赚现金
对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由我收集整理的苏教版小学四年级下册语文期末试卷，欢迎阅读!
苏教版小学四年级下册语文期末试卷一
一、积累•运用
1、看拼音，写词语。
pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià
mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù
2、用“\”划掉括号内不正确的读音。
嫩 茎(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)
山崩地裂(bēnɡbènɡ) 涨 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大样(mó mú)
3、按要求，写笔顺。
“盈”共 笔，第二笔是 ; “栽”共 笔，第四笔是 。
4、标出词语中的错别字，并在括号里改正过来。
呼风换雨( ) 山洪爆发( ) 气迫雄伟( )
鲜果漂香( ) 耀武杨威( ) 金碧辉潢( )
5、选择合适的词语填空。
如果……就…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
①鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
②( )我极力控制自己，( )泪珠还是滚了下来。
③( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。
6、按要求写 句子 。
(1)教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
这月季花真香， 。
(2)桌子上摆着纸、笔、本、水杯等学习用品。(修改病句)
(3)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
(仿写句子)
二、经典•诵读
1、经典诗文填空。
(1)本学期，我们学习了两首送别的诗。在李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中， ， 。和王维的《送元二使安西》中， ， 。
这两首诗的后两句都表达出了朋友告别时的 之情。在你的笔下，你会用什么样的语言或诗句来表达对朋友的送别之情呢?请写一写。
(2)“四面荷花三面柳， 。”这是写在济南大明湖公园门口的一幅 对联 ，济南市又被称为 。
(3) 西边雨，道是无晴 。《经典诵读•竹枝词》
(4)“此曲只应天上有， ”。这句诗出自唐代诗人 的《 》。
2、诗句连线。
我劝天公重抖擞 梅花贺岁户呈祥
春回大地花满路 寒食东风御柳斜
正是江南好风景 不拘一格降人才
春城无处不飞花 福到人间喜盈门
瑞雪迎春门载福 落花时节又逢君
3、经典诵读推荐书目——《城南旧事》。
(1)“他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!” 这段文字出自( )。
A.惠安馆 B.我们看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.兰姨娘
(2)小英子在哪所学校上学?( )
A.厂甸附小 B.如风小学 C.纯阳小学
(3)“她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也是眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。”这段文字写的是( )。
A.英子 B.兰姨娘 C.秀贞
(4)《冬阳 童年 骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景( )。
A.学咀嚼 B.议驼铃 C.问行踪 D .剪驼毛
(5)“爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!”请你先画出这段话中表示动作的词语，再完成下面的填空：
这段文字是( )描写，这段话出自那个 故事 ?( )英子为什么挨打?( )从这段话中，爸爸给你留下了什么样的印象?( )在这个故事中你觉得爸爸还是个怎样的人?( )。
(6)秀贞和妞儿外貌上的共同特点是( )，她们是( )关系，她们最后的死因是( )。
三、阅读•感悟
(一)课内阅读
《白鹅》片段
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。
1、在描写白鹅叫声和步态的句子中，你觉得哪些词语用的最好，请用笔圈出来。
2、这一片断是围绕着哪一句话写。(用“ ”标出)
3、作者善于运用对比的 方法 来突出鹅____的特点。如，用鹅的______与狗的______对比;用鸭的______与鹅_____、______
对比。(用文中的词句概括)
(二)课外阅读
_______________
茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。
赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云
霞，如同万面红旗招展。眺望远方，一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的 水彩画 。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
1、给短文加个标题。
2、把第二段中画 处补充完整，注意与前面的词语字数相当。
3、用“ ” 画出文中的一个比喻句。
4、按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：
表示“看”：
5、这篇短文主要通过写 和 来突出赤道风光
四、口语•交际
周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢?请写一写。
五、习作•天地
请在下面的两个习作中任选一个，写一篇优秀的习作吧。
1、畅想未来世界，人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具.......会是什么样的呢?请你展开想象的翅膀，自拟题目，写一篇精彩的 文章 吧!
