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八年级物理第二学期期末测试卷
一、选择题（每题有且仅有一个答案是正确的。每题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、下列情况中不属于防止电热危害的是（ ）
A．电视机的后盖有许多孔 B．电脑机箱内有小风扇
C．电动机外壳有许多散热片 D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
2、小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是（ ）
A．灯泡的实际电压发生了改变 B．灯泡的额定功率发生了改变
C．灯泡的额定电压发生了改变 D．灯泡烧坏了
3、关于电压，下列说法正确的是（ ）
A．有电源就一定有电压且有电流 B．电压是形成电流的条件之一
C．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的D．有电压就一定能形成电流
4、关于磁场的有关说法正确的是（ ）
A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线
B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁场中某一点小磁针静止时N极所指的方向跟该点的磁场方向相反
D．在磁体外部，磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极
5、下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（ ）
A．电炉 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电铃
6、某同学做测量小灯泡电功率的实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（ ）
A．电流表的正负接线柱接反了 B．待测电阻的绕线断了
C．线路接错了，某处发生了短路 D．无法判断
7、某家用电器正常工作时，通过它的电流为4A，则此电器可能是下列中的（ ）
A．家用空调机 B．电视机 C．家用洗衣机 D．电风扇
8、下列通信工具中，不是利用电磁波来传递信息的是（ ）
A．手机 B．无线对讲机 C．固定电话 D．电视机
9、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( )
A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻的阻值
C．改变被测电阻两端的电压 D．保护电路
10、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（ ）
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
11、在高压输电铁塔上一般都有“高压危险”的警示牌，然而停留在一根高压线上的小鸟却不会触电，这可能是因为（ ）
A．小鸟本身能耐高压 B．小鸟是绝缘体，所以不会触电
C．高压线外包着一层绝缘层 D．小鸟两爪间的电压很低
12、小明的探究小组在练习使用电压表时，小军把电压表接成了如图2所示的电路，当闭合开关时所发生的现象是（ ）
A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数D．灯泡不亮、电压表无示数
13、一盏灯标有“36V 40W”的字样，将它接入电路时，通过它的电流为1A，则灯的实际功率将（ ）
A．小于40W B．大于40W C．等于40W D．无法判断
14、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图3所示，由图中信息可知( )
A．A导体的电阻为10Ω
B．A导体的电阻大于B导体的电阻
C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0．6A
D．B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω
15、某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按如图4所示的电路连接，进行实验操作前，做出如下判断，其中合理的是( )
A．若滑片P向a端滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗
B．若滑片P向b端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
C．应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察
D．应将电压表接c点的导线改接在d点后，移动滑片进行观察
二、填空题（每空2分共26分）
16、课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了。在发电机处是 能转化为电能；小灯泡处是电能转化为 能；通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟__________和磁感线的方向都有关系。
17、小李用电压表测如图5所示的串联电路中各部分两端电压后，测得数据如下表所示。通过分析此表你得到的结论是 。
位置 AB BC AC
电压/V 1．6 1．4 3
18、小红近来学会了上网冲浪，她的电子邮箱是：Xiaohong-168@163．com，这表示这个电子邮箱属于 ，邮箱的服务器名叫 。
19、李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1．0×104Ω的电阻，将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，100s内产生的热量为 J。
家用电器 待机功率P/kW 每天平均待机时间t/h
彩色电视机 0．008 20
VCD 0．012 22
20、很多家用电器都有待机功能，比如，电视可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来方便，但电器在待机状态下仍有能耗。右表是小明家两台电器的数据统计。这两台电器每天待机共耗电__________度。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费___________元。（电价为0．45元/度，每月按30天计算）
三、实验探究、作图题（第30题6分，第31、32题各8分，共22分）
20、请标出图9中小磁针磁极或螺线管的S、N极和电流方向。
22、在做测定额定电压为2．5V小灯泡的额定功率的实验中：
( 1）如图12甲所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好（不要更改原有导线，且导线不允许交叉）
（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动；
（3）调节滑片P的位置，当电压表示数为______ V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12中乙所示，灯泡的额定功率为________。
三、计算题（第28题4分，第29题8分，共12分）
28、如图8所示，已知电阻R＝5Ω，当滑动变阻器R′的阻值为10Ω时，电压表的读数恰好为1V；
（1）求电源电压U的值；（2）当滑动变阻器的滑片调节到某一位置时，电压表的示数变为1．5V，则此时滑动变阻器接入电路的电阻为多少？
29、某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V 40W”的白炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。后来，学校电工用两盏 “220V 40W”的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。
（1）改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？
（2）改装后两灯的总功率是多少？
(3)小明是一位爱动脑筋的同学，他想：路灯改装还有没有更好的方法呢？通过查资料知道有一种“光控开关”──天黑时自动闭合，天亮时自动断开；还有一种“声控开关”──有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开。小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来。请判断小明设计的电路图是 。
