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小学数学1-6年级电子课本(人教版)
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中小学数学全册课本
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人教版小学语文
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人教初中电子课本
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人教初中电子课本|七年级下册.pdf|七年级上册.pdf|九年级下册.pdf|九年级上册.pdf|八年级下册.pdf|八年级上册.pdf 《小学人教全套》百度网盘资源免费下载
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小学人教全套
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新人教版 小学数学 1-6年级全12册 教案 - 复件
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教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
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小学部编版数学课本
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统编语文一至六年级下册教科书【备课用】
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统编语文一至六年级下册教科书【备课用】|一年级下册|统编三下|二年级下册|语文六年级下.pdf|五年级下语文.pdf|四年级语文下.pdf
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小学数学1-6年级电子课本(人教版)
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新人教版 小学数学 1-6年级全12册 教案 - 复件
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教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
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小学部编版数学课本
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统编语文一至六年级下册教科书【备课用】
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