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八年级第一学期数学期中试卷
一、填空题(每题2分，共26分)
1． 16的平方根是 ， = ，— 的立方根是 ．
2． 估算比较大小：（填“＞”、“＜”或“=”）
；—3 —2 。
3．已知等腰三角形，其中一边长为7，另外两边长5则周长为为 。
4．在数轴上与表示4－ 的点的距离最近的整数点所表示的数是 ．
5．已知CD垂直平分AB，若AC=4cm，AD=5cm，则四边形ADBC的周长是 。
6．若正数m是小于2+ 的整数，则m的值是 。
7．如图在△ABC中，BD平分∠ABC且BD⊥AC于D，DE∥BC与AB相交于E．
AB＝5cm、AC＝2cm，则△ADE的周长＝_________cm．
8．如图，D是AB边上的中点，将 沿过D点的直线折叠，使点A落在BC上点F处，若 ，则 度．
9. 等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为80°，则顶角的度数为 。
10．在直角三角形中，已知一条直角边的长为8，斜边上的中线长为5，则其斜边的高为 。
二．选择题(每题3分，共15分)
11．2008年奥运会火炬接力活动的传递总路程约为137000000米，这个数保留两个有效数字并用科学记数法表示为 （ ）
A． 1.37×108米 B． 1.4×108米 C．13.7×107米 D． 14×107米
12. 在 中有理数的个数是（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
13．如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°，B点落在 位置，A点落在 位置，若 ，则 的度数是 （ ）
A．50° B．60° C．70° D．80°
14．以下列各题的数组为三角形的三条边长：①5，12，13；②10，12，13；
③ ， ，2；④15，25，35。其中能构成直角三角形的有（ ）
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
15．如图，在△ABC中，CF⊥AB于F，BE⊥AC于E，
M为BC的中点，EF=5,BC=8，则△EFM的周长是 ( )
A．13 B．18 C．15 D． 21
三．解答题(共59分)
16．（6分）计算题：
① ； ②求x的值9x =121.
17．（6分）在△ABC中，AB=15，AC=13，BC边上的高AD=12，试求△ABC的周长。
18．（6分）作图：请你在下图中用尺规作图法作出一个以线段AB为一边的等边三角形.（要求：写出已知、求作，保留作图痕迹，下结论，不写作法）
19．（6分）如图，已知：△ABC中，AB=AC，BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且相交于O点。
⑴ 试说明△OBC是等腰三角形；
⑵ 连接OA，试判断直线OA与线段BC的关系？并说明理由。
20．（8分）如图，点B、C、E不在同一条直线上，∠BCE＝150°，以BC、CE为边作等边三角形，连结BD、AE，(1)试说明BD＝AE；(2)△ACE能否由△BCD绕C点按顺时针方向旋转而得到？若能，指出旋转度数；若不能，请说明理由。
21．（10分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E、F分别
在BC、AB、AC边上，且BE=CF，BD=CE。
（1）求证：△DEF是等腰三角形；
（2）当∠A=40°时，求∠DEF的度数；
22．（7分）如图，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF,AE=BC, 且 AE∥BC。
求证：（1）△AEF≌△BCD；(2) EF∥CD。 m
八年级物理《平面镜成像》同步练习题
1．物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____．
2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．
3.铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米.
4.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度．
5.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
6．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )
A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40
7、（92南京题）在图2中，S’为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．
8、（95广西）某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置．
9．作图：(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像 (2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线 八年级物理《平面镜成像》同步练习题
1．物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____．
2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．
3.铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米.
4.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度．
5.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
6．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )
A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40
7、（92南京题）在图2中，S’为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．
8、（95广西）某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置．
9．作图：(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像 (2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线 赞同9| 评论(3)
一、单选题：（共25个小题，每题2分，共50分）
1下列动物不是腔肠动物的是 （ ）
A、珊瑚虫 B、水螅 C、海葵 D、涡虫
2蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是 （ ）
A、运动器官 B、感觉器官 C、生殖器官 D、消化器官
3 蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有 （ ）
①用气管呼吸 ② 胸部有三对足两对翅 ③ 有外骨骼防止水分蒸发
④ 视觉发达有一对复眼
A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④
4 河蚌能形成珍珠的结构是 （ ）
A、贝壳 B、外套膜 C、珍珠层 D、斧足
5 下列几种常见的鱼属于海洋鱼的是 （ ）
A鲤鱼 B草鱼 C鲢鱼 D带鱼
6 我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是 ( )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼
C鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D．草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼
7鱼的呼吸器官是： ( )
A.鼻孔； B.鳃； C.口； D.鳔。
8下列哪种环境中，霉菌最容易生长 （ ）
A.干燥的皮鞋上； B.煮沸但密封的牛肉汁；
C.潮湿的粮食堆； D.潮湿的沙土地。
9 保护青蛙的意义在于 （ ）
A、青蛙肉味鲜美，营养价值高 B、青蛙能大量捕食农业害虫
C、青蛙皮肤具有斑纹，适于观赏 D、青蛙具有很高的科研价值
10. 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点 （ ）
A、用肺呼吸 B、能在地上爬行
C、卵生 D、体内受精
11 被称为“活化石”的爬行动物是 （ ）
A、蜥蜴 B、扬子鳄 C、马门溪龙 D、蛇
