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介绍：资源包含各类型初中名师网课、中考复习、中考资料、课外辅导、初中中考冲刺、教材、学习视频等等资源包罗万象。 2012年春季学期宜昌金东方学校
九年级语文五月月考试题卷
（分值：120分，考试时间：150分钟）
考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。
汉字（10分）
1、给下面加点的字准确注音。（2分）
你这着（ ）真绝，让他干着（ ）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（ ）。
2、找出下面句子中的错别字并改正。（2分）
⑴日本地震引发核泄露危机。
⑵一年之际在于春。
3、指出下面句子中与“群响毕绝”的“毕”意思相同的字。（2分）
⑴同舍生皆被绮绣。
⑵男女衣着，悉如外人。
4、请在下面的括号内填上一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）
⑴思而不学则（）：⑵手指不可屈伸，弗之（）：
5、很多汉字都具有强大的组词能力，毫无关联的两个汉字组合在一起，能激发丰富的意趣和联想。请你从下列运动品牌中任选一个，望文生义，说说命名者所想表达的意愿？（2分）
A、锐步 B、彪马 C、爱乐
阅读（60分）
一、观名瀑之神奇（17分）
观第五泄记①
袁宏道
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅，瀑见。石青削②，不容寸肤③，三面皆郛④立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行A极观也。
游人坐欹⑥岩下望，B面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，C犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈⑦呼虎之声，如在床几间。彼此谛观⑧，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。
(选自明·袁宏道《袁中郎全集》)
[注释]①第五泄：第五个瀑布。今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山。②青削：颜色青绿，陡峭如刀削。③寸肤：古代计算长度，一指宽叫寸，四指并在一起的宽度叫肤。此处形容山石林立，间隔极窄。④郛(fú)：古代城的外城墙。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。⑦魈(xiāo)：山中的鬼怪。⑧谛观：仔细看。
6、解释文中加点的字的意思。（4分）
⑴心悸（）⑵疾趋：（）⑶既奇：（）⑷俱若鬼矣：（）
7、文中“撼山掉谷”中的“掉”不是“掉下”之意，而是“震动、摇动”的意思。这样古今意思不同的词语在所学过的文言文中很多，请举出一个并分别解释它的古今义。（2分）
8、选文和下面的诗文都写了水，请分别用一个字概括水的特点，填入括号内。(3分)
⑴潮平两岸阔，风正一帆悬。《次北固山下》（ ）
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。《小石潭记》（ ）
⑶忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。《观第五泄记》（ ）
9、文言文阅读要注意语感，将“以、而、之”三个字恰当地还原到ABC处。（2分）
10、作者描写瀑布运用了比喻的修辞手法，请摘抄一句并说说它好在哪里。（2分）
11、作者观看了“第五泄”后说“犹不忍去”，表达了作者怎样的感情？（2分）
12、积累链接：请写出唐代诗人李白描写瀑布的两句诗。（2分）
二、悟人生之哲理（11分）
教授的青花瓷瓶
邵火焰
⑴教授上课前来到教室，请学生们帮他一个忙，把他家里的一些青花瓷瓶搬到教室里来，说等会儿上课要用到这些青花瓷瓶。教授说：“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手！”结果全班50多名学生闹哄哄地都举起了手。教授挑选了十几个平时胆大的学生，跟着他来到了他家。
⑵教授家的储藏柜里摆着10多个高大漂亮精致的青花瓷瓶。有学生问：“教授这瓶这么贵重又这么易碎，假如我们搬运时摔碎了要我们赔吗？”教授说：“这瓶别看花色这么好看，其实并不值钱，50多元就可买一个，你们尽管搬，万一碎了你们也赔得起，怕什么呢。”学生们一听，嘻嘻哈哈地每人抱起一个瓶子就向教室跑去，把瓶子整整齐齐地摆在了讲台旁边的桌子上。
⑶开始上课了，教授说：“同学们，你们知道你们刚才搬来的青花瓷瓶每个值多少钱吗？”
⑷有学生答：“你刚才不是说了吗，每个50多元。”
⑸教授笑了：“那是骗你们的啊！这种类型的青花瓷瓶，国内市场价，每个2万多元。”
⑹“啊……”同学们瞪大了眼睛。刚才抱来瓶子的好几个学生心里一惊，因为他们以为瓶子不值钱，在路上险些摔到了地下。
⑺这时教授的手机响了，教授按了免提键，全班同学都听到了教室与教授夫人的对话，夫人让教授把青花瓷瓶马上送回家。其实这个环节是教授事先设计好了的。
⑻教授说：“同学们，你们都听见了吧？夫人要我把瓶子马上送回去。看来还得请同学们帮忙，帮我又搬回去。”教授顿了一下，用眼光扫视了教室一圈后说，“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手！”
⑼这次教室里鸦雀无声，没有一个同学举手。
⑽教授问：“怎么，没同学愿意帮我搬吗？说说，为什么？”
⑾有同学回答：“不敢搬，怕摔了。”
⑿“那刚才搬来时，为什么敢搬呢？”教授微笑着问。
⒀“那是因为我们不知道它的价值。”，“那是因为我们以为即使摔了也赔的起。”……
⒁教授收住了笑容，在黑板上用粉笔写下了一行字：“无知者无畏，___________________________。”
⒂同学们频频点头……这堂课上得很成功。
⒃下课时，教授拿起一个青花瓷瓶，用力地摔在了地上，然后捡起一块碎片说：“其实，这些瓶子都是我买回的残次品，50元也不值。”
⒄学生们哈哈地笑了。教授也笑了起来，教授问：“有同学愿意帮我把这些瓶子搬回我家吗？”
⒅同学们的手都举了起来。
13、本文的叙事线索是。（1分）
14、这篇文章虽短小但情节却一波三折，请用自己的话概括情节的三次波折。（3分）
15、第⑹段运用了哪几种人物描写方法？请指出来并说说它们的作用。（3分）
16、这个故事会让你受到哲理的启示，请联系全文将教授说的话补充完整。（2分）
17、积累链接：古诗词中有不少诗句也表现了生活的哲理和智慧，请写出一个。（2分）
三、感科学之魅力（10分）
感谢玉米
——摘自《读者》
⑴哥伦布发现美洲大陆，不仅改变了欧洲，同样也给古代中国带来了深刻的影响，来自美洲的一些农作物也改变了中国社会，它们是：玉米、地瓜（即番薯）、花生、向日葵、辣椒、烟草。
⑵这些农作物中，玉米棒子和地瓜对粮仓的贡献最大。明末清初的时候，不论是黄河流域还是长江流域，能够种小麦和水稻的土地，基本上已经开发完毕了。就在这时，美洲的玉米和地瓜经过漫长的传播道路，跨越了半个地球来到了中国。
⑶玉米是一种适应能力很强的农作物，北到俄罗斯、加拿大这样的苦寒之地，南到南美洲腹地的原始丛林，都可以种植玉米。所以玉米进入中国后，许多原来无法种植小麦的干旱、贫瘠之地也可以开垦了。相对于小麦，玉米的产量更高。虽然从营养价值看，也许要略逊于小麦，但对于贫苦的农民来说，填饱肚子比营养价值更重要。明末清初的这段日子里，失去土地的农民纷纷涌向无主的丘陵地带，他们在山坡上种植玉米，在山脚下种植地瓜，粮仓充实了，多要几个孩子也能养活了。
⑷美洲印第安人贡献的农作物不仅填饱了中国人的肚子，还改善了中国人的伙食。
⑸漂洋过海来到中国的花生和向日葵，给底层农民们提供了摄取蛋白质和油脂的其他选择，而且花生和向日葵同样可以在贫瘠的山区种植，这真是古代中国人的福音。
⑹辣椒让人涕泪横流还大呼过瘾，这种作物也是拜印第安人所赐，古代中国人的饭桌上又多了一种颇为下饭的调味品，而且辣椒巨大的需求量还激发了规模可观的辣椒生意。
⑺从美洲传来的烟草作为嗜好品，在中国同样受到了欢迎，不论是上等人还是普通农民，许多人都喜欢饭后吞云吐雾一会儿，种植烟草让许多底层农民获得了比种庄稼更高的收益。
⑻哥伦布发现美洲的蝴蝶效应，在古代中国激发出更多的耕地和更多的人口。如果我们把清朝开始时中国人口按1.5亿计算，那么仅仅100年后，经过康乾盛世，中国人口轻松地实现了翻番，突破了3亿。那么所谓的康乾盛世，是否和玉米、地瓜的推广有关呢？
⑼清朝的康乾时期，其实和汉朝的文景时期很相似，都是政局逐渐稳定下来，国民经济开始恢复。更相似的是，农作物品种上有了重大的变化，文景时期是小麦逐渐取代粟成为粮仓中的主力军，而康乾时期是玉米、地瓜进入粮仓，与水稻、小麦一起充实了粮仓。如果没有玉米、地瓜、花生等作物的引入，康熙和乾隆就算是天纵奇才，也没有办法把已经达到极限的中国人口翻一番。
⑽假如玉米和地瓜早一百年进入中国，在明朝中期就养活了更多的贫苦农民，也许吃饱了肚子的李自成就不会带领流民起兵，后金铁骑也根本没有机会中原逐鹿。历史不能假设，但从逻辑常识上看，康乾盛世是建立在玉米、地瓜的基础上的。没有3亿多自耕农上交的皇粮，清朝贵族们哪有架着鸟笼捧戏子的潇洒呢？
18、本文主要介绍了什么内容？（2分）
