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小学二年级《找春天》原文
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
学习目标
《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，本文充满了儿童情趣和文学色彩。读起来，给人一种奋发向上的清新活力。教学本文，不仅要引导学生从文中感受春天的美好，更是要激发学生到大自然里去寻找、发现春天。现在还是冬天，上这课本来是不合时宜的。但孩子们已经对春天有了一定的了解，这些生活积累同样可以让孩子们对这篇课文有很好的感性认识。课前要先引导学生联系以往生活经验，联系以前所学课文，回忆春天的有关特征。上完了这一课，感觉已经按既定目标完成了教学任务，学生积极性高，课堂气氛较活跃。以下是我觉得自己做得较好的方面：
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。她在花瓣上跳舞，在风筝尾巴上摇啊摇；她在麻雀、燕子嘴里叫，在迎春花、二月红枝头笑......
原文：
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
作为最重要的学科之一，语文教材的变化，是所有家长和老师最关心的问题。本文中，我帮大家整理了二年级的语文课本目录，有需要的小伙伴赶紧收藏吧！
二年级上册
课文1
1 小蝌蚪找妈妈
2 我是什么
3 植物妈妈有办法
春天在：“在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑...”，在一切所见所闻里。
《找春天》最后一段描述了秋千，风筝，喜鹊、杜鹃的叫声，桃花、杏花，通过所看见的，所听见的，以省略号结尾，给予读者以想象力和创造力，要读者去发现也和文章中描写的一样去寻找春天，体会找到春天的欣喜与激动。
《找春天》全文无时无刻不在写发现春天，有小草、小花、树木、小溪，使用“冲出、奔向”等词语，表现力对春天向往、激动的心情。
扩展资料
《找春天》作者介绍
《找春天》作者经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员，曾用笔名韶光纬珠等。多次获奖，其中儿歌在全国儿歌大赛中两次获一等奖，童话及故事获二等奖、佳作奖、好作品奖，歌曲《哥哥戽水妹插秧》（作词）获优秀奖。
部编版二年级下册生字（写字表）共250字
写字表
课文
1 诗 村 童 碧 妆 绿 丝 剪
2 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏
3 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼
4 邓 植 格 引 注 满 休 息
5 锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖
6 能 来 味 买 具 甘 甜 菜 劳
7 匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求
识字
1 州 湾 岛 峡 民 族 谊 齐 奋
2 贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹
3 贝 壳 甲 骨 钱 币 与 财 关
4 烧 茄 烤 鸭 肉 鸡 蛋 炒 饭
小学二年级《找春天》原文
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
学习目标
《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，本文充满了儿童情趣和文学色彩。读起来，给人一种奋发向上的清新活力。教学本文，不仅要引导学生从文中感受春天的美好，更是要激发学生到大自然里去寻找、发现春天。现在还是冬天，上这课本来是不合时宜的。但孩子们已经对春天有了一定的了解，这些生活积累同样可以让孩子们对这篇课文有很好的感性认识。课前要先引导学生联系以往生活经验，联系以前所学课文，回忆春天的有关特征。上完了这一课，感觉已经按既定目标完成了教学任务，学生积极性高，课堂气氛较活跃。以下是我觉得自己做得较好的方面：
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。她在花瓣上跳舞，在风筝尾巴上摇啊摇；她在麻雀、燕子嘴里叫，在迎春花、二月红枝头笑......
原文：
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
作为最重要的学科之一，语文教材的变化，是所有家长和老师最关心的问题。本文中，我帮大家整理了二年级的语文课本目录，有需要的小伙伴赶紧收藏吧！
二年级上册
课文1
1 小蝌蚪找妈妈
2 我是什么
3 植物妈妈有办法
春天在：“在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑...”，在一切所见所闻里。
《找春天》最后一段描述了秋千，风筝，喜鹊、杜鹃的叫声，桃花、杏花，通过所看见的，所听见的，以省略号结尾，给予读者以想象力和创造力，要读者去发现也和文章中描写的一样去寻找春天，体会找到春天的欣喜与激动。
《找春天》全文无时无刻不在写发现春天，有小草、小花、树木、小溪，使用“冲出、奔向”等词语，表现力对春天向往、激动的心情。
扩展资料
《找春天》作者介绍
《找春天》作者经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员，曾用笔名韶光纬珠等。多次获奖，其中儿歌在全国儿歌大赛中两次获一等奖，童话及故事获二等奖、佳作奖、好作品奖，歌曲《哥哥戽水妹插秧》（作词）获优秀奖。
部编版二年级下册生字（写字表）共250字
写字表
课文
1 诗 村 童 碧 妆 绿 丝 剪
2 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏
3 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼
4 邓 植 格 引 注 满 休 息
5 锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖
6 能 来 味 买 具 甘 甜 菜 劳
7 匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求
识字
1 州 湾 岛 峡 民 族 谊 齐 奋
2 贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹
3 贝 壳 甲 骨 钱 币 与 财 关
4 烧 茄 烤 鸭 肉 鸡 蛋 炒 饭