2、同学们，成长中我们经历了很多事情，有快乐也有烦恼......请你用《我懂得了 》为题。写一件你记忆深刻的事情，说清楚你懂得了什么?或者收获到了什么?(动笔之前，记得先把题目补充完整)
★字如其人，字是人的第二张脸，请列好内容提纲，认真书写!
苏教版小学四年级下册语文期末试卷二
一、看拼音写词语。(4分)
cán kuì ké sòu chǐ rǔ qīng cuì
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng jǔ jiàn shì nòng tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比， 组词 。(4分)
栽( ) 殊( ) 慕( ) 堆( )
载( ) 株( ) 暮( ) 催( )
三、给带点字选择正确的读音，划“√”。(2分)
绽放(zhàn dìng) 英雄(xíng xióng)
晌午(xiǎng shǎng) 纤细(xiān qiān)
四、查字典填空。(3分)
“道”用音序查字法应先查大写字母_____，用部首查字法应先查_____部，再查____画。“道”在字典中的解释有:①说;②路;③线条;④方向;⑤道理。在词语“霞光万道”中 应取第____种解释，在“能说会道”中应取第____种解释，在“头头是道”中应取第____种解释。
五、按要求写词语。(11分)
1.把词语补充完整。(2分)
三顾( )( ) 不( )之( )
目( )口( ) 纵( )交( )
2.描写美丽景色的 成语 。如：“秀丽宜人”
3.成语中要含一对 反义词 。如“舍生忘死”
4.成语中要含一对 近义词 。如“含辛茹苦”
5.形容读书、学习不深入钻研的成语。
6.用下面的字组成不同的词，再分别填空。(3分)
(1)艰 ( )的生活 ( )的劳动 ( )的岁月
(2)清 ( )的歌声 ( )的河水 ( )的头脑
六、按要求写句子。(18分)
1.在括号里填上适当的词，使句子意思更具体。(4分)
(1)( )白云( )浮动着。
(2)( )战士守卫着( )边疆。
2.用修改符号修改病句。(4分)
(1)我们一定能够实现学校交给的植树任务。
(2)动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。
3.根据语境，把句子补充完整。(4分)
春是什么颜色?
迎春花说：“春是黄色的，我就是被春风吹黄的。”小草说：“
。”梨花说：“
。”海棠却说：“春是红色的，我开放的花朵就是证明。”松柏说：“春和夏、秋、冬没什么区别，都像我一样青翠。”……
4.小熊丹丹终于找到了藏在树林里的蜂巢。(2分)
改成“把”字句：
改成“被”字句：
5.照样子写句子。(1分)
溪水欢快地向前流去。
6.自然界的种种生物是人类的“老师”。(1分)
改为反问句：
7.花园里的花儿都开了。(2分)
改成比喻句：
七、根据积累，填一填。(9分)
1._____________ ___，水村山郭酒旗风。蓬头稚子学垂纶，
_________________。
2.樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得远远
的。稠密的树叶 。
3.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。(1-3题每空0.5分)
4.你们班的刘志刚同学没有集体观念，认为自己管好自己、自己成绩好就行了。你会这样对他说：“
”(至少用上一句俗语)(2分)
5.你的好朋友非常想参加庆祝“六•一” 儿童 节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
(2分)
八、阅读短文，完成练习。(19分)
(一)(6分)
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年(发明 发现)了飞机。30年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因(猛烈 剧烈)抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨huò( )。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤(chàn zhàn)抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀!现在飞机设计师(吸取 吸收)了这一教xùn( )，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
1.在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。(3分)
2.填空：科学家根据_______________的原理，造出了飞机。由于__________ _ _的现象，造成机毁人亡的惨祸。后来又从_____ ____身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀颤动的关键是___________________________。(2分)
3.人类还根据什么原理，设计出了什么?请写出一个。(1分)
____________________________________________________________。
(二)(13分)
威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?”
“昨天早晨。”
“已处理过?”
