(1)如图所示为验证牛顿第二定律的实验装置示意图,该实验和测定匀变速直...

（1）①用小桶和砂子代替跨过滑轮的钩码，因为砂子可以少量增加，微量调节对小车施加的外力．

②由于需测量砂子的质量，在实验器材上主要增加了天平．

③为了减少实验误差，使得砂和砂桶的重力等于细绳的拉力，需使得砂和砂桶的总质量远小于小车的质量．

（2）在实验时，需平衡摩擦力，使得绳子的拉力等于小车所受的合力，所以在实验步骤中漏掉了平衡摩擦力，将长木板不带滑轮一端轮一端垫一小木板移动小木板，使小车在长木板上匀速直线运动．

故答案为：（1）①可以少量增加砂子，微量调节对小车施加的外力；②天平；③砂和砂桶的总质量远小于小车的质量．（2）平衡磨擦力，将长木板不带滑轮一端轮一端垫一小木板移动小木板，使小车在长木板上匀速直线运动．

在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图1所示)(1)下列说法中正确的...

（1）A、平衡运动系统的摩擦力时，不应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上，故A错误；

B、连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，故B正确；

C、改变小车或砂桶质量时不需要再次平衡摩擦力，故C错误；

D、实验前小车应靠近打点计时器，实验时应先接通电源再释放小车，故D正确；

故选BD．

（2）Ⅰ图象表明在小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过渡，即把长木板的末端抬得过高了．故A错误B正确．

Ⅱ图象说明在拉力大于0时，物体的加速度为0，说明合外力为0，即绳子的拉力被摩擦力平衡了，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是没有将长木板的末端抬高或抬高不够．故C正确而D错误．

故选BC

故答案为：（1）BD；（2）BC．

运动和力的实验

1,器材：细线，弹簧测力计，木板，毛巾，木块

过程：将细线一端系住木块，另一端系在弹簧测力计上，匀速拉动弹簧测力计，使木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数

研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系

结论：支持力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

2，器材：细线，弹簧测力计，木板，砝码，木块

过程：将细线一端系住木块，另一端系在弹簧测力计上，匀速拉动弹簧测力计，使木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数

然后，在木块上放砝码，匀速拉动弹簧测力计，使木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数

研究滑动摩擦力与支持力的关系

结论：接触面粗糙程度相同时，支持力越大，滑动摩擦力越大

3，器材：小车，木板，木块，弹簧测力计，细线，砝码

过程：在小车和木块上放砝码使木块和小车一样重，将细线一端系住木块，另一端系在弹簧测力计上，匀速拉动弹簧测力计，使木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数。将木块换成小车，重复上述操作，记下弹簧测力计的示数。

研究相同情况（支持力，接触面粗糙程度）下，滑动摩擦力和滚动摩擦力大小关系

结论：相同情况（支持力，接触面粗糙程度）下，滑动摩擦力比滚动摩擦力大 可以设计测量摩擦力和摩擦因数呀。

有弹簧测力计先测木块的重量。

再让木块在某个摩擦面上水平运动。如：木板，毛巾。

我乱说的。