高中生物思维导图,高中生物图解
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高中生物图解

高中生物总结构框架 微观到宏观

高中生物思维图。

---

1.细胞的结构和功能

细胞膜:是主要成分、功能、物质进出细胞的方式。

细胞核:结构、功能、DNA、RNA。

细胞器:线粒体、叶绿体、内质网等,有各自的结构和功能。

细胞骨架:结构和功能。

---

2.遗传和变异。

孟德尔遗传:分离定律、独立分配定律。

DNA和遗传信息:DNA的结构、复制、基因和DNA的关系。

突变和基因重组:突变的种类,基因重组的方式,意思。

---

3.生物进化。

物种起源是达尔文的理论,物种的形成。

进化的证据,生物的多样性和适应性。

人类的起源:从猿到人的进化过程。

---

4.酶和代谢。

酶的作用和性质:高效,专一,作用条件温和。

酶反应的动力学:米特方程,酶的浓度影响反应的速度。

生物代谢:主要的代谢过程和途径。

---

5 .生物性状和基因表达。

基因和性状的关系:基因决定性状、表型和基因型。

基因表达:转录和翻译的过程。

表观遗传:控制基因表达的机制。

---

6.细胞呼吸和光合作用。

细胞呼吸:是有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物。

光合作用:光和暗的反应过程,光合作用产物的输送和分配。

---

7.生态和环境保护。

生态系统的结构和功能:食物链,食物网,生态金字塔。

生物多样性和保护:物种、基因、生态系统的多样性及其意义。

环境污染与治理:主要污染类型,环境治理方式和措施。

---

求高中生物知识框架

一、必修本

绪论。

1。生物体有共同的物质基础和结构基础。

2。在结构上,病毒以外的生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体构造和功能的基本单位。

3。新陈代谢是活细胞中所有有顺序的化学变化的总称,是生物体进行所有生命活动的基础。

4。生物体因为承受着压力,所以能够适应周围的环境。

5。生物体有生长、发育和生殖。

6。生物的遗传和变异特征使得各个物种能够保持基本的稳定并不断进化。

7。生物体适应环境并产生影响。

第一章生命的物质基础。

8。构成生物体的元素可以在无机自然界中找到,不存在生物界特有的元素,这表明生物界和非生物界具有统一性。

9。构成生物体的化学元素,存在于生物体内的和存在于无机自然界的存在着巨大的差异,这一事实表明,生物界和非生物界存在着巨大的差异。

10。各种各样的生物体的所有生命活动都离不开水。

11。糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能量源,也是生物体生命活动的主要能量源。

12。脂肪包括脂肪、脂质、甾醇等,它们广泛存在于人体内。

13。蛋白质是细胞中重要的有机化合物,对所有生命活动都不可或缺。

14。核酸是所有生物的遗传物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中发挥着重要的作用。

15。构成生物体的任何化合物都不能单独进行生命活动,只有以一定的形式有机地组织起来,才能显示细胞或生物体的生命现象。

细胞是这些物质最基本的结构。

第二章生命的基本单元,细胞。

16。活细胞中的各种代谢活动与细胞膜的结构和功能密切相关。

细胞膜具有一定的流动性这一结构特性和选择透过性这一功能特性。

17。细胞壁支持和保护植物细胞。

18。细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,提供新陈代谢所需的物质和环境条件。

19。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20。叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21。内质网与蛋白质、脂肪、糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。

22。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。

23。细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要进行蛋白质的加工和运输。植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。

24。染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态。

25。细胞核是遗传物质储存和复制的场所,也是控制细胞遗传特性和细胞代谢活动的中心。

26。构成细胞的各部分结构不是相互孤立的,而是相互密切联系的,一个细胞有机地团结在一起,只有这样才能进行正常的生命活动。

27。细胞以分裂的形式增殖,细胞增殖是生物成长、发生、繁殖、遗传的基础。

28。细胞进行丝分裂的意思(特征)是指亲代细胞的染色体被复制,并正确地平均分配到两个女儿细胞中,从而使生物的亲代和子代之间的遗传性状保持稳定,对生物的遗传具有重要的意义。是。

