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大自然的语言教案幼儿园目录
教学目标：。
。
1. 让幼儿了解自然界中的动物、植物和自然景观。
。
2. 增强幼儿对大自然的兴趣和热爱。
。
3. 通过亲身感受和观察，培养幼儿的观察力和思维能力。
。
教学内容：。
。
1. 动物：鸟、蝴蝶、蚂蚁、兔子等。
。
2. 植物：花、树、草、果实等。
。
3. 自然景观：山、水、云、日出、日落等。
。
教学步骤：。
。
1. 导入新课：教师展示大自然的图片，引导幼儿谈论自己喜欢的自然景观。
。
2. 感性体验：带领幼儿到校园内或周边的公园、花园等地方，观察、感受自然界中的动植物和景观，让幼儿亲身体验大自然的美丽和神奇。
。
3. 认知巩固：回到教室，教师通过图片、视频等多种形式，向幼儿介绍各种动物、植物和自然景观，让幼儿认识和学习它们的名称、特征和生活习性。
。
4. 创意活动：根据课程内容，让幼儿进行一些针对性的创意活动，如画画、手工制作、植物培育等，让幼儿在实践中深入了解大自然。
。
。
教学重点：。
。
1. 带领幼儿亲身感受大自然的美丽和神奇。
。
2. 让幼儿认识和学习自然界中的动植物和景观。
。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
。
教学难点：。
。
1. 如何引导幼儿对大自然产生浓厚的兴趣和热爱。
。
2. 如何让幼儿对各种动植物和景观进行深入的认知和学习。
。
3. 如何通过创意活动，让幼儿在实践中深入了解大自然。
。
教学方法：。
。
1. 亲身感受法：带领幼儿到自然环境中进行观察、体验和探索。
。
2. 图片展示法：通过图片、视频等多种形式，向幼儿介绍各种动植物和景观。
。
3. 创意活动法：通过画画、手工制作、植物培育等活动，让幼儿在实践中深入了解大自然。
。
教学工具：。
。
1. 大自然的图片、视频等多媒体资料。
。
2. 手工材料、绘画纸、颜料等。
。
3. 植物、土壤、盆栽等。
。
教学评估：。
。
1. 观察幼儿在实践活动中的表现和成果。
。
2. 检查幼儿对各种动植物和景观的认知和学习情况。
。
3. 采用问答、口述、画图等方式，检测幼儿对大自然的理解和认知水平。"。
春天到了，大地苏醒了，小草萌发了新芽．夏天，花儿销声匿迹，衰草连天．秋天一切都周而复始，到了冬天风雪载途，雪花翩然归来．
幼儿园大班语言教案：海豹到哪里去了
教师：屈老师
一、活动目标：
1.能清楚、连贯的讲述海豹生病的原因。
2.知道要保护环境。
二、活动准备：
1.经验准备：幼儿已认识太空飞船，认识海报及其生活的环境，了解环境污染的危害。
2.教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪里去了？》
三、活动过程：
1.谈话导入，设置悬疑。
师:小朋友如果我们乱扔垃圾，大海会怎样？
师：让我们一起来看看、讲讲图片《海豹哪里去了？》。
2.逐幅出示教育挂图，引导幼儿自由发表见解。
出示挂图提问：图上都有谁？他们在干嘛？生活的怎样？后来海豹为什么生病了？大海有什么变化？
3.联想思考，探讨帮助海豹的办法。
师：你认为，什么方法可以改变大海的现状？用什么办法给海豹治病？怎样才能使海豹不生病？
4.出示教育挂图，引导幼儿观察和讲述。
（一）启发提问：图片上狐狸是用什么办法治好海豹的病？蓝狐狸用什么办法清理大海的污染物？大海变了吗？大家的心情怎样？
（二）请幼儿与同伴相互讲述图片的内容。
5.请幼儿完整的讲述四幅画的内容。
6.讨论和交流:如何保护环境？
四、活动延伸：
请家长和幼儿一起讨论人们应该怎么保护环境。
活动资料：海豹到哪里去了？（讲述参考）
蔚蓝色的大海边，是一个美丽、整洁和不受污染的地方，那里是海豹可爱的家园。
一群蓝狐狸经常乘坐飞船来到这里，在干净的海滩上吹拉弹唱，表演精彩的节目给海豹看。
海豹看得津津有味，非常陶醉。
这样快活的日子过了很久很久。
可是，有一天，蓝狐狸来到海滩上，却见不到海豹。
他们到处寻找，非常着急。
后来，终于在一座小岛的后面找到了海豹。
他们惊讶地发现，海豹全身黑乎乎、油腻腻的，毫无生气地趴在海滩上。
原来，海水被污染了，干净的海水变得又脏又黑，海豹无法生活在被污染的环境中，他们得了大病。