19、结合上下文思考：如果把⑴-⑶段的内容概括为“美洲印第安人贡献的农作物填饱了中国人的肚子”，那么⑸-⑹段的内容可以概括为什么？（2分）
20、文章第⑼段把康乾时期和文景时期进行对比是为了说明什么？（2分）
21、下面句子中加点的词语能否删除？为什么？（2分）
虽然从营养价值看，也许要略逊于小麦，但对于贫苦的农民来说，填饱肚子比营养价值更重要。
22、积累链接：文章最后一段大胆对历史进行假设，唐代诗人杜牧也在一首著名的诗中对历史进行了假设，请写出这两句诗。（2分）
四、感名人之情怀（10分）
【材料一】《鲁迅自传》（节选）
我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……那时自以为首推应是新文艺了。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
【材料二】《我怎么做起小说来》（节选）
自然，做起小说来，总不免自己有些主见的。例如，说到“为什么”做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。我深恶先前的称小说为“闲书”，而且将“为艺术的艺术”看作不过是“消闲”的新式的别号。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，以引起疗救的注意。所以我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人(但现在的花纸却多有背景了)，我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口；没有相宜的白话，宁可引古语，希望总有人会懂，只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的。这一点，许多批评家之中，只有一个人看出来了，但他称我为Stylist[注]。
所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。有人说，我的那一篇是骂谁，某一篇又是骂谁，那是完全胡说的。
[注]Stylist：文艺学家，设计师，动作（或风度）优美的运动员（或人）。
23、在人生的成长历程中,为了找到适合自己的人生道路，鲁迅先后多次做出选择，结合【材料一】提供的信息，填写相应内容。（2分）
不肯学做幕友或商人而离开家乡→（1）→矿路学堂学开矿→（2）→弃医从文
24、品读【材料一】划波浪线句，用【材料二】中的相关文字解读鲁迅的“新文艺”观。（2分）
25、鲁迅先生说：“做起小说来，总不免自己有些主见的。”请结合【材料二】的内容，分条列举鲁迅的“主见”。（至少列举2条，计2分）
26、请结合你所知的鲁迅先生作品，试选作品中人物简要分析其作为“病态社会的不幸的人们”之一的代表性。（50字左右，计2分，其中写对作品、人物1分，有对病态社会及不幸人的分析得1分）
27、鲁迅以其高尚的人格，成为现当代文人的坐标。其在《自嘲》一诗中，有一句诗表达了他对敌人、对人民的态度，请写出此句诗。(2分)
五、赏风景之瑰丽（12分）
风景说不尽
桑永海
⑴那位年轻诗人的句子，至今仍被人们传来传去——“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色”。
⑵但是，依我看，你真正熟悉的地方，更有风景，并且是动你思动你情的风景，是与远方陌生风景不可同日而语的。比方说故乡的茅屋，屋前那株萧萧白杨。
⑶离开故乡几十年了，我经常忆起这样一个场景：海兰江边，沙滩上，晚霞升起的时候，一帮朝鲜族小朋友看群鸟从林梢飞过，拍手齐声唱起一首朝鲜族童谣，一遍又一遍，直到鸟儿变成小黑点儿，融进绛紫色晚照。那童谣唱的是：“嘎嘛嘎——嘎嘛嘎，尼林吉皮不日不特大！”（老鸹子啊老鸹子，你家房子着火啦！）用朝鲜族小孩话说出来，顺口押韵，抑扬顿挫，特别好听。
⑷这首童谣，就和故乡的晚霞树林江流黄昏，和驮着夕阳匆匆赶路飞回家去的鸦雀，和张着大口鼓腹而歌的朝鲜族小朋友，像少时读过的唐诗宋词，铭刻在记忆里了。那境界，大概跟辛弃疾“斜日寒林点暮鸦”的词意有些相近。但又不大确切，因为小孩子心里那时是很快乐的。
⑸类似的人生体验，定是人皆有之的。
⑹比如萧红，黑土地和呼兰河水痛苦的乳汁养育了她，在生命的最后时刻，流落香港，身心交瘁，她仍对遥远的呼兰河，对故乡的火烧云，对后花园，对园里的蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，对小黄瓜、大倭瓜……总之，对那些再熟识不过的故园风物人情，至死不渝，倾注了满腔痴情，所以才有了《呼兰河传》这样“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”（茅盾语）。小小的“百草园”，不也是童稚时代的乐园吗？
⑺罗莎·卢森堡，身陷囹圄，仍对生活充盈渴望。墙角一株小草，铁窗外树枝上一只鸟儿的啼鸣，西天一片晚霞，夏季里一阵骤雨，一只飞进牢房里嗡嗡叫的大土蜂，都让她悚然惊喜。她的《狱中书简》，我读了五十年，百读不厌。以是观之，不是“熟悉的地方没有景色”，而是正如风景画大师东山魁夷所言：“归根结底，风景到处都有，问题就在于观察者这一方。”
⑻然而，在风景面前，我们的感情和审美心理也并非简单划一、黑白分明的，有时是很复杂的甚至是矛盾着的。处于社会转型的时代，尤其是在农耕文明向工业文明的过渡期，人们的心灵经受着深层的文化冲撞，更其如此。比如明治维新以后的东京，急速变化着的街道上，唯美派作家永井荷风怀着一颗诗心，苦苦追寻历史上江户文化绚丽的晚景：“时势的变迁，每日都有些往昔的名胜古迹被毁坏，这些都使我的市内散步带有无常悲哀与苦寂的诗趣。”（《晴日木屐》）最富凄寂之美的是那篇《夕阳》——你看荷风先生踏着木屐，携把雨伞，穿过喧闹的东京市区，到郊野遥望富士山。
⑼他面对如血夕阳，临风怀想江户时代古典牧歌般悠远的情味和背景，那是怎样一种无奈和不堪的情怀啊！
⑽我想起我们风景天下独绝的长江三峡。
⑾上世纪八十年代至九十年代，我曾经三次游历这个诗之长峡，还在巫山老城和白帝古城分别盘桓一天一夜。更不会忘记第一次乘船入夔门，蓦然抬头，看见孤崖上沐浴着晨光的白帝城的心情。
⑿去年一个晚间，我守在电视机前看中央电视台摄制的三峡大移民纪录片。突然，出现了一个惊心动魄的画面：即将大撤离的前夕，上千名少年学子，着统一校服，整齐列队肃立在江畔山坡上，面向危崖上的白帝古城行注目礼、告别礼！上千的少年齐声诵读李白的《早发白帝城》：
朝辞——白帝——彩云间——
千里——江陵——一日还——
两岸——猿声——啼不住——
轻舟——已过——万重山——
⒀童稚的洪音响彻峡江长空，声声撞击着我的心。只不过几秒钟的镜头吧，我已是泪流满面。我知道，彩云缭绕的白帝诗城将永远悬在中华民族的心坎上。但，她的遗址，毕竟要沉没江水中了。现代文明，确是一把双刃剑啊！
⒁唉，说也说不尽的风景。
28、俗话说：“熟悉的地方没有景色”，作者在这篇文章中表现的观点却不一样，请写出作者的观点。（2分）
29、请在第⑹段的横线上填入一位作家的名字。（1分）
30、读着李白的《早发白帝城》，你眼前会出现怎样的情景呢？请仿照第⑻段画线句子，描写出你心中的画面。（3分）
最富之美的是那篇《早发白帝城》——你看
31、罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这篇文章中也有一句话与之异曲同工，请写出来。（2分）
32、作者说：“现代文明，确是一把双刃剑啊！”你同意作者的观点吗？请结合生活实际谈谈你的看法。（2分）
33、积累链接：故乡常常是我们心中最熟悉的风景，请写出一个描写故乡风景的古诗词名句。（2分）
写作（50分）
34、生活中风景无处不在，真正动你思动你情的风景，是与远方陌生的风景不可同日而语的。它可能就在你最熟悉的地方。请以《熟悉的风景》为题目写一篇文章，注意内容具体，有真情实感，文体不限，字数600字左右。不要出现真实的校名、姓名。
江苏省宿迁市2008年初中毕业暨升学考试
语文
答题注意事项
1� 本试卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。
2� 答案全部写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3� 答题使用0�5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。
第一部分（29分）
一、 语言积累与运用（29分）
1� 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰yú（ ）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏……看着这qǐ（ ）丽的风景，我不由地停下了脚步，zhù（ ）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地qìn（ ）人心脾的香气浸润全身。
2� 下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A� 《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
B� 当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。
C� 某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。
