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四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第2题
每行，每列的和都是30
四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第3题
填20。
4 12 9
6 24 20
7 35 30
规律：
第一行：4×3－3 = 9
第三行：7×5－5 = 30
第二行：6×4－4 = 20
原计划每天运20×15÷10=30
30×25=750,3,设原计划每天运x吨，则25x=15(x+20)，解得x=30，则共有25*30=750吨,2,750吨,2,750吨,0,750吨，设原计划每天运X吨
（20+X）*15=25X
300+15X=25X
10X=300
X=30
所以25X=750吨
竟然不选我的，，，，,0,小学四年级奥数举一反三B19周提高卷第6题答案
题目：粮库运一批大米,计划25天可以运完.实际每天比计划多运20吨,结果15天就运完了.这批大米有多少吨?
小学数学思维课线上：
1、火花思维
采用的是真人教师直播教学，动画课件， 老师很活跃，挺会引导孩子，孩子会觉得像在玩闯关游戏一样，特别有趣的。整体感觉上课的流程清晰顺畅，最值得一提的是： 老师在讲授的过程中会无形中教给孩子学习数学的基本思路，如允许孩子试误，通过猜想、验证和反思等形式来学习，这也就是所谓“数学思维”的体现吧，这一点在学习理科时特别重要。
2、豌豆思维
同样的真人教师直播授课，动画课件，豌豆的动画里用的是超级飞侠，虽说两家感觉各方面都差不多，但是感觉火花的老师更有活力，更能引导和带动孩子们思考，而豌豆的老师有点沉闷。
3、斑马思维
斑马思维课是纯AI课程，上课的时候并没有老师针对性地授课，全程是人机互动，同样也是动画课件，交互游戏。一周5天都有课，每次15分钟，周五会安排一节有老师的TV直播课，但因为是大班课，学生数量众多，基本没有师生互动的感觉。
【 #小学奥数# 导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 整理的《四年级小学生奥数题（三篇）》，希望帮助到您。
四年级小学生奥数题篇一
1、将一个数做如下运算：乘以4，再加上112，减去20，最后除以4，这时得100。那么这个数是_____。
2、李白提壶去买酒，遇店加一倍，见花喝一斗，三遇店和花，喝光壶中酒，壶中原有_____斗酒。
3、甲、乙两个车站共停135辆汽车，如果从甲站开36辆到乙站，从乙站开45辆到甲站，这时乙站车是甲站的1。5倍。乙原来停_____辆车。
4、农业站有一批化肥，第一天卖出一半又多15吨，第二次卖出余下的一半多8吨，第三次卖出180吨，正好卖完，这批化肥原来有_____吨。
5、四个袋子共有168粒棋子，小红过来一看，把棋子作如下的调整，把丁袋调3粒到丙袋，丙调6粒到乙袋，乙又调6粒到甲袋，甲袋调2粒到丁袋，这时，四个袋子的棋子一样多，乙袋原来有_____粒棋子。
6、一筐桔子，把它四等分后多一个，取走3份又一个，剩下的四等分后又剩一个，再取走3份又一个，剩下的四等分又剩一个，那么原来至少有_____个桔子。
7、袋子里有若干个球，小华每次拿出其中的一半再放回一个球，这样共操作了5次，袋中还有3个球，那么，袋中原来共有_____个球。
8、3÷7的小数点后面第1999位上的数是_____。
9、已知A，B，C，D四数之和为45，且A+2=B-2=C×2=D÷2，那么，这四个数依次是_____。
1、600÷（840÷42）=
1、小王和小张今年的年龄和为60岁，当小王像小张现在这么大时，小王的年龄是小张的2倍，今年，小王、小张二人各多少岁？
四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第2题
每行，每列的和都是30
四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第3题
填20。
4 12 9
6 24 20
7 35 30
规律：
第一行：4×3－3 = 9
第三行：7×5－5 = 30
第二行：6×4－4 = 20
原计划每天运20×15÷10=30
30×25=750,3,设原计划每天运x吨，则25x=15(x+20)，解得x=30，则共有25*30=750吨,2,750吨,2,750吨,0,750吨，设原计划每天运X吨
（20+X）*15=25X
300+15X=25X
10X=300
X=30
所以25X=750吨
竟然不选我的，，，，,0,小学四年级奥数举一反三B19周提高卷第6题答案
题目：粮库运一批大米,计划25天可以运完.实际每天比计划多运20吨,结果15天就运完了.这批大米有多少吨?
小学数学思维课线上：
1、火花思维
采用的是真人教师直播教学，动画课件， 老师很活跃，挺会引导孩子，孩子会觉得像在玩闯关游戏一样，特别有趣的。整体感觉上课的流程清晰顺畅，最值得一提的是： 老师在讲授的过程中会无形中教给孩子学习数学的基本思路，如允许孩子试误，通过猜想、验证和反思等形式来学习，这也就是所谓“数学思维”的体现吧，这一点在学习理科时特别重要。
2、豌豆思维
同样的真人教师直播授课，动画课件，豌豆的动画里用的是超级飞侠，虽说两家感觉各方面都差不多，但是感觉火花的老师更有活力，更能引导和带动孩子们思考，而豌豆的老师有点沉闷。
3、斑马思维
斑马思维课是纯AI课程，上课的时候并没有老师针对性地授课，全程是人机互动，同样也是动画课件，交互游戏。一周5天都有课，每次15分钟，周五会安排一节有老师的TV直播课，但因为是大班课，学生数量众多，基本没有师生互动的感觉。
【 #小学奥数# 导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 整理的《四年级小学生奥数题（三篇）》，希望帮助到您。
四年级小学生奥数题篇一
1、将一个数做如下运算：乘以4，再加上112，减去20，最后除以4，这时得100。那么这个数是_____。
2、李白提壶去买酒，遇店加一倍，见花喝一斗，三遇店和花，喝光壶中酒，壶中原有_____斗酒。
3、甲、乙两个车站共停135辆汽车，如果从甲站开36辆到乙站，从乙站开45辆到甲站，这时乙站车是甲站的1。5倍。乙原来停_____辆车。
4、农业站有一批化肥，第一天卖出一半又多15吨，第二次卖出余下的一半多8吨，第三次卖出180吨，正好卖完，这批化肥原来有_____吨。
5、四个袋子共有168粒棋子，小红过来一看，把棋子作如下的调整，把丁袋调3粒到丙袋，丙调6粒到乙袋，乙又调6粒到甲袋，甲袋调2粒到丁袋，这时，四个袋子的棋子一样多，乙袋原来有_____粒棋子。
6、一筐桔子，把它四等分后多一个，取走3份又一个，剩下的四等分后又剩一个，再取走3份又一个，剩下的四等分又剩一个，那么原来至少有_____个桔子。
7、袋子里有若干个球，小华每次拿出其中的一半再放回一个球，这样共操作了5次，袋中还有3个球，那么，袋中原来共有_____个球。
8、3÷7的小数点后面第1999位上的数是_____。
9、已知A，B，C，D四数之和为45，且A+2=B-2=C×2=D÷2，那么，这四个数依次是_____。
1、600÷（840÷42）=
1、小王和小张今年的年龄和为60岁，当小王像小张现在这么大时，小王的年龄是小张的2倍，今年，小王、小张二人各多少岁？
