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市优质课一等奖：《乡下人家》 教学设计 《乡下人家》教学设计【一】
××市第一实验小学 王××
教学目标
1、正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。
2、有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。
3、体会作者善于抓住最平凡的事物、最普通的场景来描写乡村生活特点的写法，学习作者对动植物生动形象的拟人化描写。
（2、3为本课教学的重点。）
教学过程 一、课前欣赏歌曲（课件1）《走在乡间的小路上》，顺势导入新课。
二 、检查字词，整体感知
三、自主学习，组内交流
四、班上展示，精品读悟
六、课堂练笔，学以致用
七、布置作业
板书设计：
《乡下人家》教学设计【二】
教学目标：
教学准备：课件 教学流程： 一、乐情景体验导入音
二、初读课文整体感知
三、品读语言 感受美景
四、延伸拓展
五、作业布置
六、板书
《乡下人家》教学设计【三】
【教学目标】
【教学重点】：
【教学难点】：
【教学准备】：多媒体课件。
【课时安排】第一课时。
【教学过程】： 一、激趣谈话，揭题引入。
二、触摸文本，初感独特。
三、品读课文，感悟奇特。
四、感情朗读，体会独特。
五、课外链接，延伸独特。
教学内容：
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案
篇一
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
【 #教案# 导语】《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。 准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇一】小学二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教案
教学目标：
1、认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”9个字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。
2、分角色朗读课文，读好角色的语气。
教学目标：
教学要求：
二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案(一)
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。
市优质课一等奖：《乡下人家》 教学设计 《乡下人家》教学设计【一】
××市第一实验小学 王××
教学目标
1、正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。
2、有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。
3、体会作者善于抓住最平凡的事物、最普通的场景来描写乡村生活特点的写法，学习作者对动植物生动形象的拟人化描写。
（2、3为本课教学的重点。）
教学过程 一、课前欣赏歌曲（课件1）《走在乡间的小路上》，顺势导入新课。
二 、检查字词，整体感知
三、自主学习，组内交流
四、班上展示，精品读悟
六、课堂练笔，学以致用
七、布置作业
板书设计：
《乡下人家》教学设计【二】
教学目标：
教学准备：课件 教学流程： 一、乐情景体验导入音
二、初读课文整体感知
三、品读语言 感受美景
四、延伸拓展
五、作业布置
六、板书
《乡下人家》教学设计【三】
【教学目标】
【教学重点】：
【教学难点】：
【教学准备】：多媒体课件。
【课时安排】第一课时。
【教学过程】： 一、激趣谈话，揭题引入。
二、触摸文本，初感独特。
三、品读课文，感悟奇特。
四、感情朗读，体会独特。
五、课外链接，延伸独特。
教学内容：
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案
篇一
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
【 #教案# 导语】《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。 准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇一】小学二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教案
教学目标：
1、认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”9个字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。
2、分角色朗读课文，读好角色的语气。
教学目标：
教学要求：
二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案(一)
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。