蓝狐狸赶紧把受污染的海豹抬进飞船的清洗舱中，用特制的清洗液清洗海豹，并给他们喝了抗污水，将体内的污水排出体外。
终于，海豹呼吸通畅了，也感觉精神了，因海水污染所得的病也好了。
海豹变得干干净净，健健康康，又重新回到大海边。
为了清除大海的污染，蓝狐狸乘坐飞船从空中往大海撒白色的去污球。
看着这些小白球从天空中不断地往下落，海水立刻变得清洁和蔚蓝，海豹高兴地大喊："快来看哦，太神奇了，我们的家园又变美啦！谢谢蓝狐狸！"
（驾驶飞船而来的蓝狐狸们在表演各种节目（有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏扬琴），小海豹们围在一旁听得入神。
表演完节目，蓝狐狸们发现小海豹们不见了，它们到哪里去了呢？蓝狐狸们到处寻找海豹，惊讶地发现他们浑身黑乎乎、油腻腻地躺在海滩上。
就连四周的海水也被污染了，变得又脏又黑。
蓝狐狸赶紧把生病的海豹抬进了飞船的清洗舱。
海豹变干净了，躺在海滩上。
蓝狐狸从飞船中往大海里撒了很多的小白球，收集大海里的污染物。
小白球渐渐地变成了大黑球，原来小白球是专门收集污染物的。
大海终于变干净了，小海豹们又可以自由自在地在大海中游泳了。
）（更多教案尽在：屈老师教案网）
一、主题来源：
春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。
二、活动目标：
1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。
3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。
大自然的语言教案幼儿园目录
教学目标：。
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1. 让幼儿了解自然界中的动物、植物和自然景观。
。
2. 增强幼儿对大自然的兴趣和热爱。
。
3. 通过亲身感受和观察，培养幼儿的观察力和思维能力。
。
教学内容：。
。
1. 动物：鸟、蝴蝶、蚂蚁、兔子等。
。
2. 植物：花、树、草、果实等。
。
3. 自然景观：山、水、云、日出、日落等。
。
教学步骤：。
。
1. 导入新课：教师展示大自然的图片，引导幼儿谈论自己喜欢的自然景观。
。
2. 感性体验：带领幼儿到校园内或周边的公园、花园等地方，观察、感受自然界中的动植物和景观，让幼儿亲身体验大自然的美丽和神奇。
。
3. 认知巩固：回到教室，教师通过图片、视频等多种形式，向幼儿介绍各种动物、植物和自然景观，让幼儿认识和学习它们的名称、特征和生活习性。
。
4. 创意活动：根据课程内容，让幼儿进行一些针对性的创意活动，如画画、手工制作、植物培育等，让幼儿在实践中深入了解大自然。
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教学重点：。
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1. 带领幼儿亲身感受大自然的美丽和神奇。
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2. 让幼儿认识和学习自然界中的动植物和景观。
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3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
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教学难点：。
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1. 如何引导幼儿对大自然产生浓厚的兴趣和热爱。
。
2. 如何让幼儿对各种动植物和景观进行深入的认知和学习。
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3. 如何通过创意活动，让幼儿在实践中深入了解大自然。
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教学方法：。
。
1. 亲身感受法：带领幼儿到自然环境中进行观察、体验和探索。