D� 北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。
3� 默写古诗文。（8分）
（1）学而不思则罔， 。（《论语》）
（2）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（3） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（4）出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
（6）衣带渐宽终不悔， 。（柳永《风栖梧》）
（7） ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
（8）安不忘危， 。（《汉书•陈汤传》）
4� 找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。（4分）
国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。
序号： 修改：
序号： 修改：
5� 相约名著。（4分）
优秀的文学作品，能给人以智慧的启迪和前行的力量。请你结合读过的名著中的人物及其精神品质写一段话，送给汶川灾区的中学生，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。
答：
6� 阅读下面材料，完成后面题目。（6分）
创业文化已成为宿迁发展的动力源泉，它的建设正日益改变着宿迁的面貌。市教育局要求广大中小学积极开展形式多样的“创业文化进校园”活动。如果你是校学生会主席，准备组织一次主题为“创业梦想从这里开始”的夏令营活动。
（1）为了营造氛围，请你拟一条标语。要求：至少用一种修辞；不超过15字。（2分）
（2）你准备组织同学参观本地某知名企业，为征得该企业的同意，你找到陈厂长，你说：
（涉及学校名称、姓名等请用字母代替。）（4分）
第二部分（61分）
二、 诗歌赏析。（4分）
7� 阅读下面古诗，回答问题。
寒塘
赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
（1）诗的一、二句表现了秋水、的特点。（2分）
（2）“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？（2分）
答：
三、 阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（乙）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”
（节选自《晏子春秋》）
〔注〕①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。
8� 解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）束二缚一人诣王
（2）其实味不同
（3）使烛邹主鸟而亡之
（4）使吾君以鸟之故杀人
9� 将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
译文：
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。
译文：
10� 阅读两文，回答问题。（3分）
甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的 ；甲乙两文则共同表现了晏子的 。
11� 请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分）
答：
四、 阅读下面的文字，完成12~15题。（14分）
奥林匹克森林公园的生态桥
苏婷
①如果你居住在北京，那么你会发现，占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰分割成了南北两个区域，为了不让森林公园中的生态链因此中断，一座横跨北五环、位于城市中轴线上的空中生态廊道被架了起来。
②“鸟儿在林中飞，松鼠在枝头跳……”这是即将呈现在奥林匹克森林公园生态廊道中的和谐景观。建设这座生态廊道，不仅能够满足现有道路交通与森林公园景观的综合需要，更为生活在森林公园里的上百种小型哺乳动物、鸟类和昆虫提供了迁移的途径。动物们通过这条通道，可以在公园南区和北区之间自由活动。它们的往来走动还有利于植物的繁衍，可以充分保护公园的生物多样性。
③生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。它就像一座过街天桥，与公园南北两区浑然一体。作为我国首座生态廊道，在最初的规划设计上借鉴了伦敦麦尔安德公园“绿桥”的成熟设计理念：桥梁造型平实稳重，桥梁上的覆土地势有起有伏，不仅有利于分隔人、车以及小动物，而且还与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应。
④在生态廊道的建设上也采用了多项新技术。为了减轻桥的负重，将绿化用无机轻质土和普通土壤按照1∶1的比例进行了混合，这样既充分保证了土壤养分、植被固定效果，又使得桥的荷载重量是单纯采用普通土壤的3/4；“植物隔根防水技术”则避免了植物根系生长对桥梁造成的危害；考虑到动物和一些昆虫的生活习性，就连生态廊道上的照明灯光也进行了相应处理。
⑤预计到2008年5月底，生态廊道将完成整体绿化。常绿树与落叶树的比例将控制在4∶6，这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
⑥奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点，是“绿色奥运”的一个具体体观。
（选自《科技新时代》，用删改）
12� 文中第④节画线句子除了使用列数字的说明方法，还使用了 的说明方法，使用这种说明方法的作用是 。（3分）
13� 下列句子中加点词语去掉后对句子原意影响不大的一项是（ ）（3分）
A� 占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰割成了南北两个区域。
B� 生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。
C� 这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
D� 奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点。
14� 奥林匹克森林公园生态廊道的“生态”性具体体现在哪些方面？请分条概述。（4分）
答：
15� 阅读下面两则材料，结合上文，写出你的发现。（4分）
材料一：目前，许多城市用蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等植物代替砖石或者钢筋水泥“砌墙”，花与叶相互辉映，形成了生机盎然的“绝色围墙”。
材料二：青藏铁路在通过藏羚羊迁徙区域大约260公里的线路上，预留了15处野生动物通道。目前，包括藏羚羊在内的许多野生动物都可以利用通道自由地来往。
答：
五、 阅读下面的文字，完成16~19题。
不画别人的风景
谭延桐
①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画，可是她的女儿却说：“不，我不画别人的风景！”“不画别人的风景”，这句话让我为之一震。
②是的，别人的风景，即使再好，也是别人的风景；即使临摹得再逼真，也不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然，朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”这个道理，她懂。
③我不禁想起了张大千。有一年，他去国外办画展，就在他自得地等待赞美时，却受到了观画者的“当头棒喝”：张大千在哪里？后来，张大千彻底摆脱了别人的影子，真正找到了“自己”，最终成为一代宗师。
④泰山有泰山的风景，黄山有黄山的风景……这谁都知道，如果它们彼此临摹，肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了，大家也就彼此一样了，鼻子、眼睛、 眉毛都一样了，再也分不清你和我了。那么，最终的下场就只有一个——可悲。
⑤数来数去，可悲的例子还真有不少，就比如那个以效颦而闻名于世的东施吧，本来，她活得好好的，却偏偏要去模仿美女西施，模仿西施的一举手，一投足，一颦，一笑……最终便成了世人的笑料。
⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果，不去“画别人的风景”，而是一心一意地“画自己的风景”，至少，遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己，像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己，也认识世界，美好的境界自然就成了。
（选自《黄河文学》，有删改）
16� 请概括本文的中心论点。（3分）
答：
17� 说出第②节中画线句子运用的论证方法，并分析其作用。（3分）
答：
