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本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
乡下人家前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦几个场景。最后一段总结全文抒发感情，赞美了乡下人家无论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。
扩展资料：
《乡下人家》分段段意：
第1、2自然段：描写了乡下人家可爱的植物；
第3、4自然段：描写了乡下人家自在的家禽；
第5、6自然段：描写了乡下人家和谐的人们； 《乡下人家》的主要内容：全文描绘了村庄里屋前屋后瓜藤攀檐、鲜花绽放的景象，勾勒了雨后春笋、鸡鸭觅食(妇女捣衣)、院落晚餐、月夜睡梦的画面。全文通过描绘农村特有的生活场景，表现出乡下人家朴实闲适的美好生活以及作者对乡村生活的喜爱之情。
《乡下人家》
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这是一篇写景的文章，景美文更美，学习时重点抓关键词句，由景悟情。下面从三个方面谈谈这篇课文的学习：
一、整体感知，为文配画，随文识字写字。
1.简介作者。
2.自由朗读课文思考：如果给课文配画，你可以配几幅？给每幅画想个名字，简单的在文章的空白处做批注。
3.随文识字写字。“倘、绘、寄”可运用形声字构字规律识记；“饰、凤、朴、素”可借助图片识字；“例”可用加一加的方法识记。率“注意声母是“sh ”，使用扩词法识记，如“率领、统率、率先、直率”，表示带领、带头，读“shuài”，还有另外一个音读“lǜ”，组词区分。另外两个多音字是“冠”和“踏”。
第一段解析：这里采用了对比的手法。乡下人家门前如果“蹲着一对石狮子”或是“插着两根大旗杆”，就会让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之感。但是农家小屋前攀上棚架、爬上屋檐的绿绿的藤和叶，还有点缀的青、红的瓜，让人感觉色彩明丽，生活气息浓厚。
第二段解析：这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面。作者采用拟人化的手法，让人感受到嫩笋长势的迅速。嫩笋如同一个个淘气、顽皮的小娃娃争先恐后的从土地里探出头来，充分展现了春天的生机勃勃。
第三段解析：拟人。母鸡领着自己的孩子觅食，多么温馨的场面啊！“耸着尾巴的雄鸡”俨然是一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护自己的家人，守护着自己的家园，这样写使文章具有浓厚的人情味。
第五段解析：拟人。人们在门前吃饭，欣赏着美丽的“红霞”，沐浴着凉爽的“微风”，伴着“归巢的鸟儿”享受着伦天之乐，这里呈现出“一幅自然、和谐的田园风景画”。
第六段解析：运用拟人的修辞手法，描写的织纺娘的叫声，表现了作者对这动听的声音的喜爱之情，接着又用一连串的拟声词描写这种声音的美妙。
第七段解析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。“独特、迷人”集中地概括了乡下人家的美丽、迷人的生活环境和朴实、欢快的美好生活，这也是作者情感的集中体现。
第一部分（第1至4自然段）：按房前屋后的空间顺序介绍了乡下人家屋前瓜架、门前开花、屋后种竹以及鸡觅食、鸭戏水的情景。
第二部分（第5至6自然段）：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。
第三部分（第7自然段）：总结全文，概括了乡下人家的美好生活。体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
本篇课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉进行描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
乡下人家
瓜蔓攀爬
鲜花轮绽
雨后春笋
鸡鸭觅食
院落晚餐
月夜睡梦
乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意。
乡下人家读书笔记如下：
乡下人，虽然只住小平房，但生活不比城里人差。早晨，可以闻到扑鼻的花香；中午，可以听小鸟的歌；晚上，可以全家人坐在院子里，牲畜和人们一起进餐，好像那些牲畜也是家庭成员之一。
镰刀似的月亮升起时，千万只纺织娘把你催入梦境，其声悠悠，可以帮你消除一天的疲劳。
空气清新、碧水蓝天，如果城里人到这里来，一定要多住几日。
屋前种瓜种花，屋后养鸡养鸭；夏天傍晚门前吃饭，秋天夜晚听歌入梦乡，真是神仙过的日子呀！自然的装饰，独特的风景，形成一幅美丽的画卷。鸡鸭觅食时很有趣，母鸡率领小鸡，雄鸡大踏步地觅食，鸭子把头扎到水下寻找食物。在这幅“画卷”中生活，你一定会感到幸福。
春、夏、秋、冬，乡下人用自己勤劳的双手，装点自己充满诗意的家园。自然和谐的环境，别致生动的装饰，白天傍晚，每时每刻，都可以感受到浓浓的诗意。
如果你很烦闷，读了这篇课文以后，一定会洗净你内心的尘垢。
四年级下册第二课乡下人家的笔记：
材料准备：笔、课本。
操作步骤：
1、圈出课后生字。
