只计算十位的数字。十位写几十，一位写0。
10、十的加减，计算顺序是固定的，必须按照从左到右的顺序，一步一步仔细计算。
11、两位数加一位数，先加一位数，再加十位数。
12、两位数加十的数，先加十位数，再加一位数。
13、进位加法并不难。满十进一是关键。
1的位加起来就是10，所以10加1一定要记住。
14、两位数减一位数，一位数减一位数，十位数相加，十位数相加。
从两位数减去十位数，先从十位数减去十位数，再加上一位数。
15、两位数减一位数，再减一位数，十位数不变。两位数减去十位数，再减去十位数，一位数不变。
人教版小学一年级数学下卷知识点
体验上下的位置关系。决定物品的上下位置和顺序，用自己的语言表达出来。
2.比较熟练口算20以内的退位减法;初步学会用加减法解决简单问题;
3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特征;
4.通过对折、排列、切割、拼贴，加深对长方形和正方形的认识，能够辨别和区分两种图形。
认识计数单位“一”和“十”，把到100为止的数的每一个数，到十为止的数由几个“十”和几个“一”组成，掌握到100为止的数的顺序，比较到100为止的数的大小。应。
6.能熟练掌握正确的十几位数和一位数以及相应的减法。
学习的难度。
1.决定东西的上下位置和顺序，能用自己的语文表达出来。
体验上下位置的相对性。
3.通过操作使学生了解长方形和正方形各自的特点;
4.理解计算，掌握自己喜欢的计算方法，能够正确熟练的计算。
5.100以内数的读法和写法;
6.数100以内的数，特别是数到几十九，次整十几数几十很难;
7.理解和掌握第一位、十位的概念。
理解1位、10位的数字所代表的含义，能正确读写100以内的数字。
一年级数学的学习方法。
数学建议。
1、记数学笔记，特别是对不同方面概念的理解和数学规律，是老师为备战高考而加的课外知识。
2、制作数学纠错本。
记录平时容易出错的知识和推理，以防再犯。
努力做到:查找错误，分析错误，纠正错误，防范错误。
到达:从反面深刻理解正确的东西。弄清果朔错误的原因，从而能够对症下药;答案很完美，推理也很严密。
3、记住数学规律和数学小结论。
4、与同学建立良好关系，争当“小老师”，形成数学学习的“互帮互助小组”。
5、努力做数学的课外题，努力自学。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
学会总结并分类。
可以:①从数学的思维方式来分类②从解题方法来分类③从知识的应用来分类
如何掌握数学。
1、有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思是说，做一件事，不如知道它，知道它不如喜欢它，喜欢它却不如快乐。
“好”和“乐”是想学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是老师，有兴趣才能产生兴趣，它必须实践它，达到乐趣，有了兴趣才形成学习的主动性和积极性。
在数学的学习中，这种从自发的感性的乐趣出发，上升到自觉的理性的“认识”的过程，自然就会成为学习数学的成功者。
那么，如何培养对数学的兴趣呢?
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失败是成功之母，反复是学习之母。
学习与必要的重复重复，学习重复的知识加深印象，其实任何科目的方法都是重复学习。
下面是我给大家整理的一年级数学知识点。我想对大家有帮助。
有一年级的数学知识。
加+加=和。
3+13=16, 3和13是正数，和是16。
从某个数中减去一部分，剩下的是几个。
减数-减数=差
19-6=13, 19是被减数，6是减数，差是13。
(一)记住表内加减法的得数
(2)我们知道下面的法则。
1、加法
(1)把两个数相加，使个数不变:相加的两个数一个变大，另一个就变小，一个变大，另一个就变小。
(2)两个数相加，一个数不变，另一个数改变，得到的数也会改变，加数改变，结果也会改变。
(3)两个数相加后交换位置，数字不变。
2、做减法
用一个数减去另一个数，保持减数不变。减数越大，结果越大，减数越大，结果也越大。减法越少，结果就越少，减法越少，结果也就越少。
用一个数减去另一个数，使减数不变。减数越大，结果越小，减数越大，结果越小。减数越少，结果就越大，减数越少，结果就越大。
(3)用一个数减去另一个数，保持相同的数。减数增加多少，减数就增加多少。减少减数就必须减少。
数学知识点总结
钟表识别:能识别刚过、刚过一点、差一点就过这三个时间。
首先，我们认识时针和分针。
时钟的指针:又粗又短。
分针:细长的。
认识技巧:分针指向12，时针指向几点整。
分针是12，时钟是1的话就是1。
1:00
分针是12，时针是2，就是2点。
两点
分针是12点，时钟是6点的话就是6点。
6:00
分针是12点，时钟是8点的话就是8点。
8:00
分针指向12，时钟指向12，就是12点。
12:00
注意:分针在12附近，马上指针指向正确的数字。这个时候“大约”几点整。
在练习针灸时，时针和分针必须对准正确的位置。
时钟和分针不是对着时钟的正前方，而是稍微有些偏差，差一点就到几点，或者刚过几点的时候，就不能说正好几点，而应该说“大概几点”。
注意:把“大概几点”前后刻在5分钟以内。
一年级数学学起来很轻松
1、附加条件
找出教科书中出现的一个例题，列举该例题的已知条件和解法。
2、做习题
制造问题;
3、检查
检查自己的答案有没有错误。
4、订正
根据问题的答案纠正自己要做的问题;
5、正确。
把问题做对;
6、节奏
掌握问题的节奏需要几个步骤?