18� 结合语境，揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。（3分）
答：
19� 文章第⑥节说“不去‘画别人的风景’”，你是否赞同这个观点？请结合你的经历谈谈。（4分）
答：
六、 阅读下面的文字，完成20~23题。（15分）
开镰
周克武
①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。
②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。
③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。
④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。（甲）他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。
⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。
密封装订线⑥“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。
⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”
⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。
⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，蒙蒙细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。
⑩终于开镰了。
黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。
秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸宠上溢满了自信。
我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。
（乙）父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由俗粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。
突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：
“看问了吗？”
“看见什么？”我一脸茫然。
“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。
我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”
一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄，黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地时。
（选自《湖南日报》，有删改）
20� 分析文中第⑨节画线句子的作用。（3分）
答：
21� 本文多处运用了细节描写，请从（甲）（乙）中任选一处加以赏析。（3分）
答：
22� 结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”这句话的含义及其对“我”的影响。（4分）
答：
23� 结合文章结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话，谈谈你对文中父亲形象的理解。（5分）
答：
第三部分（60分）
七、 作文（60分）
24� 在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。
请以“让自己跑起来”为题作文。
要求：①文体自定（诗歌除外）；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不行出现真实地名、校名和人名。
江苏省宿迁2008年初中毕业暨升学考试答案
第一部分（29分）
一、 语言积累与运用（29分）
1� 腴绮伫沁
2� C。
3� （1）思而不学则殆（2）铜雀春深锁二乔（3）晴空一鹤排云上（4）濯清涟而不妖（5）燕然未勒归无计（6）为伊消得人憔悴（7）零落成泥碾作尘（8）盛必虑衰
4� ①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑）。
5� 示例：还记得保尔吗，他凭着坚强的意志，战胜困难的勇气，对理想的执着追求，谱写了壮丽的人生诗篇。希望你们能从他身上汲取力量，鼓起信心，重新扬起人生的风帆！
6� （1）示例增强创业意识，放飞创业梦想。
（2）示例：陈厂长，您好！我是A学校学生会主席B，我们学校正在开展“创业梦想从这里开始”夏令营活动，贵厂是我市知名企业，我们打算�月�日来贵厂参观，希望得到您的帮助。
第二部分（61分）
二、 阅读理解（61分）
7� （1）清、寒（冷、凉）（2）通过“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。
8� （1）诣：到（2）其实：它们果实（3）亡：丢失（4）故：原因，缘故
9� （1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？
（2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。
10� 齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。
11� 甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。
12� 作比较；突出了无机轻质土和普通土壤混合使用的优点。
13� C
14� 连接奥林匹克森林公园中的生态链；两个区域的各种动物可以互相往来。保护了生物多样性；与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应；保证了奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
15� 人们已越来越重视生态问题，并力求与自然和谐相处。
16� 不要一味模仿别人，要拥有自己的个性。或：不画别人的风景，而要画好自己的人生风景。
17� 引证；作用：引用名人的话，使文章的论证更有说服力。
18� 张大千的画里充满了模仿的痕迹，看不出他个人的艺术风格。
19� 示例1：我同意作者以点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法，结果我的成绩并没有得到提高。我发现，他的方法并不适合我，因为我和他的情况不一样。所以，我认为，不应该去画别人的风景。
示例2：我不同意作者观点。我初学打乒乓球时，模仿教练的一招一式，水平提高很快。所以，我认为，画别人的风景还是有必要的。
20� 运用环境描写，写出了天气的炎热，表现了父亲的辛劳。
21� （甲）本句用“走”“弯”“捋”“摊”“吹”“瞪”“数”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在开镰前对丰收的期盼。
（乙）本句用“躬身”“捧”“凑”“沉思”“张”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在丰收后的喜悦和满足之情，以及对于土地的深深的爱。
22� 含义：只要你对土地有付出，土地就会给你回报。影响：通过这句话让“我”由瞧不起种田到对一生“耕云播雨”的父亲充满了敬意。
23� 父亲是一个平凡而普通的农民，他在一生中并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但他勤劳、淳朴、厚道，把一生的理想、执着、渴望、欢乐都寄托在土地上，抒写了精彩、丰厚的人生，是广大农民形象的代表。
第三部分（60分）
三、 作文（60分）
略 答案是A吧
皮特虽然成功的从监狱力逃了出来，但是去找不到一个安全的藏身之处。
适合初三学生刷的数学题有中考45套卷和万唯试题研究。
万唯是分模块的题型，45套卷是全套的卷子，做一套45套卷看看自己哪些模块薄弱，然后对症刷万唯的专题模块，练熟之后再做成套的卷子，掐时间练成套的卷子，看看在规定的时间里能不能完成，练熟练程度和准确率。
如果是知识没有掌握好，建议选一些专门进行课本知识辅导的书，比如《点拔》、《初中知识清单》、《初中数理化大全》等。想要提升成绩，最基本的是要把课本知识学好，在学习课本知识的同时，可以结合例题，如果不会，还可以参考解析，学习解题思路，并运用到实际演练中，这样才能一步一步的提升。
2023音乐美术中考试题：美术，1、色彩三原色是指红、黄、兰三种颜色；三间色是指橙、绿、紫三种颜色。2、中国古代的绘画从题材上分，有人物画、山水画、花鸟画三大类。音乐，1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，它的词作者是田汉、曲作者是聂耳。
美术中考试题
美术填空题
1、色彩三原色是指红、黄、兰三种颜色；三间色是指橙、绿、紫三种颜色。
2、中国古代的绘画从题材上分，有人物画、山水画、花鸟画三大类。