29。细胞分化发生在生物体的整个过程中,在胚胎期是最大限度的持续性变化。

30。高度分化的植物细胞依然保持着成长为完整植株的能力,即细胞全能性。

第三章生物的新陈代谢

31。新陈代谢是生物最基本的特征,也是生物与非生物最本质的区别。

32。酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物,其中大部分是蛋白质,极少部分是RNA。

33。酶的催化作用高效专一;那个需要适当的温度和pH值等条件。

34 . ATP是代谢所需能量的直接供给源。

35。光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,并释放氧气。

光合作用释放的氧气全部来自水。

36。渗透作用的发生必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是该半透膜两侧的溶液具有浓度差。

37。植物根部成熟部分的表皮细胞吸收矿物元素和吸收水是两个独立的过程。

38。糖分、脂肪和蛋白质之间有变化,有条件地限制。

39。高等多细胞动物的体细胞只能通过内部环境与外部环境进行物质交换。

40。正常的身体在神经系统和体液的调节下,各个器官和系统相互协调活动,维持稳定的状态。

稳态是身体进行正常生命活动的必要条件。

41。呼吸对于生物体的生理意义,一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其他化合物的合成提供原料。

第四章调节生命活动

42。透过性实验表明,受光刺激的部位在胚芽鞘的前端,而向光弯曲的部位在胚芽鞘的下方。

43。生长素对植物的生长有两个影响。

这与生长素浓度的高低、植物器官的种类等有关。

一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

44。在未授粉的西红柿(黄瓜、红辣椒等)雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生龙素溶液,就能得到无子果实。