“碘酒。”
“还痛吗?”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受
1.给文章的最后一个段落加上标点(3分)
2.从文中找出一对近义词写下来。(2分)
( )( )
3.画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)
4.用自己的话概括第一自然段的意思(2分)
5.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分)
6.给这段文字加一个合适的标题。(1分)
九、 作文 。(30分)
快乐是什么?也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……请你围绕“快乐”这个话题，选择一两件事写一篇习作。题目自定。
苏教版小学四年级下册语文期末试卷三
第一部分:基础知识积累与运用(30%)
一、 读拼音，规范地写词语。(4分)
hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng
二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)
弧( ) 徽( ) 幼( )
狐( ) 微( ) 劝( )
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)
全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )
四、我能按要求填写，我一定行!(10分)
1、把下面的四字词补充完整。(4分)
声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为
月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )
照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔
2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)
己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直
竹外桃花三两枝， 。
，长河落日圆。
黄梅时节家家雨， 。
3、写一句有关感悟生命的 名人 名言 ，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)
4、写一句你积累的 歇后语 。(1分)
五、我能选择正确的词语填空。(3分)
感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……
1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。
2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综
合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)
七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)
第二部分:阅读积累与运用(30%)
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园 风景画 。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。
1.在文中( )里填上合适的关联词,你一定会!(1分)
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)
融洽( ) 独特( )
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)
(1) (2)
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)
(1)提出问题，总起作用。 (2) 总结 全文，点明中心。
(3)承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也 说说 原因。(2分)
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)
(1) (2)
二、阅读短文，完成下面的练习。(15分)
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、我能给短文加上一个合适的小题目。(1分)
2、我能从文中找出下列词语的近义词。(2分)
五彩缤纷( ) 马上( )景色( )壮丽( )
3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
(1)、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。”这句话中把
比作 。
请你也照样子写一句：
。(3+2分)
(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎 !”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作，这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找出一个类似的句子，用“ ”画出来。(4分)
5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。(3分)
第三部分:写作积累与运用(40%)
一、小练笔。(5分)
在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。
二、习作(35分)
这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
猜你喜欢：
1. 小学四年级年级语文期末考试试卷苏教版
2. 苏教版小学四年级期语文末测试题
3. 小学四年级下册语文期末考试试卷及答案
4. 小学四年级下册语文期末试卷及答案
5. 小学四年级语文下册期末试卷及答案
6. 苏教版小学四年级年级语文期末考试试卷
【 #四年级# 导语】想要期末考试取得好成绩，平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期末考试试卷：语文
一、在横线上填入恰当的内容，把语句写具体。
1.弟弟像__________________在水里游来游去。
2.__________________的海龟__________________地爬向大海。
3.湖面平静得____________________________________。
4.爸爸说话的声音真大，____________________________________。
一、用修改符号修改病句
一、脱式计算，能简算的要简算。
一、判断。正确打“√”，错误打“×”。
一、阅读短文判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。(10%)
语文考试迫在眉睫，你却不知道如何备考?不要担心，只要多做几份考试试题，就能轻松取得好成绩。下面是我为大家整理的小学语文四年级下册期末试题，希望对大家有用!