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介绍：资源包含各类型初中名师网课、中考复习、中考资料、课外辅导、初中中考冲刺、教材、学习视频等等资源包罗万象。 2012年春季学期宜昌金东方学校
九年级语文五月月考试题卷
（分值：120分，考试时间：150分钟）
考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。
汉字（10分）
1、给下面加点的字准确注音。（2分）
你这着（ ）真绝，让他干着（ ）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（ ）。
2、找出下面句子中的错别字并改正。（2分）
⑴日本地震引发核泄露危机。
⑵一年之际在于春。
3、指出下面句子中与“群响毕绝”的“毕”意思相同的字。（2分）
⑴同舍生皆被绮绣。
⑵男女衣着，悉如外人。
4、请在下面的括号内填上一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）
⑴思而不学则（）：⑵手指不可屈伸，弗之（）：
5、很多汉字都具有强大的组词能力，毫无关联的两个汉字组合在一起，能激发丰富的意趣和联想。请你从下列运动品牌中任选一个，望文生义，说说命名者所想表达的意愿？（2分）
A、锐步 B、彪马 C、爱乐
阅读（60分）
一、观名瀑之神奇（17分）
观第五泄记①
袁宏道
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅，瀑见。石青削②，不容寸肤③，三面皆郛④立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行A极观也。
游人坐欹⑥岩下望，B面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，C犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈⑦呼虎之声，如在床几间。彼此谛观⑧，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。
(选自明·袁宏道《袁中郎全集》)
[注释]①第五泄：第五个瀑布。今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山。②青削：颜色青绿，陡峭如刀削。③寸肤：古代计算长度，一指宽叫寸，四指并在一起的宽度叫肤。此处形容山石林立，间隔极窄。④郛(fú)：古代城的外城墙。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。⑦魈(xiāo)：山中的鬼怪。⑧谛观：仔细看。
6、解释文中加点的字的意思。（4分）
⑴心悸（）⑵疾趋：（）⑶既奇：（）⑷俱若鬼矣：（）
7、文中“撼山掉谷”中的“掉”不是“掉下”之意，而是“震动、摇动”的意思。这样古今意思不同的词语在所学过的文言文中很多，请举出一个并分别解释它的古今义。（2分）
8、选文和下面的诗文都写了水，请分别用一个字概括水的特点，填入括号内。(3分)
⑴潮平两岸阔，风正一帆悬。《次北固山下》（ ）
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。《小石潭记》（ ）
⑶忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。《观第五泄记》（ ）
9、文言文阅读要注意语感，将“以、而、之”三个字恰当地还原到ABC处。（2分）
10、作者描写瀑布运用了比喻的修辞手法，请摘抄一句并说说它好在哪里。（2分）
11、作者观看了“第五泄”后说“犹不忍去”，表达了作者怎样的感情？（2分）
12、积累链接：请写出唐代诗人李白描写瀑布的两句诗。（2分）
二、悟人生之哲理（11分）
教授的青花瓷瓶
邵火焰
⑴教授上课前来到教室，请学生们帮他一个忙，把他家里的一些青花瓷瓶搬到教室里来，说等会儿上课要用到这些青花瓷瓶。教授说：“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手！”结果全班50多名学生闹哄哄地都举起了手。教授挑选了十几个平时胆大的学生，跟着他来到了他家。
⑵教授家的储藏柜里摆着10多个高大漂亮精致的青花瓷瓶。有学生问：“教授这瓶这么贵重又这么易碎，假如我们搬运时摔碎了要我们赔吗？”教授说：“这瓶别看花色这么好看，其实并不值钱，50多元就可买一个，你们尽管搬，万一碎了你们也赔得起，怕什么呢。”学生们一听，嘻嘻哈哈地每人抱起一个瓶子就向教室跑去，把瓶子整整齐齐地摆在了讲台旁边的桌子上。
⑶开始上课了，教授说：“同学们，你们知道你们刚才搬来的青花瓷瓶每个值多少钱吗？”
⑷有学生答：“你刚才不是说了吗，每个50多元。”
⑸教授笑了：“那是骗你们的啊！这种类型的青花瓷瓶，国内市场价，每个2万多元。”
⑹“啊……”同学们瞪大了眼睛。刚才抱来瓶子的好几个学生心里一惊，因为他们以为瓶子不值钱，在路上险些摔到了地下。
⑺这时教授的手机响了，教授按了免提键，全班同学都听到了教室与教授夫人的对话，夫人让教授把青花瓷瓶马上送回家。其实这个环节是教授事先设计好了的。
⑻教授说：“同学们，你们都听见了吧？夫人要我把瓶子马上送回去。看来还得请同学们帮忙，帮我又搬回去。”教授顿了一下，用眼光扫视了教室一圈后说，“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手！”
⑼这次教室里鸦雀无声，没有一个同学举手。
⑽教授问：“怎么，没同学愿意帮我搬吗？说说，为什么？”
⑾有同学回答：“不敢搬，怕摔了。”
⑿“那刚才搬来时，为什么敢搬呢？”教授微笑着问。
⒀“那是因为我们不知道它的价值。”，“那是因为我们以为即使摔了也赔的起。”……
⒁教授收住了笑容，在黑板上用粉笔写下了一行字：“无知者无畏，___________________________。”
⒂同学们频频点头……这堂课上得很成功。
⒃下课时，教授拿起一个青花瓷瓶，用力地摔在了地上，然后捡起一块碎片说：“其实，这些瓶子都是我买回的残次品，50元也不值。”
⒄学生们哈哈地笑了。教授也笑了起来，教授问：“有同学愿意帮我把这些瓶子搬回我家吗？”
⒅同学们的手都举了起来。
13、本文的叙事线索是。（1分）
14、这篇文章虽短小但情节却一波三折，请用自己的话概括情节的三次波折。（3分）
15、第⑹段运用了哪几种人物描写方法？请指出来并说说它们的作用。（3分）
16、这个故事会让你受到哲理的启示，请联系全文将教授说的话补充完整。（2分）
17、积累链接：古诗词中有不少诗句也表现了生活的哲理和智慧，请写出一个。（2分）
三、感科学之魅力（10分）
感谢玉米
——摘自《读者》
⑴哥伦布发现美洲大陆，不仅改变了欧洲，同样也给古代中国带来了深刻的影响，来自美洲的一些农作物也改变了中国社会，它们是：玉米、地瓜（即番薯）、花生、向日葵、辣椒、烟草。
⑵这些农作物中，玉米棒子和地瓜对粮仓的贡献最大。明末清初的时候，不论是黄河流域还是长江流域，能够种小麦和水稻的土地，基本上已经开发完毕了。就在这时，美洲的玉米和地瓜经过漫长的传播道路，跨越了半个地球来到了中国。
⑶玉米是一种适应能力很强的农作物，北到俄罗斯、加拿大这样的苦寒之地，南到南美洲腹地的原始丛林，都可以种植玉米。所以玉米进入中国后，许多原来无法种植小麦的干旱、贫瘠之地也可以开垦了。相对于小麦，玉米的产量更高。虽然从营养价值看，也许要略逊于小麦，但对于贫苦的农民来说，填饱肚子比营养价值更重要。明末清初的这段日子里，失去土地的农民纷纷涌向无主的丘陵地带，他们在山坡上种植玉米，在山脚下种植地瓜，粮仓充实了，多要几个孩子也能养活了。
⑷美洲印第安人贡献的农作物不仅填饱了中国人的肚子，还改善了中国人的伙食。
⑸漂洋过海来到中国的花生和向日葵，给底层农民们提供了摄取蛋白质和油脂的其他选择，而且花生和向日葵同样可以在贫瘠的山区种植，这真是古代中国人的福音。
⑹辣椒让人涕泪横流还大呼过瘾，这种作物也是拜印第安人所赐，古代中国人的饭桌上又多了一种颇为下饭的调味品，而且辣椒巨大的需求量还激发了规模可观的辣椒生意。
⑺从美洲传来的烟草作为嗜好品，在中国同样受到了欢迎，不论是上等人还是普通农民，许多人都喜欢饭后吞云吐雾一会儿，种植烟草让许多底层农民获得了比种庄稼更高的收益。
⑻哥伦布发现美洲的蝴蝶效应，在古代中国激发出更多的耕地和更多的人口。如果我们把清朝开始时中国人口按1.5亿计算，那么仅仅100年后，经过康乾盛世，中国人口轻松地实现了翻番，突破了3亿。那么所谓的康乾盛世，是否和玉米、地瓜的推广有关呢？
⑼清朝的康乾时期，其实和汉朝的文景时期很相似，都是政局逐渐稳定下来，国民经济开始恢复。更相似的是，农作物品种上有了重大的变化，文景时期是小麦逐渐取代粟成为粮仓中的主力军，而康乾时期是玉米、地瓜进入粮仓，与水稻、小麦一起充实了粮仓。如果没有玉米、地瓜、花生等作物的引入，康熙和乾隆就算是天纵奇才，也没有办法把已经达到极限的中国人口翻一番。
⑽假如玉米和地瓜早一百年进入中国，在明朝中期就养活了更多的贫苦农民，也许吃饱了肚子的李自成就不会带领流民起兵，后金铁骑也根本没有机会中原逐鹿。历史不能假设，但从逻辑常识上看，康乾盛世是建立在玉米、地瓜的基础上的。没有3亿多自耕农上交的皇粮，清朝贵族们哪有架着鸟笼捧戏子的潇洒呢？
18、本文主要介绍了什么内容？（2分）
