四年级亿以内数的读法写法练习课教学反思法法

1、不分级

因为这单元学习的是认识大数，都是万以上的，所以在教学过程，采用了分级的方法来进行教学，这样学生能够更清晰的读数。虽然学生知道分级的好处，在教学中，我也时刻提醒学生要先分级，课堂上做作业的时候也是先分级，再读数。可是在做家庭作业时，仍然有学生不分级就读数，尤其是学习较差的学生，这个现象尤为突出。

2、读数时夹杂阿拉伯数字

这个问题在学习这类知识时一直存在着，每次都会重点强调，可现在还是有学生在书写时出状况。究其原因，有的是学生习惯性地写成了阿拉伯数字，有的是学生做题时的心不在焉，没有良好的做作业习惯。

3、有0的读数

对于中间或末尾有0的数的读法，学生的掌握还不是很好。特别是万级四个数位都是0，个级高位有0的数，学生出错最多。他们容易犯迷糊，这个0要读还是不要读。

亿以内数的读法和写法

亿以内数的读法和写法如下：

读法：

从最高位开始，按照数位顺序读数。读数时，要区别清楚每个数位上的数字是几，并且要知道每个数位上的数字所代表的实际意义。读数时，不要遗漏任何数位上的数字，特别是末尾的零。

例如，对于数字34567890，我们可以按照以下步骤来读数：先读最高位，即亿位上的数字3，表示3个亿。然后读万位上的数字4，表示4个万。接着读千位上的数字5，表示5个千。以此类推，读出每个数位上的数字，直到个位上的数字0。所以，34567890读作：三亿四千五百六十七万八千九百。

写法：

从最低位开始，按照数位顺序写数。每个数位上的数字应该按照个、十、百、千、万、亿的顺序进行书写。如果某个数位上的数字为0，则只需要在那个数位上写一个0。

例如，对于数字34567890，我们可以按照以下步骤来写数：先写个位上的数字0，即34567890写作：34567890。然后写十位上的数字6，即34567890写作：34567890。以此类推，写出每个数位上的数字，直到最高位上的数字9。

亿以内数的大小比较

亿以内数的大小比较方法如下：位数不同，位数多的数就大，位数相同，左起第一位的数大的哪个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数依次如下。

由于位数多、易看错，要强调通过分级来明确两个数。要从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，数的比较可以用对齐数位纵向比较的方法比较大小。"

亿以上的单位

在“亿”之上的单位有：

十亿、百亿、千亿 、兆、十兆、百兆、千兆、京、十京、百京、千京、垓、十垓、百垓、千垓、秭、十秭、百秭、千秭。

穰、十穰、百穰、千穰、沟、十沟、百沟、千沟、涧、十涧、百涧、千涧、正、十正、百正、千正、载、十载、百载、千载等等。

扩展资料：

计数单位用10的次方表示：

兆：10的十二次方。 京：10的十六次方。 垓：10的二十次方。 秭：10的二十四次方。 穰：10的二十八次方。 沟：10的三十二次方。 涧：10的三十六次方。 正：10的四十次方。

我们常用的是十进制计数法，就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。

整数部分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位。写数时如果有小数部分要用小数点（.）把整数和小数分开。

参考资料：百度百科-计数单位 在“亿”之上的单位有十亿、百亿、千亿...