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扇形统计图，折线统计图和条形统计图在概念意义、图表特征、适用范围等方面不同。
1、概念意义及表达方式不同：
扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”。但扇形统计图并不是“饼图”。
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图。
2、图表特征不同：
扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
条形统计图可以很容易看出各种数量的多少。
折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况。
3、适用范围不同：
条形统计图主要用于表示离散型数据资料，即计数数据；扇形统计图主要用于比例数据；折线统计图则一般用于表达变化趋势数据。 条形统计图，扇形统计图，折线统计图，各有什么特点用途，举例说明
（1）条形统计图：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
（2）拆线统计图：折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
（3）扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数之间的关系。
折线统计图不但能反映数据（量）的多少，更能反映某一项目在某一时间内的数据(量)增减变化情况
条形统计图可以清楚的表示出数据的多少,折线统计图不但可以表示出数据的多少,还可以描述出其变化趋势,扇形统计图可以显示部分与总体的关系
应该选条形的 条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，从条形统计图中能够很形象的看出各种数量的多少。
扇形统计图圆心角的度数计算是通过每个类别占比乘以360度来得到。
一、概念
在扇形统计图（又称饼图）中，用于表示不同类别的扇形的圆心角大小可以直观地反映各类别所占的比例。为了计算圆心角的度数，需要首先确定每个类别所占的百分比，然后将百分比转换为度数。
收集数据，首先需要收集到各个类别的相关数据，如每个类别的数量、比重等。计算总和将各个类别的数据相加，得到整体的总和。这个总和将作为计算各类别所占比例的基础。计算百分比接下来，针对每个类别，将其数据除以总和，计算出每个类别所占的百分比。
二、计算方法
计算度数将每个类别所占的百分比乘以360（因为一个圆的总度数为360），得到每个类别对应的圆心角度数。这样就可以用扇形的大小来表示各类别所占的比例了。圆心角度数 = (某一扇形对应的频数 / 总频数) × 360°
扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.
扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系
编辑本段
作用
作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系与比例。
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：
扇形面积越大，圆心角的度数越大。
扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。 扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.
扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系
http://baike.baidu.com/view/346273.htm#sub346273
1.扇形统计图
用整个圆的面积表示总数，用圆的一部分的扇形面积表示各部分占总数的百分数，这样的统计图称“扇形统计图”．又称“百分比图”或“圆形图”．该图可清楚地表示各部分同总数间的关系．
2.制作扇形统计图的步骤是：
1、根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。
2、根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数．
3、根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形．
4、标上每部分的内容及占总体的百分数．用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来． 1、先算总和：S=x1+x2+x3+x4+x5+……
2、把各分类的数值在总量中所占比率计算出来：x1/s,x2/s,x3/s,x4/s,x5/x……
3、再用各分类的比率乘以360°，得出该分类在统计图中扇面的角度。
4、根据各分类扇面的角度，在圆形图上画出来
扇形统计图，折线统计图和条形统计图在概念意义、图表特征、适用范围等方面不同。
1、概念意义及表达方式不同：
扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”。但扇形统计图并不是“饼图”。
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图。
2、图表特征不同：
扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
条形统计图可以很容易看出各种数量的多少。
折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况。
3、适用范围不同：
条形统计图主要用于表示离散型数据资料，即计数数据；扇形统计图主要用于比例数据；折线统计图则一般用于表达变化趋势数据。 条形统计图，扇形统计图，折线统计图，各有什么特点用途，举例说明
（1）条形统计图：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
（2）拆线统计图：折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
（3）扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数之间的关系。
折线统计图不但能反映数据（量）的多少，更能反映某一项目在某一时间内的数据(量)增减变化情况
条形统计图可以清楚的表示出数据的多少,折线统计图不但可以表示出数据的多少,还可以描述出其变化趋势,扇形统计图可以显示部分与总体的关系
应该选条形的 条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，从条形统计图中能够很形象的看出各种数量的多少。
扇形统计图圆心角的度数计算是通过每个类别占比乘以360度来得到。
一、概念
在扇形统计图（又称饼图）中，用于表示不同类别的扇形的圆心角大小可以直观地反映各类别所占的比例。为了计算圆心角的度数，需要首先确定每个类别所占的百分比，然后将百分比转换为度数。
收集数据，首先需要收集到各个类别的相关数据，如每个类别的数量、比重等。计算总和将各个类别的数据相加，得到整体的总和。这个总和将作为计算各类别所占比例的基础。计算百分比接下来，针对每个类别，将其数据除以总和，计算出每个类别所占的百分比。
二、计算方法
计算度数将每个类别所占的百分比乘以360（因为一个圆的总度数为360），得到每个类别对应的圆心角度数。这样就可以用扇形的大小来表示各类别所占的比例了。圆心角度数 = (某一扇形对应的频数 / 总频数) × 360°
扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.
扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系
编辑本段
作用
作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系与比例。
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：
扇形面积越大，圆心角的度数越大。
扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。 扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.
扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系
http://baike.baidu.com/view/346273.htm#sub346273
1.扇形统计图
用整个圆的面积表示总数，用圆的一部分的扇形面积表示各部分占总数的百分数，这样的统计图称“扇形统计图”．又称“百分比图”或“圆形图”．该图可清楚地表示各部分同总数间的关系．
2.制作扇形统计图的步骤是：
1、根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。
2、根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数．
3、根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形．
4、标上每部分的内容及占总体的百分数．用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来． 1、先算总和：S=x1+x2+x3+x4+x5+……
2、把各分类的数值在总量中所占比率计算出来：x1/s,x2/s,x3/s,x4/s,x5/x……
3、再用各分类的比率乘以360°，得出该分类在统计图中扇面的角度。
4、根据各分类扇面的角度，在圆形图上画出来