7、结
这道题考什么?
8、变了
改变知识的条件和结论重新出题。
9、解答问题
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10、整理
把一个问题的种类全部整理出来。
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1.一年本来有100根，但是少了一些，所以选择87。
2.小明有60本书，可能有没有破损的书:(这个问题可能是印刷错误，破损的书多，不破损的好书少，这四个数里一个都没有比较少小数目，可能是印刷错误，问那里应该问:破损的书有多少?选择58)
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这些问题都是考孩子能不能区别，多，多，少，少的意思。
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所谓天才，就是能够坚持的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才华，勤奋一直都是学习通往成功的最佳捷径。
下面是我给大家整理的一年级数学知识点。我想对大家有帮助。
小学一年级数学下卷知识点口诀
1、差远的两数比多少，可以说大数比小数多得多，小数比大数少得多。
2、用至少4个同样的小正方形组成一个大正方形。
3、用至少8个相同的小立方体拼成1个大立方体。
4、正方形的排列至少要用4根相同长度的棍子。
要做出一个长方形，至少需要六根同样长度的棍子。
5、购物用人民币，它有单位元角之分，一角足以兑换，1元需要兑换10个角。
6、比较钱数多与少，单位统一直接比，单位不同化一化，相同了再比较。
7、注意算钱数，单位相同才加减，加10角1元，加10分1角进。
8、几元减几角，有计算妙招，取几元减10角减1元。
9是十的加减很简单。只计算十位的数字。十位写几十，一位写0。
10、十的加减，计算顺序是固定的，必须按照从左到右的顺序，一步一步仔细计算。
11、两位数加一位数，先加一位数，再加十位数。
12、两位数加十的数，先加十位数，再加一位数。
13、进位加法并不难。满十进一是关键。
1的位加起来就是10，所以10加1一定要记住。
14、两位数减一位数，一位数减一位数，十位数相加，十位数相加。
从两位数减去十位数，先从十位数减去十位数，再加上一位数。
15、两位数减一位数，再减一位数，十位数不变。两位数减去十位数，再减去十位数，一位数不变。
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体验上下的位置关系。决定物品的上下位置和顺序，用自己的语言表达出来。
2.比较熟练口算20以内的退位减法;初步学会用加减法解决简单问题;
3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特征;
4.通过对折、排列、切割、拼贴，加深对长方形和正方形的认识，能够辨别和区分两种图形。
认识计数单位“一”和“十”，把到100为止的数的每一个数，到十为止的数由几个“十”和几个“一”组成，掌握到100为止的数的顺序，比较到100为止的数的大小。应。
6.能熟练掌握正确的十几位数和一位数以及相应的减法。
学习的难度。
1.决定东西的上下位置和顺序，能用自己的语文表达出来。
体验上下位置的相对性。
3.通过操作使学生了解长方形和正方形各自的特点;
4.理解计算，掌握自己喜欢的计算方法，能够正确熟练的计算。
5.100以内数的读法和写法;
6.数100以内的数，特别是数到几十九，次整十几数几十很难;
7.理解和掌握第一位、十位的概念。
理解1位、10位的数字所代表的含义，能正确读写100以内的数字。
一年级数学的学习方法。
数学建议。
1、记数学笔记，特别是对不同方面概念的理解和数学规律，是老师为备战高考而加的课外知识。
2、制作数学纠错本。
记录平时容易出错的知识和推理，以防再犯。
努力做到:查找错误，分析错误，纠正错误，防范错误。
到达:从反面深刻理解正确的东西。弄清果朔错误的原因，从而能够对症下药;答案很完美，推理也很严密。
3、记住数学规律和数学小结论。
4、与同学建立良好关系，争当“小老师”，形成数学学习的“互帮互助小组”。
5、努力做数学的课外题，努力自学。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
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可以:①从数学的思维方式来分类②从解题方法来分类③从知识的应用来分类
如何掌握数学。
1、有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思是说，做一件事，不如知道它，知道它不如喜欢它，喜欢它却不如快乐。
“好”和“乐”是想学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是老师，有兴趣才能产生兴趣，它必须实践它，达到乐趣，有了兴趣才形成学习的主动性和积极性。
在数学的学习中，这种从自发的感性的乐趣出发，上升到自觉的理性的“认识”的过程，自然就会成为学习数学的成功者。
那么，如何培养对数学的兴趣呢?
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数学知识点归纳(2)
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一年级数学知识点下册
1年级数学下卷复习计划新5篇