12 家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是： ( )
A.扁圆形； B.流线型； C.长柱形； D.扇形；
13哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是 （ ）
A．伪装 B．保护 C．防御 D．保温
14下列动物的犬齿发达的是 （ ）
A家兔 B家猪 C牛 D虎
15下列动物属于胎生哺乳的是 （ ）
A鲤鱼 B娃娃鱼 C鸡 D 猪
16对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是 （ ）
A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B. “尝试与错误”是动物的后天性行为
C. “尝试与错误”是动物的先天性行为 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少
17动物具有“学习行为”，有利于 （ ）
A、寻找食物 B、找到配偶 C、逃避敌害 D、适应复杂的环境
18大雁南飞属于动物的： （ ）
A、觅食行为 B、防御行为 C、迁徙行为 D、生殖行为
19下列动物中，学习能力的是： ( )
A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛
20麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是 （ ）
A、通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒于灭绝
B、因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了
C、麻雀是很多害虫的天敌
D、农作物产量增加，能够提供足够的食物
21罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是： （ ）
A.密封很严，细菌没有机会进入
B.密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
D.高温、密封影响了罐内细菌的繁殖
22细菌的繁殖方式主要是 （ ）
A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖
23在生态系统中，细菌和真菌作为 （ ）
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都有可能
24*子植物与被子植物的相同之处是 （ ）
A．两者都有果实 B．两者都有种子 C．两者都有花 D．两者都没有真正的根
25鲸不属于鱼类的主要原因是 （ ）
A．鲸不是通过卵生，而是通过胎生来繁殖后代 B．鲸的体表光滑，没有鳞片
C．鲸没有鳍辅助游泳 D．鲸没有鳃盖和鳃丝
二、填空题：（本题20个空，每空1分，共20分）
26、蚯蚓：运动靠体壁发达的_________与__________配合完成；呼吸依靠____________来完成。
27、大多数的鱼的体型呈 型，体表覆盖 ，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
28、两栖动物的主要特征：幼体生活在_______中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用 呼吸。
29、在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象叫 。
30细菌真菌生存的基本条件是 、 ，还有有机物。
31、生物多样性包括 、 、 。
32、鱼适于水中生活的两大特点是 ； 。
三、识图分析题（本题共2个小题，每空1分，共20分）
33、二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料，回答下列问题：
（1）信鸽的身体呈 ，这种体型可以减少飞行的 。前肢变成 。
（2）信鸽的翅膀展开呈 ，在飞行过程中起主要作用是 （填 “正羽”或“绒羽”
（3）观察信鸽的骨骼，可以发现 很突出，长骨
（填“中空”或“实心”）
（4）信鸽 的肌肉比身体其他部位的肌肉发达，
体温 。
（5）图中所指结构的名称：
a是 ，b是 ，c是 。
（6）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
34根据右图回答：
（1）图中①是 ，④是 。
（2）图中⑤是 。它的作用是减少运动时①和④接触面的 。
（3）图中③是 ，内有少量的滑液，起着 作用。
四、实验探究（35题每小题2分，36题每空2分，共10分）
35、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被地移走了,使得它们没有见到自己的母亲．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并时刻跟随在气球左右。请选择：
（1）.小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述： （ ）
A 先天行为 B条件反射 C 本能 D学习行为
（2）.小鸭④、⑤、⑥被称为： （ ）
A 实验模型 B 对照组 C 实验组 D 一个变量
（3）.如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③可能会怎样 （ ）
A 它们可能吓唬其他鸭子 B 它们将失去繁殖能力
C 它们将会发出类似猫的声音 D 它们将会认为猫是它们的母亲
36甲乙丙三瓶牛奶分别加入乳酸菌后，甲乙两瓶封闭，丙瓶敞开。甲瓶加热至100摄氏度后再冷却，然后均在室温下放置，可以变成酸奶的是 ，最不容易酸败的
是 。
一单选题：
1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 B 7 B 8 C 9 B 10 D
11 B 12 B 13 D 14 D 15 D 16 C 17 D 18 C 19 C 20 C
21 C 22 A 23 C 24 B 25 A
二、填空题：
26. 肌肉 刚毛 湿润的体壁
27. 流线型、鳞片
28. 水 鳃 肺 皮肤
29. .数量，比例，相对稳定，生态平衡
30. 水分；适宜的温度
31. 种类多样性 基因多样性 生态系统多样性
32.一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
三、识图分析题
33（1）流线型，空气的阻力，翼
（2）扇形，正羽
（3）胸骨，中空
（4），胸部，高而恒定
（5）气管， 气囊， 肺，
（6）肺， 气囊
做八年级语文期末考试卷的时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。 这是我整理的初二语文上期末考试卷，希望你能从中得到感悟!
初二语文上期末考试题及参考答案
(本试卷共四大题 ，23小题，满分150分。考试时间150分钟。)
一、积累与运用(28分)
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分)
石破天惊 刚毅不屈
答案：石破天惊 刚毅不屈
解析：字迹工整、楷书、不要超出田字格、不可连笔。
2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)
(1)羸弱 (2)阴霾 (3)正(jīn)危坐 (4)抑扬顿(cuò)
答案：léi mái 襟 挫
解析：平时语言文字基础的积累。
3.按要求修改下面这段文字。(4分)
①人生是无法回头再来的，然而做每件事都要小心翼翼。②有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。③朋友，珍重地走好每一步，不要对小事就掉以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。
(1)第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是： “然而”改为“所以(因此)” 。
(2)第②句中，有一处语序不当，使语句不够顺畅，应改为： 把“一个”调到“无法”前 。
(3)第③句中，有一个词语使用错误，它是 珍重 ，应改为 慎重 。
答案：①“然而”改为“所以(因此)” ②把“一个”调到“无法”前③珍重 慎重
解析：①连词错误，不是转折而是因果关系。②语序不当。③词语意思理解。“珍重”为重视爱惜、保重之意;“慎重”为谨慎持重之意。
4.默写填空。(12分)
(1) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2) 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家， 古道西风瘦马 。
(马致远《天净沙•秋思》)
(3)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离; 双兔傍地走 ， 安能辨我是雄雌 ?