小学语文四年级下册期末试题一
一.看拼音写词语(8分)
xiàn mù xuán wō qīn pèi cán kù
( ) ( ) ( ) ( )
chéng rèn páo xiào dòng jiāng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二.用横线画出带点字的正确读音(4分)
刹那间(shà chà ) 答应(dá dā) 旋转(xuàn xuán) 音乐(lè yuè)
夫差(chāi chà) 搭讪(shàn xiān) 床铺(pù pū) 膝盖 (xī qī)
三.比一比再组词(4分)
雏( ) 碗( ) 涡( ) 歇( )
难( ) 豌( ) 窝( ) 渴( )
四.找出词语中的错别字并改正(8分)
与重不同( ) 海旷天空( ) 搜肠乱肚( ) 争先孔后( )
卧新尝胆( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饶怒( )
【 #四年级# 导语】想要期末考试取得好成绩，平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期末考试试卷：语文
一、在横线上填入恰当的内容，把语句写具体。
1.弟弟像__________________在水里游来游去。
2.__________________的海龟__________________地爬向大海。
3.湖面平静得____________________________________。
4.爸爸说话的声音真大，____________________________________。
一、用修改符号修改病句
一、脱式计算，能简算的要简算。
一、判断。正确打“√”，错误打“×”。
一、阅读短文判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。(10%)
新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷
班级:______ 姓名:________ 得分：______
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 、看拼音，写词语。（5分）
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) ( ) （ ) （ ） （ ）
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。（5+2）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上
2、写上对应的成语。（2）
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把名言补充完整 。（2分）
a、精诚所加， 。 b、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。
4、补充谚语。（2）
a蚂蚁搬家蛇过道，_____________ b天上鱼鳞斑，_____________
5、填写诗句。（3分）
a、采菊东篱下， 。 b人闲桂花落， 。
c、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ）
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ）
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空。（8）
1、他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘
；有时又 ，很快地画出金鱼的 ，仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花， ， ， ， ，它们依着时令，顺序开放， ，显出 。
3、虽然 ，但是，我们却可以让 体现出 。
4、谁都有 ，谁都可以创造一个 。
二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ ）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（ ）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ）
这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________ __________________
____________________________________________________ ________________；
从此看出他是一个______________________________________的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______ _________________________
_______________________________________________________ ___(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
__________________________ _______________________________________
三、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、 文中“煮书”中的引号作用是 。（1）
3、 爷爷说的“煮书”指的是 。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。 （2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）
7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
第三部分：习作（30分）
一、口语交际（5）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长:______________________________________________________________
小明:_______________________________________________________________ 回答
四年级语文下册期末测试题
班级 姓名
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况 回答者： 756788268 | 二级 | 2011-6-22 20:45 | 检举
小学语文四年级下册期末试卷
姓名 得分
一、看拼音，写词语。10%
zuì è xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
hé xié gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填表。6%
查带点的字 音序 部首 用自己喜欢的符号选择正确的解释
允 许 1、许可。 2、称赞。 3、答应。 4、或许
尽 力 1、达到极端。2、用力完成。3、全部用出。4、完
解 释 1、说明。 2、消除。 3、放开、放下。
三、多音字组词。4%
弹dàn( ) 应 yīng（ ）更gēng （ ） 藏cáng( )
tán( ) yìng（ ） gèng（ ） zàng( )
四、选词填空。5%
生存 生活
1、环境越来越坏，人们（ ）的空间也越来越小。
2、为了维持（ ），妈妈不得不忍受日晒雨淋的痛苦，走街穿巷卖商品。
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
无论……也…… 不仅……而且…… 一边……一边……
1、爸爸（ ）开车，（ ）思索，差点儿撞了人。他说以后（ ）发生什么事，（ ）不敢走神。
2、盲女孩（ ）什么也看不见，（ ）她可以感觉到花的美，蝴蝶的可爱。
五、填写词、句、诗，并完成练习。10%
1、花繁叶（ ） 有（ ）无终 月明人（ ） （ ）起彼落 胆大（ ）为 一丝不（ ） 莫（ ）其妙 半（ ）而废
从以上词语找出：（1）词语中含有反义词的：（ ）、（ ）（2）形容植物的：（ ）（3）形容认真、细心的：（ ）
2、水滴石穿——（ ） 关羽失荆州——（ ）
采菊东篱下，（ ） （ ），夜静春山空。
五、按要求写句子。12%
1、飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。 缩句：
2、太阳投下光芒。 扩句：__________ __ _____________
3、直到18世纪，这个谜才被美国科学家富兰克林解开。（改为“把”字句）
4、用关联词语把下面的两句话合成一句。
乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。
5、万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。（改为反问句）
6、在原句上修改病句：火车在隧道里飞快地疾驶。
六、根据课文内容填空。10%
1、昼出耘田夜绩麻， 。 ， 。
2、虽然生命 ，但是，我们却可以让有限的生命体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 ，使自己活得更加 。
3、你读过的民间故事，有《 》、《 》等。
七、阅读短文回答问题。17%（2+3+3+4+2+3）
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是,他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文的主人公是 。
（2）读句子，写出划线词语的近义词。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）
这一切都只发生在一瞬间。（ ）
（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。 四年级语文下册期末测试题
班级 姓名
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况
对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由我收集整理的苏教版小学四年级下册语文期末试卷，欢迎阅读!