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穿梭书海勤为舟，苦中有乐心亦欢。今朝自信入考场，立志书写好人生。祝你 八年级 物理期末考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家精心推荐的初二物理下册期末试题人教版，希望能够对您有所帮助。
初二物理下册期末试题
一、 选择题(本题14小题，每题2分，共28分)
1. 如图为小华同学从地上拿起一个鸡 蛋，并把它缓缓举过头顶，在这过程中，小华同学对鸡蛋做的功约为
A.0.l J B.1J C.10 J D.100 J
2.用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是
3.对下列现象的解释，正确的是
A.水和酒精混合后总体积变小，说明了分子间存在引力
B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力
C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D.变瘪的 乒乓球 放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
4.如图所示，物体运动状态发生改变的是
5.2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，如图.由于机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法，正确的是
A.小鸟和飞机相撞时，只有飞机受力
B.小鸟和飞机相撞时，只有小鸟施力
C.小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状
D.小鸟能撞破飞机，说明小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
6.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到.这说明力的作用效果与
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关
7.关于运动和力，下列说法正确的是
A.物体不受力的作用，运动状态一定不改变
B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D.在平衡力的作用下物体一定静止
8.如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是
9.有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法中，属于一对平衡力的是
A.桌子的重力与地面对桌子的支持力
B.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力
C.地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力
D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
10.如图所示，下列有关惯性的说法中，正确的是
A.甲图，锤头由于受到惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上
B.乙图，做惯性实验时，用质量较大的光滑铁球比质量较小的粗糙塑料球效果好
C.丙图，用刷子刷冰面，可减小摩擦，从而增大冰壶的惯性
D.丁图，安全气囊和安 全带主要防止被追尾时， 由于惯性对人体造成的伤害
11.用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示.此现象可说明
A.液体压强跟液体密度有关
B.液体压强跟深度有关
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D.液体内部向各个方向都有压强
12.工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升3m，如图所示，拉力大小为250N，则
A.拉力所做的功为750J
B.机械的效率为80%
C.若用该动滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变
D.若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变
13.塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是
A.甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上
B.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
C.利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D.利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物
14.物质a、b的质量和体积的关系如图1所示，若用a、b两种物质分别制成质量、高度相等的实心柱体甲和乙，如图2放在水平桌面上，则：
A.甲、乙对水平桌面的压强之比为1:1
B.甲、乙对水平桌面的压强之比为2:1
C.将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将沉底
D.将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将漂浮
二、填空题(本题13小题，每空1分，共32分)
15.春暖花开，人们走进花园就能闻到沁人心脾的花香，这是属于 ▲ 现象，而且气温越高花香越浓，这说明 ▲ .
16.在日常生活中，我们发现建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是
▲ 的;家里的电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦带上了电荷，从而具有 ▲ 性质，所以出现上述现象.
17.2014年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，由于货物具有 ▲ ，装载的货物发生偏移，在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示)，最终海水灌满船舱，客轮的重力 ▲ (填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉.
18.小华用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N 的物体，使其做直线运动.若该物体在10 s内移动5m，则在此过程中，重力做的功是 ▲ J，小华的推力做的功是 ▲ J，推力的功率是 ▲ W.
19.如图为“龙舟拔河赛”的比赛场景.龙舟靠划桨获得动力，船桨属于 ▲ (填“省力”、“费力”或“等臂”)杠 杆;龙舟获得的动力的施力物体是 ▲ (填“船桨”、“人”或“水”).若左船战胜右船，则左船的动力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)右船的动力.
20.如图所示，放在桌面上的平底饮料瓶子，内部剩有饮料.瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 ▲ (填“大”或“小”)，瓶子对水平桌面的压强 ▲ (填“增大”、“变小”或“不变”).
21.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时，汽车在做 ▲ (填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 ▲ (填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
22.某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆轻质且标有均匀刻度.当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂 ▲ 个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 ▲ (填“增大”、“减小”或“不变”).