(《木兰诗》)
(4)荡胸生层云， 决眦入归鸟 。 会当凌绝顶 ，一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是 先天下之优而优 ， 后天下之乐而乐 。
(6)在王安石的《登飞来锋》中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： 不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层 。
解析：识记积累和对古诗词的理解把握。
5.名著阅读。(6分)
(1)请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 (4分)
成语：
人物及故事： ;
(2)下面是某位同学对今年来自己所读名著做的一个总结序语，请根据画线句子的特点，再仿写两个句子。(2分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ; 。
答案：(1)示例一：三顾茅庐(刘备与诸葛亮)：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访;
示例二：刮目相待：(吕蒙)比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物;
示例三：望梅止渴(曹操)：比喻以空想安慰自己。
(2)例如：读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
解析：名著的主要故事情节、人物的掌握、成语积累及(2)题中语言整理格式要统一。
二、古诗文阅读(18分)
(一)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自?a href="/" target="_blank">事迹迫找曰埂L?a href="/" target="_blank">大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(节选自《送东阳马生序》)
6.解释中文加点的词。(3分)
(1)走送之 (2)人多以书假余 (3)尝趋百里外
答案：(1)它，代指书。 (2)借。 (3)曾经
解析：课内文言文字词积累。
7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
答案：手指冻得不能够弯曲伸直，也不懈怠抄书(读书)。
解析：弗：不;怠：懈怠;之：代抄书、读书。
8.文段中宋濂是从哪几个方面写自己创造条件读书的?(2分)
答案：借书不失信于人;抄书不辞辛苦;求师不畏艰难。
解析：课内文言文掌握。首先文段事件概括，讲述了宋濂借书、抄书、求师三件事，然后关注“创造条件读书”的概括：不失信、不怕苦、不畏艰难。
(二)
齐太仓令淳于公①有罪当刑②，诏狱逮徙系③长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益也!”其少女缇萦伤父之言，乃随父西，上书曰：“妾父为吏，齐中皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新其道无由也④。妾愿没入⑤为官婢，赎父刑罪，使得自新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏除肉刑。
(选自[汉]司马迁《史记•孝文本纪》)
【注释】①淳于公：姓淳于，名意， 因为担任齐国太仓令，所以又称仓公、太仓公。②刑：刑罚。这里指受肉刑。③狱：狱官。逮：逮捕。系：囚禁。缓急：偏义复词，指紧急情况。④其道无由：指无法走向改过自新的道路。⑤没入：指被收进官府。
9.下列句中的“为”，与“妾父为吏”中“为”的意思相同的一组是( )。(2分)
A.妾愿没入为官婢(《缇萦救父》)
B.能以径寸之木为宫室(《核舟记》)
C.大道之行也，天下为公(《大道之行也》)
D.自既望以至十八日为盛(《观潮》)
答案：A
解析：A“为”译为“做、当”;B“为”动词，做，这里可以引申为雕刻之意。;C“为”译为“是”;D“为”译为“是”。
10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)
妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新其道无由也。
答案：妾伤夫死者不可复生/刑者不可复属/虽复欲改过自新/其道无由也。
解析;“虽”“其”作为断句标志，“死者不可复生，刑者不可复属”句式一样可作为断句参考，最后根据断句翻译通顺一下检验。
11.用现代汉语翻译文中画直线的句子(2分)
答案：他(淳于意)的小女儿缇萦为父亲的话感到悲伤，就跟随着父亲一起西去长安。
解析：“其”代齐太仓令淳于意;“少女”古今异义，是小女儿之意;“伤”：对……感到伤感;“乃”：于是，就。最后整理句序成答案。
12.从文中可以看出缇萦是怎样的一个人?(2分)
答案：缇萦是一个有孝心，有胆识，勇敢的人。
解析：有孝心：因父亲的话而伤感，并决定代父受罚;有胆识、勇敢：小小年纪上书明理，替父受罚。
(三)野 望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流弯曲的地方。
13.第一、二句描绘了怎样的画面?这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)
答案：描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。
解析：“描绘了一幅……的……的山水画。”通过翻译和全文把握可以概括出。抒发了悠闲、喜爱大自然的感情。
三、现代文阅读(34分)
(一)阅读下文，完成14～17题(12分)
水体富营养化
①水体富营养化是指在人类活动的影响下，由干大量氮.磷等营养物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，从而引起的藻类及其它浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其它生物大量死亡的一种现象。调查表明，全球有30%-40%的湖泊和水库受到不同程度的富营养化的影响。如何解决水体富营养化污染已经引起全世界的广泛关注。
②根据水处理原理的不同，目前国内外用于净化富营养化水体的工程技术可分为物理净化法、化学净化法、生物净化法和自然净化法。
③物理净化法是通过引水稀释、机械打捞、污水过滤或疏浚底泥对污染水体进行人工净化的方法。这类方法技术设备简单，易于操作，短期内处理效果十分明显。南京玄武湖曾出现水质恶化、污染物大量淤积的现象，后来完成清淤，并灌入相对清洁的长江水，短时间内，湖水质量明显改善。但清淤两个月后，随着水温升高，藻类又大量滋生。
④化学净化法是向污染水体投加化学药剂去除水体中污染物的方法。药剂与污染物质发生化学反应，可快速杀死藻类。由于需要投加化学药剂，化学净化法不仅治理费用较高，而且易造成二次污染。
⑤天然水体中存在大量微生物，它们能够氧化并分解有机物，和藻类争夺水体中的营养，使水中的藻类因得不到足够的营养而无法继续生长繁殖。生物净化法就是利用微生物的这一功能，人工创造更有利干微生物生长和繁殖的环境，从而提高污染水体有机物的氧化降解效率，逐渐恢复污染水体的自净能力。只是这种方法要取得成效，历时较长。
⑥自然净化法是根据仿生学原理.通过人工种植高等水生植物恢复水体自净功能来降解污染物的方法。高等水生植物，如水葫芦，在生长过程中需要吸收大量的氮、磷和重金属等，并将其转化为自身的组织，从而减少水体中氮、磷和重金属等物质。植物根系分泌物还可促进某些微生物的生长，增强它们的降解作用。另外，高等水生植物是大量摄取营养物质的植物，它能很好地抑制藻类的生长。自然净化法更适合大面积水体的净化。
⑦富营养化水体净化是一项任重道远的艰巨任务，希望人们能够根据具体情况合理运用新方法和新技术，为保护我国的水资源做出贡献。
选自《百科知识》2013年4月，有改动)
14.本文说明的主要内容是什么?(3分)
答案：目前国内外对富营养化水体净化的工程技术。