。
2. 图片展示法：通过图片、视频等多种形式，向幼儿介绍各种动植物和景观。
。
3. 创意活动法：通过画画、手工制作、植物培育等活动，让幼儿在实践中深入了解大自然。
。
教学工具：。
。
1. 大自然的图片、视频等多媒体资料。
。
2. 手工材料、绘画纸、颜料等。
。
3. 植物、土壤、盆栽等。
。
教学评估：。
。
1. 观察幼儿在实践活动中的表现和成果。
。
2. 检查幼儿对各种动植物和景观的认知和学习情况。
。
3. 采用问答、口述、画图等方式，检测幼儿对大自然的理解和认知水平。"。
春天到了，大地苏醒了，小草萌发了新芽．夏天，花儿销声匿迹，衰草连天．秋天一切都周而复始，到了冬天风雪载途，雪花翩然归来．
幼儿园大班语言教案：海豹到哪里去了
教师：屈老师
一、活动目标：
1.能清楚、连贯的讲述海豹生病的原因。
2.知道要保护环境。
二、活动准备：
1.经验准备：幼儿已认识太空飞船，认识海报及其生活的环境，了解环境污染的危害。
2.教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪里去了？》
三、活动过程：
1.谈话导入，设置悬疑。
师:小朋友如果我们乱扔垃圾，大海会怎样？
师：让我们一起来看看、讲讲图片《海豹哪里去了？》。
2.逐幅出示教育挂图，引导幼儿自由发表见解。
出示挂图提问：图上都有谁？他们在干嘛？生活的怎样？后来海豹为什么生病了？大海有什么变化？
3.联想思考，探讨帮助海豹的办法。
师：你认为，什么方法可以改变大海的现状？用什么办法给海豹治病？怎样才能使海豹不生病？
4.出示教育挂图，引导幼儿观察和讲述。
（一）启发提问：图片上狐狸是用什么办法治好海豹的病？蓝狐狸用什么办法清理大海的污染物？大海变了吗？大家的心情怎样？
（二）请幼儿与同伴相互讲述图片的内容。
5.请幼儿完整的讲述四幅画的内容。
6.讨论和交流:如何保护环境？
四、活动延伸：
请家长和幼儿一起讨论人们应该怎么保护环境。
活动资料：海豹到哪里去了？（讲述参考）
蔚蓝色的大海边，是一个美丽、整洁和不受污染的地方，那里是海豹可爱的家园。
一群蓝狐狸经常乘坐飞船来到这里，在干净的海滩上吹拉弹唱，表演精彩的节目给海豹看。
海豹看得津津有味，非常陶醉。
这样快活的日子过了很久很久。
可是，有一天，蓝狐狸来到海滩上，却见不到海豹。
他们到处寻找，非常着急。
后来，终于在一座小岛的后面找到了海豹。
他们惊讶地发现，海豹全身黑乎乎、油腻腻的，毫无生气地趴在海滩上。
原来，海水被污染了，干净的海水变得又脏又黑，海豹无法生活在被污染的环境中，他们得了大病。
蓝狐狸赶紧把受污染的海豹抬进飞船的清洗舱中，用特制的清洗液清洗海豹，并给他们喝了抗污水，将体内的污水排出体外。
终于，海豹呼吸通畅了，也感觉精神了，因海水污染所得的病也好了。
海豹变得干干净净，健健康康，又重新回到大海边。
为了清除大海的污染，蓝狐狸乘坐飞船从空中往大海撒白色的去污球。
看着这些小白球从天空中不断地往下落，海水立刻变得清洁和蔚蓝，海豹高兴地大喊："快来看哦，太神奇了，我们的家园又变美啦！谢谢蓝狐狸！"
（驾驶飞船而来的蓝狐狸们在表演各种节目（有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏扬琴），小海豹们围在一旁听得入神。
表演完节目，蓝狐狸们发现小海豹们不见了，它们到哪里去了呢？蓝狐狸们到处寻找海豹，惊讶地发现他们浑身黑乎乎、油腻腻地躺在海滩上。
就连四周的海水也被污染了，变得又脏又黑。
蓝狐狸赶紧把生病的海豹抬进了飞船的清洗舱。
海豹变干净了，躺在海滩上。
蓝狐狸从飞船中往大海里撒了很多的小白球，收集大海里的污染物。
小白球渐渐地变成了大黑球，原来小白球是专门收集污染物的。
大海终于变干净了，小海豹们又可以自由自在地在大海中游泳了。
）（更多教案尽在：屈老师教案网）
一、主题来源：
春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。
二、活动目标：
1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。
3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。