19、结合上下文思考：如果把⑴-⑶段的内容概括为“美洲印第安人贡献的农作物填饱了中国人的肚子”，那么⑸-⑹段的内容可以概括为什么？（2分）
20、文章第⑼段把康乾时期和文景时期进行对比是为了说明什么？（2分）
21、下面句子中加点的词语能否删除？为什么？（2分）
虽然从营养价值看，也许要略逊于小麦，但对于贫苦的农民来说，填饱肚子比营养价值更重要。
22、积累链接：文章最后一段大胆对历史进行假设，唐代诗人杜牧也在一首著名的诗中对历史进行了假设，请写出这两句诗。（2分）
四、感名人之情怀（10分）
【材料一】《鲁迅自传》（节选）
我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……那时自以为首推应是新文艺了。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
【材料二】《我怎么做起小说来》（节选）
自然，做起小说来，总不免自己有些主见的。例如，说到“为什么”做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。我深恶先前的称小说为“闲书”，而且将“为艺术的艺术”看作不过是“消闲”的新式的别号。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，以引起疗救的注意。所以我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人(但现在的花纸却多有背景了)，我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口；没有相宜的白话，宁可引古语，希望总有人会懂，只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的。这一点，许多批评家之中，只有一个人看出来了，但他称我为Stylist[注]。
所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。有人说，我的那一篇是骂谁，某一篇又是骂谁，那是完全胡说的。
[注]Stylist：文艺学家，设计师，动作（或风度）优美的运动员（或人）。
23、在人生的成长历程中,为了找到适合自己的人生道路，鲁迅先后多次做出选择，结合【材料一】提供的信息，填写相应内容。（2分）
不肯学做幕友或商人而离开家乡→（1）→矿路学堂学开矿→（2）→弃医从文
24、品读【材料一】划波浪线句，用【材料二】中的相关文字解读鲁迅的“新文艺”观。（2分）
25、鲁迅先生说：“做起小说来，总不免自己有些主见的。”请结合【材料二】的内容，分条列举鲁迅的“主见”。（至少列举2条，计2分）
26、请结合你所知的鲁迅先生作品，试选作品中人物简要分析其作为“病态社会的不幸的人们”之一的代表性。（50字左右，计2分，其中写对作品、人物1分，有对病态社会及不幸人的分析得1分）
27、鲁迅以其高尚的人格，成为现当代文人的坐标。其在《自嘲》一诗中，有一句诗表达了他对敌人、对人民的态度，请写出此句诗。(2分)
五、赏风景之瑰丽（12分）
风景说不尽
桑永海
⑴那位年轻诗人的句子，至今仍被人们传来传去——“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色”。
⑵但是，依我看，你真正熟悉的地方，更有风景，并且是动你思动你情的风景，是与远方陌生风景不可同日而语的。比方说故乡的茅屋，屋前那株萧萧白杨。
⑶离开故乡几十年了，我经常忆起这样一个场景：海兰江边，沙滩上，晚霞升起的时候，一帮朝鲜族小朋友看群鸟从林梢飞过，拍手齐声唱起一首朝鲜族童谣，一遍又一遍，直到鸟儿变成小黑点儿，融进绛紫色晚照。那童谣唱的是：“嘎嘛嘎——嘎嘛嘎，尼林吉皮不日不特大！”（老鸹子啊老鸹子，你家房子着火啦！）用朝鲜族小孩话说出来，顺口押韵，抑扬顿挫，特别好听。
⑷这首童谣，就和故乡的晚霞树林江流黄昏，和驮着夕阳匆匆赶路飞回家去的鸦雀，和张着大口鼓腹而歌的朝鲜族小朋友，像少时读过的唐诗宋词，铭刻在记忆里了。那境界，大概跟辛弃疾“斜日寒林点暮鸦”的词意有些相近。但又不大确切，因为小孩子心里那时是很快乐的。
⑸类似的人生体验，定是人皆有之的。
⑹比如萧红，黑土地和呼兰河水痛苦的乳汁养育了她，在生命的最后时刻，流落香港，身心交瘁，她仍对遥远的呼兰河，对故乡的火烧云，对后花园，对园里的蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，对小黄瓜、大倭瓜……总之，对那些再熟识不过的故园风物人情，至死不渝，倾注了满腔痴情，所以才有了《呼兰河传》这样“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”（茅盾语）。小小的“百草园”，不也是童稚时代的乐园吗？
⑺罗莎·卢森堡，身陷囹圄，仍对生活充盈渴望。墙角一株小草，铁窗外树枝上一只鸟儿的啼鸣，西天一片晚霞，夏季里一阵骤雨，一只飞进牢房里嗡嗡叫的大土蜂，都让她悚然惊喜。她的《狱中书简》，我读了五十年，百读不厌。以是观之，不是“熟悉的地方没有景色”，而是正如风景画大师东山魁夷所言：“归根结底，风景到处都有，问题就在于观察者这一方。”
⑻然而，在风景面前，我们的感情和审美心理也并非简单划一、黑白分明的，有时是很复杂的甚至是矛盾着的。处于社会转型的时代，尤其是在农耕文明向工业文明的过渡期，人们的心灵经受着深层的文化冲撞，更其如此。比如明治维新以后的东京，急速变化着的街道上，唯美派作家永井荷风怀着一颗诗心，苦苦追寻历史上江户文化绚丽的晚景：“时势的变迁，每日都有些往昔的名胜古迹被毁坏，这些都使我的市内散步带有无常悲哀与苦寂的诗趣。”（《晴日木屐》）最富凄寂之美的是那篇《夕阳》——你看荷风先生踏着木屐，携把雨伞，穿过喧闹的东京市区，到郊野遥望富士山。
⑼他面对如血夕阳，临风怀想江户时代古典牧歌般悠远的情味和背景，那是怎样一种无奈和不堪的情怀啊！
⑽我想起我们风景天下独绝的长江三峡。
⑾上世纪八十年代至九十年代，我曾经三次游历这个诗之长峡，还在巫山老城和白帝古城分别盘桓一天一夜。更不会忘记第一次乘船入夔门，蓦然抬头，看见孤崖上沐浴着晨光的白帝城的心情。
⑿去年一个晚间，我守在电视机前看中央电视台摄制的三峡大移民纪录片。突然，出现了一个惊心动魄的画面：即将大撤离的前夕，上千名少年学子，着统一校服，整齐列队肃立在江畔山坡上，面向危崖上的白帝古城行注目礼、告别礼！上千的少年齐声诵读李白的《早发白帝城》：
朝辞——白帝——彩云间——
千里——江陵——一日还——
两岸——猿声——啼不住——
轻舟——已过——万重山——
⒀童稚的洪音响彻峡江长空，声声撞击着我的心。只不过几秒钟的镜头吧，我已是泪流满面。我知道，彩云缭绕的白帝诗城将永远悬在中华民族的心坎上。但，她的遗址，毕竟要沉没江水中了。现代文明，确是一把双刃剑啊！
⒁唉，说也说不尽的风景。
28、俗话说：“熟悉的地方没有景色”，作者在这篇文章中表现的观点却不一样，请写出作者的观点。（2分）
29、请在第⑹段的横线上填入一位作家的名字。（1分）
30、读着李白的《早发白帝城》，你眼前会出现怎样的情景呢？请仿照第⑻段画线句子，描写出你心中的画面。（3分）
最富之美的是那篇《早发白帝城》——你看
31、罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这篇文章中也有一句话与之异曲同工，请写出来。（2分）
32、作者说：“现代文明，确是一把双刃剑啊！”你同意作者的观点吗？请结合生活实际谈谈你的看法。（2分）
33、积累链接：故乡常常是我们心中最熟悉的风景，请写出一个描写故乡风景的古诗词名句。（2分）
写作（50分）
34、生活中风景无处不在，真正动你思动你情的风景，是与远方陌生的风景不可同日而语的。它可能就在你最熟悉的地方。请以《熟悉的风景》为题目写一篇文章，注意内容具体，有真情实感，文体不限，字数600字左右。不要出现真实的校名、姓名。
江苏省宿迁市2008年初中毕业暨升学考试
语文
答题注意事项
1� 本试卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。
2� 答案全部写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3� 答题使用0�5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。
第一部分（29分）
一、 语言积累与运用（29分）
1� 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰yú（ ）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏……看着这qǐ（ ）丽的风景，我不由地停下了脚步，zhù（ ）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地qìn（ ）人心脾的香气浸润全身。
2� 下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A� 《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
B� 当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。
C� 某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。