解析：主要对象是“富营养化水体”，关于其的问题处理，“……净化的工程技术”，时间、范围为“目前国内外”。
15.本文第②段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
答案：分类别。把目前国内外用于净化富营养化水体净化的工程技术根据水处理原理的不同进行分类，使下文能够条理清晰、层次分明地说明本文的内容。
解析：明晰说明方法有下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等。并指出其作用。
16.第③段中画线的句子中的“短期内”一词能否删掉?为什么?(3分)
答案：不能删。“短期内”表示时间范围，起限制作用，说明时间不长。用在文本中说明该类方法只在不长时间内处理效果明显。去掉后不能准确说明时间的长短，与原意不符，不能体现说明语言的准确性。
解析：本文为说明文，一个词的删留，重要体现的是语言准确性。要解释争议词“短期内”，然后指出去掉前后区别，最后得出结论。
17.生活中，我们能够为保护水资源具体做些什么?请至少居处一例说明。(3分)
答案：个人在日常生活中应自觉树立环保意识，不向大自然水体中乱弃杂物，保护水资源。
解析：针对“保护水资源”进行保护，“生活中”我们怎么做，不要谈空话，要具体、有可操作性的意见，如自身提高意识、以及影响身边人等。
(二)阅读下文，完成18~22题(22分)
雨中
王玉昆
①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸!”
⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上!”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
⑥此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。
⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗?我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。
⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。
⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。
⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。
(摘自《做人与处世》)
18.请用用简洁的语言概括文章的内容。(3分)
答案：“我”在车站等车，看到了雨中一对清洁工父子互相关爱的场景，深受感动，由此感悟到不论身份尊卑，唯有真正的感情，才会让我们生活的世界纯洁无暇。
解析：简洁概括，“主体(对象)”+“干了什么”+“结果”，本文相应的为“我”+“看到了……”+“感悟、体会了……”
19.说说第③段中画直线的句子在文中的作用?(4分)
答案：这是一处人物外貌描写，交代了人物的身份及他来的匆忙，为下文写他儿子来给他送雨衣做铺垫，表现了儿子对父亲的关心。
解析：文中句子作用一般为：引出下文、为下文做铺垫、承上启下等。第③段中画直线的句子，同时又是外貌描写句，也要指出并进行内容概括。
20.从表达方式的角度，赏析文中第④段中画波浪线的句子。(4分)
答案：运用了描写的表达方式，动作描写，“撑着”“深一脚浅一脚地向我这边跑过来”生动形象地写出了儿子急着给父亲送雨衣和饭而顾不上自己被雨水溅湿的情态，写出了儿子对父亲的关心。
解析：表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。要弄清分类，并细致指出为动作描写，将动作词写出，然后写出“生动形象地写出了……”，表现了什么情感。
21.说说文章最后一段的作用。(4分)
答案：深化主题，升华感情，表达了作者对让他感受到人间真情的父子的感激之情。
解析：最后一段的作用一般为升华情感、突出中心、总结全文等。要具体选择适当的词，同时要把突出的中心、表达的具体情感指出来，而不是空谈抒发情感、升华主题等。
22.结合自己的生活实际，谈谈你阅读本文的感悟。(不超出所给字格，即120字，包括标点符号)(7分)
答案：略。
解析：对于文本的感悟，即围绕文章中心——对人间真情的感动和赞美。可以联系生活实际有真情则赞美，无真情则通过对比文章写感悟。注意例子不要太多描述，要言简意赅，叙述清楚明了即可，重感悟体会。
四、作文(70分)
23.任选下面一题作文。
(1)题目：变
要求：①以记叙为主，兼用其他表达方式;②内容充实，表达真情实感，行文流畅;③不要使用网络语言，全文不少于600宇，但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
(2)温暖是冬日里的一缕阳光;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对生病母亲的照顾……温暖是相互的，送人玫瑰，手有余香。
请你以“温暖”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外)，但要文体明确;④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出 所给字格;⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
答案：(1)题目：变。定题，虽然题目不可改变，但是内涵却很大，可以尽情书写，要求是记叙文，不要写错题材，一般可写“变”带来的好处等影响。
(2)以“温暖”为话题。范围更广，可以用身边事儿来构建记叙文，也可以举例论证观点的议论文。
解析：
从三方面评判分数，因此，为文时也要根据这样标准去构架文章。
内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切
语言：语言顺畅没有语病
篇章：结构完整条理清楚
另：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
八年级第一学期数学期中试卷
一、填空题(每题2分，共26分)
1． 16的平方根是 ， = ，— 的立方根是 ．
2． 估算比较大小：（填“＞”、“＜”或“=”）
；—3 —2 。
3．已知等腰三角形，其中一边长为7，另外两边长5则周长为为 。
4．在数轴上与表示4－ 的点的距离最近的整数点所表示的数是 ．
5．已知CD垂直平分AB，若AC=4cm，AD=5cm，则四边形ADBC的周长是 。
6．若正数m是小于2+ 的整数，则m的值是 。
7．如图在△ABC中，BD平分∠ABC且BD⊥AC于D，DE∥BC与AB相交于E．
AB＝5cm、AC＝2cm，则△ADE的周长＝_________cm．
8．如图，D是AB边上的中点，将 沿过D点的直线折叠，使点A落在BC上点F处，若 ，则 度．
9. 等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为80°，则顶角的度数为 。
10．在直角三角形中，已知一条直角边的长为8，斜边上的中线长为5，则其斜边的高为 。
二．选择题(每题3分，共15分)
11．2008年奥运会火炬接力活动的传递总路程约为137000000米，这个数保留两个有效数字并用科学记数法表示为 （ ）
A． 1.37×108米 B． 1.4×108米 C．13.7×107米 D． 14×107米
12. 在 中有理数的个数是（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
13．如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°，B点落在 位置，A点落在 位置，若 ，则 的度数是 （ ）
A．50° B．60° C．70° D．80°
14．以下列各题的数组为三角形的三条边长：①5，12，13；②10，12，13；
③ ， ，2；④15，25，35。其中能构成直角三角形的有（ ）
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