23.下面是小明利用吸管做的一些小实验：
(1)如图甲所示，用手堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱，这是因为 ▲ ;
(2)把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.从B管右侧向左吹气，如图乙所示，可以看到的现象是：吸管A中的水柱上升了，体现的物理知识是 ▲ ;
(3)吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，制成一个吸管密度计.将其分别竖直漂浮在不同液体中，如图丙所示.则密度计在两杯中所受浮力 ▲ (填“相等”或“不相等”)，它露出液面部分的长度越长，则液体的密度越 ▲ (填“大”或“小”).
24.如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验.
(1)装置中使用定滑轮是利用它能够 ▲ 的特点.
(2)若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量 ▲ (填“相等”或“不相等”)时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到 ▲ 对平衡力的作用.
(3)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将 小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止.这一步骤说明一对平衡力，要满足 ▲ .
25.在研究杠杆平衡条件的实验时，小明做了这样的实验：如图1为一个平衡的轻质杠杆，左端挂有充足气的 篮球 和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码.现将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2.则左端所挂物体的重力 ▲ (填“变大”、“变小”或“不变”)，此实验能说明： ▲ .
26.如图甲所示一块质量为0.2kg的长方体铁盒(长、宽、高分别为12cm、10cm、10cm)被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向拉力F=3N的作用下向上运动，铁盒运动速度v与时间t的关系图像如图乙所示.则铁盒受到的摩擦力为 ▲ N.当铁盒不同表面吸在竖直磁性黑板上时，若磁性平板与铁盒之间的吸引力均为6N，则铁盒对磁性平板最大压强为 ▲ Pa.(g取10N/kg)
27.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁A点处，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停在B点，若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置，则木块从A点运动到O点过程中，速度的大小变化情况是 ▲ (填“不变”、“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”)，木块最终停在B点的原因是 ▲ .
三、解答题(本题6小题，共40分)
28.(6分)按要求画图：
(1)如图甲所示，重力为2N的小球悬挂在细绳下来回摆动，在图中画出小球所受重力的示意图;
(2)如图乙所示，一小球悬浮在烧杯的水中，在图中画出小球在水中受到的浮力的示意图;
(3)如图丙所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，l为F的力臂，请作出力F的示意图。
29.(6分)随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是1.6t，车轮与地面的总接触面积是0.08m2.求：(g取10N/kg)
(1)轿车的重力;
(2)它空载静止时，对水平地面的压强;
(3)当轿车静止时某人用水平力推车未动，则推力 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)阻力;当轿车高速行驶时，轿车对水平地面的压力 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)轿车自身的重力.
30.(8分)为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典.设计了下面的实验：
图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.
(1)实验中，小刚是根据 ▲ 来比较压力的作用效果;下列研究事例中，也采用这种研究 方法 的是 ▲ ;
A.用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小
B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究， 总结 出牛顿第一定律
C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同
(2)通过实验图(b)、(c)，可以得出结论： ▲ ;
(3)通过观察比较图 ▲ 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显;
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是Pb，图(e)中字典对桌面的压强是Pe，则Pb ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)Pe，原因是 ▲ ;
(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：
A.用 ▲ 直接测出物理课本的重力为G;
B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;
C.则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强P= ▲ .
实验序号 “路面”材料 小车运动的路程(cm)
1 棉布 40
2 木板 70
3 玻璃 110
31.(7分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别静止滑下，进入三种“路面”，如图甲所示，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表.
(1)让同一辆小车，在同一斜面的同一高度，由静止滑下，进入三种“路面”，目的是让小车 ▲ 进入“路面”;
(2)实验中，改变“路面”材料的目的是 ▲ ，小车在木板上受到的阻力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ▲ ;由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将 ▲ ;
(4)设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所受外力都消失，则下列表述正确的是 ▲ (填写序号)
①沿着原来的方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上
⑤若不加外力，小车永远不会停下来
32.(7分)在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下：
①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上 ，读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如表：
实验序号 台式测力计示数F1/N 金属盒总重 力G/N 弹簧测力计示数F2/N
① 4.8 4.8 1.8
② 3.2 ▲ 1.2
③ 4.8 6.4 1.8
(1)此实验根据 ▲ 原理测出摩擦力的大小;
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变 ▲ (填“压力”或“重力”);
(3)请你补齐上表中空格处的数据，其值为 ▲ N;
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下 ▲ 不是其优点：
A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作 D.实验原理更合理
(5)比较实验步骤 ▲ (填表中的实验序号)的数据，说明摩擦力大小与重力无关.
(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 ▲ 有关.