D� 北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。
3� 默写古诗文。（8分）
（1）学而不思则罔， 。（《论语》）
（2）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（3） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（4）出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
（6）衣带渐宽终不悔， 。（柳永《风栖梧》）
（7） ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
（8）安不忘危， 。（《汉书•陈汤传》）
4� 找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。（4分）
国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。
序号： 修改：
序号： 修改：
5� 相约名著。（4分）
优秀的文学作品，能给人以智慧的启迪和前行的力量。请你结合读过的名著中的人物及其精神品质写一段话，送给汶川灾区的中学生，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。
答：
6� 阅读下面材料，完成后面题目。（6分）
创业文化已成为宿迁发展的动力源泉，它的建设正日益改变着宿迁的面貌。市教育局要求广大中小学积极开展形式多样的“创业文化进校园”活动。如果你是校学生会主席，准备组织一次主题为“创业梦想从这里开始”的夏令营活动。
（1）为了营造氛围，请你拟一条标语。要求：至少用一种修辞；不超过15字。（2分）
（2）你准备组织同学参观本地某知名企业，为征得该企业的同意，你找到陈厂长，你说：
（涉及学校名称、姓名等请用字母代替。）（4分）
第二部分（61分）
二、 诗歌赏析。（4分）
7� 阅读下面古诗，回答问题。
寒塘
赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
（1）诗的一、二句表现了秋水、的特点。（2分）
（2）“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？（2分）
答：
三、 阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（乙）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”
（节选自《晏子春秋》）
〔注〕①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。
8� 解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）束二缚一人诣王
（2）其实味不同
（3）使烛邹主鸟而亡之
（4）使吾君以鸟之故杀人
9� 将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
译文：
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。
译文：
10� 阅读两文，回答问题。（3分）
甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的 ；甲乙两文则共同表现了晏子的 。
11� 请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分）
答：
四、 阅读下面的文字，完成12~15题。（14分）
奥林匹克森林公园的生态桥
苏婷
①如果你居住在北京，那么你会发现，占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰分割成了南北两个区域，为了不让森林公园中的生态链因此中断，一座横跨北五环、位于城市中轴线上的空中生态廊道被架了起来。
②“鸟儿在林中飞，松鼠在枝头跳……”这是即将呈现在奥林匹克森林公园生态廊道中的和谐景观。建设这座生态廊道，不仅能够满足现有道路交通与森林公园景观的综合需要，更为生活在森林公园里的上百种小型哺乳动物、鸟类和昆虫提供了迁移的途径。动物们通过这条通道，可以在公园南区和北区之间自由活动。它们的往来走动还有利于植物的繁衍，可以充分保护公园的生物多样性。
③生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。它就像一座过街天桥，与公园南北两区浑然一体。作为我国首座生态廊道，在最初的规划设计上借鉴了伦敦麦尔安德公园“绿桥”的成熟设计理念：桥梁造型平实稳重，桥梁上的覆土地势有起有伏，不仅有利于分隔人、车以及小动物，而且还与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应。
④在生态廊道的建设上也采用了多项新技术。为了减轻桥的负重，将绿化用无机轻质土和普通土壤按照1∶1的比例进行了混合，这样既充分保证了土壤养分、植被固定效果，又使得桥的荷载重量是单纯采用普通土壤的3/4；“植物隔根防水技术”则避免了植物根系生长对桥梁造成的危害；考虑到动物和一些昆虫的生活习性，就连生态廊道上的照明灯光也进行了相应处理。
⑤预计到2008年5月底，生态廊道将完成整体绿化。常绿树与落叶树的比例将控制在4∶6，这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
⑥奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点，是“绿色奥运”的一个具体体观。
（选自《科技新时代》，用删改）
12� 文中第④节画线句子除了使用列数字的说明方法，还使用了 的说明方法，使用这种说明方法的作用是 。（3分）
13� 下列句子中加点词语去掉后对句子原意影响不大的一项是（ ）（3分）
A� 占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰割成了南北两个区域。
B� 生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。
C� 这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
D� 奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点。
14� 奥林匹克森林公园生态廊道的“生态”性具体体现在哪些方面？请分条概述。（4分）
答：
15� 阅读下面两则材料，结合上文，写出你的发现。（4分）
材料一：目前，许多城市用蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等植物代替砖石或者钢筋水泥“砌墙”，花与叶相互辉映，形成了生机盎然的“绝色围墙”。
材料二：青藏铁路在通过藏羚羊迁徙区域大约260公里的线路上，预留了15处野生动物通道。目前，包括藏羚羊在内的许多野生动物都可以利用通道自由地来往。
答：
五、 阅读下面的文字，完成16~19题。
不画别人的风景
谭延桐
①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画，可是她的女儿却说：“不，我不画别人的风景！”“不画别人的风景”，这句话让我为之一震。
②是的，别人的风景，即使再好，也是别人的风景；即使临摹得再逼真，也不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然，朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”这个道理，她懂。
③我不禁想起了张大千。有一年，他去国外办画展，就在他自得地等待赞美时，却受到了观画者的“当头棒喝”：张大千在哪里？后来，张大千彻底摆脱了别人的影子，真正找到了“自己”，最终成为一代宗师。
④泰山有泰山的风景，黄山有黄山的风景……这谁都知道，如果它们彼此临摹，肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了，大家也就彼此一样了，鼻子、眼睛、 眉毛都一样了，再也分不清你和我了。那么，最终的下场就只有一个——可悲。
⑤数来数去，可悲的例子还真有不少，就比如那个以效颦而闻名于世的东施吧，本来，她活得好好的，却偏偏要去模仿美女西施，模仿西施的一举手，一投足，一颦，一笑……最终便成了世人的笑料。
⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果，不去“画别人的风景”，而是一心一意地“画自己的风景”，至少，遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己，像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己，也认识世界，美好的境界自然就成了。
（选自《黄河文学》，有删改）
16� 请概括本文的中心论点。（3分）
答：
17� 说出第②节中画线句子运用的论证方法，并分析其作用。（3分）
答：