15．如图，在△ABC中，CF⊥AB于F，BE⊥AC于E，
M为BC的中点，EF=5,BC=8，则△EFM的周长是 ( )
A．13 B．18 C．15 D． 21
三．解答题(共59分)
16．（6分）计算题：
① ； ②求x的值9x =121.
17．（6分）在△ABC中，AB=15，AC=13，BC边上的高AD=12，试求△ABC的周长。
18．（6分）作图：请你在下图中用尺规作图法作出一个以线段AB为一边的等边三角形.（要求：写出已知、求作，保留作图痕迹，下结论，不写作法）
19．（6分）如图，已知：△ABC中，AB=AC，BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且相交于O点。
⑴ 试说明△OBC是等腰三角形；
⑵ 连接OA，试判断直线OA与线段BC的关系？并说明理由。
20．（8分）如图，点B、C、E不在同一条直线上，∠BCE＝150°，以BC、CE为边作等边三角形，连结BD、AE，(1)试说明BD＝AE；(2)△ACE能否由△BCD绕C点按顺时针方向旋转而得到？若能，指出旋转度数；若不能，请说明理由。
21．（10分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E、F分别
在BC、AB、AC边上，且BE=CF，BD=CE。
（1）求证：△DEF是等腰三角形；
（2）当∠A=40°时，求∠DEF的度数；
22．（7分）如图，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF,AE=BC, 且 AE∥BC。
求证：（1）△AEF≌△BCD；(2) EF∥CD。 m
八年级物理《平面镜成像》同步练习题
1．物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____．
2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．
3.铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米.
4.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度．
5.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
6．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )
A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40
7、（92南京题）在图2中，S’为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．
8、（95广西）某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置．
9．作图：(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像 (2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线 八年级物理《平面镜成像》同步练习题
1．物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____．
2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．
3.铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米.
4.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度．
5.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
6．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )
A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40
7、（92南京题）在图2中，S’为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．
8、（95广西）某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置．
9．作图：(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像 (2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线 赞同9| 评论(3)
一、单选题：（共25个小题，每题2分，共50分）
1下列动物不是腔肠动物的是 （ ）
A、珊瑚虫 B、水螅 C、海葵 D、涡虫
2蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是 （ ）
A、运动器官 B、感觉器官 C、生殖器官 D、消化器官
3 蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有 （ ）
①用气管呼吸 ② 胸部有三对足两对翅 ③ 有外骨骼防止水分蒸发
④ 视觉发达有一对复眼
A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④
4 河蚌能形成珍珠的结构是 （ ）
A、贝壳 B、外套膜 C、珍珠层 D、斧足
5 下列几种常见的鱼属于海洋鱼的是 （ ）
A鲤鱼 B草鱼 C鲢鱼 D带鱼
6 我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是 ( )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼
C鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D．草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼
7鱼的呼吸器官是： ( )
A.鼻孔； B.鳃； C.口； D.鳔。
8下列哪种环境中，霉菌最容易生长 （ ）
A.干燥的皮鞋上； B.煮沸但密封的牛肉汁；
C.潮湿的粮食堆； D.潮湿的沙土地。
9 保护青蛙的意义在于 （ ）
A、青蛙肉味鲜美，营养价值高 B、青蛙能大量捕食农业害虫
C、青蛙皮肤具有斑纹，适于观赏 D、青蛙具有很高的科研价值
10. 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点 （ ）
A、用肺呼吸 B、能在地上爬行
C、卵生 D、体内受精
11 被称为“活化石”的爬行动物是 （ ）
A、蜥蜴 B、扬子鳄 C、马门溪龙 D、蛇
12 家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是： ( )
A.扁圆形； B.流线型； C.长柱形； D.扇形；
13哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是 （ ）
A．伪装 B．保护 C．防御 D．保温
14下列动物的犬齿发达的是 （ ）
A家兔 B家猪 C牛 D虎
15下列动物属于胎生哺乳的是 （ ）
A鲤鱼 B娃娃鱼 C鸡 D 猪
16对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是 （ ）
A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B. “尝试与错误”是动物的后天性行为
C. “尝试与错误”是动物的先天性行为 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少
17动物具有“学习行为”，有利于 （ ）