苏教版小学四年级下册语文期末试卷一
一、积累•运用
1、看拼音，写词语。
pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià
mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù
2、用“\”划掉括号内不正确的读音。
嫩 茎(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)
山崩地裂(bēnɡbènɡ) 涨 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大样(mó mú)
3、按要求，写笔顺。
“盈”共 笔，第二笔是 ; “栽”共 笔，第四笔是 。
4、标出词语中的错别字，并在括号里改正过来。
呼风换雨( ) 山洪爆发( ) 气迫雄伟( )
鲜果漂香( ) 耀武杨威( ) 金碧辉潢( )
5、选择合适的词语填空。
如果……就…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
①鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
②( )我极力控制自己，( )泪珠还是滚了下来。
③( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。
6、按要求写 句子 。
(1)教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
这月季花真香， 。
(2)桌子上摆着纸、笔、本、水杯等学习用品。(修改病句)
(3)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
(仿写句子)
二、经典•诵读
1、经典诗文填空。
(1)本学期，我们学习了两首送别的诗。在李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中， ， 。和王维的《送元二使安西》中， ， 。
这两首诗的后两句都表达出了朋友告别时的 之情。在你的笔下，你会用什么样的语言或诗句来表达对朋友的送别之情呢?请写一写。
(2)“四面荷花三面柳， 。”这是写在济南大明湖公园门口的一幅 对联 ，济南市又被称为 。
(3) 西边雨，道是无晴 。《经典诵读•竹枝词》
(4)“此曲只应天上有， ”。这句诗出自唐代诗人 的《 》。
2、诗句连线。
我劝天公重抖擞 梅花贺岁户呈祥
春回大地花满路 寒食东风御柳斜
正是江南好风景 不拘一格降人才
春城无处不飞花 福到人间喜盈门
瑞雪迎春门载福 落花时节又逢君
3、经典诵读推荐书目——《城南旧事》。
(1)“他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!” 这段文字出自( )。
A.惠安馆 B.我们看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.兰姨娘
(2)小英子在哪所学校上学?( )
A.厂甸附小 B.如风小学 C.纯阳小学
(3)“她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也是眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。”这段文字写的是( )。
A.英子 B.兰姨娘 C.秀贞
(4)《冬阳 童年 骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景( )。
A.学咀嚼 B.议驼铃 C.问行踪 D .剪驼毛
(5)“爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!”请你先画出这段话中表示动作的词语，再完成下面的填空：
这段文字是( )描写，这段话出自那个 故事 ?( )英子为什么挨打?( )从这段话中，爸爸给你留下了什么样的印象?( )在这个故事中你觉得爸爸还是个怎样的人?( )。
(6)秀贞和妞儿外貌上的共同特点是( )，她们是( )关系，她们最后的死因是( )。
三、阅读•感悟
(一)课内阅读
《白鹅》片段
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。
1、在描写白鹅叫声和步态的句子中，你觉得哪些词语用的最好，请用笔圈出来。
2、这一片断是围绕着哪一句话写。(用“ ”标出)
3、作者善于运用对比的 方法 来突出鹅____的特点。如，用鹅的______与狗的______对比;用鸭的______与鹅_____、______
对比。(用文中的词句概括)
(二)课外阅读
_______________
茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。
赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云
霞，如同万面红旗招展。眺望远方，一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的 水彩画 。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
1、给短文加个标题。
2、把第二段中画 处补充完整，注意与前面的词语字数相当。
3、用“ ” 画出文中的一个比喻句。
4、按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：
表示“看”：
5、这篇短文主要通过写 和 来突出赤道风光
四、口语•交际
周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢?请写一写。
五、习作•天地
请在下面的两个习作中任选一个，写一篇优秀的习作吧。
1、畅想未来世界，人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具.......会是什么样的呢?请你展开想象的翅膀，自拟题目，写一篇精彩的 文章 吧!
