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作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的人教版七年级语文上册教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人教版七年级语文上册教案 篇1
教学目标：
1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内
2.理解通过比较的写法突出事物的特点。
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的人教版七年级语文上册教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版七年级语文上册教案 篇1
教学目标：
1、听、读课文，整体感知，体会浓浓的亲情。
2、探究、品味，了解文章多样的美。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇 故事 ，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息.接下来是我为大家整理的语文《木兰诗》教案大全，希望大家喜欢!
语文《木兰诗》教案大全一
知识与技能：
疏通 文章 ，积累文言字词。
学习诗歌中的修辞手法，初步体会北朝民歌的语言特点。
赏析本文这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。
《朝花夕拾》的第三篇是《阿长与山海经》，《阿长与山海经》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。该文被选为人教版《义务教育教科书·语文·七年级·下册》第10课课文。
原文节选：
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的人教版七年级语文上册教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人教版七年级语文上册教案 篇1
教学目标：
1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内
2.理解通过比较的写法突出事物的特点。
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的人教版七年级语文上册教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版七年级语文上册教案 篇1
教学目标：
1、听、读课文，整体感知，体会浓浓的亲情。
2、探究、品味，了解文章多样的美。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇 故事 ，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息.接下来是我为大家整理的语文《木兰诗》教案大全，希望大家喜欢!
语文《木兰诗》教案大全一
知识与技能：
疏通 文章 ，积累文言字词。
学习诗歌中的修辞手法，初步体会北朝民歌的语言特点。
赏析本文这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。
《朝花夕拾》的第三篇是《阿长与山海经》，《阿长与山海经》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。该文被选为人教版《义务教育教科书·语文·七年级·下册》第10课课文。
原文节选：
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