A、寻找食物 B、找到配偶 C、逃避敌害 D、适应复杂的环境
18大雁南飞属于动物的： （ ）
A、觅食行为 B、防御行为 C、迁徙行为 D、生殖行为
19下列动物中，学习能力的是： ( )
A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛
20麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是 （ ）
A、通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒于灭绝
B、因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了
C、麻雀是很多害虫的天敌
D、农作物产量增加，能够提供足够的食物
21罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是： （ ）
A.密封很严，细菌没有机会进入
B.密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
D.高温、密封影响了罐内细菌的繁殖
22细菌的繁殖方式主要是 （ ）
A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖
23在生态系统中，细菌和真菌作为 （ ）
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都有可能
24*子植物与被子植物的相同之处是 （ ）
A．两者都有果实 B．两者都有种子 C．两者都有花 D．两者都没有真正的根
25鲸不属于鱼类的主要原因是 （ ）
A．鲸不是通过卵生，而是通过胎生来繁殖后代 B．鲸的体表光滑，没有鳞片
C．鲸没有鳍辅助游泳 D．鲸没有鳃盖和鳃丝
二、填空题：（本题20个空，每空1分，共20分）
26、蚯蚓：运动靠体壁发达的_________与__________配合完成；呼吸依靠____________来完成。
27、大多数的鱼的体型呈 型，体表覆盖 ，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
28、两栖动物的主要特征：幼体生活在_______中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用 呼吸。
29、在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象叫 。
30细菌真菌生存的基本条件是 、 ，还有有机物。
31、生物多样性包括 、 、 。
32、鱼适于水中生活的两大特点是 ； 。
三、识图分析题（本题共2个小题，每空1分，共20分）
33、二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料，回答下列问题：
（1）信鸽的身体呈 ，这种体型可以减少飞行的 。前肢变成 。
（2）信鸽的翅膀展开呈 ，在飞行过程中起主要作用是 （填 “正羽”或“绒羽”
（3）观察信鸽的骨骼，可以发现 很突出，长骨
（填“中空”或“实心”）
（4）信鸽 的肌肉比身体其他部位的肌肉发达，
体温 。
（5）图中所指结构的名称：
a是 ，b是 ，c是 。
（6）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
34根据右图回答：
（1）图中①是 ，④是 。
（2）图中⑤是 。它的作用是减少运动时①和④接触面的 。
（3）图中③是 ，内有少量的滑液，起着 作用。
四、实验探究（35题每小题2分，36题每空2分，共10分）
35、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被地移走了,使得它们没有见到自己的母亲．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并时刻跟随在气球左右。请选择：
（1）.小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述： （ ）
A 先天行为 B条件反射 C 本能 D学习行为
（2）.小鸭④、⑤、⑥被称为： （ ）
A 实验模型 B 对照组 C 实验组 D 一个变量
（3）.如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③可能会怎样 （ ）
A 它们可能吓唬其他鸭子 B 它们将失去繁殖能力
C 它们将会发出类似猫的声音 D 它们将会认为猫是它们的母亲
36甲乙丙三瓶牛奶分别加入乳酸菌后，甲乙两瓶封闭，丙瓶敞开。甲瓶加热至100摄氏度后再冷却，然后均在室温下放置，可以变成酸奶的是 ，最不容易酸败的
是 。
一单选题：
1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 B 7 B 8 C 9 B 10 D
11 B 12 B 13 D 14 D 15 D 16 C 17 D 18 C 19 C 20 C
21 C 22 A 23 C 24 B 25 A
二、填空题：
26. 肌肉 刚毛 湿润的体壁
27. 流线型、鳞片
28. 水 鳃 肺 皮肤
29. .数量，比例，相对稳定，生态平衡
30. 水分；适宜的温度
31. 种类多样性 基因多样性 生态系统多样性
32.一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
三、识图分析题
33（1）流线型，空气的阻力，翼
（2）扇形，正羽
（3）胸骨，中空
（4），胸部，高而恒定
（5）气管， 气囊， 肺，
（6）肺， 气囊
做八年级语文期末考试卷的时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。 这是我整理的初二语文上期末考试卷，希望你能从中得到感悟!
初二语文上期末考试题及参考答案
(本试卷共四大题 ，23小题，满分150分。考试时间150分钟。)
一、积累与运用(28分)
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分)
石破天惊 刚毅不屈
答案：石破天惊 刚毅不屈
解析：字迹工整、楷书、不要超出田字格、不可连笔。
2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)
(1)羸弱 (2)阴霾 (3)正(jīn)危坐 (4)抑扬顿(cuò)
答案：léi mái 襟 挫
解析：平时语言文字基础的积累。
3.按要求修改下面这段文字。(4分)
①人生是无法回头再来的，然而做每件事都要小心翼翼。②有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。③朋友，珍重地走好每一步，不要对小事就掉以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。
(1)第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是： “然而”改为“所以(因此)” 。
(2)第②句中，有一处语序不当，使语句不够顺畅，应改为： 把“一个”调到“无法”前 。
(3)第③句中，有一个词语使用错误，它是 珍重 ，应改为 慎重 。
答案：①“然而”改为“所以(因此)” ②把“一个”调到“无法”前③珍重 慎重
解析：①连词错误，不是转折而是因果关系。②语序不当。③词语意思理解。“珍重”为重视爱惜、保重之意;“慎重”为谨慎持重之意。
4.默写填空。(12分)
(1) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2) 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家， 古道西风瘦马 。
(马致远《天净沙•秋思》)
(3)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离; 双兔傍地走 ， 安能辨我是雄雌 ?