A.拉纸的速度 B.纸面粗糙程度 C.金属盒与纸的接触面积
33.(6分)小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水，测出了石块A的密度，他设计了如图所示的实验方案，并按顺序完成了甲、乙实验操作，根据图中内容，求：(g取10N/kg)
(1)石块A受到的浮力;
(2)石块A的密度;
(3)小刚在实际实验时，先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中，读出拉力，然后取出石块直接测量石块的重力.由于石块吸水，测出的石块的重力将 ▲ (填“没影响”、“偏大”或“偏小”)，从理论上分析，这样测出的石块A的密度将 ▲ (填“没影响”、“偏大”或“偏小”).
初二物理下册期末试题人教版参考答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A B A C C A D D B A B C D
二、填空题：
15.扩散 温度越高，分子运动越剧烈
16.竖直向下 吸引轻小物体
17.惯性 大于
18.0 500 50
19.费力 水 大于
20.大 增大
21.加速 不是
22.2 增大
23.(1)大气压的作用 (2)流体流速越大，压强越小 (3)相等 大
24.(1)改变力 的方向 (2)相等 两 (3)作用在同一直线上
25. 不变 空气也能产生浮力
26.1 60 0
27.先变大后变小 受摩擦力的作用
三、解答题
28.略
29.(1)1.6×104N
(2)2×105Pa
(3)等于 小于
30.(1)海绵的形变程度 A
(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3)b、d (4)大于 由于压力相同，b的受力面积较小
(5)A.测力计 C.G/ab
31.(1)以相同的速度
(2)改变“路面”的粗糙程度(或改变阻力的大小) 小于
(3)长 做匀速直线运动 (4)①、⑤(答对一个给1分，答错一个扣1分)
32.(1)二力平衡
(2)压力 (3)4.8
(4)D (5)①、③ (6)B
33.(1)2N(2分)
(2)1.6×103kg/m3(2分)
(3)偏大 偏小
是。力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。只有相对静止和相对运动，没有绝对静止。运动是绝对的，世间的一切物体都是在运动的。包括最小的分子。分子永不停歇地做无规则运动。
初二所有知识点
一、声音的发生与传播1．一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2．声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近.二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、乐音及三个特征1． 乐音是物体做规则振动时发出的声音。2．三个特征：音调、响度、音色音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。响度：人耳感受到的声音的大小。振幅越大响度越大。⑴声音是由物体的振动产生的；⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。四、噪声的危害和控制1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。《光现象》复习提纲 一、光的直线传播1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3．应用及现象：①激光准直。②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。④小孔成像：4．光速：光在真空中速度C=3×108m/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1．定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。3． 光的反射过程中光路是可逆的。4．分类：⑴镜面反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行。条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。⑵漫反射：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。4．平面镜成像特点：等大，等距，垂直，虚像。①像、物大小相等。②像、物到镜面的距离相等。③像、物的连线与镜面垂直。④物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理。☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。三、颜色及看不见的光1．白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。色光的三原色：红，绿，蓝。颜料的三原色：品红，黄，青。2．看不见的光：红外线，紫外线。《透镜及其应用》复习提纲一、光的折射1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2．光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆。⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线靠近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。 3．应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。二、透镜光心：薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。典型光路3．填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用三、凸透镜成像规律及其应用1．实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。四、眼睛和眼镜1．成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2．近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜。五、显微镜和望远镜1．显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2．望远镜：望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。《物态变化》复习提纲 一、温度： 温度表示物体的冷热程度。摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。二、物态变化1．熔化和凝固①熔化：物体从固态变成液态叫熔化。凝固：物质从液态变成固态叫凝固。晶体物质：海波、冰、石英水晶。熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。凝固特点：固液共存，放热，温度不变。熔点：晶体熔化时的温度。同种物质的熔点凝固点相同。非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。2．汽化和液化：①汽化：物质从液态变为气态叫汽化。有两种方式：蒸发和沸腾蒸发：在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响蒸发快慢的因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。2、液化：物质从气态变为液态叫液化。液化的方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3．升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积；⑵将衣服挂在通风处；⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处；⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。☆解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。《电流和电路》复习提纲 一、电荷1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2．使物体带电的方法：①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。能的转化：机械能→电能。②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3．两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子。4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C） 元电荷e7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流。注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应。