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四年级语文知识点梳理目录
四年级语文重点知识:标点符号用法表
1、反问和设问缩句例析
2、理解词语的方法3、辨别词义的方法4、词语的分类和折叠5、词语敬辞谦辞
6、“然”的词很多7、含春的、写春的成语8、含秋的、写秋的成语
9、加上冬天的，写冬天的成语10、加上山的，写山的成语11、生的，写水的成语
12、包含风雨，写风雨的成语13、包含日月星辰，写日月星辰的成语
14、写含云霞、云霞的成语15，写含霜露雾、含霜露雾的成语16，写含花写草的成语16。
17、含有颜色的成语18、含有数字的成语19、含有动物名字的成语20、含有十二生肖的成语。
您好，关于我是四年级语文的资料，可以点击下面的网页进行连接。
如果我的回答对您有帮助的话就太好了。
四年级语文上册的复习大纲
一、基础部分。
1、生字表2中的生字默写;生字表1中生字去掉拼音读。
2、默写盘点中的单词默写和理解课文中单词的意思。
3、背诵内容
(1)这是语文园“日常积累”的背诵内容。
(2)课文后面要求背诵。
二、阅读
1、课内阅读
(1)复习课文的重点段落。
(2)课后问题。
2、课外阅读
(1)连接上下文，理解词语的意思。
(2)能概括文章的意思。
(3)理解文章的主要内容，谈谈自己的感受。
(4)知道短文的写作顺序。
(5)回答短文要求的简单问题。
三、习作
第一单元写“自然景观”------要求有顺序，有画面。
第二单元“观察日记——要求按顺序认真地写下来”
第三单元写“童话”------作为人写，有故事，包含一定的道理。
第四单元写“动物”------围绕一个特点，写得很生动。
第五部分写“向导语”--------与游客交流，重点介绍一处风景或传说。
第六单元写“生活中的美”------把事情写清楚，写具体。
第七单元写回信或自己成长中的故事----把道理讲清楚，或把事情写具体。
第8单元是“未来的.....”---------形象丰富合理，内容具体。
四年级语文知识点梳理目录
四年级语文重点知识:标点符号用法表
1、反问和设问缩句例析
2、理解词语的方法3、辨别词义的方法4、词语的分类和折叠5、词语敬辞谦辞
6、“然”的词很多7、含春的、写春的成语8、含秋的、写秋的成语
9、加上冬天的，写冬天的成语10、加上山的，写山的成语11、生的，写水的成语
12、包含风雨，写风雨的成语13、包含日月星辰，写日月星辰的成语
14、写含云霞、云霞的成语15，写含霜露雾、含霜露雾的成语16，写含花写草的成语16。
17、含有颜色的成语18、含有数字的成语19、含有动物名字的成语20、含有十二生肖的成语。
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四年级语文上册的复习大纲
一、基础部分。
1、生字表2中的生字默写;生字表1中生字去掉拼音读。
2、默写盘点中的单词默写和理解课文中单词的意思。
3、背诵内容
(1)这是语文园“日常积累”的背诵内容。
(2)课文后面要求背诵。
二、阅读
1、课内阅读
(1)复习课文的重点段落。
(2)课后问题。
2、课外阅读
(1)连接上下文，理解词语的意思。
(2)能概括文章的意思。
(3)理解文章的主要内容，谈谈自己的感受。
(4)知道短文的写作顺序。
(5)回答短文要求的简单问题。
三、习作
第一单元写“自然景观”------要求有顺序，有画面。
第二单元“观察日记——要求按顺序认真地写下来”
第三单元写“童话”------作为人写，有故事，包含一定的道理。
第四单元写“动物”------围绕一个特点，写得很生动。
第五部分写“向导语”--------与游客交流，重点介绍一处风景或传说。
第六单元写“生活中的美”------把事情写清楚，写具体。
第七单元写回信或自己成长中的故事----把道理讲清楚，或把事情写具体。
第8单元是“未来的.....”---------形象丰富合理，内容具体。
