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英语三年级上册第一课目录
Lesson 1 of Third Grade English Book One。
。
本课是三年级英语第一课，主要内容是学习英文字母A~Z的发音和书写，以及认识一些英语单词。
。
This lesson is the first lesson of third grade English book. The main content is to learn the pronunciation and writing of English letters A~Z, and to recognize some English words.。
。
学习目标：。
。
Learning Objectives:。
。
1. 熟练掌握英文字母A~Z的发音和书写。
。
Master the pronunciation and writing of English letters A~Z.。
。
2. 了解一些英语单词的意思和用法。
。
Understand the meanings and usage of some English words.。
。
3. 训练学生的听、说、读、写能力。
。
Train students' listening, speaking, reading, and writing abilities.。
。
教学重点：。
。
Teaching Focus:。
。
1. 发音准确。
。
Accurate pronunciation.。
。
2. 字母书写规范。
。
Standard letter writing.。
。
3. 单词意思的理解。
。
Understanding the meanings of words.。
。
教学难点：。
。
Teaching Difficulty:。
。
1. 区分发音相似的字母，如b和d、p和q等。
。
Distinguishing letters with similar pronunciation, such as b and d, p and q, etc.。
。
2. 掌握单词的正确发音和拼写。
。
Mastering the correct pronunciation and spelling of words.。
。
3. 培养学生的英语学习兴趣。
。
Cultivating students' interest in learning English.。
。
教学方法：。
。
Teaching Methods:。
。
1. 图片、卡片、PPT等多媒体教学。
。
Multimedia teaching, such as pictures, cards, PPT, etc.。
。
2. 互动式教学。
。
Interactive teaching.。
。
3. 游戏式教学。
。
Game-based teaching.。
。
教学过程：。
。
Teaching Process:。
。
Step 1: Introduction。
。
教师介绍本课的教学内容，告诉学生本课要学习英文字母A~Z的发音和书写，以及认识一些英语单词。
。
The teacher introduces the teaching content of this lesson and tells students that they will learn the pronunciation and writing of English letters A~Z, and recognize some English words.。
。
Step 2: Teaching the letters。
。
教师逐个教学英文字母A~Z的发音和书写。教师可以使用图片、卡片、PPT等多媒体教具，让学生跟着发音和模仿书写。
。
The teacher teaches the pronunciation and writing of English letters A~Z one by one. The teacher can use pictures, cards, PPT and other multimedia teaching aids to let students follow the pronunciation and practice writing.。
。
Step 3: Learning some words。
。
教师让学生认识一些英语单词，如apple、ball、cat等，并教授这些单词的发音和意思。
。
The teacher lets students recognize some English words, such as apple, ball, cat, etc., and teaches the pronunciation and meanings of these words.。
。
Step 4: Game-based learning。
。
教师可以设计一些游戏，如英文字母接龙、单词认读比赛等，让学生通过游戏巩固所学知识。
。
The teacher can design some games, such as English letter chain, word recognition and reading competition, etc., to let students consolidate what they have learned through games.。
。
Step 5: Summary。
。
。
The teacher summarizes the teaching content of this lesson, checks the students' mastery, and encourages them to continue learning English.。
。
Step 6: Homework。
。
布置适当的作业，如练习写英文字母、复习认读单词等。
。
Assign appropriate homework, such as practicing writing English letters, reviewing word recognition and reading, etc."。
三年级上册英语书第一课怎么读如下：
三年级上册英语第1课：Grade 3 Volume 1 English Lesson 1。
1、英语读单词一般就是按照音标念出单词的读音。
2、确定单词的音标。
3、对应发音读出即可。
4、综上是三年级上册英语第一课道怎么读所有后面单词的步骤。
相关信息：
英语已经发展了1400多年。
英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。
而且这个中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。
自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。
通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。
英语是联合国的工作语言之一。
苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。
拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。
介绍一点学习英语的方法，也许有用。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。
”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
下面是我整理的三年级英语开学第一课，欢迎阅读。
三年级英语开学第一课 Unit 1 Hello
教学目标与要求：
1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时
一、教学内容与分析
1、Let’s talk
本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play
本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二、课前准备
1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤
1、热身(Warm-up)
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)
教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss? Mr….
(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…
(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
(3)、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…
(4)、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.
(5)、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。
3、趣味操练(Practice)
(1)、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。
如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。
(2)、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.