45。植物的生长发育不是由一种激素调节的,而是由多种激素调节的。

46。下丘脑是内分泌活动的中枢。

47。相关激素之间存在协同作用和拮抗作用。

48。神经系统调节动物体各种活动的基本方法是反射。

反射活动的结构基础是反射弧。

网站上也有很多,希望能对您有所帮助。

高中生物图解

左:糖原和淀粉不能直接转换。淀粉储存在植物细胞中,糖原存在于动物体内,通过葡萄糖进行转换。

右边;这是生态系统的能量传递。

分解者的能量不会传递给生产者,而是通过呼吸消耗掉。因为能量是单向传递的。

高中生物总结构框架 微观到宏观

细胞-组织-器官-系统-个体-群体-社区-生态系统-生物圈。

细胞分为真核和原核。

原核中有放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻等。

真原核细胞的区别在于是否有被核膜包裹的细胞核。

组织是以细胞为基础进一步分化而成的。

器官就是执行这些动作的部位。

系统是指生物体的各大系统,如循环系统、内分泌系统、消化系统等。

个体包括动植物。

种群是生物进化的基本单位。

一定范围内相同动物的集合。

所谓群落,就是在同一时间、同一地点聚集不同的生物。

生态系统的组成部分包括非生物物质和能量,生产者,分解者和消费者。

食物链和食物网。

地球是最大的生态系统。

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1.细胞的结构和功能

细胞膜:是主要成分、功能、物质进出细胞的方式。

细胞核:结构、功能、DNA、RNA。

细胞器:线粒体、叶绿体、内质网等,有各自的结构和功能。

细胞骨架:结构和功能。

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2.遗传和变异。

孟德尔遗传:分离定律、独立分配定律。

DNA和遗传信息:DNA的结构、复制、基因和DNA的关系。

突变和基因重组:突变的种类,基因重组的方式,意思。

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3.生物进化。

物种起源是达尔文的理论,物种的形成。

进化的证据,生物的多样性和适应性。

人类的起源:从猿到人的进化过程。

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4.酶和代谢。

酶的作用和性质:高效,专一,作用条件温和。

酶反应的动力学:米特方程,酶的浓度影响反应的速度。

生物代谢:主要的代谢过程和途径。

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5 .生物性状和基因表达。

基因和性状的关系:基因决定性状、表型和基因型。

基因表达:转录和翻译的过程。

表观遗传:控制基因表达的机制。

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6.细胞呼吸和光合作用。

细胞呼吸:是有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物。

光合作用:光和暗的反应过程,光合作用产物的输送和分配。

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7.生态和环境保护。

生态系统的结构和功能:食物链,食物网,生态金字塔。

生物多样性和保护:物种、基因、生态系统的多样性及其意义。

环境污染与治理:主要污染类型,环境治理方式和措施。

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绪论。

1。生物体有共同的物质基础和结构基础。

2。在结构上,病毒以外的生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体构造和功能的基本单位。

3。新陈代谢是活细胞中所有有顺序的化学变化的总称,是生物体进行所有生命活动的基础。

4。生物体因为承受着压力,所以能够适应周围的环境。

5。生物体有生长、发育和生殖。

6。生物的遗传和变异特征使得各个物种能够保持基本的稳定并不断进化。

7。生物体适应环境并产生影响。

第一章生命的物质基础。

8。构成生物体的元素可以在无机自然界中找到,不存在生物界特有的元素,这表明生物界和非生物界具有统一性。

9。构成生物体的化学元素,存在于生物体内的和存在于无机自然界的存在着巨大的差异,这一事实表明,生物界和非生物界存在着巨大的差异。

10。各种各样的生物体的所有生命活动都离不开水。

11。糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能量源,也是生物体生命活动的主要能量源。

12。脂肪包括脂肪、脂质、甾醇等,它们广泛存在于人体内。

13。蛋白质是细胞中重要的有机化合物,对所有生命活动都不可或缺。

14。核酸是所有生物的遗传物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中发挥着重要的作用。

15。构成生物体的任何化合物都不能单独进行生命活动,只有以一定的形式有机地组织起来,才能显示细胞或生物体的生命现象。

细胞是这些物质最基本的结构。

第二章生命的基本单元,细胞。

16。活细胞中的各种代谢活动与细胞膜的结构和功能密切相关。

细胞膜具有一定的流动性这一结构特性和选择透过性这一功能特性。

17。细胞壁支持和保护植物细胞。

18。细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,提供新陈代谢所需的物质和环境条件。

19。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20。叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21。内质网与蛋白质、脂肪、糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。

22。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。

23。细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要进行蛋白质的加工和运输。植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。

24。染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态。

25。细胞核是遗传物质储存和复制的场所,也是控制细胞遗传特性和细胞代谢活动的中心。

26。构成细胞的各部分结构不是相互孤立的,而是相互密切联系的,一个细胞有机地团结在一起,只有这样才能进行正常的生命活动。

27。细胞以分裂的形式增殖,细胞增殖是生物成长、发生、繁殖、遗传的基础。

28。细胞进行丝分裂的意思(特征)是指亲代细胞的染色体被复制,并正确地平均分配到两个女儿细胞中,从而使生物的亲代和子代之间的遗传性状保持稳定,对生物的遗传具有重要的意义。是。

29。细胞分化发生在生物体的整个过程中,在胚胎期是最大限度的持续性变化。

30。高度分化的植物细胞依然保持着成长为完整植株的能力,即细胞全能性。

第三章生物的新陈代谢

31。新陈代谢是生物最基本的特征,也是生物与非生物最本质的区别。

32。酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物,其中大部分是蛋白质,极少部分是RNA。

33。酶的催化作用高效专一;那个需要适当的温度和pH值等条件。

34 . ATP是代谢所需能量的直接供给源。

35。光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,并释放氧气。

光合作用释放的氧气全部来自水。

36。渗透作用的发生必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是该半透膜两侧的溶液具有浓度差。

37。植物根部成熟部分的表皮细胞吸收矿物元素和吸收水是两个独立的过程。

38。糖分、脂肪和蛋白质之间有变化,有条件地限制。

39。高等多细胞动物的体细胞只能通过内部环境与外部环境进行物质交换。

40。正常的身体在神经系统和体液的调节下,各个器官和系统相互协调活动,维持稳定的状态。

稳态是身体进行正常生命活动的必要条件。

41。呼吸对于生物体的生理意义,一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其他化合物的合成提供原料。

第四章调节生命活动

42。透过性实验表明,受光刺激的部位在胚芽鞘的前端,而向光弯曲的部位在胚芽鞘的下方。

43。生长素对植物的生长有两个影响。

这与生长素浓度的高低、植物器官的种类等有关。

一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

44。在未授粉的西红柿(黄瓜、红辣椒等)雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生龙素溶液,就能得到无子果实。

45。植物的生长发育不是由一种激素调节的,而是由多种激素调节的。

46。下丘脑是内分泌活动的中枢。

47。相关激素之间存在协同作用和拮抗作用。

48。神经系统调节动物体各种活动的基本方法是反射。

反射活动的结构基础是反射弧。

网站上也有很多,希望能对您有所帮助。

高中生物图解

左:糖原和淀粉不能直接转换。淀粉储存在植物细胞中,糖原存在于动物体内,通过葡萄糖进行转换。

右边;这是生态系统的能量传递。

分解者的能量不会传递给生产者,而是通过呼吸消耗掉。因为能量是单向传递的。

高中生物总结构框架 微观到宏观

细胞-组织-器官-系统-个体-群体-社区-生态系统-生物圈。

细胞分为真核和原核。

原核中有放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻等。

真原核细胞的区别在于是否有被核膜包裹的细胞核。

组织是以细胞为基础进一步分化而成的。

器官就是执行这些动作的部位。

系统是指生物体的各大系统,如循环系统、内分泌系统、消化系统等。

个体包括动植物。

种群是生物进化的基本单位。

一定范围内相同动物的集合。

所谓群落,就是在同一时间、同一地点聚集不同的生物。

生态系统的组成部分包括非生物物质和能量,生产者,分解者和消费者。

食物链和食物网。

地球是最大的生态系统。

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