（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。（2）电流的磁效应，如电铃等。（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5．单位：（1）国际单位：A（2）、常用单位：mA、μA（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6．测量：（1）仪器：电流表（2）方法：一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。二使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于0．6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体1．导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。2．绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3．“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路1．组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能—→其他形式的能。③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能。2．三种电路：①通路：接通的电路。②开路：断开的电路。③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4．连接方式：连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5．识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 密度，凸透镜成像，光的反射
八年级物理第二学期期末测试卷
一、选择题（每题有且仅有一个答案是正确的。每题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、下列情况中不属于防止电热危害的是（ ）
A．电视机的后盖有许多孔 B．电脑机箱内有小风扇
C．电动机外壳有许多散热片 D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
2、小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是（ ）
A．灯泡的实际电压发生了改变 B．灯泡的额定功率发生了改变
C．灯泡的额定电压发生了改变 D．灯泡烧坏了
3、关于电压，下列说法正确的是（ ）
A．有电源就一定有电压且有电流 B．电压是形成电流的条件之一
C．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的D．有电压就一定能形成电流
4、关于磁场的有关说法正确的是（ ）
A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线
B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁场中某一点小磁针静止时N极所指的方向跟该点的磁场方向相反
D．在磁体外部，磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极
5、下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（ ）
A．电炉 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电铃
6、某同学做测量小灯泡电功率的实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（ ）
A．电流表的正负接线柱接反了 B．待测电阻的绕线断了
C．线路接错了，某处发生了短路 D．无法判断
7、某家用电器正常工作时，通过它的电流为4A，则此电器可能是下列中的（ ）
A．家用空调机 B．电视机 C．家用洗衣机 D．电风扇
8、下列通信工具中，不是利用电磁波来传递信息的是（ ）
A．手机 B．无线对讲机 C．固定电话 D．电视机
9、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( )
A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻的阻值
C．改变被测电阻两端的电压 D．保护电路
10、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（ ）
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
11、在高压输电铁塔上一般都有“高压危险”的警示牌，然而停留在一根高压线上的小鸟却不会触电，这可能是因为（ ）
A．小鸟本身能耐高压 B．小鸟是绝缘体，所以不会触电
C．高压线外包着一层绝缘层 D．小鸟两爪间的电压很低
12、小明的探究小组在练习使用电压表时，小军把电压表接成了如图2所示的电路，当闭合开关时所发生的现象是（ ）
A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数D．灯泡不亮、电压表无示数
13、一盏灯标有“36V 40W”的字样，将它接入电路时，通过它的电流为1A，则灯的实际功率将（ ）
A．小于40W B．大于40W C．等于40W D．无法判断
14、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图3所示，由图中信息可知( )
A．A导体的电阻为10Ω
B．A导体的电阻大于B导体的电阻
C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0．6A
D．B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω
15、某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按如图4所示的电路连接，进行实验操作前，做出如下判断，其中合理的是( )
A．若滑片P向a端滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗
B．若滑片P向b端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
C．应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察
D．应将电压表接c点的导线改接在d点后，移动滑片进行观察
二、填空题（每空2分共26分）
16、课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了。在发电机处是 能转化为电能；小灯泡处是电能转化为 能；通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟__________和磁感线的方向都有关系。
17、小李用电压表测如图5所示的串联电路中各部分两端电压后，测得数据如下表所示。通过分析此表你得到的结论是 。
位置 AB BC AC
电压/V 1．6 1．4 3
18、小红近来学会了上网冲浪，她的电子邮箱是：Xiaohong-168@163．com，这表示这个电子邮箱属于 ，邮箱的服务器名叫 。
19、李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1．0×104Ω的电阻，将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，100s内产生的热量为 J。
家用电器 待机功率P/kW 每天平均待机时间t/h
彩色电视机 0．008 20
VCD 0．012 22
20、很多家用电器都有待机功能，比如，电视可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来方便，但电器在待机状态下仍有能耗。右表是小明家两台电器的数据统计。这两台电器每天待机共耗电__________度。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费___________元。（电价为0．45元/度，每月按30天计算）
三、实验探究、作图题（第30题6分，第31、32题各8分，共22分）
20、请标出图9中小磁针磁极或螺线管的S、N极和电流方向。
22、在做测定额定电压为2．5V小灯泡的额定功率的实验中：
( 1）如图12甲所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好（不要更改原有导线，且导线不允许交叉）
（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动；
（3）调节滑片P的位置，当电压表示数为______ V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12中乙所示，灯泡的额定功率为________。
三、计算题（第28题4分，第29题8分，共12分）
28、如图8所示，已知电阻R＝5Ω，当滑动变阻器R′的阻值为10Ω时，电压表的读数恰好为1V；
（1）求电源电压U的值；（2）当滑动变阻器的滑片调节到某一位置时，电压表的示数变为1．5V，则此时滑动变阻器接入电路的电阻为多少？