(《木兰诗》)
(4)荡胸生层云， 决眦入归鸟 。 会当凌绝顶 ，一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是 先天下之优而优 ， 后天下之乐而乐 。
(6)在王安石的《登飞来锋》中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： 不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层 。
解析：识记积累和对古诗词的理解把握。
5.名著阅读。(6分)
(1)请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 (4分)
成语：
人物及故事： ;
(2)下面是某位同学对今年来自己所读名著做的一个总结序语，请根据画线句子的特点，再仿写两个句子。(2分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ; 。
答案：(1)示例一：三顾茅庐(刘备与诸葛亮)：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访;
示例二：刮目相待：(吕蒙)比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物;
示例三：望梅止渴(曹操)：比喻以空想安慰自己。
(2)例如：读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
解析：名著的主要故事情节、人物的掌握、成语积累及(2)题中语言整理格式要统一。
二、古诗文阅读(18分)
(一)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自?a href="/" target="_blank">事迹迫找曰埂L?a href="/" target="_blank">大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(节选自《送东阳马生序》)
6.解释中文加点的词。(3分)
(1)走送之 (2)人多以书假余 (3)尝趋百里外
答案：(1)它，代指书。 (2)借。 (3)曾经
解析：课内文言文字词积累。
7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
答案：手指冻得不能够弯曲伸直，也不懈怠抄书(读书)。
解析：弗：不;怠：懈怠;之：代抄书、读书。
8.文段中宋濂是从哪几个方面写自己创造条件读书的?(2分)
答案：借书不失信于人;抄书不辞辛苦;求师不畏艰难。
解析：课内文言文掌握。首先文段事件概括，讲述了宋濂借书、抄书、求师三件事，然后关注“创造条件读书”的概括：不失信、不怕苦、不畏艰难。
(二)
齐太仓令淳于公①有罪当刑②，诏狱逮徙系③长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益也!”其少女缇萦伤父之言，乃随父西，上书曰：“妾父为吏，齐中皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新其道无由也④。妾愿没入⑤为官婢，赎父刑罪，使得自新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏除肉刑。
(选自[汉]司马迁《史记•孝文本纪》)
【注释】①淳于公：姓淳于，名意， 因为担任齐国太仓令，所以又称仓公、太仓公。②刑：刑罚。这里指受肉刑。③狱：狱官。逮：逮捕。系：囚禁。缓急：偏义复词，指紧急情况。④其道无由：指无法走向改过自新的道路。⑤没入：指被收进官府。
9.下列句中的“为”，与“妾父为吏”中“为”的意思相同的一组是( )。(2分)
A.妾愿没入为官婢(《缇萦救父》)
B.能以径寸之木为宫室(《核舟记》)
C.大道之行也，天下为公(《大道之行也》)
D.自既望以至十八日为盛(《观潮》)
答案：A
解析：A“为”译为“做、当”;B“为”动词，做，这里可以引申为雕刻之意。;C“为”译为“是”;D“为”译为“是”。
10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)
妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新其道无由也。
答案：妾伤夫死者不可复生/刑者不可复属/虽复欲改过自新/其道无由也。
解析;“虽”“其”作为断句标志，“死者不可复生，刑者不可复属”句式一样可作为断句参考，最后根据断句翻译通顺一下检验。
11.用现代汉语翻译文中画直线的句子(2分)
答案：他(淳于意)的小女儿缇萦为父亲的话感到悲伤，就跟随着父亲一起西去长安。
解析：“其”代齐太仓令淳于意;“少女”古今异义，是小女儿之意;“伤”：对……感到伤感;“乃”：于是，就。最后整理句序成答案。
12.从文中可以看出缇萦是怎样的一个人?(2分)
答案：缇萦是一个有孝心，有胆识，勇敢的人。
解析：有孝心：因父亲的话而伤感，并决定代父受罚;有胆识、勇敢：小小年纪上书明理，替父受罚。
(三)野 望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流弯曲的地方。
13.第一、二句描绘了怎样的画面?这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)
答案：描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。
解析：“描绘了一幅……的……的山水画。”通过翻译和全文把握可以概括出。抒发了悠闲、喜爱大自然的感情。
三、现代文阅读(34分)
(一)阅读下文，完成14～17题(12分)
水体富营养化
①水体富营养化是指在人类活动的影响下，由干大量氮.磷等营养物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，从而引起的藻类及其它浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其它生物大量死亡的一种现象。调查表明，全球有30%-40%的湖泊和水库受到不同程度的富营养化的影响。如何解决水体富营养化污染已经引起全世界的广泛关注。
②根据水处理原理的不同，目前国内外用于净化富营养化水体的工程技术可分为物理净化法、化学净化法、生物净化法和自然净化法。
③物理净化法是通过引水稀释、机械打捞、污水过滤或疏浚底泥对污染水体进行人工净化的方法。这类方法技术设备简单，易于操作，短期内处理效果十分明显。南京玄武湖曾出现水质恶化、污染物大量淤积的现象，后来完成清淤，并灌入相对清洁的长江水，短时间内，湖水质量明显改善。但清淤两个月后，随着水温升高，藻类又大量滋生。
④化学净化法是向污染水体投加化学药剂去除水体中污染物的方法。药剂与污染物质发生化学反应，可快速杀死藻类。由于需要投加化学药剂，化学净化法不仅治理费用较高，而且易造成二次污染。