2、同学们，成长中我们经历了很多事情，有快乐也有烦恼......请你用《我懂得了 》为题。写一件你记忆深刻的事情，说清楚你懂得了什么?或者收获到了什么?(动笔之前，记得先把题目补充完整)
★字如其人，字是人的第二张脸，请列好内容提纲，认真书写!
苏教版小学四年级下册语文期末试卷二
一、看拼音写词语。(4分)
cán kuì ké sòu chǐ rǔ qīng cuì
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng jǔ jiàn shì nòng tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比， 组词 。(4分)
栽( ) 殊( ) 慕( ) 堆( )
载( ) 株( ) 暮( ) 催( )
三、给带点字选择正确的读音，划“√”。(2分)
绽放(zhàn dìng) 英雄(xíng xióng)
晌午(xiǎng shǎng) 纤细(xiān qiān)
四、查字典填空。(3分)
“道”用音序查字法应先查大写字母_____，用部首查字法应先查_____部，再查____画。“道”在字典中的解释有:①说;②路;③线条;④方向;⑤道理。在词语“霞光万道”中 应取第____种解释，在“能说会道”中应取第____种解释，在“头头是道”中应取第____种解释。
五、按要求写词语。(11分)
1.把词语补充完整。(2分)
三顾( )( ) 不( )之( )
目( )口( ) 纵( )交( )
2.描写美丽景色的 成语 。如：“秀丽宜人”
3.成语中要含一对 反义词 。如“舍生忘死”
4.成语中要含一对 近义词 。如“含辛茹苦”
5.形容读书、学习不深入钻研的成语。
6.用下面的字组成不同的词，再分别填空。(3分)
(1)艰 ( )的生活 ( )的劳动 ( )的岁月
(2)清 ( )的歌声 ( )的河水 ( )的头脑
六、按要求写句子。(18分)
1.在括号里填上适当的词，使句子意思更具体。(4分)
(1)( )白云( )浮动着。
(2)( )战士守卫着( )边疆。
2.用修改符号修改病句。(4分)
(1)我们一定能够实现学校交给的植树任务。
(2)动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。
3.根据语境，把句子补充完整。(4分)
春是什么颜色?
迎春花说：“春是黄色的，我就是被春风吹黄的。”小草说：“
。”梨花说：“
。”海棠却说：“春是红色的，我开放的花朵就是证明。”松柏说：“春和夏、秋、冬没什么区别，都像我一样青翠。”……
4.小熊丹丹终于找到了藏在树林里的蜂巢。(2分)
改成“把”字句：
改成“被”字句：
5.照样子写句子。(1分)
溪水欢快地向前流去。
6.自然界的种种生物是人类的“老师”。(1分)
改为反问句：
7.花园里的花儿都开了。(2分)
改成比喻句：
七、根据积累，填一填。(9分)
1._____________ ___，水村山郭酒旗风。蓬头稚子学垂纶，
_________________。
2.樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得远远
的。稠密的树叶 。
3.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。(1-3题每空0.5分)
4.你们班的刘志刚同学没有集体观念，认为自己管好自己、自己成绩好就行了。你会这样对他说：“
”(至少用上一句俗语)(2分)
5.你的好朋友非常想参加庆祝“六•一” 儿童 节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
(2分)
八、阅读短文，完成练习。(19分)
(一)(6分)
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年(发明 发现)了飞机。30年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因(猛烈 剧烈)抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨huò( )。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤(chàn zhàn)抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀!现在飞机设计师(吸取 吸收)了这一教xùn( )，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
1.在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。(3分)
2.填空：科学家根据_______________的原理，造出了飞机。由于__________ _ _的现象，造成机毁人亡的惨祸。后来又从_____ ____身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀颤动的关键是___________________________。(2分)
3.人类还根据什么原理，设计出了什么?请写出一个。(1分)
____________________________________________________________。
(二)(13分)
威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?”
“昨天早晨。”
“已处理过?”