29、某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V 40W”的白炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。后来，学校电工用两盏 “220V 40W”的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。
（1）改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？
（2）改装后两灯的总功率是多少？
(3)小明是一位爱动脑筋的同学，他想：路灯改装还有没有更好的方法呢？通过查资料知道有一种“光控开关”──天黑时自动闭合，天亮时自动断开；还有一种“声控开关”──有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开。小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来。请判断小明设计的电路图是 。
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穿梭书海勤为舟，苦中有乐心亦欢。今朝自信入考场，立志书写好人生。祝你 八年级 物理期末考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家精心推荐的初二物理下册期末试题人教版，希望能够对您有所帮助。
初二物理下册期末试题
一、 选择题(本题14小题，每题2分，共28分)
1. 如图为小华同学从地上拿起一个鸡 蛋，并把它缓缓举过头顶，在这过程中，小华同学对鸡蛋做的功约为
A.0.l J B.1J C.10 J D.100 J
2.用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是
3.对下列现象的解释，正确的是
A.水和酒精混合后总体积变小，说明了分子间存在引力
B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力
C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D.变瘪的 乒乓球 放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
4.如图所示，物体运动状态发生改变的是
5.2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，如图.由于机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法，正确的是
A.小鸟和飞机相撞时，只有飞机受力
B.小鸟和飞机相撞时，只有小鸟施力
C.小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状
D.小鸟能撞破飞机，说明小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
6.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到.这说明力的作用效果与
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关
7.关于运动和力，下列说法正确的是
A.物体不受力的作用，运动状态一定不改变
B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D.在平衡力的作用下物体一定静止
8.如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是
9.有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法中，属于一对平衡力的是
A.桌子的重力与地面对桌子的支持力
B.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力
C.地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力
D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
10.如图所示，下列有关惯性的说法中，正确的是
A.甲图，锤头由于受到惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上
B.乙图，做惯性实验时，用质量较大的光滑铁球比质量较小的粗糙塑料球效果好
C.丙图，用刷子刷冰面，可减小摩擦，从而增大冰壶的惯性
D.丁图，安全气囊和安 全带主要防止被追尾时， 由于惯性对人体造成的伤害
11.用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示.此现象可说明
A.液体压强跟液体密度有关
B.液体压强跟深度有关
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D.液体内部向各个方向都有压强
12.工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升3m，如图所示，拉力大小为250N，则
A.拉力所做的功为750J
B.机械的效率为80%
C.若用该动滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变
D.若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变
13.塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是
A.甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上
B.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
C.利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D.利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物
14.物质a、b的质量和体积的关系如图1所示，若用a、b两种物质分别制成质量、高度相等的实心柱体甲和乙，如图2放在水平桌面上，则：
A.甲、乙对水平桌面的压强之比为1:1
B.甲、乙对水平桌面的压强之比为2:1
C.将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将沉底
D.将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将漂浮
二、填空题(本题13小题，每空1分，共32分)
15.春暖花开，人们走进花园就能闻到沁人心脾的花香，这是属于 ▲ 现象，而且气温越高花香越浓，这说明 ▲ .
16.在日常生活中，我们发现建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是
▲ 的;家里的电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦带上了电荷，从而具有 ▲ 性质，所以出现上述现象.
17.2014年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，由于货物具有 ▲ ，装载的货物发生偏移，在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示)，最终海水灌满船舱，客轮的重力 ▲ (填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉.
18.小华用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N 的物体，使其做直线运动.若该物体在10 s内移动5m，则在此过程中，重力做的功是 ▲ J，小华的推力做的功是 ▲ J，推力的功率是 ▲ W.
19.如图为“龙舟拔河赛”的比赛场景.龙舟靠划桨获得动力，船桨属于 ▲ (填“省力”、“费力”或“等臂”)杠 杆;龙舟获得的动力的施力物体是 ▲ (填“船桨”、“人”或“水”).若左船战胜右船，则左船的动力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)右船的动力.
20.如图所示，放在桌面上的平底饮料瓶子，内部剩有饮料.瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 ▲ (填“大”或“小”)，瓶子对水平桌面的压强 ▲ (填“增大”、“变小”或“不变”).
21.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时，汽车在做 ▲ (填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 ▲ (填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
22.某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆轻质且标有均匀刻度.当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂 ▲ 个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 ▲ (填“增大”、“减小”或“不变”).
