四年级上一单元数学思维导图怎么画

四年级上一单元数学思维导图画法如下：

第一单元思维导图知识——大数的认识（亿以内的认识、读法、写法以及大小比较等）：

大数的表示方式有多种，常见的有十进制表示法和科学计数法。十进制表示法是最直观的方式将大数按照普通数字的形式进行表示。科学计数法则是将大数表示为一个带有指数的形式，例如1.23x1010。这种表示方式可以简化大数的表达，便于进行运算和比较。

四年级上册亿以内数的认识思维导图怎么画

1、先准备一张A4纸，横过来放。

2、最中心的位置写上主题：因为你的主题不明确是哪一课，所以没办法填写。有时间可以把课本上要求的主题写上。中心主题写上你要做的主题，开始绘制主干部分。

3、在主干上写问题、已知条件、未知条件、答案主干的后面就是分支部分。按照题目要求，把已知条件和未知条件里的内容填写上去。这样可以做出一个解题思路梳理，最后后得出正确答案。

四年级上册亿以内数的认识

亿以内数的认识是：

1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿¼¼。

2、每相邻两个计数单位之间的进率都是十（十个一万是十万，十个十万是一百万¼¼）。

3、数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。如个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位。

亿以内数的写法：

1、先写万级，再写个级（先找到“万”字，“万”字前面的数是多少就写多少，然后在后面写个级的数，写个级时一定要保证是四个数字）；

2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3、为了避免写错，写完数后，可按读数方法把写出来的数再读一遍。

个位到亿位的数字

个十百千万十万百万千万亿后面是十亿、百亿、千亿、万亿、十万亿、百万亿、千万亿、兆。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。“个位”上的计数单位是“一（个），“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百所以在读数时先读数字再读计数单位。

扩展资料：

元朝的朱世杰在《算学启蒙》中又在亿、兆、京、土亥、秭、壤、沟、涧、正、载之上，又添加了极、恒河沙、阿僧底、那由他、不可思议、无量数等六个大数名称。

兆：代表的是10的十二次方。

京：代表的是10的十六次方。

垓：代表的是10的二十次方。

杼：代表的是10的二十四次方。

穰：代表的是10的二十八次方。 个十百千万十万百万千万亿十亿

亿以内数的认识思维导图简单

有关四年级上第一单元数学思维导图如下：

第一单元思维导图知识

大数的认识（亿以内的认识、读法、写法以及大小比较等；）

画法

1、中心图。中心图可以画得大一点，分支的线条都从主干分支的顶端出来，这样更加有序。

2、主干分支。主干分支由粗到细，每个分支用不同的颜色，文字在线上，还加了一些图标，整体布局比较平衡。

含义

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。