18� 结合语境，揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。（3分）
答：
19� 文章第⑥节说“不去‘画别人的风景’”，你是否赞同这个观点？请结合你的经历谈谈。（4分）
答：
六、 阅读下面的文字，完成20~23题。（15分）
开镰
周克武
①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。
②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。
③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。
④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。（甲）他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。
⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。
密封装订线⑥“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。
⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”
⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。
⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，蒙蒙细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。
⑩终于开镰了。
黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。
秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸宠上溢满了自信。
我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。
（乙）父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由俗粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。
突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：
“看问了吗？”
“看见什么？”我一脸茫然。
“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。
我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”
一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄，黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地时。
（选自《湖南日报》，有删改）
20� 分析文中第⑨节画线句子的作用。（3分）
答：
21� 本文多处运用了细节描写，请从（甲）（乙）中任选一处加以赏析。（3分）
答：
22� 结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”这句话的含义及其对“我”的影响。（4分）
答：
23� 结合文章结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话，谈谈你对文中父亲形象的理解。（5分）
答：
第三部分（60分）
七、 作文（60分）
24� 在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。
请以“让自己跑起来”为题作文。
要求：①文体自定（诗歌除外）；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不行出现真实地名、校名和人名。
江苏省宿迁2008年初中毕业暨升学考试答案
第一部分（29分）
一、 语言积累与运用（29分）
1� 腴绮伫沁
2� C。
3� （1）思而不学则殆（2）铜雀春深锁二乔（3）晴空一鹤排云上（4）濯清涟而不妖（5）燕然未勒归无计（6）为伊消得人憔悴（7）零落成泥碾作尘（8）盛必虑衰
4� ①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑）。
5� 示例：还记得保尔吗，他凭着坚强的意志，战胜困难的勇气，对理想的执着追求，谱写了壮丽的人生诗篇。希望你们能从他身上汲取力量，鼓起信心，重新扬起人生的风帆！
6� （1）示例增强创业意识，放飞创业梦想。
（2）示例：陈厂长，您好！我是A学校学生会主席B，我们学校正在开展“创业梦想从这里开始”夏令营活动，贵厂是我市知名企业，我们打算�月�日来贵厂参观，希望得到您的帮助。
第二部分（61分）
二、 阅读理解（61分）
7� （1）清、寒（冷、凉）（2）通过“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。
8� （1）诣：到（2）其实：它们果实（3）亡：丢失（4）故：原因，缘故
9� （1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？
（2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。
10� 齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。
11� 甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。
12� 作比较；突出了无机轻质土和普通土壤混合使用的优点。
13� C
14� 连接奥林匹克森林公园中的生态链；两个区域的各种动物可以互相往来。保护了生物多样性；与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应；保证了奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
15� 人们已越来越重视生态问题，并力求与自然和谐相处。
16� 不要一味模仿别人，要拥有自己的个性。或：不画别人的风景，而要画好自己的人生风景。
17� 引证；作用：引用名人的话，使文章的论证更有说服力。
18� 张大千的画里充满了模仿的痕迹，看不出他个人的艺术风格。
19� 示例1：我同意作者以点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法，结果我的成绩并没有得到提高。我发现，他的方法并不适合我，因为我和他的情况不一样。所以，我认为，不应该去画别人的风景。
示例2：我不同意作者观点。我初学打乒乓球时，模仿教练的一招一式，水平提高很快。所以，我认为，画别人的风景还是有必要的。
20� 运用环境描写，写出了天气的炎热，表现了父亲的辛劳。
21� （甲）本句用“走”“弯”“捋”“摊”“吹”“瞪”“数”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在开镰前对丰收的期盼。
（乙）本句用“躬身”“捧”“凑”“沉思”“张”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在丰收后的喜悦和满足之情，以及对于土地的深深的爱。
22� 含义：只要你对土地有付出，土地就会给你回报。影响：通过这句话让“我”由瞧不起种田到对一生“耕云播雨”的父亲充满了敬意。
23� 父亲是一个平凡而普通的农民，他在一生中并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但他勤劳、淳朴、厚道，把一生的理想、执着、渴望、欢乐都寄托在土地上，抒写了精彩、丰厚的人生，是广大农民形象的代表。
第三部分（60分）
三、 作文（60分）
略 答案是A吧
皮特虽然成功的从监狱力逃了出来，但是去找不到一个安全的藏身之处。
适合初三学生刷的数学题有中考45套卷和万唯试题研究。
万唯是分模块的题型，45套卷是全套的卷子，做一套45套卷看看自己哪些模块薄弱，然后对症刷万唯的专题模块，练熟之后再做成套的卷子，掐时间练成套的卷子，看看在规定的时间里能不能完成，练熟练程度和准确率。
如果是知识没有掌握好，建议选一些专门进行课本知识辅导的书，比如《点拔》、《初中知识清单》、《初中数理化大全》等。想要提升成绩，最基本的是要把课本知识学好，在学习课本知识的同时，可以结合例题，如果不会，还可以参考解析，学习解题思路，并运用到实际演练中，这样才能一步一步的提升。
2023音乐美术中考试题：美术，1、色彩三原色是指红、黄、兰三种颜色；三间色是指橙、绿、紫三种颜色。2、中国古代的绘画从题材上分，有人物画、山水画、花鸟画三大类。音乐，1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，它的词作者是田汉、曲作者是聂耳。
美术中考试题
美术填空题
1、色彩三原色是指红、黄、兰三种颜色；三间色是指橙、绿、紫三种颜色。
2、中国古代的绘画从题材上分，有人物画、山水画、花鸟画三大类。