⑤天然水体中存在大量微生物，它们能够氧化并分解有机物，和藻类争夺水体中的营养，使水中的藻类因得不到足够的营养而无法继续生长繁殖。生物净化法就是利用微生物的这一功能，人工创造更有利干微生物生长和繁殖的环境，从而提高污染水体有机物的氧化降解效率，逐渐恢复污染水体的自净能力。只是这种方法要取得成效，历时较长。
⑥自然净化法是根据仿生学原理.通过人工种植高等水生植物恢复水体自净功能来降解污染物的方法。高等水生植物，如水葫芦，在生长过程中需要吸收大量的氮、磷和重金属等，并将其转化为自身的组织，从而减少水体中氮、磷和重金属等物质。植物根系分泌物还可促进某些微生物的生长，增强它们的降解作用。另外，高等水生植物是大量摄取营养物质的植物，它能很好地抑制藻类的生长。自然净化法更适合大面积水体的净化。
⑦富营养化水体净化是一项任重道远的艰巨任务，希望人们能够根据具体情况合理运用新方法和新技术，为保护我国的水资源做出贡献。
选自《百科知识》2013年4月，有改动)
14.本文说明的主要内容是什么?(3分)
答案：目前国内外对富营养化水体净化的工程技术。
解析：主要对象是“富营养化水体”，关于其的问题处理，“……净化的工程技术”，时间、范围为“目前国内外”。
15.本文第②段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
答案：分类别。把目前国内外用于净化富营养化水体净化的工程技术根据水处理原理的不同进行分类，使下文能够条理清晰、层次分明地说明本文的内容。
解析：明晰说明方法有下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等。并指出其作用。
16.第③段中画线的句子中的“短期内”一词能否删掉?为什么?(3分)
答案：不能删。“短期内”表示时间范围，起限制作用，说明时间不长。用在文本中说明该类方法只在不长时间内处理效果明显。去掉后不能准确说明时间的长短，与原意不符，不能体现说明语言的准确性。
解析：本文为说明文，一个词的删留，重要体现的是语言准确性。要解释争议词“短期内”，然后指出去掉前后区别，最后得出结论。
17.生活中，我们能够为保护水资源具体做些什么?请至少居处一例说明。(3分)
答案：个人在日常生活中应自觉树立环保意识，不向大自然水体中乱弃杂物，保护水资源。
解析：针对“保护水资源”进行保护，“生活中”我们怎么做，不要谈空话，要具体、有可操作性的意见，如自身提高意识、以及影响身边人等。
(二)阅读下文，完成18~22题(22分)
雨中
王玉昆
①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸!”
⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上!”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
⑥此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。
⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗?我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。
⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。
⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。
⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。
(摘自《做人与处世》)
18.请用用简洁的语言概括文章的内容。(3分)
答案：“我”在车站等车，看到了雨中一对清洁工父子互相关爱的场景，深受感动，由此感悟到不论身份尊卑，唯有真正的感情，才会让我们生活的世界纯洁无暇。
解析：简洁概括，“主体(对象)”+“干了什么”+“结果”，本文相应的为“我”+“看到了……”+“感悟、体会了……”
19.说说第③段中画直线的句子在文中的作用?(4分)
答案：这是一处人物外貌描写，交代了人物的身份及他来的匆忙，为下文写他儿子来给他送雨衣做铺垫，表现了儿子对父亲的关心。
解析：文中句子作用一般为：引出下文、为下文做铺垫、承上启下等。第③段中画直线的句子，同时又是外貌描写句，也要指出并进行内容概括。
20.从表达方式的角度，赏析文中第④段中画波浪线的句子。(4分)
答案：运用了描写的表达方式，动作描写，“撑着”“深一脚浅一脚地向我这边跑过来”生动形象地写出了儿子急着给父亲送雨衣和饭而顾不上自己被雨水溅湿的情态，写出了儿子对父亲的关心。
解析：表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。要弄清分类，并细致指出为动作描写，将动作词写出，然后写出“生动形象地写出了……”，表现了什么情感。
21.说说文章最后一段的作用。(4分)
答案：深化主题，升华感情，表达了作者对让他感受到人间真情的父子的感激之情。
解析：最后一段的作用一般为升华情感、突出中心、总结全文等。要具体选择适当的词，同时要把突出的中心、表达的具体情感指出来，而不是空谈抒发情感、升华主题等。
22.结合自己的生活实际，谈谈你阅读本文的感悟。(不超出所给字格，即120字，包括标点符号)(7分)
答案：略。
解析：对于文本的感悟，即围绕文章中心——对人间真情的感动和赞美。可以联系生活实际有真情则赞美，无真情则通过对比文章写感悟。注意例子不要太多描述，要言简意赅，叙述清楚明了即可，重感悟体会。
四、作文(70分)
23.任选下面一题作文。
(1)题目：变
要求：①以记叙为主，兼用其他表达方式;②内容充实，表达真情实感，行文流畅;③不要使用网络语言，全文不少于600宇，但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
(2)温暖是冬日里的一缕阳光;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对生病母亲的照顾……温暖是相互的，送人玫瑰，手有余香。
请你以“温暖”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外)，但要文体明确;④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出 所给字格;⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
答案：(1)题目：变。定题，虽然题目不可改变，但是内涵却很大，可以尽情书写，要求是记叙文，不要写错题材，一般可写“变”带来的好处等影响。
(2)以“温暖”为话题。范围更广，可以用身边事儿来构建记叙文，也可以举例论证观点的议论文。
解析：
从三方面评判分数，因此，为文时也要根据这样标准去构架文章。
内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切
语言：语言顺畅没有语病
篇章：结构完整条理清楚
另：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