2、画出重点语句。 四年级下册第二课乡下人家的笔记：
材料准备：笔、课本。
操作步骤：
1、圈出课后生字。
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
乡下人家前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦几个场景。最后一段总结全文抒发感情，赞美了乡下人家无论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。
扩展资料：
《乡下人家》分段段意：
第1、2自然段：描写了乡下人家可爱的植物；
第3、4自然段：描写了乡下人家自在的家禽；
第5、6自然段：描写了乡下人家和谐的人们； 《乡下人家》的主要内容：全文描绘了村庄里屋前屋后瓜藤攀檐、鲜花绽放的景象，勾勒了雨后春笋、鸡鸭觅食(妇女捣衣)、院落晚餐、月夜睡梦的画面。全文通过描绘农村特有的生活场景，表现出乡下人家朴实闲适的美好生活以及作者对乡村生活的喜爱之情。
《乡下人家》
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这是一篇写景的文章，景美文更美，学习时重点抓关键词句，由景悟情。下面从三个方面谈谈这篇课文的学习：
一、整体感知，为文配画，随文识字写字。
1.简介作者。
2.自由朗读课文思考：如果给课文配画，你可以配几幅？给每幅画想个名字，简单的在文章的空白处做批注。
3.随文识字写字。“倘、绘、寄”可运用形声字构字规律识记；“饰、凤、朴、素”可借助图片识字；“例”可用加一加的方法识记。率“注意声母是“sh ”，使用扩词法识记，如“率领、统率、率先、直率”，表示带领、带头，读“shuài”，还有另外一个音读“lǜ”，组词区分。另外两个多音字是“冠”和“踏”。
第一段解析：这里采用了对比的手法。乡下人家门前如果“蹲着一对石狮子”或是“插着两根大旗杆”，就会让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之感。但是农家小屋前攀上棚架、爬上屋檐的绿绿的藤和叶，还有点缀的青、红的瓜，让人感觉色彩明丽，生活气息浓厚。
第二段解析：这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面。作者采用拟人化的手法，让人感受到嫩笋长势的迅速。嫩笋如同一个个淘气、顽皮的小娃娃争先恐后的从土地里探出头来，充分展现了春天的生机勃勃。
第三段解析：拟人。母鸡领着自己的孩子觅食，多么温馨的场面啊！“耸着尾巴的雄鸡”俨然是一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护自己的家人，守护着自己的家园，这样写使文章具有浓厚的人情味。
第五段解析：拟人。人们在门前吃饭，欣赏着美丽的“红霞”，沐浴着凉爽的“微风”，伴着“归巢的鸟儿”享受着伦天之乐，这里呈现出“一幅自然、和谐的田园风景画”。
第六段解析：运用拟人的修辞手法，描写的织纺娘的叫声，表现了作者对这动听的声音的喜爱之情，接着又用一连串的拟声词描写这种声音的美妙。
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第一部分（第1至4自然段）：按房前屋后的空间顺序介绍了乡下人家屋前瓜架、门前开花、屋后种竹以及鸡觅食、鸭戏水的情景。
第二部分（第5至6自然段）：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。
第三部分（第7自然段）：总结全文，概括了乡下人家的美好生活。体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
本篇课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉进行描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
乡下人家
瓜蔓攀爬
鲜花轮绽
雨后春笋
鸡鸭觅食
院落晚餐
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乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意。
乡下人家读书笔记如下：
乡下人，虽然只住小平房，但生活不比城里人差。早晨，可以闻到扑鼻的花香；中午，可以听小鸟的歌；晚上，可以全家人坐在院子里，牲畜和人们一起进餐，好像那些牲畜也是家庭成员之一。
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屋前种瓜种花，屋后养鸡养鸭；夏天傍晚门前吃饭，秋天夜晚听歌入梦乡，真是神仙过的日子呀！自然的装饰，独特的风景，形成一幅美丽的画卷。鸡鸭觅食时很有趣，母鸡率领小鸡，雄鸡大踏步地觅食，鸭子把头扎到水下寻找食物。在这幅“画卷”中生活，你一定会感到幸福。
春、夏、秋、冬，乡下人用自己勤劳的双手，装点自己充满诗意的家园。自然和谐的环境，别致生动的装饰，白天傍晚，每时每刻，都可以感受到浓浓的诗意。
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四年级下册第二课乡下人家的笔记：
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