23.下面是小明利用吸管做的一些小实验：
(1)如图甲所示，用手堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱，这是因为 ▲ ;
(2)把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.从B管右侧向左吹气，如图乙所示，可以看到的现象是：吸管A中的水柱上升了，体现的物理知识是 ▲ ;
(3)吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，制成一个吸管密度计.将其分别竖直漂浮在不同液体中，如图丙所示.则密度计在两杯中所受浮力 ▲ (填“相等”或“不相等”)，它露出液面部分的长度越长，则液体的密度越 ▲ (填“大”或“小”).
24.如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验.
(1)装置中使用定滑轮是利用它能够 ▲ 的特点.
(2)若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量 ▲ (填“相等”或“不相等”)时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到 ▲ 对平衡力的作用.
(3)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将 小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止.这一步骤说明一对平衡力，要满足 ▲ .
25.在研究杠杆平衡条件的实验时，小明做了这样的实验：如图1为一个平衡的轻质杠杆，左端挂有充足气的 篮球 和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码.现将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2.则左端所挂物体的重力 ▲ (填“变大”、“变小”或“不变”)，此实验能说明： ▲ .
26.如图甲所示一块质量为0.2kg的长方体铁盒(长、宽、高分别为12cm、10cm、10cm)被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向拉力F=3N的作用下向上运动，铁盒运动速度v与时间t的关系图像如图乙所示.则铁盒受到的摩擦力为 ▲ N.当铁盒不同表面吸在竖直磁性黑板上时，若磁性平板与铁盒之间的吸引力均为6N，则铁盒对磁性平板最大压强为 ▲ Pa.(g取10N/kg)
27.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁A点处，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停在B点，若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置，则木块从A点运动到O点过程中，速度的大小变化情况是 ▲ (填“不变”、“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”)，木块最终停在B点的原因是 ▲ .
三、解答题(本题6小题，共40分)
28.(6分)按要求画图：
(1)如图甲所示，重力为2N的小球悬挂在细绳下来回摆动，在图中画出小球所受重力的示意图;
(2)如图乙所示，一小球悬浮在烧杯的水中，在图中画出小球在水中受到的浮力的示意图;
(3)如图丙所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，l为F的力臂，请作出力F的示意图。
29.(6分)随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是1.6t，车轮与地面的总接触面积是0.08m2.求：(g取10N/kg)
(1)轿车的重力;
(2)它空载静止时，对水平地面的压强;
(3)当轿车静止时某人用水平力推车未动，则推力 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)阻力;当轿车高速行驶时，轿车对水平地面的压力 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)轿车自身的重力.
30.(8分)为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典.设计了下面的实验：
图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.
(1)实验中，小刚是根据 ▲ 来比较压力的作用效果;下列研究事例中，也采用这种研究 方法 的是 ▲ ;
A.用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小
B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究， 总结 出牛顿第一定律
C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同
(2)通过实验图(b)、(c)，可以得出结论： ▲ ;
(3)通过观察比较图 ▲ 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显;
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是Pb，图(e)中字典对桌面的压强是Pe，则Pb ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)Pe，原因是 ▲ ;
(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：
A.用 ▲ 直接测出物理课本的重力为G;
B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;
C.则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强P= ▲ .
实验序号 “路面”材料 小车运动的路程(cm)
1 棉布 40
2 木板 70
3 玻璃 110
31.(7分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别静止滑下，进入三种“路面”，如图甲所示，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表.
(1)让同一辆小车，在同一斜面的同一高度，由静止滑下，进入三种“路面”，目的是让小车 ▲ 进入“路面”;
(2)实验中，改变“路面”材料的目的是 ▲ ，小车在木板上受到的阻力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ▲ ;由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将 ▲ ;
(4)设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所受外力都消失，则下列表述正确的是 ▲ (填写序号)
①沿着原来的方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上
⑤若不加外力，小车永远不会停下来
32.(7分)在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下：
①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上 ，读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如表：
实验序号 台式测力计示数F1/N 金属盒总重 力G/N 弹簧测力计示数F2/N
① 4.8 4.8 1.8
② 3.2 ▲ 1.2
③ 4.8 6.4 1.8
(1)此实验根据 ▲ 原理测出摩擦力的大小;
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变 ▲ (填“压力”或“重力”);
(3)请你补齐上表中空格处的数据，其值为 ▲ N;
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下 ▲ 不是其优点：
A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作 D.实验原理更合理
(5)比较实验步骤 ▲ (填表中的实验序号)的数据，说明摩擦力大小与重力无关.
(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 ▲ 有关.