“碘酒。”
“还痛吗?”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受
1.给文章的最后一个段落加上标点(3分)
2.从文中找出一对近义词写下来。(2分)
( )( )
3.画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)
4.用自己的话概括第一自然段的意思(2分)
5.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分)
6.给这段文字加一个合适的标题。(1分)
九、 作文 。(30分)
快乐是什么?也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……请你围绕“快乐”这个话题，选择一两件事写一篇习作。题目自定。
苏教版小学四年级下册语文期末试卷三
第一部分:基础知识积累与运用(30%)
一、 读拼音，规范地写词语。(4分)
hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng
二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)
弧( ) 徽( ) 幼( )
狐( ) 微( ) 劝( )
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)
全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )
四、我能按要求填写，我一定行!(10分)
1、把下面的四字词补充完整。(4分)
声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为
月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )
照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔
2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)
己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直
竹外桃花三两枝， 。
，长河落日圆。
黄梅时节家家雨， 。
3、写一句有关感悟生命的 名人 名言 ，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)
4、写一句你积累的 歇后语 。(1分)
五、我能选择正确的词语填空。(3分)
感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……
1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。
2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综
合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)
七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)
第二部分:阅读积累与运用(30%)
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园 风景画 。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。
1.在文中( )里填上合适的关联词,你一定会!(1分)
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)
融洽( ) 独特( )
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)
(1) (2)
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)
(1)提出问题，总起作用。 (2) 总结 全文，点明中心。
(3)承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也 说说 原因。(2分)
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)
(1) (2)
二、阅读短文，完成下面的练习。(15分)
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、我能给短文加上一个合适的小题目。(1分)
2、我能从文中找出下列词语的近义词。(2分)
五彩缤纷( ) 马上( )景色( )壮丽( )
3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
(1)、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。”这句话中把
比作 。
请你也照样子写一句：
。(3+2分)
(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎 !”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作，这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找出一个类似的句子，用“ ”画出来。(4分)
5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。(3分)
第三部分:写作积累与运用(40%)
一、小练笔。(5分)
在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。
二、习作(35分)
这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
猜你喜欢：
1. 小学四年级年级语文期末考试试卷苏教版
2. 苏教版小学四年级期语文末测试题
3. 小学四年级下册语文期末考试试卷及答案
4. 小学四年级下册语文期末试卷及答案
5. 小学四年级语文下册期末试卷及答案
6. 苏教版小学四年级年级语文期末考试试卷
【 #四年级# 导语】想要期末考试取得好成绩，平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期末考试试卷：语文
一、在横线上填入恰当的内容，把语句写具体。
1.弟弟像__________________在水里游来游去。
2.__________________的海龟__________________地爬向大海。
3.湖面平静得____________________________________。
4.爸爸说话的声音真大，____________________________________。
一、用修改符号修改病句
一、脱式计算，能简算的要简算。
一、判断。正确打“√”，错误打“×”。
一、阅读短文判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。(10%)
语文考试迫在眉睫，你却不知道如何备考?不要担心，只要多做几份考试试题，就能轻松取得好成绩。下面是我为大家整理的小学语文四年级下册期末试题，希望对大家有用!
