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再塑生命的人当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母母亲，拼写给她看。請加以赏析

再塑生命的人当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母母亲，拼写给她看。請加以赏析

1. 标题含义：标题“再塑生命的人”寓意深长。海伦·凯勒的生命被莎莉文老师重新塑造和点亮，不仅仅是教育上的，更是精神层面的。

2. 海伦·凯勒的背景：文中提到海伦·凯勒在一岁半时因病失去视力和听力，这使得她生活在黑暗和沉默中，无法像正常人一样感知世界。

3. 莎莉文老师的到来：莎莉文老师的到来对海伦·凯勒的生命产生了巨大的影响。她不仅教会了海伦语言和文字，更帮助她重新认识和理解世界。

4. 学习的困难：尽管莎莉文老师充满耐心和毅力，但教导海伦仍是一项艰巨的任务。海伦需要克服种种困难，如无法看见或听见，这使得学习过程异常艰难。

6. “水”的启示：当莎莉文老师教海伦“水”这个字时，她让海伦认识到语言的无穷魅力。这个经历对海伦理解世界有着深远的影响。

8. 主题思想：本文主要讲述了莎莉文老师如何通过耐心和智慧，帮助海伦·凯勒克服身体障碍，重塑她的生命。它强调了教育、毅力和爱在人生中的重要作用。

再塑生命的人当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母母亲，拼写给她看。請加以赏析

参考答案：因为“我”能正确拼写“doll”这个词了，体现了“我”在莎莉文老师的教导下，会写字了，跟正常的孩子一样，所以“我”异常兴奋和自豪，恨不得立刻要让目前知道这个了不起的结果。

再塑生命的人当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母母亲，拼写给她看。請加以赏析

参考答案：因为“我”能正确拼写“doll”这个词了，体现了“我”在莎莉文老师的教导下，会写字了，跟正常的孩子一样，所以“我”异常兴奋和自豪，恨不得立刻要让目前知道这个了不起的结果。