(3)、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
4、课堂评价(Assessment)
做活动手册第一单元的第1部分练习。
5、课外活动(Add-activities)
(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。
英语三年级上册第一课目录
Lesson 1 of Third Grade English Book One。
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本课是三年级英语第一课，主要内容是学习英文字母A~Z的发音和书写，以及认识一些英语单词。
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This lesson is the first lesson of third grade English book. The main content is to learn the pronunciation and writing of English letters A~Z, and to recognize some English words.。
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学习目标：。
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Learning Objectives:。
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1. 熟练掌握英文字母A~Z的发音和书写。
。
Master the pronunciation and writing of English letters A~Z.。
。
2. 了解一些英语单词的意思和用法。
。
Understand the meanings and usage of some English words.。
。
3. 训练学生的听、说、读、写能力。
。
Train students' listening, speaking, reading, and writing abilities.。
。
教学重点：。
。
Teaching Focus:。
。
1. 发音准确。
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Accurate pronunciation.。
。
2. 字母书写规范。
。
Standard letter writing.。
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3. 单词意思的理解。
。
Understanding the meanings of words.。
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教学难点：。
。
Teaching Difficulty:。
。
1. 区分发音相似的字母，如b和d、p和q等。
。
Distinguishing letters with similar pronunciation, such as b and d, p and q, etc.。
。
2. 掌握单词的正确发音和拼写。
。
Mastering the correct pronunciation and spelling of words.。
。
3. 培养学生的英语学习兴趣。
。
Cultivating students' interest in learning English.。
。
教学方法：。
。
Teaching Methods:。
。
1. 图片、卡片、PPT等多媒体教学。
。
Multimedia teaching, such as pictures, cards, PPT, etc.。
。
2. 互动式教学。
。
Interactive teaching.。
。
3. 游戏式教学。
。
Game-based teaching.。
。
教学过程：。
。
Teaching Process:。
。
Step 1: Introduction。
。
教师介绍本课的教学内容，告诉学生本课要学习英文字母A~Z的发音和书写，以及认识一些英语单词。
。
The teacher introduces the teaching content of this lesson and tells students that they will learn the pronunciation and writing of English letters A~Z, and recognize some English words.。
。
Step 2: Teaching the letters。
。
教师逐个教学英文字母A~Z的发音和书写。教师可以使用图片、卡片、PPT等多媒体教具，让学生跟着发音和模仿书写。
。
The teacher teaches the pronunciation and writing of English letters A~Z one by one. The teacher can use pictures, cards, PPT and other multimedia teaching aids to let students follow the pronunciation and practice writing.。
。
Step 3: Learning some words。
。
教师让学生认识一些英语单词，如apple、ball、cat等，并教授这些单词的发音和意思。
。
The teacher lets students recognize some English words, such as apple, ball, cat, etc., and teaches the pronunciation and meanings of these words.。
。
Step 4: Game-based learning。
。
教师可以设计一些游戏，如英文字母接龙、单词认读比赛等，让学生通过游戏巩固所学知识。
。
The teacher can design some games, such as English letter chain, word recognition and reading competition, etc., to let students consolidate what they have learned through games.。
。
Step 5: Summary。
。
。
The teacher summarizes the teaching content of this lesson, checks the students' mastery, and encourages them to continue learning English.。
。
Step 6: Homework。
。
布置适当的作业，如练习写英文字母、复习认读单词等。
。
Assign appropriate homework, such as practicing writing English letters, reviewing word recognition and reading, etc."。
三年级上册英语书第一课怎么读如下：
三年级上册英语第1课：Grade 3 Volume 1 English Lesson 1。
1、英语读单词一般就是按照音标念出单词的读音。
2、确定单词的音标。
3、对应发音读出即可。
4、综上是三年级上册英语第一课道怎么读所有后面单词的步骤。
相关信息：
英语已经发展了1400多年。
英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。
而且这个中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。
自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。
通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。
英语是联合国的工作语言之一。
苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。
拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。
介绍一点学习英语的方法，也许有用。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。
”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
下面是我整理的三年级英语开学第一课，欢迎阅读。
三年级英语开学第一课 Unit 1 Hello
教学目标与要求：
1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时
一、教学内容与分析
1、Let’s talk
本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play
本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二、课前准备
1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤
1、热身(Warm-up)
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)
教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss? Mr….
(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…
(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
(3)、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…
(4)、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.
(5)、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。
3、趣味操练(Practice)
(1)、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。
如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。
(2)、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.
(3)、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
4、课堂评价(Assessment)
做活动手册第一单元的第1部分练习。
5、课外活动(Add-activities)
(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。