小学语文四年级下册期末试题一
一.看拼音写词语(8分)
xiàn mù xuán wō qīn pèi cán kù
( ) ( ) ( ) ( )
chéng rèn páo xiào dòng jiāng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二.用横线画出带点字的正确读音(4分)
刹那间(shà chà ) 答应(dá dā) 旋转(xuàn xuán) 音乐(lè yuè)
夫差(chāi chà) 搭讪(shàn xiān) 床铺(pù pū) 膝盖 (xī qī)
三.比一比再组词(4分)
雏( ) 碗( ) 涡( ) 歇( )
难( ) 豌( ) 窝( ) 渴( )
四.找出词语中的错别字并改正(8分)
与重不同( ) 海旷天空( ) 搜肠乱肚( ) 争先孔后( )
卧新尝胆( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饶怒( )
【 #四年级# 导语】想要期末考试取得好成绩，平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期末考试试卷：语文
一、在横线上填入恰当的内容，把语句写具体。
1.弟弟像__________________在水里游来游去。
2.__________________的海龟__________________地爬向大海。
3.湖面平静得____________________________________。
4.爸爸说话的声音真大，____________________________________。
一、用修改符号修改病句
一、脱式计算，能简算的要简算。
一、判断。正确打“√”，错误打“×”。
一、阅读短文判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。(10%)
新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷
班级:______ 姓名:________ 得分：______
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 、看拼音，写词语。（5分）
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) ( ) （ ) （ ） （ ）
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。（5+2）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上
2、写上对应的成语。（2）
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把名言补充完整 。（2分）
a、精诚所加， 。 b、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。
4、补充谚语。（2）
a蚂蚁搬家蛇过道，_____________ b天上鱼鳞斑，_____________
5、填写诗句。（3分）
a、采菊东篱下， 。 b人闲桂花落， 。
c、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ）
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ）
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空。（8）
1、他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘
；有时又 ，很快地画出金鱼的 ，仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花， ， ， ， ，它们依着时令，顺序开放， ，显出 。
3、虽然 ，但是，我们却可以让 体现出 。
4、谁都有 ，谁都可以创造一个 。
二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ ）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（ ）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ）
这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________ __________________
____________________________________________________ ________________；
从此看出他是一个______________________________________的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______ _________________________
_______________________________________________________ ___(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
__________________________ _______________________________________
三、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、 文中“煮书”中的引号作用是 。（1）
3、 爷爷说的“煮书”指的是 。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。 （2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）
7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
第三部分：习作（30分）
一、口语交际（5）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长:______________________________________________________________
小明:_______________________________________________________________ 回答
四年级语文下册期末测试题
班级 姓名
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况 回答者： 756788268 | 二级 | 2011-6-22 20:45 | 检举
小学语文四年级下册期末试卷
姓名 得分
一、看拼音，写词语。10%
zuì è xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
hé xié gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填表。6%
查带点的字 音序 部首 用自己喜欢的符号选择正确的解释
允 许 1、许可。 2、称赞。 3、答应。 4、或许
尽 力 1、达到极端。2、用力完成。3、全部用出。4、完
解 释 1、说明。 2、消除。 3、放开、放下。
三、多音字组词。4%
弹dàn( ) 应 yīng（ ）更gēng （ ） 藏cáng( )
tán( ) yìng（ ） gèng（ ） zàng( )
四、选词填空。5%
生存 生活
1、环境越来越坏，人们（ ）的空间也越来越小。
2、为了维持（ ），妈妈不得不忍受日晒雨淋的痛苦，走街穿巷卖商品。
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
无论……也…… 不仅……而且…… 一边……一边……
1、爸爸（ ）开车，（ ）思索，差点儿撞了人。他说以后（ ）发生什么事，（ ）不敢走神。
2、盲女孩（ ）什么也看不见，（ ）她可以感觉到花的美，蝴蝶的可爱。
五、填写词、句、诗，并完成练习。10%
1、花繁叶（ ） 有（ ）无终 月明人（ ） （ ）起彼落 胆大（ ）为 一丝不（ ） 莫（ ）其妙 半（ ）而废
从以上词语找出：（1）词语中含有反义词的：（ ）、（ ）（2）形容植物的：（ ）（3）形容认真、细心的：（ ）
2、水滴石穿——（ ） 关羽失荆州——（ ）
采菊东篱下，（ ） （ ），夜静春山空。
五、按要求写句子。12%
1、飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。 缩句：
2、太阳投下光芒。 扩句：__________ __ _____________
3、直到18世纪，这个谜才被美国科学家富兰克林解开。（改为“把”字句）
4、用关联词语把下面的两句话合成一句。
乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。
5、万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。（改为反问句）
6、在原句上修改病句：火车在隧道里飞快地疾驶。
六、根据课文内容填空。10%
1、昼出耘田夜绩麻， 。 ， 。
2、虽然生命 ，但是，我们却可以让有限的生命体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 ，使自己活得更加 。
3、你读过的民间故事，有《 》、《 》等。
七、阅读短文回答问题。17%（2+3+3+4+2+3）
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是,他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文的主人公是 。
（2）读句子，写出划线词语的近义词。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）
这一切都只发生在一瞬间。（ ）
（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。 四年级语文下册期末测试题
班级 姓名
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况