A.拉纸的速度 B.纸面粗糙程度 C.金属盒与纸的接触面积
33.(6分)小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水，测出了石块A的密度，他设计了如图所示的实验方案，并按顺序完成了甲、乙实验操作，根据图中内容，求：(g取10N/kg)
(1)石块A受到的浮力;
(2)石块A的密度;
(3)小刚在实际实验时，先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中，读出拉力，然后取出石块直接测量石块的重力.由于石块吸水，测出的石块的重力将 ▲ (填“没影响”、“偏大”或“偏小”)，从理论上分析，这样测出的石块A的密度将 ▲ (填“没影响”、“偏大”或“偏小”).
初二物理下册期末试题人教版参考答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A B A C C A D D B A B C D
二、填空题：
15.扩散 温度越高，分子运动越剧烈
16.竖直向下 吸引轻小物体
17.惯性 大于
18.0 500 50
19.费力 水 大于
20.大 增大
21.加速 不是
22.2 增大
23.(1)大气压的作用 (2)流体流速越大，压强越小 (3)相等 大
24.(1)改变力 的方向 (2)相等 两 (3)作用在同一直线上
25. 不变 空气也能产生浮力
26.1 60 0
27.先变大后变小 受摩擦力的作用
三、解答题
28.略
29.(1)1.6×104N
(2)2×105Pa
(3)等于 小于
30.(1)海绵的形变程度 A
(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3)b、d (4)大于 由于压力相同，b的受力面积较小
(5)A.测力计 C.G/ab
31.(1)以相同的速度
(2)改变“路面”的粗糙程度(或改变阻力的大小) 小于
(3)长 做匀速直线运动 (4)①、⑤(答对一个给1分，答错一个扣1分)
32.(1)二力平衡
(2)压力 (3)4.8
(4)D (5)①、③ (6)B
33.(1)2N(2分)
(2)1.6×103kg/m3(2分)
(3)偏大 偏小
是。力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。只有相对静止和相对运动，没有绝对静止。运动是绝对的，世间的一切物体都是在运动的。包括最小的分子。分子永不停歇地做无规则运动。
初二所有知识点
一、声音的发生与传播1．一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2．声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近.二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、乐音及三个特征1． 乐音是物体做规则振动时发出的声音。2．三个特征：音调、响度、音色音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。响度：人耳感受到的声音的大小。振幅越大响度越大。⑴声音是由物体的振动产生的；⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。四、噪声的危害和控制1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。《光现象》复习提纲 一、光的直线传播1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3．应用及现象：①激光准直。②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。④小孔成像：4．光速：光在真空中速度C=3×108m/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1．定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。3． 光的反射过程中光路是可逆的。4．分类：⑴镜面反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行。条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。⑵漫反射：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。4．平面镜成像特点：等大，等距，垂直，虚像。①像、物大小相等。②像、物到镜面的距离相等。③像、物的连线与镜面垂直。④物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理。☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。三、颜色及看不见的光1．白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。色光的三原色：红，绿，蓝。颜料的三原色：品红，黄，青。2．看不见的光：红外线，紫外线。《透镜及其应用》复习提纲一、光的折射1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2．光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆。⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线靠近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。 3．应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。二、透镜光心：薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。典型光路3．填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用三、凸透镜成像规律及其应用1．实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。四、眼睛和眼镜1．成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2．近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜。五、显微镜和望远镜1．显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2．望远镜：望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。《物态变化》复习提纲 一、温度： 温度表示物体的冷热程度。摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。二、物态变化1．熔化和凝固①熔化：物体从固态变成液态叫熔化。凝固：物质从液态变成固态叫凝固。晶体物质：海波、冰、石英水晶。熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。凝固特点：固液共存，放热，温度不变。熔点：晶体熔化时的温度。同种物质的熔点凝固点相同。非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。2．汽化和液化：①汽化：物质从液态变为气态叫汽化。有两种方式：蒸发和沸腾蒸发：在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响蒸发快慢的因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。2、液化：物质从气态变为液态叫液化。液化的方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3．升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积；⑵将衣服挂在通风处；⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处；⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。☆解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。《电流和电路》复习提纲 一、电荷1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2．使物体带电的方法：①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。能的转化：机械能→电能。②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3．两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子。4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C） 元电荷e7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流。注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应。（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。（2）电流的磁效应，如电铃等。（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5．单位：（1）国际单位：A（2）、常用单位：mA、μA（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6．测量：（1）仪器：电流表（2）方法：一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。二使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于0．6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体1．导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。2．绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3．“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路1．组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能—→其他形式的能。③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能。2．三种电路：①通路：接通的电路。②开路：断开的电路。③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4．连接方式：连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5．识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 密度，凸透镜成像，光的反射
