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八年级数学课本习题如赛场，路途似跑道，运动健儿们，到了你们一显身手的时候了，我整理了关于八年级上册数学课本人教版答案，希望对大家有帮助!
八年级上册数学课本人教版答案(一)
习题11.3
1.解：如图11-3 -17所示，共9条.
2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75.
3.解：如下表所示.
4. 108°，144° 5.答：这个是九边形.
第十一章 全等三角形（11.1全等三角形 11.2三角形全等的判定 11.3角的平分线的性质）
第十二章 轴对称（12.1轴对称 12.2作轴对称图形 12.3等腰三角形）
第十三章 实数（13.1平方根 13.2立方根 13.3实数）
第十四章 一次函数（14.1变量与函数 14.2一次函数 14.3用函数观点看方程组与不等式）
第十五章 整式的乘除与因式分解（15.1整式的乘法 15.2乘法公式 15.3整式的除法 15.4因式分解） 第一章勾股定理，第二章 实数 第三章图形的平移与旋转 第四章四边形性质探索 第五章 位置的确定 第六章 一次函数 第七章二次函数方程组 第八章数据的代表
数学源于生活，生活中的数学是最具有鲜活力的，一切脱离生活实际的教和学都显得苍白无力。初二数学上册知识点 总结 人教版有哪些你知道吗？一起来看看初二数学上册知识点总结人教版，欢迎查阅！
初二上册数学知识点
一.知识框架
二.知识概念
1.一次函数：若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+bk≠0的形式,则称y是x的一次函数x为自变量,y为因变量。特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。
近些年来，随着社会的不断发展和进步，教育领域也在不断更新和完善。新课标的推出，意味着我们的教育体系进入了一个新的时代。而标准则是新课标的基石，是保证教育质量的重要依据。在我多年的学习和教育工作中，我深刻体会到了新课标标准带来的种种积极影响和改变。下面，我将从教学方法、学习兴趣、素质教育、评价方式以及学习动力等方面展开探讨。
首先，新课标标准在教学方法上的改革相当显著。以前的教学方式多以灌输式为主，但新课标的推出，强调了学生的主体地位。老师不再只是知识的传授者，更是学生学习的引导者和组织者。通过多样化的教学方式，如小组讨论、课堂展示等，培养了学生的思维能力和创造能力，提高了他们的综合素质。
其次，新课标标准对学习兴趣的培养有着积极的作用。传统教学往往只注重知识的灌输，并且重视应试成绩，这使得学生缺乏学习的兴趣。然而，新课标标准的出台却贯穿了“因材施教”和“德智体美劳全面发展”的理念。这使得学校在教育过程中更加注重学生的个性发展和兴趣特长，从而激发了学生对学习的热情，提高了学习效果。
此外，新课标标准也强调了素质教育的重要性。以前，教育过于注重知识的传授，缺乏对学生综合素质和道德品质的培养。而新课标标准的出台，则要求学校在教育过程中注重学生的道德、智力和身体发展，努力培养学生的情感和价值观念。这种素质教育的指导思想，对于提高学生的综合素质和社会责任感有着重要的意义。
再者，新课标标准改变了评价方式和体系。传统的教育评价方式主要注重对学生记忆和应试能力的测试，这种评价方式对学生的综合素质和创新能力的评估并不准确。然而，新课标标准的出台，则侧重于学生的实际能力和综合素养的评价，采用了多种形式和方式，如作品展示、实践活动和实际操作等，更加全面客观地评价了学生的综合素质和能力水平。
最后，新课标标准为学生提供了更多的学习动力。传统教育强调死记硬背和应试成绩的良好，让学生缺乏学习动力和创造力。然而，新课标标准则更加注重学生的学习兴趣和综合素质的培养，通过培养学生的自主学习能力，提供了更多的学习途径和机会，激发了学生的学习动力和创新能力。
总之，新课标标准的推出为我们的教育带来了很多积极的变化和影响。在教学方法、学习兴趣、素质教育、评价方式和学习动力等方面，新课标标准都有着明显的改革作用。然而，我们也要结合实际情况，适时调整和完善标准，使其更加符合我们国家的国情和教育发展的需求。只有这样，我们的新课标才能够真正地为培养人才和提升教育质量提供有效的指导和支持。
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习题11.3
1.解：如图11-3 -17所示，共9条.
2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75.
3.解：如下表所示.
4. 108°，144° 5.答：这个是九边形.
第十一章 全等三角形（11.1全等三角形 11.2三角形全等的判定 11.3角的平分线的性质）
第十二章 轴对称（12.1轴对称 12.2作轴对称图形 12.3等腰三角形）
第十三章 实数（13.1平方根 13.2立方根 13.3实数）
第十四章 一次函数（14.1变量与函数 14.2一次函数 14.3用函数观点看方程组与不等式）
第十五章 整式的乘除与因式分解（15.1整式的乘法 15.2乘法公式 15.3整式的除法 15.4因式分解） 第一章勾股定理，第二章 实数 第三章图形的平移与旋转 第四章四边形性质探索 第五章 位置的确定 第六章 一次函数 第七章二次函数方程组 第八章数据的代表
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一.知识框架
二.知识概念
1.一次函数：若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+bk≠0的形式,则称y是x的一次函数x为自变量,y为因变量。特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。
近些年来，随着社会的不断发展和进步，教育领域也在不断更新和完善。新课标的推出，意味着我们的教育体系进入了一个新的时代。而标准则是新课标的基石，是保证教育质量的重要依据。在我多年的学习和教育工作中，我深刻体会到了新课标标准带来的种种积极影响和改变。下面，我将从教学方法、学习兴趣、素质教育、评价方式以及学习动力等方面展开探讨。
首先，新课标标准在教学方法上的改革相当显著。以前的教学方式多以灌输式为主，但新课标的推出，强调了学生的主体地位。老师不再只是知识的传授者，更是学生学习的引导者和组织者。通过多样化的教学方式，如小组讨论、课堂展示等，培养了学生的思维能力和创造能力，提高了他们的综合素质。
其次，新课标标准对学习兴趣的培养有着积极的作用。传统教学往往只注重知识的灌输，并且重视应试成绩，这使得学生缺乏学习的兴趣。然而，新课标标准的出台却贯穿了“因材施教”和“德智体美劳全面发展”的理念。这使得学校在教育过程中更加注重学生的个性发展和兴趣特长，从而激发了学生对学习的热情，提高了学习效果。
此外，新课标标准也强调了素质教育的重要性。以前，教育过于注重知识的传授，缺乏对学生综合素质和道德品质的培养。而新课标标准的出台，则要求学校在教育过程中注重学生的道德、智力和身体发展，努力培养学生的情感和价值观念。这种素质教育的指导思想，对于提高学生的综合素质和社会责任感有着重要的意义。
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最后，新课标标准为学生提供了更多的学习动力。传统教育强调死记硬背和应试成绩的良好，让学生缺乏学习动力和创造力。然而，新课标标准则更加注重学生的学习兴趣和综合素质的培养，通过培养学生的自主学习能力，提供了更多的学习途径和机会，激发了学生的学习动力和创新能力。
总之，新课标标准的推出为我们的教育带来了很多积极的变化和影响。在教学方法、学习兴趣、素质教育、评价方式和学习动力等方面，新课标标准都有着明显的改革作用。然而，我们也要结合实际情况，适时调整和完善标准，使其更加符合我们国家的国情和教育发展的需求。只有这样，我们的新课标才能够真正地为培养人才和提升教育质量提供有效的指导和支持。
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